地理教案地震火山和泥石流.docx

1、地理教案地震火山和泥石流地理教案：地震、火山和泥石流 第五节地震、火山和泥石流第五节地震、火山和泥石流教学目的1使学生了解我国是一个多地震的国家，掌握我国主要地震带的分布。知道我国的火山及其分布。2使学生了解泥石流的形成条件及其危害。了解我国泥石流多发地区的分布。3对学生进行有关我国地震、泥石流等自然灾害方面的地理国情教育，培养学生的防灾、减灾意识。教学重点我国是一个多地震的国家。我国主要地震带的分布。教具准备1我国主要地震带和火山分布图2“地动仪”图片3地球仪教学课时本节教学安排课时，第一课时讲完“地震”，后半个课时讲完“火山”和“泥石流”。教学方法讲述法教学过程（新课引入）现在我们学习第三

2、章最后一节。板书第三章第五节地震、火山和泥石流（讲授新课）提问同学们还记得世界上著名的两大地震带吗？（学生议论、发言。教师在地球仪上向学生提示，共同说出答案。）讲述我国处在世界上两大地震带之间，是个多地震的国家。（教师可用地球仪指示）板书一、多地震的国家讲述请同学们阅读课文，了解我国本世纪初到八十年代中期的地震记录，并阅读“注解”，明确什么叫“震级”。讲述我国地震活动，在时间上呈现一定的周期性，大概有连续十几年是活跃时期，接着十几年是比较平静的时期，再又是活跃时期。板书1活跃时期和平静时期交替出现讲述在世界各国中，我国是有文字记载地震最早的国家，竹书纪年一书所记载的夏朝发生的地震，距今已有38

3、00多年。展示图片出示“地动仪”图片。提问请同学们回忆一下，我们在中国历史课本上曾学过，这个仪器名称是什么？是哪个朝代、哪位科学家发明的？（学生回答，教师提示、纠正）板书2最早记载地震、发明地动仪的国家挂图挂出“我国主要地震带和火山分布图”。讲述我国地震活动比较多而且强烈的地区，多分布在地壳不稳定的部分，像大陆板块和大洋板块的接触处，以及板块断裂破碎的地带（教师边讲边用地球仪指示）。例如，我国的台湾、福建沿海正位于环太平洋地震带上；西南青藏高原和它边缘的四川、云南两省西部正位于地中海喜马拉雅地震带上，还有一些地区地壳也不够稳定。请同学们参考课本图323，对照课文认识我国主要地震带的分布。指图教

4、师在“我国主要地震带和火山分布图”上指出四个地震带的位置，请同学们一一说出它们的名称。板书二、主要地震带1东南部的台湾和福建沿海2华北太行山沿线和京津唐地区3西南青藏高原和它边缘的四川、云南两省西部4西北的新疆、甘肃、宁夏指图讲述我国历史上所发生的大地震，大多集中分布在上述四个地区。根据已有的资料记载，我国最大地震为级，山东、西藏、宁夏各发生过一次。1556年陕西华县（秦岭东段北坡下）发生8级大地震，死亡80多万人，是历史上死亡人数最多的一次地震。新中国成立后发生的危害最大的一次地震，是1976年7月28日的唐山大地震，震级为级。地震释放的能量相当于400枚广岛原子弹，夺去了24万人的生命，使

5、唐山这座华北重镇猛烈震动中成为一片废墟。请同学们看课文“读一读”中一位外出急诊的医生讲述的唐山大地震的情形。唐山地震后，唐山人民在党和政府的关怀下，在全国人民的支援下，已在一片废墟上重建成一座欣欣向荣、拥有百万以上人口的工业城市。（教师让学生阅读课本中“地震后的唐山”和“重建后的唐山”两幅对比强烈的插图，并请他们谈谈感想，从而使学生体会到社会主义制度的优越性。）承转根据上面所述，我国的地震灾害严重。现在同学们一定很关心下面要讲述的问题：地震是否能够预报？板书三、地震监测和预报讲述地震是一种自然灾害，它是指地壳的天然震动。较大的地震，震前一般会有预兆，同学们可以看课本图326。图中所表示的是，地

6、震前动物异常的情况。其实，除动物异常外，在气象、地下水等方面都有表现，地震仪器上也有显示，所以我们说，地震是可以预报的。例如，1975年2月4日，辽宁海城发生的级地震，我国地震台站在震前准确地作出预报，及时疏散居民，免遭重大损失。但是，目前从整个世界范围来说，预报地震还不能像预报天气那样准确可靠。现在，我国已经在全国范围建立了地震监测网络，对地震预报也积累了不少经验。今后，随着科学技术的进步，地震预报会有更多的成果出现，也希望同学们学好科学知识，将来为地震预报做出贡献。阅读回答阅读课文“读一读”，回答：1地震前，井水和动物会有哪些异常现象？2发现井水和动物异常现象怎么办？（学生议论、回答。教师

7、再向学生说明：自然界的异常现象并不一定是地震前兆，因此不能发现自然异常就自行预报地震，以免引起恐慌和混乱；我国是一个多地震的国家，每个人都应树立防震意识，观察到有关地震前兆的异常现象，应主动、就近向地震台站和有关政府部门报告。）练习在填充图上填出我国主要地震带的名称。板书四、火山的分布提问请同学们阅读图327和图328，想一想：为什么长白山主峰白头山山顶会出现湖泊呢？为什么黑龙江省五大连池的湖泊相连成串呢？（学生议论、发言）讲述原来，它们都和火山活动有关。白头山是一座火山，“天池”是火山口积水形成的山顶湖泊；五大连池所在的地方也有火山活动，“五大连池”就是五个相连成串的湖泊，它们是由火山喷出的

8、熔岩堵塞河道形成的湖泊群。讲述我国的火山主要分布在以下几个地方（指图）：内蒙古高原南部、东北山区、台湾、海南岛等地。我国已经知道的火山有600多座，可是近几百年来仍在活动的却很少。我国最近年代，也就是1951年5月，喷发的一座火山，是在新疆境内的昆仑山中。火山喷发也能引起地震，这叫火山地震。下面，我们学习另一种在我国许多地方经常发生、危害严重的自然灾害泥石流的知识。板书五、泥石流讲述泥石流是突然爆发的、含有大量泥沙石块、具有强大破坏力的特殊洪流。它多发生在山区，和地形、岩石、植被、气候都有关系。提问请同学们阅读图329，对照课文，说说泥石流发生的条件。（学生回答，教师归纳）提问再请同学们阅读课

9、文，说说泥石流有哪几方面的危害。（学生回答，教师归纳）板书2造成的危害讲述泥石流也是一种自然灾害，我们应当认识它。预防泥石流也是我们防灾、减灾的一项重要任务。提问泥石流发生在山区，我国哪些地方是泥石流的多发地区呢？（学生回答，教师归纳）总结地震、火山、泥石流都会危害人们生产、生活，我们应当认识它们，预防它们，尽量减少它们的危害。练习1我国火山分布在哪些地方？2泥石流发生的条件有哪些？它有什么危害？（布置作业）本节课文后的选做复习题1、2。板书设计第五节地震、火山和泥石流一、多地震的国家1活跃时期和平静时期交替出现2最早记载地震、发明地动仪的国家二、主要地震带1东南部的台湾和福建沿海2华北太行山沿线和京津唐地区3西南青藏高原和它边缘的四川、云南两省西部4西北的新疆、甘肃和宁夏三、地震监测和预报四、火山的分布五、泥石流