校园宣传标语.docx

1、校园宣传标语1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花3、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上-草坪寄语4、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟-小草的求救5、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样6、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧！7、用手呵护环境，用心洁净星空。8、小小一口痰，细菌千千万； 为了你我他，吐痰勿随便。9、可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山（餐厅）10、别让我的血液白白的流失了孩子-大地母亲（节约用水）11、做人求德，用水思源-自来水12、当世界上只剩下作后一滴水时，那就是我们的眼泪！-请节约用水13、拒绝使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的

2、生活环境更纯净、更清爽！ 14、堂堂正正做人，踏踏实实办事（室内）15、一屋不扫何以扫天下？（室内）16、自重、自知、自制惟此三者可导引人生臻于高尚完美的世界17、为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电）18、仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯19、为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带走-时间20、我只接受你美丽的身影，不接受你不要的东西21、果皮、纸屑应该有它们自己的归宿22、此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口）23、手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁）24、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下-垃圾桶边25、当你不要我时，请把我送回“家”26、绿草茵茵，踏之可惜。27、有了

3、热爱生活的心，才有召唤翠绿的情。28、天亮了，我要休息。29、嘘，我喜欢安静。30、集体中的火焰，需要集体中的每个人添柴。 31、阳光、雨露赐予我新生命；智慧、道德塑造我的灵魂。 32、校园是培养人才的圣地，请用自己的行动维护它的圣洁。 33、鸟美在羽毛，人美在品德。 34、智慧是宝石，如果用谦虚镶边就会更加灿烂。 35、受护坟园环境吧!圈为它专利于大家的健康。 36、没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。37、绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。 38、友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳。 39、成功的背后有汗水，失败的前面有曙光。 40、哥们义气不能讲，团结友爱要提倡。 41、生活对

4、于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。 42、是否讲文明，决定着人们对你是微笑还是冷淡。 43、一个人要想获得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品质。 44、如果时间不因创造而辉煌，至少也因我们的珍惜而发光。 45、学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。46、说话学百灵，礼貌又动听。47、走路学花猫，下楼静悄悄。走廊:48、注意了,每个人都看见你在这的行为举止49、轻声慢步过走廊50、人过不留痕图书馆:51、安静,所以沉静52、轻轻地我走了,正如我轻轻地来53、无言的的欢乐54、静,每个人的享受教室:55、良好的环境是使你注意力集中的关键56、思想要在好的环境中才能交流5

5、7、静、劲、竞、敬、净操场:58、跑得再快再稳也别忘记摔跤的时候59、干我们这行的,整天风吹日晒,有人扫地,还真对得起咱这张脸!60、这是我们的地盘，不要让垃圾侵占了黑板:61、我黑惯了,别让我白绿地:62、小草亦有情,请你也留情!63、小草想和你一同成长花坛:64、你对花儿好,花儿会对你笑窗户:65、你知道吗,我的脸皮很薄校门:66、新的一天要用好的形象来迎接67、大家都讲普通话,语言文字大净化68、鸟美于羽,人美于言69、接受生活挑战,培养全面素质70、成功,我们共同创造!71、原料输入,人才输出通道,请勿阻塞办公室:72、健康是最大的财富,知识是永恒的追求73、责任高于一切,成就源于付出

6、!74、每位学生的潜能远远超过已经实现的一切75、健康老师,呵护全班厕所:76、在保持个人卫生的同时,注意集体卫生77、畅通无阻,大家的希望楼口:78、欲穷千里目,更上一层楼79、左边,危险:右边,安全80、没有最高,只有更高81、想共同到达目标吗?互相谦让吧!实验室:82、别把自己也当成反应物垃圾箱:83、举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴.84、请做出不失风度的选择洗手池:85、走时,请不要让我留下眼泪86、我也爱干净的单车棚：87、有序停放，才能得到有效保护88、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪请节约用水89、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴果皮箱90、人间知音难觅，校园草坪难培请爱护草坪91、

7、课桌：武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头92、卫生间：顺“便”冲水93、推广普通话：二话不说 只说普通话 口口声声 声声普通话94、语言美：吐气如兰，缘于心香如蕙95、食堂：天地“粮”心，惜食莫蚀96、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！97、窗户：等待您心灵的爱护！98、小草在睡觉，请您别打扰。99、绳子断在细处，事故出在松处。100、警惕安全小隐患，作好安全大文章。101、多看一眼，安全保险。102、多防一步，少出事故。103、宽容违章是害，逗硬考核是爱。1、我是学校的主人，我爱我的家。2、校园风景线，大家来共建。3、成功之路，苑中起步。4、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。5、爱护公物

8、珍惜资源 勤俭节约 共同发展6、立足新起点，开创新局面。 7、百尽竿头，更进一步。 8、今天的付出，明天的回报。9、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。10、改善既改革，改革先革心。11、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。12、质量 恒古不变的致胜之道。13、改善提高，永无止境。 14、以精立业，以质取胜。15、实施成效要展现，持之以恒是关键。16、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。17、成功者找方法，失败者找籍口。18、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。 19、管理始于训练，止于训练。 20、教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程2

9、1、重德重才 潜心造就新一代重教重学 全面培育栋梁才22、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。23、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人24、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代！25、唯一持久的竞争优势，就是具有比你的竞争对手更快的能力26、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。27、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。28、青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。29、你可以选择这样的“三心二意”：“信心、恒心、决心、创意、乐意。”30、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。泰戈尔31、眼睛是画家，

10、耳朵是歌手。爱默生32、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。33、凡是必是先难后易。34、21世纪没有危机感就是最大的危机。35、和谐课堂，文明礼貌36、勤奋、科学、创作、创新37、为幸福而学习，为成功而奋斗。38、世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什末方向走。39、生命是种情感的教育。40、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。41、每天早上醒来，你和暴力最大的资产是24小时。42、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。43、考上高中正英才，勤奋努力在今朝。44、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。45、持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。46、只有勇

11、于承担责任，才能承担更大的责任。47、阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。培根。48、因为有我，所以会更好。 49、不要小看自己，人有无限可能。50、态度决定一切，细节决定成败。51、有一分耕耘，就有一分收获。52、找方法才能成功，找借口只有失败。53、要有好的灌溉，才有好的成果。54、每天进一步，踏上成功路。55、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。56、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。57、人生在勤，不所何获。58、没有付出，就没有收获。59、我是独一无二的，我与众不同。60、心之所愿，无事不成。61、我正在为之努力。62、高尚的需要升华人，卑微的要求降低人。63、多点沟通，

12、少点抱怨；多点理解，少点争执。64、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。65、团结一条心，石头变成金。66、强化竞争意识，营造团队精神。67、人人有改善的能力，事事有改善的余地。68、上下沟通达共识，左右协调求进步。69、优质精神，上下一心。70、全员培训，同步提高，创新进步。71、大成功靠团队，小成功靠个人。72、德为基，实为魂，勤为根。73、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。74、教师，立足实践去思考、反思，才能真正走进课程！75、把最平凡的事做的精益求精！76、你的语言学生的思维能力。77、你的语言学生的语言能力。78、你的语言学生的审美能力。79、理想向现实回归，

13、 生成向预设回归，社会向课堂回归， 多元向标准回归。80、最有价值的知识是关于方法的知识。 81、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知82、.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知83、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶84、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基85、不能把小孩子的精神世

14、界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基86、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。87、但是建设一种文化是一个长期的过程，一般人是不会去做的，这是教育管理的悲哀。88、重视教育对象的差异性、 掌握教育要求的层次性 。 着眼教育方式的选择性 、 力求教育事例的典型性89、爱学楼”、“博学楼”、“崇学楼”“求知楼”、“探知楼”、“行知楼”、“韵美楼”90、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。91、科学作后盾，创新求发展92、教师应该是学生学习的促进者 ， 教师是学生学习能力的培养者 ， 教师是学生人生的引路人， 教师应该是教育教学的研究者。 99、让错误成就美丽、“蹲下来”解读孩子。93、尊重、赞赏、 帮助、引导、 反思、合作 。 94、学生的发展是教学实施的出发点和归宿。95、做一个情感型的教师：爱学生是一个合格教师的底线。96、做一个科学型的教师 ， 做一个艺术型的教师 。97、懂得反思，善于反思，创造精彩！98、抓住瞬间时机，讲究教育策略。“我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”