新疆教师资格证考试真题卷2.docx

1、新疆教师资格证考试真题卷22014年新疆教师资格证考试真题卷（2）本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.下列朝代中，“义和团”工作发生在_A清代B元代C宋代D明代参考答案：A【解析】义和团时期，从清政府对外宣战前夕到北京沦亡，即从1000年6月20日至8月14日，驻京清军和部分义和团继续攻击东交民巷的外国驻华使馆，轰动了其时整个国际。2.国家中长期教育改革和打开规划大纲(20102020年)方针不包含_A分层教育B学分制C导生制D走班制参考答案：C【解析】国家中长期教育改革和打开规划

2、大纲(20102020)方针包含分层教育、学分制和走班制。分层教育包含责任教育、高中阶段教育、作业教育、高等教育等。高等教育采纳学分制。3.学生赵某上课玩手机，被班主任以保管的名义没收。赵某需求采纳的法令救助途径是（）A复议和裁定B复议和诉讼C申述和诉讼D申述和裁定参考答案：C【解析】根据中华人民共和国教育法第四十二条的规则，受教育者对校园给予的处置不服有向相关部分提出申述的权力，对校园、教师侵略其人身权、财产权等合法权益，有提出申述或许依法提起诉讼的权力。4.下列选项中，与“天宫一号”完结我国初次交会对接的是_A神州八号B神州九号C神州六号D神州七号参考答案：B【解析】“神州八号”飞船在酒泉

3、卫星发射中心发射，与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手，一同履行我国初次空间交会对接使命。5.不归于中华人民共和国教育法底子准则的是_A教育督导B教师训练C教育准则D证书准则参考答案：B【解析】中华人民共和国教育法底子准则包含教育底子准则、教育督导和点评准则、学业证书准则等。不包含教师训练准则。故选B项。6.关于讲堂上有或许引发争议的问题，高教师总是和其他教师一同进行屡次实验，查验各种假定，以得出正确地定论。这阐明高教师具有_的质量。A联合协作B求真务实C独当一面D人文关怀参考答案：B7.儿童权力条约中，缔约国保证儿童取得保健的权力规范是_A最高规范的健康B最低规范的健康C均匀规范的健康D与成

4、人相等规范的健康参考答案：A【解析】缔约国承认儿童有权享有可到达的最高规范的健康，并享有医疗和恢复设备;缔约国应尽力保证没有任何儿童被掠夺取得这种保健服务的权力。8.下列选项中，将word中的文件移到剪贴板上的按钮是（）A. AB. BC. CD. D参考答案：D9.下列和“曹操和曹丕是父子”判别类型相同的是_A崔健和那英是歌手B王力和徐建是医师C李白和杜甫是诗人D徐超和徐南是战友参考答案：D【解析】其他三项仅仅说他们的作业，没有说出他们之间的联系，只要D和题干相同说出两者之间的联系。故选D项。10.北京传统民居代表是_A吊脚楼B窑洞C四合院D土楼参考答案：C【解析】北京四合院作为传统民居的代

5、表，辽代时已初成规划，经金、元，至明、清，逐步完善，终究成为北京最有特色的寓居办法。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房子围在一同，构成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装饰都构成了京师特有的京味风格。11.未成年人维护作业应当遵从的准则不包含_A教育与维护相结合的准则B习气未成年人身心打开规律和特色C合法权力的准则D尊重未成年人品格尊严的准则参考答案：C【解析】中华人民共和国未成年人维护法第五条规则，维护未成年人的作业，应当遵从下列准则：(1)尊重未成年人的品格尊严;(2)习气未成年人身心打开规律和特色;(3)教育与维护相结合。故选C项。1

6、2.孙校长安排校园进行地震应急演练，地震时，全校师生搬运到安全地带。这阐明孙校长重视_A校园硬件建造B维护学生安全C促进教师打开D校园文明建造参考答案：B13.下列关于Excel表述正确的一项是_A图表有必要与生成图表同一作业表中B答应作业薄中包含多个作业表C可将作业表中的每一张图表别离作为一个文件保存D作业表的称号应由文件名决议参考答案：B14.下列选项中，胡夫金字塔地点的国家是_A伊朗B法国C埃及D德国参考答案：C15.“数子千过，莫如奖子一长”这句话阐明教师要对学生进行_A情感教育B实践教育C说服教育D表彰教育参考答案：D【解析】人总是期望自己的才干能够得到充分肯定，鼓舞和赞赏更能增添人

7、的自信心，这往往是成功的最大动力。故选D项。16.下列图片中，苗族服饰的图是（）A. AB. BC. CD. D参考答案：D17.下列选项中，不是出自伊索寓言的是_A蚊子和狮子B龟兔赛跑C农民和蛇D伊利亚特参考答案：D18.陈教师在进行一次班干部竞选中，家长给陈教师送礼，恳求照料一下自己的孩子，陈教师予以回绝。陈教师的这种做法表现了_A廉洁从教B对症下药C关爱学生D严慈相济参考答案：A【解析】一马当先，表现在为人风格上，便是“廉洁奉公”。这一行为要求在教师方面，便是要求教师不从学生那里获取自己的利益，便是“廉洁从教”。19.2岁半的豆豆不会煮饭，可偏要自己煮饭；不会穿衣，但是偏要自己穿衣。这反

8、映了_。A动作的打开B自我意识的打开C情感的打开D认知的打开参考答案：B解析 豆豆自己要煮饭、穿衣阐明他呈现了独立性，而独立性的呈现是开端发生自我意识的显着表现。一般2岁左右的孩子就知道“我”和他人的差异，在言语上逐步辨明“你”“我”，内举动上要“自己来”。比方，他要自己走路，不要大人抱。这时，教师和家长不能粗犷地对待他，假如构成敌对的联系，孩子将或许养成固执的性情。反之，孩子则会构成懒散、依靠、没有独立期望的不良性情。20.幼儿园教育作业点评应当为_。A教师自评为主，园长等参评为辅B家长自评为主，幼儿参评为辅C园长自评为主，教师参评为辅D幼儿自评为主，家长参评为辅参考答案：A解析 幼儿园教育

9、辅导大纲(试行)清晰指出，幼儿园教育作业点评实行以教师自评为主，园长以及有关办理人员、其他教师和家长等参加点评的准则。21.巴望伙伴接收自己，期望得到教师的表彰，这反映了幼儿_。A自信心的打开B自制力的打开C移情的打开D自尊心的打开参考答案：C解析 移情是指学会从他人视点考虑问题。题干中“巴望伙伴接收自己，期望得到教师的表彰”阐明幼儿不再是全部以自我为中心，而是期望得到他人的认可，开端从他人的视点思考问题，这便是移情的打开，也是发生亲社会行为最底子、最内涵的要素。22.下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是_。A教师的学历B师生互动C高级园舍D经费的投入参考答案：C解析 幼儿园教育辅导大纲(试

10、行)指出教师是幼儿一日日子的支持者、合作者、引导者，教师的学历联系到教师的常识储藏、专业才干和文明素质等各方面，对幼儿教育质量的影响是很大的。幼儿园教育具有活动性的特色，幼儿是在活动中经过与物体、人的交来往取得详细学习经历的，因而师生互动对幼儿教育质量的影响也是比较大的。幼儿园作业规程对幼儿园的经费有清晰的要求，它是幼儿园得以工作的必备条件，也是对幼儿一日日子得以打开的保证，因而对幼儿教育质量也有很大的影响的。而高级园舍仅仅为幼儿发明了愈加优胜的日子环境，对幼儿教育质量的影响是比较小的。23.为了了解幼儿的特色，研讨者深化到了幼儿园中，记载幼儿的动作言语。这一研讨办法归于_。A实验法B查询法C

11、著作剖析法D访谈法参考答案：B解析 实验法是指人们根据必定的科学研讨意图，运用科学仪器设备，在人为操控或仿照的特定条件下，扫除各种搅扰，对研讨方针进行查询的办法。著作剖析法是研讨者运用必定的心思学、教育学原理和有用经历，对研讨方针专门活动的著作进行剖析研讨，然后了解研讨方针心思活动的一种办法。说话法是研讨者根据研讨意图，“寻访”被查询方针，经过说话的办法了解被研讨者对某个人、某件工作、某种行为或现象的观点和心情。查询法是有计划、有意图地查询研讨方针在必定条件下言行的改变，作出翔实记载，然后进行剖析处理，然后判别他们心思活动特色的办法。题干中“了解幼儿的特色”是查询的意图，“记载幼儿的动作言语”

12、运用的是查询法。24.幼儿园教师了解幼儿最首要的意图是_。A为幼儿园的建造供给根据B为教师的专业成长供给根据C为了更好地促进幼儿的打开D为查看评比供给根据参考答案：C解析 教师了解幼儿的身心打开特色、现有水相等，首要意图是要更好地促进幼儿的打开。25.中班幼儿告状频频，首要是由于幼儿_。A品德感的打开B羞耻感的打开C美感的打开D正义感的打开参考答案：A解析 品德感是由自己或他人引起的情感。中班幼儿比较显着地把握了一些归纳化的品德规范，幼儿们能够由于自己内举动中恪守了教师的要求而发生快感。中班幼儿不光关怀自己的行为是否契合品德规范，并且开端关怀他人的行为是否契合品德规范，并由此发生相应的心情。因

13、而中班幼儿会常常告状。二、多项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个契合题意）1.简述现代社会儿童观的关键。参考答案：2.简述蒙台梭利“儿童感觉特别敏感期理论”中的“细节的敏感期”。参考答案：3.简述皮亚杰提出的儿童心思打开四个底子要素。参考答案：4.人物游戏对儿童有怎样的教育价值？请举例阐明。参考答案：5.什么是幼儿园的教育环境，它对儿童打开有什么样的含义？参考答案：6.简述自我意识对品格打开的影响。参考答案：(1)自我意识的水平限制着个人对自己的品格构成和打开进行调理的才干；(2)自我点评的性质决议品格打开的方向；(3)自我调控才干限制着品格的打开。7.简述需求层次理论。参考答

14、案：(1)需求层次理论是人本主义心思学理论在动机领域中的表现，其代表人物是马斯洛；(2)马斯洛以为，人的底子需求有五种，由低到高顺次摆放：生理的需求、安全的需求、归属和爱的需求、尊重的需求和自我完成的需求；(3)五种需求由低到高顺次摆放成必定的层次，只要低一级的需求得到底子满意后，才干进入高一级的需求层次；(4)自我完成需求是一种第一流的需求，它是一种重要的学习动机。8.影响问题处理的要素有哪些？参考答案：(1)问题的特征；(2)已有的常识经历；(3)定势与功用固着。9.常识的取得是常识学习的第一阶段。在这一阶段，包含直观和归纳两个环节。试结合实际，阐明怎样有用地进行常识归纳。参考答案：(1)

15、归纳是指主体经过对理性资料的剖析、归纳、比较、笼统、归纳等深度加工改造，然后取得对一类事物的实质特征与内涵联系的笼统的、一般的、理性的知道活动进程。(2)有用地进行常识归纳：合作运用正例和反例；供给变式；科学地进行比较；10.简述教师成长与打开的底子途径。参考答案：(1)观摩和剖析优秀教师的教育活动；(2)微格教育；(3)对教育经历的反思。11.心思健康教育有何含义？参考答案：(1)防备精神疾病，保证学生心思健康的需求；(2)进步学生心思素质，促进其品格健全打开的需求；(3)对校园日常教育教育作业的合作与弥补。12.简述幼儿游戏的底子特征。参考答案：（1）游戏是儿童自动的自愿的活动。（2）游戏

16、是在设想的情形中反映周围日子。（3）游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会责任，不直接发明财富。（4）游戏伴随着愉悦的心情。13.简述幼儿园心思环境创设的重要含义。参考答案：幼儿园心思环境刨设的含义：（1）有利于幼儿习气幼儿园日子；（2）有利于幼儿构成杰出特性，习气社会日子；（3）有利于幼儿园职工的成长与打开。14.谈谈你对杜威关于教育实质的了解。参考答案：（1）“教育即成长”，即教育的实质便是促进儿童的天性成长。（2）“教育即日子”，即儿童天性成长总是在日子进程中打开的，最好的教育便是“从日子中学习”。（3）“教育即经历的不断改造”，即在教育进程中，首要不是教给儿童既有的科学常识，而是让儿

17、童在活动中自己去取得经历。15.大班的洋洋想玩“开奖”游戏，他画了许多奖券，还大声叫嚣：“快来摸奖呀!特等奖自行车一辆!”童童在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋推给她一把小椅子，告知她：“给你，自行车!”童童快乐地骑上去。强强也来了，也在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋仍是推给他一把椅子，强强也很快乐地骑上去，两脚仿照着踩踏板的动作，蹬个不断。教师也来了，洋洋快乐地让教师摸奖，成果教师也摸到一个特等奖。洋洋刻不容缓地把一把椅子推给教师，还说道：“祝贺祝贺，你摸到一辆自行车!”但是，教师却说：“你这自行车一点也不像，怎样没有轮子呀，应该给它装上轮子!”洋洋垂头看看自己的“自行车”，愣住了。在接下来的时刻里，

18、洋洋忙着按教师说的给他的“自行车”装上轮子，开奖活动不得不断了下来教师对洋洋游戏的干涉适宜吗？请对洋洋的游戏办法和教师的干涉办法作出剖析和判别。大班的洋洋想玩“开奖”游戏，他画了许多奖券，还大声叫嚣：“快来摸奖呀!特等奖自行车一辆!”童童在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋推给她一把小椅子，告知她：“给你，自行车!”童童快乐地骑上去。强强也来了，也在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋仍是推给他一把椅子，强强也很快乐地骑上去，两脚仿照着踩踏板的动作，蹬个不断。教师也来了，洋洋快乐地让教师摸奖，成果教师也摸到一个特等奖。洋洋刻不容缓地把一把椅子推给教师，还说道：“祝贺祝贺，你摸到一辆自行车!”但是，教师却说：“你

19、这自行车一点也不像，怎样没有轮子呀，应该给它装上轮子!”洋洋垂头看看自己的“自行车”，愣住了。在接下来的时刻里，洋洋忙着按教师说的给他的“自行车”装上轮子，开奖活动不得不断了下来教师对洋洋游戏的干涉适宜吗？请对洋洋的游戏办法和教师的干涉办法作出剖析和判别。参考答案：在这个事例中，洋洋用小椅子代替自行车，来完成他“摸特等奖”的情节构思。幼儿能够成功地以物代物，反映了幼儿标志思想的打开。代替物与被代替物越不像，越具有符号笼统的含义。而教师以人物身份对洋洋所挑选的代替物提出了质疑，以为小椅子不像自行车，企图引导幼儿按实在的样子加以改装，成果阻止了幼儿的游戏幻想，中断了幼儿本来的游戏情节，因而这种干涉

20、是不恰当的。16.幼儿园班级办理的内容包含哪些方面？参考答案：幼儿园班级办理一般由日子办理、教育办理、其他方面的办理（包含家乡沟通办理、班级间沟通办理、幼儿社区活动办理等）组成。其他方面的办理作业服务于幼儿的日子办理和教育办理。17.4岁的成成上床睡觉前非要吃糖不行。妈妈一个劲儿地向他解说睡觉前不能吃糖的道理，成成便是不听，还扯着喉咙哭起来。妈妈气愤地说；“再哭，我打你。”成成不光没中止哭叫，反而心情愈加激动，爽性在床上打起滚来。请运用有关幼儿心情的理论，谈谈小明为什么会这样，成人应怎样引导与培育幼儿的杰出心情。4岁的成成上床睡觉前非要吃糖不行。妈妈一个劲儿地向他解说睡觉前不能吃糖的道理，成成

21、便是不听，还扯着喉咙哭起来。妈妈气愤地说；“再哭，我打你。”成成不光没中止哭叫，反而心情愈加激动，爽性在床上打起滚来。请运用有关幼儿心情的理论，谈谈小明为什么会这样，成人应怎样引导与培育幼儿的杰出心情。参考答案：（1）4岁的幼儿心情不稳定，简单激动，比较显露，不简单操控。（2）为了培育幼儿杰出的心情，往常应留意：创设杰出的育人环境，培育幼儿杰出的情感；充分运用各种活动培育幼儿的情感；成人的心情自控；正确引导幼儿的不良心情。特别当面临幼儿的不良心情时，能够采纳搬运法、冷却法与衰退法等干涉办法。18.以把玩具送回家（什物归类）为题，规划一个小班的活动计划。参考答案：活动方针1认知方针：引导儿童知道

22、玩具、用品的图标及它们所代表的各种物品，能按图标将物品（玩具）别离进行归类，体会物体的一同特色。2实践方针：学习拾掇拾掇玩具，知道玩具玩过了要拾掇到指定的方位。3情感方针：经过拾掇玩具，使幼儿养成杰出的行为习气。活动预备1将班级的各种玩具、用品按类有序摆放到玩具橱和用品橱内，并按其品种规划玩具橱图标。2规划各种玩具、用品的图标每种一张，胶棒若干。活动进程1观赏班级的玩具橱。带领幼儿逐个观赏班级的玩具橱，向幼儿介绍各种玩具橱的称号，让幼儿仔细查询玩具橱里有哪些玩具，对幼儿叫不出姓名的玩具，教师可与幼儿一同评论给玩具起姓名。2知道玩具图标。出示各种玩具图标，请幼儿猜猜每个图标代表的是什么玩具，猜对

23、了就请一个幼儿将该图标贴到寄存该玩具的那一层（或格子）中，并告知幼儿：这儿便是该玩具的“家”。还能够发问1这种玩具的周围（或上面）是什么玩具的家？这种玩具的家在哪个玩具橱？3树立玩具收放惯例。告知幼儿能够到玩具橱中挑选自己喜爱玩的玩具到指定地点玩，但玩往后有必要把玩具送回本来的当地。4让幼儿自选玩具打开游戏活动，游戏结束时请幼儿把玩具别离送回家。教师安排幼儿团体查看各种玩具用品是否放到了规则的当地。活动主张：此活动可在树立玩具运用惯例进程中天然进行，但惯例一旦树立，班级中所有人员都要恪守；在替换玩具资料时，其图标也要及时替换。活动可在某天自选游戏活动的前后两段进行；游戏前介绍玩具橱及图标，游戏

24、后进行玩具用品的什物归类。19.简述维果斯基最近打开区理论及教育含义。参考答案：（1）解说最近打开区的含义。（2）含义：教育者不应该只看到儿童今日到达的水平，还应看到仍处于构成的状况，正在打开的进程；教育不光要习气打开的现有水平，还要走在打开的前面。20.简述中学生伦理品德打开的特色。参考答案：21.在教育中怎样促进错误观念的改变。参考答案：22.试述在教育中应该怎样培育学生思考问题的习气。参考答案：鼓舞学生自动发现问题。A鼓舞学生对往常事物多查询；B学生不要被动地等候教师指定作业后才去套用公式或定理去处理问题。鼓舞学生多视点提出假定。A在清晰总是的基础上，鼓舞学生尽或许多地提出假定，不要对学生提出的假定做过多的评判；B、假定的提出重在数量，而不是质量。鼓舞自我批评与反思。A、要求学生反复推敲，剖析各种假定、办法的好坏；B、对处理总是的整个进程进行监控与点评。23.简述怎样合理编列教育内容参考答案：教材的编列要完成结构化。教材的编列要完成一体化。教材的编列要完成网络化。24.简述操作技能构成的阶段。参考答案：操作定向。操作仿照。操作整合。操作娴熟。25.简述学习战略中常用的几种安排战略。参考答案：