草塔顾家幼儿园半日活动计划表1.docx

1、草塔顾家幼儿园半日活动计划表1草塔顾家幼儿园半日活动计划表今日提要晨（午）间活动晨：幼儿玩皮球生活活动指导幼儿学习折被子。集体活动语言活动顽皮的小雨滴游戏活动骑竹马半日活动过程一、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间活动目标：1、萌发玩皮球的兴趣，尝试探索多样玩法。 2、乐意参与活动，体验和同伴一起玩球快乐。准备：皮球，场地。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。 2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：春天真美。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ：语言活动顽皮的小雨滴目标：

2、1、通过对词语的理解，感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象。 2、发挥想象，大胆猜测，并用语言表述画面的意境。 3、体验自由表达和创造的快乐。准备：图片， 配乐散文诗；小雨滴的音乐磁带，多媒体制作的课件顽皮的小雨滴；背景音乐，录音机。学具：油画棒。过程：一、导入部分1、欣赏歌曲小雨滴，引出课题。并出示小雨滴娃娃，问好，2、谈话讨论：滴答、滴答下小雨啦！小朋友，你们喜欢小雨滴吗？（为什么？）小雨滴会到什么地方去呢？（结合生活经验进行讲述）各抒己见（要求用完整的语言表达自己的观点）二、基本过程：（一）观察图片，大胆讲述1、小雨滴到过那么多地方，今天小雨滴娃娃会到哪里呢？出示图片，观察是什么地方？

3、树上，屋顶上，草丛里，小雨滴娃娃特别的淘气，调皮，你瞧，小雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到树上，落到房顶上，挤到草丛里，那你觉得小雨滴娃娃是个什么样的孩子呢？用一个词来形容就是顽皮（二）分段欣赏课件：提问：这么多顽皮的小雨滴娃娃会到什么地方去玩呢？做了什么调皮的事呢？1、第一个画面：完整的看第一部分课件（无声）顽皮的小雨滴到了妹妹的伞上，小雨滴会怎么下来呢？它会把妹妹的伞当成什么呢？就象我们玩滑梯一样，骨碌骨碌滚下来。2、第二个画面：这么顽皮的小雨滴竟然把妹妹的伞当滑梯，那它还会去什么地方玩呢？完整的看第二部分课件来到了青青的池塘里，小雨滴这么顽皮，它会把池塘当成什么呢？想当运动员去游

4、泳，它还会把池塘当成什么呢？跳水的游泳池，纵身一跳，水面上会留下什么呢？圈圈涟漪（细小的波纹）。3、第三个画面：小雨滴真是顽皮，竟然把池塘当成了游泳池，那它还会到什么地方去，做什么顽皮的事呢？完整的看第三部分课件，躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴会怎么样？蹦的高高的，过路人会怎么样？溅得路人一身泥。）4、第四个画面：小雨滴真是顽皮，还愿意跟人一起做小雨滴还去了哪些地方小雨滴，落进了柔柔的沙滩上，小雨滴落进了沙滩后会怎么样呢？到哪里去了？5、集体表演。三、完整的欣赏散文诗顽皮的小雨滴四、续编作品小雨滴这么顽皮，它还会到哪儿去玩？又做了哪些调皮的事？（结合生活经验）幼儿作画：可以把你想

5、的画到纸上给大家一起分享。七、生活活动盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：骑竹马目标：发展幼儿奔跑能力。准备：竹竿一端扎上纸板做的马头，马头上饰彩色绸带。玩法：几个幼儿各骑一匹马，听到信号后跑向终点，先到者为胜。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：活动中让我幸喜地发现，孩子们很会说。有孩子说小雨滴会落到汽车上，把汽车当滑滑梯。有孩子说：小雨滴会落到东京铁塔上，在那看风景。有孩子说：小雨滴会落到我们的滑滑提上，和我们一起玩等等。唤起了孩子们对雨境的美好想象和回忆。在观察学习中，可惜的是自己

6、太急了，如果让孩子们说的更多些，然后，我再帮助他们语言梳理一下的话，那么孩子们的语言会更丰富更精彩。可以说在教学的环节中，提问时，我的语言还不够精练，对于如何很好的与孩子之间进行很好的互动、回应，也是我在今后的教学中需要不断学习和积累的。我想把握每次学习的机会，让自己的教学有更快的进步。草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期 2017 年 4 月 日周 下 午今日提要晨（午）间活动午：生活活动集体活动游戏活动半日活动过程一、餐后安静活动：二、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。三、盥洗、午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。 2

7、、萌发自我服务意识。四、集体教学：五、游戏活动 ：六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、活离园动快乐、有序、安全离园。反思：草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017 年 4 月 5 日 周 三 上 午今日提要晨（午）间活动晨：幼玩积木生活活动同上集体活动语言活动倒霉的小白马游戏活动骑竹马半日活动过程一、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间活动目标：1、让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。2、体验成功快乐，激发幼儿对探索科学规律兴趣。准备：各类积木若干。三、早操内容：大班律动。目标

8、：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。 2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：幼儿园的草地真漂亮。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ：语言活动倒霉的小白马目标：1、理解故事情节,感受小白马的曲折经历. 2、喜欢收集天气信息、养成观察天气的兴趣.准备：1、挂图第7号2、故事磁带过程：1、 小白马为什么会倒霉。(1)教师有表情的讲述故事一遍(2)小白马倒霉吗?为什么?(3)出示挂图，讲述故事第二遍(4)小白马打算去草地上玩，遇到了什么倒霉的事情?为什么?(5)小白马想去看日出，遇到了什么倒霉的事情?(6)小白马想去树林

9、散步，遇到了什么倒霉的事情?为什么?2、 天气信息早知道(1)完整的倾听故事录音。(2)学说故事中的天气信息内容，如：晚上星星多，白天天气热;朝霞映红了天，就会下雨等。(3)哪些信息告诉了小白马天气情况。(4)小白马还可以从哪里获得天气方面的信息呢?电视、报纸、广播、电脑等(5)把幼儿到户外，看看天、花草树木、小蚂蚁等，猜猜明天的天气，说说自己的理由。七、生活活动盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：骑竹马目标：发展幼儿奔跑能力。准备：竹竿一端扎上纸板做的马头，马头上饰彩色绸带。玩法：几个幼儿各骑一匹马，听到信号后跑向终点，先到者为胜。九、

10、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：整个活动下来，我觉得孩子们参与活动的积极性都比较高，反映也很活跃，基本达到了我预期的效果。在活动的过程中，我也看到了自己在课堂上所存在的不足。如：课堂上，对一小部分孩子的关注度还不够；经常叫举手的幼儿回答，而举手的也一直是这几个，有些孩子从来都不愿举手。特别是在语言活动中，怎样能引导这部分的孩子主动发言，我个人觉得是一个值得探讨的问题；其次，我自己在课堂上的应变能力也要有待加强，争取让每个孩子的回答都能得到有效的回应。在教学上有许多问题，还需要向有经验的老师请教。相信在今后的工作中通过自己的努力，一定会取得更大

11、的进步。草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期 2017 年 4 月 6 日周 四 下 午今日提要晨（午）间活动午：幼儿折纸生活活动同上集体活动体育活动：多人跳绳游戏活动抱一抱半日活动过程一、餐后安静活动：幼儿折纸二、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。三、盥洗、午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。 2、萌发自我服务意识。四、集体教学：体育活动多人跳绳目标：1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。 2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。 3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。准备：每位幼儿一根跳绳，幼

12、儿已有双脚同时跳绳的经验。过程：1.交流讨论绳子的多种玩法。2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。（1）引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。（2）根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。（3）幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作

13、带来的快乐。五、游戏活动 ：抱一抱六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、 离园活动快乐、有序、安全离园。反思：草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017 年 4 月 7 日 周 五 上 午今日提要晨（午）间活动晨：幼儿爬垫子生活活动同上集体活动综合活动天气剧场游戏活动骑竹马半日活动过程一、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间活动目标：1、能用正确姿势爬垫子。 2、能大胆参与游戏，同伴间相互鼓励。准备：垫子若干。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作

14、并有一定力度。 2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：我喜欢的运动。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ：综合活动天气剧场目标：1、知道一些动物习性的变化和天气之间的关系，了解天气的多样性。 2、在多种形式中表现对天气的感受。 3、激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。准备：多媒体课件，彩色纸人手一份，记号笔。过程：一、导入活动。教师在郊游音乐中带幼儿进入活动室。二、幼儿观看课件。1、认识晴天。“你喜欢晴天吗？为什么？”2、认识雨天。（1）幼儿看课件，知道燕子低飞、鱼儿出水、蚂蚁搬家要下雨。（2）听音乐大雨和小雨。3、小结：有些动物能告诉我们天气的变化。三、观看课件多样的天气。1、我们还可以从什么地方知道天气。2、小结：天气有很多种，晴天、雨天、阴天、雪天四、表演多姿的天气。1、用不同的动作表示不同的天气。2、听音乐，幼儿讨论是什么天气。3、幼儿跟音乐表演。五、选择多彩的天气。1、你喜欢什么样的天气呢？2、小结：天气变化了，有时人的心情也会跟着变化。3、用颜色表示天气。六、制作天气标志。1、幼儿操作。