新人教版七年级上册英语导学案全册.docx

1、新人教版七年级上册英语导学案全册 七上英语全册导学案课 题：Starter unit 1 Good morning ! 序号：1班级：_ 姓名：_导学内容:Section A : 2a . 2b. 2c. 2d. 3 . 4a导学目标知识点：1、Letters Aa-Hh , HB , CD , BBC.2、Names : Alice , Bob , Cindy , Dale , Eric , Frank , Grace , Helen导学方法:1.Reading ; 2.Writing ; 3.Listening . 导学过程Step 1 Learn .1. Read the letters

2、 Aa-Hh .按字母在字母表中的顺序读熟，然后听录音，完成Activity 2a.卡片游戏：- Where is Aa/Bb/Cc/Dd/Ee/Ff/Gg/Hh ? - Its here .2. 再读Letters Aa-Hh ,打散字母顺序点读，然后听录音，完成Activity 2c.卡片游戏：- Where is Ee/ - Its here .3. 教学Letters Aa-Hh的书写： 学生练习书写，完成Activities 2b , 2d4. 缩略词HB. CD. BBC的读记和意思HB_ CD_ BBC_Step 2 Read :1.学习人名，按首字母A-H的顺序：Alice ,

3、 Bob , Cindy , Dale , Eric , Frank , Grace , Helen2.女孩用名：_ _ _ _ 男孩用名：_ _ _ _ 3. 听录音，完成Activity 4a .、练习 A. 写出下列字母相连的字母。 B D G c g b d f eB. 按要求写字母1. 占第二格的小写字母：2. 占一二格的小写字母：3. 占二三格的小写字母：4. 占一二三格的小写字母：C. 将下列常见英文缩略词和中文意思连起来1. HB a. 光盘2. CD b. 英国广播公司3. BBC c. （铅笔芯）硬黑课后反思：课 题：Starter unit 1 Good morning

4、! 序号：2七年级 主备课人：zt 审核： 审批： 时间：2012年9月班级：_ 姓名：_导学内容：Section A: 1a、1b、4b、4c导学目标知识点：1. Key vocabulary : good , morning , hi , hello , afternoon , evening . 2. Target language : - Good morning / afternoon /evening ! - Good morning / afternoon /evening ! - Hello , Alice ! - Hi , Cindy !导学方法:1. Listening ;

5、 2. Pairwork . 导学过程Step 1. Review . 1. Letters Aa-Hh : 按字母表中的顺序默写。2. Names :女孩用名：_ _ _ _男孩用名：_ _ _ _Step 2 . Learn . 1. Hello , Alice ! - _ , Bob !2. Hi , Cindy ! - _ , Dale!3. Good morning , Eric ! - _ _ , Frank !4. Good afternoon , Grace ! - _ _ , Helen !5. Good evening , ！ - _ _ ，！Step 3 . Listen

6、 .1. Do Activity 1a . Listen and repeat .2. Do Activity 4b . Listen and number the pictures 1-3 . And check the answers .Step 4 . Pairwork Practice the conversations on pages 1 and 3 .Practice your own conversations .1. A: Hello , Alice ! B: _ , Bob ! 2. A: Good _ , Cindy ! B: _ morning , Dale !3. A

7、: Good _ , Eric ! B: _ afternoon , Frank !4. A: _ evening , Grace ! B: Good _ , Helen !、练习A:补全下列单词中所缺的字母。h_llo _i goo_ morning_ _ _ternoon _v_ningB:单项选择1.- Hello , Bob ! - _ .A.Hi , Cindy ! B.Thanks C. My name is Cindy 2. 早上见面时问候说_。A.Good morning B. Good afternoon C. Good evening3. Good afternoon .

8、- _ .A.Good morning B.Good afternoon C. Good evening4.晚上见面时说_。A. Good bye B. Good night C. Good evening课后反思：课 题：Starter unit 1 Good morning ! 序号：3七年级 主备课人：zt 审核： 审批： 时间：2012年9月班级：_ 姓名：_导学内容:Section B: 1 , 2a , 2b , 5导学目标知识点：1. Key vocabulary : how , are , you , I , am , Im , fine , thanks , OK .2. T

9、arget language : - How are you ? - Im fine , thanks . How are you ? - Im OK .导学方法:1.Listening ; 2. Groupwork .导学过程Step 1 . Review . Greet people1. A: Hello / Hi , Dale ! B: Hello / Hi , Cindy !2. A: Good morning / afternoon / evening ! B: Good morning / afternoon / evening !Step 2 . Learn .A: How ar

10、e you ?B: Im fine , thanks . How are you ?A: Im OK .Step 3 . Listen . Activity 1 .Listen to the conversation . Then practice with your partner .A: _ afternoon , Dale !B: Hi , Cindy ! _ are you ?A: Im _ , _ . How are you ?B: Im _ .Step 4 . Groupwork .Make your own conversation .A: Hi , Helen ! _ are

11、you ?B: Hi Eric ! Im _ , thanks . How are _ ?A: Im _ .B: _ morning , Frank . How _ you ?C: Hi , Helen ! Im fine , _. _ are you ?B: _ OK .C: Step 5 . Listen and sing the song . Learn to sing the song on page 5 .、练习A.补全下列单词中所缺的字母。_ow _re y_u _ine th_nksB.重新排列对话顺序。a. Hi , Frank ! How are you ?b. Im OK

12、.c. Good morning , Alice !d. Im fine , thanks . How are you ? 正确的对话顺序：_ _ _ _课后反思：课 题：Starter unit 1 Good morning ! 序号：4七年级 主备课人：zt 审核： 审批： 时间：2012年9月班级：_ 姓名：_导学内容:Section B: 3a , 3b , 4 Self Check : 1 , 2 , 3 , 4 .导学目标知识点：1.复习：Letters Aa-Hh 听读和写。 新学：元音字母Aa . Ee 读音规则。2.复习：人名Alice , Bob , Cindy , Dal

13、e , Eric , Frank , Grace , Helen .3.复习：问候别人Hello ! Hi ! Good morning / afternoon / evening !How are you ? Im fine /OK , thanks .导学方法:1.Listening ; 2. Reading . 导学过程Step 1 . Review : Letters Aa-Hh 1.按字母表中的顺序默写。小写字母占第二格的有：小写字母占一二格的有：小写字母占二三格的有：元音字母有：2. Do Activity 3a . 听录音，将你听到的字母连线。3. Do Activity 3b

14、. 将大小写字母匹配。Step 2 . Learn : 元音字母Aa . Ee读音规则。1.AaA. H . Dalename , _Frankcat , _EeB. C . D . E . G , eveningme , _F , Helen red , _学生补充同类读音的单词。2. Do Activity 4 . 听一听，读一读。3. Self Check : 4 朗读A栏的字母和单词，试读B栏的生词。Step 3 . Review : 人名names 1.女孩用名：_ _ _ _ 男孩用名：_ _ _ _2.Self Check : 3 将这些人名按字母顺序排序。Step 4 . Ke

15、y word check Self Check : 1读一读，检测已学字母和单词。Step 5 . Review : Greet people学生编对话，然后和同伴练习编好的对话，学生互帮互学，共享学习的快乐。A:B:A:B:A:B:、练习A.补全对话A: _ afternoon , Grace !B: _ , Helen ! How _ you ?A: Im _ , thanks . _ are you ?B: _ OK.B.将下列单词按字母表顺序重新排列。hello , how , good , afternoon , are , evening , fine , thanks 1. _

16、2. _ 3. _ 4. _5. _ 6. _ 7. _ 8. _课 题:Starter Unit 2 Whats this in English ? 序号：5七年级 主备课人：zt 审核： 审批： 时间：2012年9月班级：_ 姓名：_ 导学内容:（Section A 1A , 1b , 1c）：导学目标知识点：词汇：jacket , key ，map , orange ，pen , quilt , ruler 学习确认物体：（Identify things）学习a/an的初步用法课时：1课时导学方法：Practicing , memorizing导学过程：Step 1 Warming up

17、 Good morning / afternon / evening ! How are you ? Im fine , thanks . How are you ? Im OK . (S-T , S-S)Step 2 A Guessing game Teachers show a part of a letter and ask , “Whats this ?”Get the students to answer the questions like this “I think its A/B .” Then show the whole of the letter to let the s

18、tudents check whether theyre right or wrong .Step 3 Presentation Show the picture of a girl and her room ,then present the new words and the sentences : Whats this in English ? Its Step 4 Listen , look and say . (1a , 1b)Step 5 Pair work (1c) Get the Ss to practice the conversation in the picture .

19、Then make their own conversations .Step 6 Grammar1. what / wt / (疑问代词)什么，什么样的人（或事物）e.g. : What is your name ?你叫什么名字？2. a / ei ; / (不定冠词)一个e.g. : a key 一个男孩 a map 一本书 _ _一只钢笔 _ _ 一件夹克衫.an /n , n / （不定冠词）一个 an orange 一个橘子 a和an是不定冠词，用在单数可数名词前面，表示“一”的意思。a用在以辅音开头的字母或单词前，an用在以元音开头的字母或单词前。Orange是以元音/0/开头的，

20、所以其前面要用an. Whats this in English ?这个用英语怎么说？Whats 是what is的缩写形式，意为：是什么。本句中用来询问某种东西的英文说法的常用特殊疑问句，与中文语序不同，疑问词what总是放在句首的位置。this（指示代词）这个。用来指离说话人较近的人或事物。e.g：This is a ruler . 这是一把尺子。 This is an orange .这是一个橘子。inEnglish意为：用英语。是“介词in+名词”构成的介词短语。In意为“用”，表示“用语言，用某种方式。”e.g：选出错误的一项并改正 Whats this at English ? a

21、 b c d5. Its an orange . Its a map . 它是一个橘子。它是一张地图。Its是it is的缩写形式，It 是人称代词，意为：它，用来指代单个事物。在回答：Whats this in English ?时，代替上文中的指示代词this .e.g：Whats this in English ?这个用英语怎么说？Its a jacket .它是一件夹克衫。Homework :Read and recite the new words and the conversation in this period .课后反思：课 题:Starter Unit 2 Whats t

22、his in English ? 序号：6七年级 主备课人：zt 审核： 审批： 时间：2012年9月班级：_ 姓名：_ 导学内容:Section A:2a,2b,2c,2d,3导学目标知识点：:学习字母IiRr了解一些英语缩略词的意思课时：1课时导学方法：Practicing , memorizing导学过程：Step 1 Warming up a. Greetings . b. A Guessing game . Teacher prepare 8 pieces of paper with the words in Section A on them . Put them in a box

23、 . Get one of the students to pick a word out of the box . The other students ask : Whats this in English ? The student answers : Its a /an step 2 Presentation Teacher presents the new letters .Step 3 Listen , number and write Section A:2a , 2b , 2c , 2dStep 4 Show some letters . Let the Ss guess th

24、e meanings of the letters P,NBA,kg . etc .随堂练习：用适当的词补全下列对话A：Good morning , Lily !B： 1 2 , Jim . How are you ?A： 3 4 , 5 . How are you ?B： 6 7 , too .A：Whats this 8 English ?B： 9 an orange .1_ 2_ 3_ 4_5_ 6_ 7_ 8_9_ 提示：以Good morning!问候时，答语相同。课后反思：_ 课 题:Starter Unit 2 Whats this in English ? 序号：7七年级 主备课人：zt 审核： 审批： 时间：2012年9月班级：_ 姓名：_ 导学内容:Section A:4a,4b,4c,5导学目标知识点：:学习字母IiRrTalk about the things : whats this in English ? Its an/a orange map 课时：1课时导学方法：Listening , speaking导学过程：Step 1 Warming up Good morning / afternoon / evening ! How are you