江西省赣州市宁都县学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析.docx

1、江西省赣州市宁都县学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析江西省赣州市宁都县【最新】九年级上学期期末化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是（）A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B忽如一夜春风来，千树万树梨花开C落红不是无情物，化作春泥更护花D千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲2如图所示实验操作正确的是（ ）A检查装置气密性 B倾倒液体 C过滤 DO2验满3臭氧主要分布在距地面1050km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）A单质 B混合物 C氧化物 D稀有气体4观察实验是学习化学的重要方式下列物质燃烧现象描

2、述正确的是（ ）A铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体B红磷在空气中燃烧产生大量烟雾C木炭在氧气中燃烧发出红光D硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成用刺激性气味的气体5香草醛（C8H8O3）是迄今为止世界上最重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是（）A由碳、氢、氧原子构成B该物质的相对分子质量为152gC一个分子中有19个原子D碳、氢、氧元素质量比为8：8：36商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的钙、铁、碘指的是（ ）A离子 B原子 C分子 D元素7化学与我们的生活、生产密切相关。下列有关说法不正确的是（ ）A三大化石燃料煤、石油、天然气B大

3、量施用化肥和农药，有利于提高农作物产量C炒菜时油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D造成“酸雨”的主要物质是二氧化硫和二氧化氮8下列说法正确的是（ ）A化学反应前后分子的总数可能会发生变化B燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的物质一定是化合物D用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点9将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气置于一个密封的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是（）物质丙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g6.014.800.40反应后质量/g027.29.2aA表中a的值为2.8B参加反应的氧气和生成二氧化碳的质

4、量比为16：11CX中一定含碳元素、氧元素D该反应属于分解反应10下列图象不能正确反映其变化过程的是（ ）A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B电解水CMnO2中加入H2O2溶液D往一定量CaCO3中加入足量稀盐酸二、选择填充题11下列仪器能用酒精灯直接加热的是（_）A试管 B量筒 C烧杯 D_12推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是（_）A H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成C酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸D金刚石和石墨的物理性质不同原因_13我国科研人员成功研制出一种纳米纤维

5、催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（_）A甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物B生成物丙由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成C参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1D生成物丙中碳、氢和氧元素的质量比为_14物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是（_）A金刚石是自然界中最硬的物质作装饰品B氧气具有助燃性作燃料C活性炭具有吸附性作净水剂D二氧化碳不能燃烧也不支持燃料密度比空气大作_15下列实验操作中，能达到实验目的的是（_）选项实验目的实验操作A鉴别硬水和软水分别加入肥皂水，振荡B证明二氧化碳能与水反应将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中

6、C除去二氧化碳中的一氧化碳点燃D验证某瓶气体是二氧化碳_三、填空题16请用化学用语填空。(1)某微粒的结构示意图为，该微粒的符号_。(2)稀有气体氦的化学式_。(3)保持双氧水化学性质的最小微粒_。(4)写出硫酸铝的化学式并标出铝元素的化合价_。17化学与生产、生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：（1）当我们路过花圃时，就会闻到花香的气味，原因是_。（2）我市“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程，在农村推广家用沼气池建设是改善农村能源结构和环境卫生的重要举措。沼气的主要成分是_（填名称）。（3）纳米铁粉能吸附水中的某些污染物，吸附后经沉降、_（填操作名称）可除去污染物。下列物质也能因有吸

7、附性而具有净水作用的是_（填序号）。a生石灰 b活性炭 c明矾（4）安全是一个永恒的话题，下列做法错误的是_（填序号）。A燃气泄漏，用打火机检验B电器着火，用水灭火C点燃氢气前先检验纯度D不食用发霉的蛋糕四、科学探究题18小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（作出猜想）黄色固体是Mg3N2。（实验探究）设计实验，验证猜想：实验操作实验现象及结论_（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2

8、的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_。同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识_。五、计算题19瑞金市石灰石资源丰富，某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取某地石灰石样品9.0g于烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。次数12345加入稀盐酸质量/g1010101010剩余固体质量/g7.05.03.01.5x请计算：（1）x的值为_。（2）完全反应后生产二氧化碳的质量为多少？（写出计算过程）_参考答案1B【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断

9、一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【详解】A、爆竹在燃放过程中有二氧化碳、二氧化硫等气体生成，属于化学变化，故不符合题意；B、忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；C、落花化作春泥过程中有菌类物质生成，属于化学变化，故不符合题意；D、千锤万凿出深山，是将石头开采出来，烈火焚烧若等闲说的是碳酸钙高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙，属于化学变化，故不符合题意；故选B【点睛】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有

10、生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2A【详解】A、检查装置的气密性，导管一端放入水中，双手握紧试管，符合题意；B、倾倒液体，瓶口没有紧挨试管口，瓶塞没有倒放，不符合题意；C、过滤没有用玻璃棒引流液体，不符合题意；D、氧气验满方法，用带火星的木条伸到瓶口，不能放在瓶中，不符合题意。故选A。3A【详解】臭氧中只有一种物质，属于纯净物，臭氧中只有一种元素，故属于单质。故选A。4A【分析】对物质在空气或氧气中燃烧的现象描述正确的。【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体，放出热量，符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，而不是烟雾，不符

11、合题意；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，而不是红光，不符合题意；D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成用刺激性气味的气体，放出热量，不符合题意。故选A。【点睛】描述物质在氧气或空气中燃烧的现象，难度不大，但也是容易错的题目，学生记忆容易混淆。5C【解析】【详解】A、香草醛分子由碳、氢、氧原子构成，而香草醛由碳、氢、氧等元素组成，该选项说法不正确； B、该物质的相对分子质量为：（128）+（18）+（163）=152，单位不是g，该选项说法不正确； C、香草醛一个分子中原子个数：8+8+3=19，该选项说法正确； D、碳、氢、氧元素质量比为：（128）：（18）：（163）=12：1：6

12、，该选项说法不正确。 故选：C。6D【解析】试题分析：“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。考点：元素的概念7B【详解】A、三大化石燃料包括煤、石油、天然气，不符合题意；B、大量施用化肥和农药，有利于提高农作物产量，说法错误，大量施用化肥和农药，会造成水体、土地等环境污染，不利于提高农作物产量，符合题意；C、炒菜时油锅中的油着火，可用锅盖盖灭，使油与氧气或空气隔绝，熄灭油火，不符合题意；D. 造成“酸雨”的主要物质是二氧化硫和二氧化氮，二氧化硫遇水会生成亚硫酸或硫

13、酸，二氧化氮遇水会生成硝酸，造成酸雨，不符合题意。故选B。8A【详解】A因为化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不会变化，分子的种类一定改变，分子的数目可能改变，选项A正确；B有发光放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯发光，选项B错误；C由两种元素组成的物质不一定是化合物，例如氧气和氢气的混合物中含有两种元素，但是不属于化合物，选项C错误；D可燃物的着火点不能降低，喷水灭火，原理是降低温度使可燃物的温度低于着火点，选项D错误。故选A。9D【详解】A、根据质量守恒定律，a6.0+14.8+0.427.29.22.8，选项A正确；B、参加

14、反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为：（14.82）（9.20.4）1611，选项B正确；C、X中碳元素质量： 1.2g；氧元素质量： 1.6g，碳元素与氧元素质量之和为2.8g，X中一定含碳元素、氧元素，且不含氢元素。选项C正确；D、反应后丙醇、氧气质量减小，是反应物，水、二氧化碳和X质量增大，是生成物，不是分解反应，选项D不正确。故选D。【点睛】化学反应遵循质量守恒定律，是书写化学方程式、判断物质的组成或化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。10C【分析】用曲线图象表示反应中各物质的质量变化，选择不正确的。【详解】A、镁在装有空气的密闭容器内燃烧，生成氧化镁，镁元素的质量在反应前后

15、不变，与曲线图象符合，不符合题意；B、在电解水中，产生氢气和氧气的体积比为2：1，与曲线图象中氢气与氧气的体积比6：3=2：1符合，不符合题意；C、过氧化氢制氧气中的二氧化锰，是该反应的催化剂，在反应前后质量和化学性质不变，与曲线图象不符合，符合题意；D、往一定量CaCO3中加入足量稀盐酸，碳钙与盐反应，碳酸钙逐渐溶解，固体的质量逐渐减少，直到完全消失，与曲线图象符合，不符合题意。故选C。11A 燃烧匙（合理即可） 【详解】A、试管可以用酒精灯直接加热，符合题意 B、量筒不能加热，不符合题意； C、烧杯可以加热，但要垫上石棉网，不符合题意； D、可以直接加热的仪器燃烧匙。故选A。12B 碳原子

16、排列方式不同 【详解】A 、H2O和H2O2的组成元素相同，但构成它们的分子不同，所以它们的化学性质不相同，不符合题意；B、分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成，还可以由原子或离子构成，符合题意；C、酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸造成的，CO2不是酸，是氧化物，不符合题意；D、金刚石和石墨的物理性质不同原因碳原子排列方式不同。故选B。13C 3：1：4 【分析】根据题目的微观示意图，可写出二氧化碳转化成液体燃料甲醇的化学方程式： 根据该反应方程式分析，选择正确的说法。【详解】A、丙为甲醇，它含有碳、氢、氧三种元素，不是氧化物，不符合

17、题意；B、生成物丙由甲醇分子构成的，不是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成，不符合题意；C、根据反应的方程式：可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1，符合题意；D生成物丙为甲醇，甲醇中碳、氢和氧元素的质量比为 。故选C。【点睛】利用微观反应示意图来设置问题，解题思路是先把反应方程式写出来，再结合问题分析解决。14C 灭火剂 【分析】物质的性质的性质分两类，分别为物理性质和化学性质。物质的性质决定物质的用途。【详解】A、金刚石是自然界中最硬的物质作钻头，不符合题意；B、氧气具有助燃性帮助可燃物燃烧，不可作燃料，不符合题意；C、活性炭具有吸附性作净水剂，吸收水中的色素和异味，符合题意；D

18、二氧化碳不能燃烧也不支持燃料密度比空气大作灭火剂。故选C。15A 倒入澄清石灰水，振荡 【详解】A、鉴别硬水和软水，分别加入肥皂水，振荡，起泡较多的是软水，起泡较少或不起泡的是硬水，符合题意；B、证明二氧化碳能与水反应，二氧化碳与水反应生成碳酸。将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中，酸不能使酚酞溶液变色，无法证明二氧化碳与水发生了反应，不符合题意；C、除去二氧化碳中的一氧化碳，点燃混合气体，不能除去一氧化碳，因为混合气体中没有氧气支持燃烧，不符合题意；D、验证某瓶气体是二氧化碳，倒入澄清石灰水，振荡，若有白色沉淀生成，则该气体是二氧化碳。故选A。16Cl- He H2O2 【详解】（1）该粒子结构

19、示意图中核外电子数比核内质子数大1，故是氯离子，符号为 Cl- ；（2）稀有气体由原子构成，其化学式用原子符号表示，氦的化学式是He；（3）分子是保持物质化学性质的最小微粒，故保持双氧水化学性质的最小微粒是H2O2；（4）硫酸铝中硫酸根的化合价为-2价，根据化合价的代数和为0求得铝元素的化合价为+3价，表示为。17分子在不断运动 甲烷 过滤 b AB 【详解】（1）能够闻到花香的气味，原因是分子在不断运动。（2）沼气的主要成分是甲烷。（3）纳米铁粉能吸附水中的某些污染物，吸附后经沉降，吸附了污染物的纳米铁粉是固体物质，除去液体中固体物质可用过滤。因有吸附性而具有净水作用的是活性炭，因为活性炭的

20、结构是疏松多孔，具有吸附性；生石灰与水能反应，但不具有吸附性；明矾能使水中悬浮物沉淀，但不具有吸附性。故选b。（4）A、燃气泄漏，用打火机检验，会点燃气体，引起燃烧或爆炸，符合题意；B、电器着火，用水灭火，可能会使救火人员发生触电事故，符合题意；C、点燃氢气前先检验纯度，防止点燃不纯的氢气而发生爆炸，不符合题意；D、不食用发霉的蛋糕，因为发霉的蛋糕可能含有有毒的黄曲霉素，不符合题意。故选AB。【点睛】本题考点比较简单，但可燃性气体的安全使用非常重要，正确操作要牢记于心。18取黄色固体于试管中，加适量的水，将湿润的红色石蕊试纸放试管口 有气泡产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝；固体是氮化镁 氧气化学性

21、质比氮气更活泼 燃烧不一定需要氧气 【分析】本题考查的是镁条在空气中燃烧产生异常现象，产物中有少量黄色固体，对黄色固体成分进行探究。【详解】（1）根据资料内容：氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。设计如下实验：取黄色固体于试管中，加适量的水，将湿润的红色石蕊试纸放试管口；（2）如果观察到有气泡产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝；则该固体是氮化镁。（3）空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，原因是氧气化学性质比氮气更活泼。（4）镁条能够在二氧化碳中燃烧，氢气在氯气中能够燃烧，因此，对燃烧的新认识是燃烧不一定需要氧气。【点睛】本题知识与燃烧的条件有点不同，在燃烧的条件中，物质要燃烧需要与氧气接触。但镁条能在二氧化碳中燃烧，所以对燃烧要有新的认识。19（1）1.5（2）3.3g【分析】本题是用石灰石与盐酸反应来测定石灰石中碳酸钙的质量分数。【详解】（1）根据表格数据变化规律，第4次加入10克稀盐酸后，剩余固体应该为1克，但表格数值为1.5克，说明第4次加入盐酸后已经把碳酸钙反应完，所以第5次加入盐酸后，固体质量仍然为1.5克，石灰石中碳酸的质量=9g-1.5g=7.5g。（2）设生成的二氧化碳质量为X X=3.3g答：生成的二氧化碳质量为3.3g