幼儿园教师节活动方案附园长讲话稿.docx

1、幼儿园教师节活动方案附园长讲话稿2013年幼儿园教师节活动方案（附园长讲话稿）文秘 2013 年幼儿园教师节活动方案（附园长讲话稿）【一】活动背景有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们 用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇 灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重 教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师 节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题 教育活动，有着重要意义。此活动为期一周：前期各班布置 与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教 育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、

2、数学等领域， 准备节日演出的节目；在教师节当天，可以班为单位或以年 级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰 问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教 师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感 和美德。这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：每年的 9月10日是教师节，是老师的节日。老师非常关爱小朋友 们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动， 我们应该尊敬老师。小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬 意。了解教师节相关的知识和信息。【二】活动组织（一）各年龄段主题活动目标小班 1.知 道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。2 .愉快地参

3、与教师节的活动，产生喜爱老师的情 感。中班1 .知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了 解教师节的由来、教师工作的意义。 2 .初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3 .感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。大班 1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作 的辛苦和意义。2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和 方式去表达对老师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。（二）活动准备1 .布置教师节的 主题墙饰和节日环境。 2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。3.举办我的好老师幼儿绘画展。.布置活动场地， 准备音乐、音

4、响、录音机、录像机、照相机等设备。 5 .张贴海报，欢迎家长来园参加活动。 6 .鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。 7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等， 了解国内教师节的庆祝活动。（三）活动案例小班语言活动 老师，您真好活动目标1.知道教师节是老师们的节日， 初步了解老师的工作。 2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3 .初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备：幼儿前段时间 在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程：1.谈 话导入，引起幼儿活动的愿望。师：今天，我带来了一段好看的视频，

5、请小朋友们看看这里面有谁 ？他们在干什么？2.幼 儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工 作。（1）幼儿观看视频。（2）教师提问。师：录像里有谁 ？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领 ？3 .幼儿展示自己 跟老师所学的本领。师：谁能把这些本领表演给大家看呢 ？幼儿展示所学的本领。.介绍教师节。师：宝宝们跟老师学 了这么多的本领，老师好吗 ？你喜欢老师吗？向幼儿介绍今天 是教师节，是老师们的节日。 5 .幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。中班绘画活动一一我亲爱的 老师活动目标>>知道9月10日是教师节，是老师们 的节日。>；>；学习画出人物脸部

6、的特征。 >>；激发热爱老师的情感。活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。（见资料包）活动过程1.导入。（1）通过谈话，让幼儿知道今 天是教师节。师：今天是 9月10日，小朋友们知道是什么 节日吗？这是谁的节日呀？（2）幼儿向班级老师问候节日好。请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 2 .让幼儿了解教师节。教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小 朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱 呢？3 .观察我的老师。（1）请幼儿观察我们班的老师并进行 描述。师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的 ？引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、 嘴巴。（2）教师

7、提问。幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形 ？圆圆的还是瓜子脸 ？老师的头发是什么样子的 ？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的 ？大大圆圆的还是细 细弯弯的？老师的鼻子是什么样的 ？耳朵是什么样的？嘴巴又 是怎样的？.幼儿给老师画幅画。（1）教师示范讲解画法，引 导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 （2）幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘 画，教师观察指导。5.幼儿给老师送上教师节的礼物。 （1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 （2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”大班制作活动一一老师，谢谢 您

8、活动目标1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工 作与自己的关系及教师节的意义。 2 .能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。活动准备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及 双面胶。活动过程1.情景导入。（1）参观“幼儿园的老师” 照片展。师：照片上是谁 ？你认识她吗？她是哪个班的什么老 师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁 ？（幼儿互相交流）（2）弓I出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老 师表达自己的谢意。师：今天是什么节日 ？每年的几月几日是教师节？教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老 师表达自己的问候和谢意。2. “小小贺卡”

9、。（1）出示材料， 引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的 卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 教师出示卡纸、油画棒、 水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法， 或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 （2）集体幼儿制作。师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么 样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿， 创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒 幼儿保持桌面与地面干净。 3.“感动的祝福”。教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 .“您辛苦了”。幼儿分别向全园老师赠送谢

10、师卡。教师引导幼儿 在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了 ！” （四 ）集 体活动流程活动时问：2013年9月10日早上9: 010: 30。 活动地点：幼儿园操场。活动人员：全体教师、全体幼儿及 家长。活动过程：1 .主持人上场。今天是老师的节日，我 们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。 2.升旗仪式。3.园长讲话。.家长代表发言。5 .小朋友代表发言。6 .小朋友给 老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了！” 7.幼儿歌舞表演。（见资料包）小班：儿歌老师本领大 、幼儿园像我家、歌表演我的老师像妈妈。中班：诗歌老师 的手、歌表演我为老师唱首歌。大班：舞蹈每当我走 过老师的窗前、快乐的童年

11、。&教师歌表演最美的名 字、舞蹈青春的旋律。9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了！” “老师，我爱 你！ ”“老师，祝永远年轻！ ”“老师，祝您节日快 乐！” 10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师 节”的长卷画。【三】主题活动环境创设 1.小班，将老师平 时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好 老师”。2.中班，在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛 围，师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。 3.大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰.家长园地：在家 长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项；美工 区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨

12、糊、彩笔、压 花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物；区角活动：收集 有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游 戏活动时了解有关教师节的知识。师幼共同绘画、制作，布 置节日环境。【四】活动小结幼儿园教师是孩子们一生求学 道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对 于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动 时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师， 所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表 达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿 的谢师活动。1.照片展引发尊师情大班老师，谢谢你 是由幼儿园全体教师的照片展开始的，在照片展上小朋友们

13、 都十分开心地指着自己认识的老师向小伙伴们介绍，互相认识其他教师。大班幼儿与自己班的老师已经相处两年多了， 师幼之间已经有了比较深厚的情感基础，在教师有意的引导 下很容易就引发幼儿的节日情感。在活动中小朋友们通过与 小伙伴交流自己认识的老师，初步感受到教师在自己的成长 中所扮演的角色意义， 进而转移到对教师的尊敬之情。 2.用“心”去表达爱活动中，我不仅让幼儿了解了教师节的起源 和意义，还设计了一个环节让幼儿相互交流如何向老师表达 自己的谢意。通过这个环节，使幼儿对教师的情感不仅仅停 留在节日的教育层面上，而是让幼儿从内心去感受表达的意 义：因为老师为我们付出了许多，给予我们无私的爱，所以 我

14、们才要感谢和回馈老师的爱。让幼儿因为懂得爱所以去 爱，而不是因为应该爱才去爱。 3.学会将“爱”放大俗话说礼轻情意重，幼儿园园长联盟的小朋友能表达爱的方式有 限，因此让孩子们发挥自己的本领为老师制作谢师卡，对于 幼儿来说不仅锻炼了动手能力、创造力，同时也教给孩子们 一种爱的表达方式；对于老师老说，这是对老师们无私付出 的最好回报。为了让爱得到升华，我让幼儿不仅要给自己班 的老师送谢师卡，而且还要给幼儿园其他的老师送，让幼儿 对教师的爱向一个更为广阔的层面上扩展，学会去感恩一切 帮助过自己的人，这也是对所有我园教师的一次情感回报。【五】教学资料教师节的历史为纪念 1966年国际劳工组织 (ILo

15、 )和联合国教科文组织(UNESCO联合颁布的关于教师地位的建议案，联合国教科文组织于 199年将每年的 10月5日定为世界教师节。我国历史上最早出现教师节是在 1931年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等联络京、 沪教育界人士，拟定每年 6月6日为教师节，并发表教师 节宣言，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修 养3项目标。这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但 在全国各地产生了一定影响。鉴于“六六”教师节是教师自 发组织设立的，国民党政府没有承认， 1939年，国民党政府教育部决定另立孔子诞辰日（8月27日）为教师节，并颁发 了教师节纪念暂行办法，但当时未能在全国推行。 195

16、1年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，将 教师节与“五一”国际劳动节合并一起作为我国的教师节。由于种种原因，教师节实际上并未实行。为了发扬“尊师重 教”的优良传统，提高教师地位， 1985年1月21日，在第六届全国人大常委会第九次会议上正式通过国务院关于建 立教师节的议案，确定每年 9月10日为中国的教师节。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开 始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以 给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。 1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节， 全国的教师们迎来了自己的第一个教师节。从此以后，每年的教师节成为了人

17、们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。幼儿园园长教师节演讲稿尊敬的老师、亲爱的朋友：您 好！在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我 们 辛勤的园丁也迎来了第 15个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚 的谢意！在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一 幕幕感人的画面：为了每一名幼儿都得到长足的发展，多少 老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔， 为当好”白日里妈妈”而尽心尽职；多少老师伏案苦读、潜 心研究，为提高保教质量而倾力投入；多少老师工作中无论 怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活 动室！每一次走进色彩斑斓

18、如童话世界一般的校园，每一次 倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯 朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切 地感受到：咱们幼儿园园长联盟的教师是敬业、 勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：阳光幼儿园园长联 盟因你们而精彩美丽！今天，在这样一个属于我们自己的节 日里，把以下“五个一”作为节日礼物送给大家： 一个口杯:假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中 都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的 口碑，这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”。一块手表：现 在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应该走在时间的前面。一架天平：我们应该

19、常常自省、时时反思，将自 己的思想意识、工作态度、工作业绩等各方面都在天平上称 一称，使各方面均衡全面发展。一双运动鞋：现在的社会是 一个充满竞争与挑战的社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞 争，我们就必须穿上“运动鞋”， 系紧鞋带，跑得比别人快。一面哈哈镜：“山不过来我过去。”改变不了环境但可以改 变自己，改变不了事实但可以改变态度，改变不了过去但可 以改变现在，“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。亲爱的老 师们，衷心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心 情和豁达胸襟，人人拥有一份幸福完整的教育生活，做一个 成功又快乐的现代教师！而作为园长，在未来幼儿园园长 .联 盟发展的征程中，我一定会加倍

20、努力工作，会倍加珍惜各位 老师夜以继日忘我工作的拼命精神，会倍加珍惜各级政府为 幼儿园，园长联盟创造的发展环境，会倍加珍惜我们已经取 得的成果，和大家一起构建新的生命状态，做坚毅品格的塑 造者，做高尚师德的力行者，做素质教育的开拓者。播种希 望与快乐，使我们的笑容灿烂而迷人；锻造现在与未来，使 我们的名字永恒而高尚；倡导真诚与服务，使我们的心灵坦 荡而年轻；信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在 秋天这个收获的季节，让我们牢记幼儿教师职业道德规 范，爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师 表、终身学习，赋幼儿园内涵发展以阳光，赋教师主体价值 以阳光，赋孩子生命成长以阳光，让爱和责任永驻我园，共 同谱写幼儿园园长联盟更加灿烂的明天！最后，馨雅教育祝 大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日快乐！ 文秘