保护眼睛活动教案.docx

1、保护眼睛活动教案保护眼睛活动教案【篇一：大班健康教案保护眼睛】 大班健康保护眼睛 活动目标： 1 萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。 3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。 活动准备： 眼睛流泪图片 眼睛图片 手绢 情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐 活动过程： 1 谜语导入 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-眼睛 2 认识眼睛 出示图片-眼睛流泪 师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？-哭了 眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？ 师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。 3 了解眼睛的构造，用途 1观看图片，

2、认识眼睛结构名称 师：眼睛上面有什么？-眼睫毛 眼睫毛有什么用处？-能遮住眼睛防止强光照射，也可防止尘士落入眼内 中间像黑葡萄的是什么？-虹膜，控制瞳孔大小 眼睛的最中间的小圆点是什么？-瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜 眼睛是用来干什么的？-看东西 2请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。 师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。-蒙上眼睛，感受做事情的不方便 最后请全班幼儿感受一下 总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。 4 故事欣赏 眼镜和鼻梁 夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边

3、哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！” 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”?他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！ 第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，

4、耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不保护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要互相帮助，提醒明明保护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！” 师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？ 总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 5 保护眼睛 1小朋友在用脏手揉眼睛。 师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？ 总结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 2小朋友头趴在桌子上画画。 师：这个小朋友

5、哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？ 总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 6 眼保健操 师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操！【篇二：保护眼睛 教学设计】 保护眼睛教学设计 泰州市鼓楼路小学施巧云 一、 指导思想 本课，根据新课程标准的理念，以学生发展为中心，考虑学生的年龄、性格特点及喜好，以“保护眼睛”为主线贯

6、穿整个教学过程。教学中，选择了一系列比较直观的幻灯片、动画片激发学生的学习兴趣。教学中通过正向的知识传授、逆向的优劣比较，使学生明白如果一个人没有健康的眼睛，良好的视力将会给今后的学习、工作、生活带来多少不便。在教学过程中，通过游戏引导使学生进一步认识到健康的眼睛对人有多么重要的作用。本课，在整个教学过程中，通过引导学生仔细观察、认真思考，并以多种形式的教学方法让学生在学中玩、玩中学，做到寓教学于娱乐之中。 二、 教材分析 本课教学内容有两项：一、健康常识：保护眼睛；二、游戏：贴鼻子。 1近年来，学生的近视患病率逐年提高，小学生到达15%20%，中学生高达40%60%。这给学生的学习、生活、体

7、育活动都带来很多的不方便，甚至影响到学生将来的就业、发展。 2近视形成外在原因主要是由于学生不注意用眼卫生。在读书和写字时，眼睛与书本距离太近；在光线不适合的情况下看书、写字；或走路、躺在床上、在动乱的车箱里看书；以及写字姿势不正确等，使睫状肌经常处于紧张的状态，从而发生疲劳和痉挛，引起一时的视力减退，也就成了假性近视，久而久之即变成了真性近视。 3本课所授对象是小学二年级的学生，他们刚进入学习阶段不久，日常行为习惯还处在一个不稳定阶段，正确的引导有利于学生养成良好的行为习惯，终身受益。这群孩子生性好奇、求知欲和模仿能力较强，我就以“保护眼睛”为一条线贯穿整节课，充分发挥学生的主体和教师的主导

8、作用，让学生在游戏、欣赏和表演中进行新知识的学习。 三、教学目标 健康常识：保护眼睛 1认知目标：知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，以及不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 2技能目标：熟悉正确的用眼常识，并注意养成保护眼睛的良好习惯。 3情感目标：课堂上积极思考，勇于展示自我。 游戏：贴鼻子 1认知目标：知道游戏名称和规则。 2技能目标：按照教师要求有秩序的完成游戏。 3情感目标：培养学生团结合作的精神和与人合作的能力。 四、教学重点 熟悉保护眼睛“二要”和“二不要”的内容和要求 五、教学难点 养成良好的用眼卫生习惯 六、教法、学法 为了让学生能够更好的掌握本课知识，我选用多媒体给学生展

9、示各种直观、形象、生动的图片，运用比较法引导学生主动观察、分析、判断、小组讨论，并利用多种游戏让学生更深刻的体会到眼睛的重要性，从而到达本课的教学目标。 七、教学程序 一、保护眼睛 1、利用游戏与图片展示导入课题 1小游戏:闭眼画图 这个小游戏不仅可以活跃课堂气氛，同时也让学生知道了眼睛在学习中的重要作用。 2展示幻灯图片，讲述眼睛的重要性，并引出课题：保护眼睛。 从我展示的各种图片中，让学生知道我们的工作、学习、劳动、还有保卫祖国都离不开眼睛，更进一步的让学生领会到眼睛的重要性，从而引出本课课题。 2、讲议结合、学习新知识 1教师利用多媒体讲述近视的种种不便，并告诉学生近视形成的主要外在原因

10、。 2. 教师请学生表演平时一些对眼睛有伤害的不良习惯及保护眼睛的正确做法。 教师总结：二要：一、读写姿势要正确。二、看书太久要休息。二不 要：一、不要在强、弱光下读写。二、不要躺着或走路乘车时看书。 我在此处充分发挥了学生的主体作用，让学生上台进行表演，不仅可 以加深学生对本课知识的理解，而且满足了学生的表演欲。 3、稳固复习，适当延伸。 1教师出示各种图片，学生抢答，判断对错。 我以奖励的形式鼓励学生积极举手发言，活跃了课堂气氛。 2教师指导学生制作监督卡片。 我以课后作业的形式布置给学生，有利于学生日后注意用眼卫生的 良好行为习惯的养成。 二、游戏：贴鼻子 教师简单讲述游戏规则，然后进行

11、游戏。 此游戏不仅可以发展学生团结合作的精神和与人合作的能力，而且与本课主题相照应。 最后结束时学生和老师一起轻柔的在音乐声中做眼保健操。 八、教学反思： 本课一开始就以一个小游戏的形式活跃了课堂气氛，接着以一组生动、形象的图片激发学生的学习兴趣。在知识学习过程中，以学生为主体，充分发挥自己的主导作用，引导学生仔细观察、认真思考并上台表演，这样他们就很容易的接受并消化了新知识。 另外我从心理学中了解到儿童注意力的规律：儿童在学习的后半段容易分散注意力，因此，我利用课件展示了各种图片，并用抢答的形式抓住儿童的注意力，完成本课的教学任务。同时我还指导学生制作监督小卡片，让学生互相催促，形成良好的用

12、眼卫生习惯。 本课的第二项内容是游戏：贴鼻子，其实这也是让学生在愉快的游戏中体验眼睛的重要性，同时也培养了学生之间的团结合作能力。 最后，我用眼保健操巧妙的将学生活跃的气氛平静了下来，同时也与课题“保护眼睛”相照应。【篇三：保护眼睛教案】 保护眼睛，从小做起 泸州合江 陶小琴 活动目标： 1.帮助幼儿掌握保护自己眼睛的方法。 2.引导幼儿通过感知不同的刺激物来区分适合眼睛的场景。 3.培养幼儿养成坐、写字保护眼睛的好习惯。 活动准备： ppt，大小不同的字，正确用眼与不正确用眼的图片。 活动过程： 说一说、看一看、议一议、做一做 一说一说 1师：老师今天想请小朋友把眼睛闭起来，我手里拿了一样东

13、西，你们知道老师拿来的是什么东西吗？ 2师：你们一定不知道了，因为你们的眼睛是闭起来的，我们没有眼睛就什么也看不到了，那你们说眼睛对于我们来说重要吗？ 眼睛是人们观察自然、获取知识的窗户。 3师：那我们就来说说眼睛有什么用处？ 学生各抒己见后，教师小结 二看一看欢什么颜色的场景。教师和幼儿一起看不同颜色的场景 2.师：我们看到了不同的场景，我们来说说哪些颜色你们看起来很刺眼的？哪些你们看到不刺眼的？在哪个场景中眼睛感觉舒服的？ 3.师：那我们再看看放在同一距离的大小不同的字，你们看到之后眼睛有什么感觉的？出示大小不同的字 三议一议 1师：你们知道了在什么场景下眼睛舒服了，老师今天请来了几个小宝

14、宝，我们一起来看看哪个宝宝做的对，哪个宝宝做的不对，为什么？通过介绍和情景再现的形式，进一步要求保护眼睛的要求和措施，逐步的丰富孩子的用眼常识 2师：我们要注意这些的宝宝的有的写字离桌子很近，有的在强烈的眼光下看书，有的走路的时候看书、有的躺在床上看书，这些都是不对的。那你们要怎样的做来保护自己的眼睛呢? 3请小朋友来说。引导幼儿正确的用眼并养成良好的习惯。 4.师小结：眼睛不舒服了，应该吃哪些食物进行预防？萝卜、胡萝卜、花椒、菊花茶等，平时不要挑食 (四做一做 具体玩法：让幼儿以右手食指作画笔，边念儿歌边按要求做动作。 1闭目准备： 儿歌：小朋友们爱画画， 闭上眼睛想一想，想想画个啥？闭上眼

15、睛想一想，想想画个啥？ 动作说明：从“闭上眼睛想来一想”到“画个啥？”眼睛要轻轻闭上，等儿歌念完再睁开同时也可配以“思考问题，想一想”的动作，以增加趣味。2转动 儿歌：伸出小手画个圈，眼珠转个圈儿。这边转一圈儿 ，那边转一圈。好好画一画，看看圆不圆？ 动作说明：此节是练习眼球按顺、逆时针方向转动。从“这边转一圈”到“那边转一圈”，眼睛盯着手指按顺、逆时针方向转动，速度稍慢。念后两句旱，动作重复一遍。 3左右运动： 儿歌：画只小蝴蝶，飞在花园中。从东飞到西，从西飞到东。飞呀飞呀飞，飞得真快活。 动作说明：此节是练习眼球左右运动。从“从东飞到西”到“从西飞到东”，眼珠跟随手指从左 右运动。从“飞呀飞呀飞”到最后，动作重复一遍。速度稍慢。 4上下运动： 儿歌：再画小朋友，正在滑滑梯。滑滑梯呀滑滑梯，上去好似爬高山，下来好似坐飞机。 动作说明：此节是练习眼球上下运动。从“滑滑梯呀滑滑梯”到“坐飞机”，眼睛随手指上下运动两