25诗词曲五首中考复习要点.docx

1、25诗词曲五首中考复习要点25、诗词曲五首学习要点一、根据课文内容填空1、酬乐天扬州初逢席上见赠中揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是： 。2、酬乐天扬州初逢席上见赠中流露诗人无限辛酸和愤懑不平之情的诗句是 。3、用典故暗示贬谪时间之长和因人事变迁而产生的生疏、怅惘心情的句子： 4、点明题意，表明诗人坚定的意志和乐观精神的诗句是 。5、山坡羊漳关怀古中以精辟的议论，揭示封建统治与人民对立的句子是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。6、民族英雄文天祥曾有一名句与孟子舍生取义的精神是一脉相承的，这一名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7、苏轼在水调歌头中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的

2、词句是：但愿人长久，千里共婵娟。8、过零丁洋一诗表明作者以死明志的千古名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。9、过零丁洋用比喻暗示国家命运与个人命运紧密相连的句子：10、一语双关，巧借地名写出形势的险恶和境况危苦的句子：11、表明诗人舍生取义，以死明志的决心的句子：（主旨句，千古名句）12、山坡羊潼关怀古中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。13、山坡羊 潼关怀古中从视、听的角度写潼关雄伟险峻的气势的诗句是：主旨句是：14、赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔.15、赤壁中通过古代战争

3、中的兵器引发作者浮想联翩的句子是_。16赤壁中曲折地反映出诗人抑郁不平和豪爽胸襟的句子是 。17、过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。18、山坡羊潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。19、山坡羊 潼关怀古中从视觉和听觉的角度写潼关险要的句子是20、山坡羊 潼关怀古中写作者驻马远望，感慨横生的句子是_；写作者感慨昔日景象与今日所见的句子是_。21、山坡羊 潼关怀古中表达主旨的句子是_。22、水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：但愿人长久，千里共婵娟。23、水调歌头 明月几时有中词人借神话中的仙女相比，

4、表达出世入世双重矛盾的诗句：24、道尽千载离人共同心愿的诗句： ， 。25、很有哲理并表现作者旷达胸襟的句子：26、水调歌头 明月几时有中蕴含人生哲理的句子是27、水调歌头 明月几时有中与隔千里兮共明月一句意思相近的句子是28、过零丁洋中用比喻的方式暗示国家命运与个人命运紧密相连的句子是_29、过零丁洋中运用地名写出了形势险恶和境况危苦的句子是_ _ 30、过零丁洋中诗中被千古传诵的名句是_。二，赏析（一）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）1、刘禹锡，字梦得，唐代诗人，文学家。“乐天”是白居易的字，酬，这里是以诗相答的意思。2、主旨：既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情

5、，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。3、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句伤感低沉，后四句慷慨激昂，前后形成鲜明对比。4、首联：作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己被贬后的愤懑不平和无限辛酸。5、颔联：“怀旧柯人。”作者借用了两个典故写自己归来的感触。 “怀旧”一句借向秀对嵇康的怀念表达诗人对受害的战友王叔文等无尽的怀念之情；“到乡”一句借晋人王质的故事表明人事全非，自己恍若隔世之人，无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。6、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。描述：大江之上，沉舟之侧

6、仍有千帆竞发，大自然中，病树前面仍有万木争春。（原意是沉舟侧畔有千帆竞发疾驰，而病树前头正万木争春。作者以“沉舟”与“病树”自比遭贬；“千帆过”与“万木春”则比喻被贬后，新贵们仕途得意。）7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”赏析。颈联：作者以“沉舟”“病树”自比，抒发诗人身世之感。借用自然景物的变化暗示社会发展蕴含着深刻的哲理。（现常用它来说明新事物必将取代旧事物。）意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好。对未来有坚定的信念，表现诗人的乐观豪迈的情怀。8、结合标题，谈谈尾联的用意。 回应题目，点明主旨,感谢友人并与之共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。 （二

7、）赤 壁1、赤壁作者杜牧，唐朝诗人，与李商隐合称小李杜。著有樊川集。诗中前朝指东吴，周郎指周瑜，咏怀的历史事件是赤壁之战。“东风”指火烧赤壁“。2、主旨：这是一首咏史诗，借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。3.“东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。”赏析：运用典故，以小见大，深刻警醒。如果不是东风给了周瑜方便，取胜的可能就是曹操，历史就要被重写了。诗人感慨历史上的英雄成名需要机遇，自己生不逢时，才志不得伸展，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。（诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。）4、“折戟”让人想到了什么？“认前朝”与后两句有何联

8、系？“折戟”让人想到此地曾有过历史风云。这是一首咏史诗，诗人借“折戟”这件古物，引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之气。“认前朝”进一步激发作者浮想联翩的思绪，为后两句论史抒怀作铺垫。5、 “二乔”在诗歌中指代什么？“二乔”形象地代表东吴的命运。 6、如果把诗中“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好吗，为什么？不好。虽然意思基本一样，但原句通过形象化的语言，运用以小见大的手法借二乔被锁的命运写东吴的命运，改后句子太直白，缺乏诗味。7、前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？ 前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论8、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 不以成败论英

9、雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。 （三）过零丁洋1、主旨：通过追忆自己抗元的艰辛经历，作者沉痛地述说了国家的危难，个人的遭遇，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。2、首联：回顾了个人和国家的两件大事：一是因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗元。3、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。赏析：用了比喻、对偶的修辞。“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。意思是大宋江山支离破碎，如风中飘散的柳絮，无可挽回；自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不

10、安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。4、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”历来被称为绝唱，说说这句好在哪里。明确：文天祥的军队被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退到福建，文天祥被元军押送过零丁洋。诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义，“惶恐滩”对“零丁洋”，是地名，“惶恐”和“零丁”又是文天祥当时艰危的处境与孤苦无依的心情的写照。地名与心情结合，使这两句诗句成为千古绝唱。赏析：上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。5、尾联表明了诗人怎样的气节？（如何理解这句话？）请从抒情方法和内容上对尾联作简要分析

11、。 抒情方法：直抒胸臆，内容：表明诗人舍生取义以死明志的决心，充分体现了他为国捐躯的民族气节，抒发了作者爱国热情。6、“汗青”误写为“汉青”或“汗清”请解释为什么不能这样写。“汗青”指史册。这里因为古代把字写在竹简上竹简要先用火烤把竹片里的水分烤出来成为“汗青”或“杀青”。“汗”是说出水像出汗；“青”指“青竹”的青。7、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义；闻一多面对反动派拍案而起，做最后一次讲演。 7、你还能写

12、出哪些透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间（明.于谦）； 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中（宋.郑思肖） （四）水 调 歌 头（苏轼）1、苏轼，_代杰出的_家，号_。他与父亲_，弟弟_合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“_”。2、主旨：表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀和对亲人的良好祝愿。3、词前小序的作用是交代时间、地点及作词缘由，领起全篇 。4、分别概括词的上阙和下阙的内容。全词以问句开篇，上片问天，下片问月，归根结底是问人生。词的上片：极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结

13、。5、请你说说“但愿人长久，千里共婵娟”抒发了作者怎样的情感？这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对亲人的良好祝愿。6、“上天”为什么说“归去”?诗中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？“上天”说成“归去”是因为在作者看来,也许那美好的月亮,才是自己的精神家园, “起舞弄清影，何似在人间”是过渡.7、品味“起舞弄清影”中的“弄”好在哪里“弄”在这里的意思是“做出”，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。8、开头四句借幻想中的月宫境界，发出了“明月几时有，今夕是何年”的疑问，反映了词人怎样的心理？这些疑问，反应力词人对天上宫阙的向往，政治上的失意，

14、冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此萌生了乘风归去的梦想。9、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了词人怎样的矛盾心情？.“我欲乘风归去”，明白地说出了想忘掉一切，使精神有所寄托，可是又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，未能忘情与现实。这里，天上、人间，幻想和现实，出世入世两方面都吸引着他，它的内心充满矛盾。10、找出词中表现诗人旷达胸襟、富有人生哲理的句子，并简析其含义人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。含义：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别，正如月亮有圆有缺一样，都是自然的规律。表现了诗人的旷达胸襟。11、自古以来这首词都被认为是中秋词中最著名的一首，你能说

15、说原因吗？（1）全词表达了作者旷达的胸襟和乐观的情绪。（2）这首词仿佛是与明月对话，在对话中探讨着人生的意义，既有理趣，又有情趣，耐人寻味。（3）全词以美丽的想象，明白的哲理，创造出幽深的艺术境界，具有强烈的艺术感染力。12、写月的诗句。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 （李煜相见欢）（五）山坡羊潼关怀古1、主旨：表现了作者忧虑国计民生的思想感情。 2、名句赏析：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路（以聚形容潼关在重重山峦的包围中，以怒形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。用语生动，描绘出山河的雄

16、伟壮丽，写出了潼关地势的险要，感情悲壮沉郁，风格豪放雄浑。） 3、“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。 写作者远望长安。曾几何时，长安是那样的辉煌，如今却一片荒凉，顿生悲凉伤感之情。 4怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 这是国家由盛到衰的真实写照5点明本曲中心的句子是兴，百姓苦；亡，百姓苦。”抒发了作者怎样的感慨？谈谈你对这句诗的理解与评析。 简要评析：（1）这两句总结全篇（结构），道出了封建统治者剥削人民，压迫人民的本质（内容）。（2）不仅是谈古，更是论今，借古讽今，讽刺元朝统治者给人民带来的苦难。（情感）赏析：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。表达了作者忧虑国计民生和对封建统治者的无比愤慨。