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1、中学信息技术教师招聘考试真题与答案2015 年中学信息技术教师招聘考试真题及答案作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 1626 更新时间： 2015-12-15（满分： 100 分考试时间： 150 分钟）专业基础知识部分一、单项选择题 （每小题的 4 个备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选出正确答 案并将其号码填写在题干后的括号内，本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1 Internet 采用的数据传输方式是（ ）A.报文交换 B .存储、转发交换C.分组交换 D .线路交换2.使用计算机并以拨号方式接入网络的用户需要使用（ ）A. CD-ROM B .鼠标C

2、.电话机 D . MODEM3用来衡量计算机运行速度的是（ ）A 字长 B 存储容量C 可靠性 D 主频4微机的硬件系统是由（ ）A.内存、外存和输入输出设备组成B CPU 和输入输出设备组成C .主机和外设组成D .主机、键盘、鼠标和显示器组成5对于 Windows, 下列叙述正确的是（ ）A Windows 的操作只能用鼠标B Windows 为每一个任务自动建立一个显示窗口，其位置和大小不能变C .在不同的磁盘间不能用鼠标拖动文件名的方法实现文件的移动D Windows 打开的多个窗口，既可平辅，也可层叠6在 Windows 中，操作的特点是（ ）A 先选定对象再进行操作 B 先进行操作

3、再选定对象C 选定与操作同时进行 D 视具体情况而定7 Windows XP 的“我的电脑”是一个（ ）A.系统文件夹 B .用户自己创建的文件夹C .文档文件 D.应用程序文件8Windows 应用程序窗口的右上角可能出现的按钮组合是（ ）A 最小化、最大化、还原按钮 B 最大化、还原、关闭按钮C 最小化、还原、关闭按钮 D 最小化、最大化按钮9计算机网络按地址范围可划分为局域网和广域网，下列选项中属于局域网（ ）A PSDN B EthernetC Chain DDN D Chain PAC10下列各项中，两个文件不能放在同一个文件夹中的是（ ）A ABC com 与 abc com Ba

4、bc com 与 abc exeC abc com 与 abc D abc com 与 aaa com11 下列各项中，非法的 IP 地址是（ ）A 127 255 255 255 B 190 256 38 8C 203 113 7 15 D 212 68 45 712 Excel 工作簿的默认扩展名是（ ）D XLW包含编号、 姓名、年龄和部门等字段）C XSL13下面是有关计算机病毒的说法，其中不正确的是（ ）A.计算机病毒分为引导区病毒、文件型病毒、混合型病毒和宏病毒等B.计算机病毒是一种具有破坏性的程序C .计算机病毒实际上是一种计算机程序D .计算机病毒是由于程序的错误编制而产生的1

5、4. Excel 中，当前工作表上有一人事档案数据列表 如欲查询部门的平均年龄，以下最合适的方法是（A.排序 B .筛选C .将其转换为科学计数法显示 D .原样显示16.100”显示为 100. 00，应将该单元格的数据格式设在 Excel 中，若将某单元格的数据 置为（ ）A.常规 B.数值C .日期 D.文本17.关于幻灯片页面版式的叙述，不正确的是（ ）A.幻灯片的大小可以改变B.幻灯片应用模板一旦选定，以后不可以改变C .同一演示文稿中允许使用多种母版格式D .同一演示文稿不同幻灯片的配色方案可以不同18.在 PowerPoint 中，要在选定的幻灯片版式中输入文字，方法是（ ）A.

6、直接输入文字B.首先单击占位符，然后可输入文字C .首先删除占位符中的系统显示的文字，然后才可输入文字D .首先删除占位符，然后才可输入文字19.在 PowerPoint 2000 中，若对图表对象设置动画和声音，应进入“自定义动画”对话框 中的选项卡是（ ）二、多项选择题 （在每小题的备选答案中选出 2 个至多个符合题意的正确答案，并将正确答案的 号码填写在题干的括号内，少选、多选、错选均不给分，每小题 1 分，共 10 分 ）1.在 Excel 中，公式“ =SUM（B1 : B5） ”等价于（ ）A. =SUM （ A1 : B5 , B1 : C5） B. =SUM （ B1 , B2

7、, , , B5）C. =SUM （ B1+B2， B3+B4， B5） D. =SUM（ B1， B2，B3， B4， B5）2.下列有关在 Windows 操作系统中删除文件的描述，不正确的是（ ）A.利用剪贴板可实现删除操作B.按住Shift键再删除，则文件将直接删除而不进入回收站C .在回收站中删除某文件，可以通过还原将文件恢复D .计算机重新启动后，回收站中的文件将不复存在3在 Windows 资源管理器中，利用“查看”菜单可对其中文件或文件夹按下列哪种形式进 行重排？（ ）A.名称 B 类型C .大小 D.保存位置4在 Excel 2000 中，设 B1、B2、B3、B4 单元格中

8、分别输入了 100 、星期一、 6x、2008/8/8 则下列可以进行正确计算的公式是（ ）A. =B1A2 B. =B2+1C B3+2x D B4+15 选定 Word 2000/2003 文档所有内容的方法有（ ） A 按下 Ctrl+AB.将鼠标移到文档左侧的选定栏，按下 Ctrl的同时单击鼠标左键C .在文档的任何地方三击鼠标左键D .将鼠标移到文档左侧的选定栏，三击鼠标左键6有关 Windows 回收站的含义，下列说法不正确的是（ ）A.回收站实际上是硬盘的一个特殊的系统文件夹，用户不能删除B.回收站用于保存用户剪切掉的内容C .从软盘中删除某文件，该文件不进入回收站D .用户可以

9、将某文件复制到回收站中，需要时还可以还原7有关 Excel 单元格的批注操作的说法中正确的是（ ）A.复制批注可用“编辑”菜单的“选择性粘贴”B.删除批注使用“编辑”菜单的“删除”命令命令C .选定要删除批注的单元格，单击鼠标右键，选“删除批注”命令D .删除批注使用“编辑”菜单的“清除”8当前计算机的发展趋势包括（ B 微型化A 巨型化C 网络化 9某用户希望打印 确的是（ ）A 13,8,9 B 1-3,8-9C 1-3,8,9 D 13,8-910 DBMS 的主要功能有（ ）A.数据定义 B.数据库的建立和维护C .数据库的传输 D .网络连接三、填空题 （请将正确的答案写在下划线上方

10、，每小题 1 分，共 10 分）1 是计算机应用中最广泛的领域。2 近年来， 国内外逐渐提出了 “计算机文化” 的概念，“计算机文化” 是以 为中心，以计算机技术和通信技术相结合而产生的一种新型文化。3内存容量是指微机存储器所能保存信息的 。4没有软件支持的计算机称为 。5 是计算机系统必不可少的软件。6在 Word 2003 编辑状态中，如果要显示段落标记，则应选择菜单的 “显示段落标记”命令进行设置。8在 PowerPoint 2003 的视图中， 可以看到演讲者对幻灯片所加的注释。9 SQL 的中文含意是 。10 .顶级域名 “. com ”代表 ，“. cn ”代表 。四、简答题 （本

11、大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分 ）1 .简要回答操作系统的分类并列举常用操作系统名称。2.常用的 Internet 的接入方式有哪些 ?3. 文件和文件夹各有哪些属性 ?4.简述计算机病毒的传播途径与表现形式。5.什么是防火墙 ?它的功能有哪些 ?五、论述题 （共 15 分）1 .论述计算机的应用领域。 （ 7 分） 2.试述网络安全的隐患与解决途径 ?（ 8 分）教育学、教育心理学部分六、简答题（本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分）1 .为什么教育在人的发展中起主导作用？ 2.简述当代学制发展的一般趋势。七、论述题 （本大题共 10 分 ） 教育目标分类学是什么

12、？教师招聘考试模拟考卷中学信息技术科目参考答案及解析专业基础知识部分一、单项选择题1 . C 【解析】数据传输技术分为两类：线路交换和存储交换。线路交换在数据通信之前必 须事先接好通信线路； 存储交换相当于一个转发中心， 它具有存储转发的功能。 存储交换又分 为报文交换和分组交换。 报文交换是将整个报文作为被传送的数据， 由源端送往目的端， 因而延时时间较长且不定时。 分组交换是将整个报文分成若干个小段， 称为分组， 然后以分组的 形式由源端送往目的端。 Internet 采用的数据传输方式就是以分组交换方式进行的。2. D 【解析】 MODEM 即调制解调器，是具有调制和解调两种功能的设备。

13、经电话线联网 时，调制解调器是必须的设备。3.D【解析】计算机的运行速度主要与 CPU的主频有关， 比方说2 . 0GHz、2 . 4GHz或 30GHz 等，另外还与系统的前端总线和主板有关。4 C 【解析】计算机的硬件系统是由主机和外设组成的。主机：中央处理 （CPU） 、内存、器硬盘等；外设： 鼠标、键盘、显示器、打印机等。5 D 【解析】 Windows 的操作也可以用键盘；窗口可移动和改变大小；不同磁盘间可以用 鼠标实现文件的移动。6 A 【解析】本题属于实际操作方面的题型。回忆实际操作可知， Windows 系统中的操作特点是先选定对象再进行操作。7A 【解析】“我的电脑”属于一个

14、系统文件夹。8C 【解析】最大化与还原是不可能同时出现的，关闭按钮是必须出现的。9 B 【解析】 Ethernet 称为以太网，是局域网。 PSDN 为公用电话交换网、 Chain DDN 为公用数字数据网、 Chain PAC 为公用分组交换数据网，这三种均属广域网。10 A 【解析】 Windows 是大小写不敏感的操作系统，所以仅大小写不同的两个同名文件不能在同一个文件夹中存放11B 【解析】 IP 地址由 4 组点分的十进制整数组成，每个数范围是 0255 。选项 B 中的第 二组数据超出 255 ，因此选项 B 为非法 IP 地址。12B 【解析】工作簿是一个 Excel 文件，扩展

15、名为 xls ，其中可以含有一个或多个表格 （称为工作表）， 因此正确选项为 B 。13 D 【解析】计算机病毒是一种具有自我复制能力的特殊的计算机程序，它能够侵入计 算机系统、并给计算机系统带来故障。它不是由于程序的错误编制产生的。14 C 【解析】数据透视表是交互式报表，可快速合并和比较大量数据，可旋转其行和列以 看到源数据的不同汇总， 而且可显示感兴趣区域的明细数据。 如果要分析相关的汇总值， 尤其是 在要合计较大的数字清单并对每个数字进行多种比较时，可以使用数据透视表。15 C 【解析】科学计数法是一种表示较长数值数据的方法。16 B 【解析】数值是指可将数据按数学方式显示的方法。17

16、 B 【解析】幻灯片的模板可以根据需要进行修改，因此 B 选项错误。18 B 【解析】单击占位符，系统文字将自动消失，即可输入文字。19 C 【解析】对图表的效果进行的设置要进入“图表效果”选项卡。20 A 【解析】在域名地址中， gov 代表政府站点， com 代表的是商业站点， mil 代表军事站点， org 代表组织站点。二、多项选择题1. ACD【解析】sum表示求和，B1 : B5表示从单元格 B1到B5。2 CD 【解析】回收站中的文件删除后将无法还原；系统重启后，回收站中文件状态不变。3.ABC 【解析】对文件的排列没有保存位置一项。4.AD 【解析】 Excel 可以对数值、日

17、期等进行运算。5.ABD 【解析】在文档左侧的选定栏内三击鼠标左键可选定所有内容，其他地方三击鼠标 左键只能选择部分文档。6.BD 【解析】回收站用于保存被删除的文件；用户可以将文件移动到回收站，需要时还 可以还原，而非复制。7.ACD 【解析】“编辑”中的“删除”是一个针对文本的操作。8.ABC 【解析】当前计算机的发展趋势是向巨型化、微型化、网络化和智能化方向发展。9. BC 【解析】需要打印的页码应用横线和 / 或逗号连接。10.ABC 【解析】数据库管理系统 （database management system） 是一种操纵和管理数据库 的大型软件，是用于建立、使用和维护数据库，简称

18、 DBMS 。它所提供的功能有（ 1）数据定义功能 ;（ 2）数据管理功能 ;（3）对数据库进行保护（4） 数据库的建立和维护（5） 数据库的传输。三、填空题3.字节数 4.裸机 5.操作系统8.备注页 9.结构化查询语言1 . CAD/CAI 2.计算机6.“视图” 7. Book110 .商业组织 中国四、简答题1 .【答案要点】按计算机机型分，操作系统可分为微型计算机操作系统、小型计算机操作系 统和大型计算机操作系统； 按用户数目分， 可分为单用户操作系统和多用户操作系统； 按处理方式分， 可分为批处理系统、 分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和多媒体操作系统；按处理语言分，可分为

19、英文操作系统、中文操作系统、日文操作系统等；按用户操作 界面分，可分为字符型操作系统和图形操作系统。2【答案要点】 (1) 电话线与调制解调器 (Modem) 拨号连接；(2) 局域网连接 Internet ；(3)虚拟拨号连接 Internet(PPP 方式 )；(4)ADSL 拨号接入；(5)专线 (DDN) 接入 Internet 。3【答案要点】 文件属性有文件类型、 文件打开方式、 文件位置、 文件大小、 文件创建时间、 修改时间、访问时间、只读、隐藏、存档；文件夹属性有文件夹位置、文件夹大小、文件夹 下包含的文件和子文件夹数、文件夹创建时间、只读、隐藏。4【答案要点】计算机病毒的传

20、播途径有 (1) 通过不可移动的计算机硬件设备进行传播 (数量少，但危害大 )； (2) 通过移动存储设备来传播 (软盘、 U 盘、光盘、磁带、移动硬盘 )；(3)通过计算机网络来传播 ( 直接发送病毒“蠕虫攻击” 、电子邮件炸弹、恶意网页 )。计算机病毒的表现形式有 (1)运行速度明显减慢； (2)经常死机或重启动； (3) 屏幕显示乱码； (4)磁盘空间无故减少； (5)键盘无响应； (6)硬盘狂转； (7) 打印机不能正常打印； (8) 不能识别硬盘； (9) 不能执行程序、不能打开窗口。5【答案要点】 所谓防火墙指的是一个由软件和硬件设备组合而成的、 在内部网和外部网之 间、专用网与公

21、共网之间的界面上构造的保护屏障，是一种获取安全性方法的形象说法。防火墙是一种计算机硬件和软件的结合， 主要由服务访问规则、 验证工具、 包过滤和应用网 关 4 个部分组成。它使 Internet 与 Intranet 之间建立起一个安全网关 (Security Gateway) ，计 算机流入、流出的所有网络通信均要经过此从而保护内部网免受非法用户的侵入。防火墙对流经它的网络通信进行扫描， 过滤掉一些攻击， 以免其在目标计算机上被执行。 防 火墙还可以关闭不使用的端口， 并能禁止特定端口的流出通信，封锁特洛伊木马。 另外，它 可以禁止来自特殊站点的访问，从而防止来自不明入侵者的所有通信。五、论

22、述题 1【答案要点】计算机的应用几乎渗透到社会各个领域，以下是一些重要的方面： ( 1)计算机辅助设计、制造、测试 (CAD CAM CAT) 。用计算机辅助进行工程设计、产品制造、性能测试。( 2)办公自动化。用计算机处理各种业务、商务；处理数据报表文件；进行各类办公 业务的统计、分析和辅助决策。 ( 3)经济管理。国民经济，公司企业经济信息管理、计划与规划、 分析统计、 预测、决策； 物资、财务、劳资、 人事等管理。( 4 )情报检索。 图书资料、 历史档案、科技资源、环境等信息检索自动化；建立各种信息系统。 ( 5)自动控制。工业生 产过程综合自动化，工艺过程最优控制，武器控制，通信控制

23、，交通信号控制。 ( 6)模式识 别。应用计算机对一组事件或过程进行鉴别和分类，它们可以是文字、 声音、 图像等具体对 象，也可以是状态、程度等抽象对象。2【答案要点】危害网络安全的隐患有软件“漏洞”与“后门” 、计算机病毒和黑客。 三种常见的网络安全技术：(1)防火墙技术：防火墙是筑在内部网络与外部网络之间的一道安全屏障，是一种用于防止 不合法侵犯的机制。 防火墙由路由器或专用计算机硬件构成， 它提供安全策略、 机制及实现手段。(2)数据加密技术：防火墙技术主要是防止外来攻击，而加密技术要解决的是保证网络中传 输的数据本身的安全， 比如不被截取、 篡改和保持完整。 其包括数字水印技术与数字签

24、名技术。(3)反病毒技术：反病毒技术是用反病毒软件查毒、杀毒。教育学、教育心理学部分六、简答题1【答案要点】教育在人的发展中起主导作用表现在以下三方面： (1) 教育是一种有目的的活动，它规定着人的发展方向； (2) 教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻； (3) 学校有专门负责教育工作的老师。2【答案要点】 当代学制发展的趋势：(1)从纵向学校系统分析，双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展。(2)从横向学校阶段来看， 每个阶段都发生了重大变化。 很多国家将幼儿教育列入学制系统； 小学成为普通文化科学基础教育的初级阶段； 初中教育的变化有学制延长、 把初中阶段看做普通 教育的

25、中间阶段、 将初中和小学连接起来； 高中本身就是现代学制发展到一定阶段的产 物；职业教育的文化科学技术基础越来越高， 类型和层次多样化； 高等教育阶段的变化呈现 多层次和多类型。七、论述题【答案要点】教育目标是指预期的学生学习结果。 1956 年，美国著名的教育心理学家布卢 姆立足于教育目标的完整性， 制定了教育目标分类系统。 他提出把教育目标分为认知、 情感和技 能三个目标领域， 并按照由低到高、 由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次 和水平。(1)认知领域的教育目标，认知目标按照由低级到高级的水平共分为六级：知识，指对先前 所学内容的回忆，包括对具体事实、方法、过程、理论等的回忆；

26、领会，指能把握所学内容的 意义，具体表现为能用自己的话表述、能加以说明、能进行简单的推断；应用，指能将所学内 容运用于新的具体情境，包括概念、方法、理论的应用；分析，指能分析所学内容的结构；综 合，指能创建新的知识结构，比如说拟订一项操作计划或概括出一组关系等；评价，指能依据 内、外的标准对所学内容进行价值判断，这是最高水平的认知学习结果。(2) 情感领域的教育目标， 情感领域的教育目标按照由低级到高级的水平共分为五级： 接受， 指注意某种现象；反应，指主动参与；价值化，指接受某种价值标准、偏爱某种价值标准和 愿意为某种价值标准作奉献； 组织，指能对不同的价值标准进行比较， 建立内在一致的价值体系； 价值或价值体系的性格化，指能运用价值体系长时期地控制自己的行为。(3)技能领域的教育目标， 技能领域的教育目标按照由低级到高级的水平共分为七级： 知觉， 指运用感官获得，以后可用于指导动作的相关信息；定向，指从生理、心理和情绪等方面做 好活动的准备； 有指导的反应， 指对某一动作技能的模仿和尝试； 机械动作，指能以某种熟 练和自信水平完成动作； 复杂的外显反应，指能熟练操作复杂的动作； 适应，指技能的高度发展水平， 即学生能根据具体情境修正自己的动作； 创新， 指根据具体情境的需要创造出新的 动作，这里强调以高度发展的技能为基础的创造能力。