青海省玉树藏族自治州七年级上学期语文期末专项复习专题11名著导读.docx

1、青海省玉树藏族自治州七年级上学期语文期末专项复习专题11名著导读青海省玉树藏族自治州七年级上学期语文期末专项复习专题11：名著导读姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 名著导读 (共15题；共108分)1. （2分） 名著阅读-与书中的人物为伴。（1） 根据提示，填写表格中的内容。书名好朋友第一次见面的情形简爱简爱与海伦彭斯_英子与妞儿妞儿到油盐店买东西被伙计刁难，她很害怕，这时英子打抱不平，帮助妞儿脱离困境。（2） 你会选择以上四个人物中的哪一个做朋友?请结合人物性格和相应情节简要说明理由。(不得照抄表格中的内容)2. （7分） (2013怀化) 名著阅读格利佛游记讲述了格列佛的流落经历。他第一

2、次出游，发现小人国利物浦特党派之争以_来划分阵营，他第二次出游，来到_。造物者/倘若在永久的生命中，/只容一次极乐的应许，我要至诚地求着：/“我在母亲怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的大海里。”这首诗的作者是_。小诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对_的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。3. （6分） (2019八下长兴期末) 名著阅读 1920年8月26日今天救护列车给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的伤员被安置在病室角上靠窗的病床上，他只有十七岁。我拿到他的病历，病历口袋里还放着从他的衣服口袋里找到的各种证件。他叫柯察金，保尔安德烈耶维奇。1920年

3、8月27日今天检查了柯察金的伤势。伤口很深，颅骨被打穿，头部整个右半边麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。医生为防止发炎，本想摘除他的右跟，不过我劝他，只要有希望消肿，就不要采取这个措施，医生同意了。1920年9月17日柯察金额上的伤口看上去好多了。换药时，他表现出来的令人难以置信的、极大的忍受力真让我们这些医生感到吃惊。通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却一声不吭。在给他伤口上碘酒的时候，他把身体绷得像琴弦一样笔直，常常疼得失去知觉，但自始至终没有哼过一声。尼娜弗拉基米罗夫娜日记（节选自钢铁是怎样炼成的）（1） 尼娜弗拉基米罗夫娜的日记中，记述了保尔哪次受伤的经历？请结合阅读积累，再

4、写出另外两次保尔死里逃生的经历。 （2） 弗拉基米罗夫娜的建议让保尔保住了右眼，她悉心照顾保尔渡过一个又一个生死关头，在保尔重病期间，她可以说是保尔生命中最重要的人。除此之外，你认为还有谁是保尔生命历程中最重要的人？请从以下人物中任选一个，给出你的理由。 阿尔焦姆 达雅 朱赫来（3） 保尔的经历和精神打动了每一位读者，其实本册自主阅读作品中，也有一些人物与保尔有着同样高尚的精神品质。小红在阅读之后，就写下了这样的心得笔记。请你从下面作品中任选一个人物，结合他的经历，谈谈与保尔精神的相似之处。 作品（心得笔记）平凡的世界示例：保尔的经历，让我想到了名人传中的米开朗琪罗，他一生忍受了巨大的病痛以及

5、所有的刁难和盘剥，历经各种磨难却始终没有向命运屈服，他一生醉心于雕塑，在生命的89个春秋中，给人们留下了许许多多表现真善美的不朽杰作，如大卫、悼念基督等，最终成为巨人。他和保尔一样，都拥有明确的人生目标，拥有坚强的斗争意志，是我们学习的榜样。我的心得笔记：保尔的经历，让我想到了_名人传4. （10分） (2016广东) 阅读下列名著选段，完成下列各题。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己

6、的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗。”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：“哦哦，你是范爱农！”“哦哦，你是鲁迅！”不知怎地

7、我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。（1） 联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。（2） 作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？（3） 选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。5. （11分） (2019七上成都月考) 名著阅读 （1） 下列表述内容与原著一致的一项是（ ） A . 到东关看五猖会是“我”儿时所罕逢的一件盛事，出发前，父亲却突然要求“我”将鉴略里的语

8、句背出来。多年以后，“我”才明白父亲的用意。B . 一位长辈赠送给“我”一本图画书二十四孝图，书中最让“我”反感的两个故事是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。C . 父亲的病中，衍太太在“我”父亲病危时提醒催促“我”大声呼唤父亲，所以“我”至今都很感谢衍太太。D . 阿长与海经中，阿长给“我”买来了“我”念念不忘的山海经，这是一本刻印非常精致的绘图书，纸张和图像都很好。（2） 有人说朝花夕拾包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”。请选择从百草园到三味书屋中“温馨的回忆”、五猖会中“理性的批判”的相关内容各一处，加以简要阐述。 6. （15分） 阅读下面的名著片段，回答问题。片段一他如猴子一般的丑陋：粗

9、犷的脸，又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的嘴唇，宽阔的耳朵。片段二我的声音仿佛是幽闭在臭皮囊中的胡蜂我的牙齿动摇了，犹如乐器上的键盘我的脸不啻是吓退鸟类的丑面具我的耳朵不息的嗡嗡作响：一只耳朵中，蜘蛛在结网；另一只中，蟋蟀终夜的叫个不停片段三眼中有一股神奇的力量，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能看出他们微妙的差别。因为在褐色而又悲壮的脸上，这双眼睛射出一道狂野的光，所以大家总认为是黑；其实是灰蓝的。平时又细小又深陷，兴奋而愤怒的时候才大张起来，奇妙地反射出他们真正的思想。他常常用忧郁的目光向天空凝视。（1） 以上文段选自法国作家的著

10、作名人传。片段一中的“他”是 （人物名），片段二中的“我”是（人物名），片段三中的“他”是（人物名）。（2） 书中的三位名人虽然所处的时代不同，经历各异，但是他们的精神世界有着相通之处。请结合你的阅读体验，探究三位名人的共同之处。7. （4分） 阅读傅雷家书中的一段书信，回答下列问题。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌。切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客

11、气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。（1） 傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？ （2） 怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。 8. （6分） 名著阅读（1） 格列佛游记中格列佛到达大人国都经过哪些险阻？请至少举出两例。 （2） 我国的“侠”文化源远流长，它包含了“恩知恩必报，重义轻命”“信言出必行，一诺千金”“勇千里赡急，不吝其生”“义除暴安良，打抱不平”“忠侠之大者，为国为民”等丰富

12、的精神内涵，在中外名著里也有许多具有侠义精神的人物。请从下面选项中选择一位，结合具体情节谈谈他为什么是你心目中的“侠”。A鲁智深（水浒）B尼摩船长（海底两万里）C关羽（三国演义） D小杨月楼（俗世奇人）9. （3分） (2019广东模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。 大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去。那八戒笑道：“哥哥，可有么？”行者道：“这不是？老孙的手到擒来。这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒即招手叫道：“悟净，你来。”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？

13、”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍写舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”他三人将三个果个个受用。那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细

14、嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知足，这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！够了！”他欠起身来，把一个金击子，瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。（1） 根据选文内容，说说猪八戒的性格特点。 （2） 选文中沙僧说自己曾做过卷帘大将，请你结合原著内容简述他后来被唐僧收服为徒，与悟空、八戒成为师兄弟的这一段经历。对于沙僧在取经路上的表现你有什么看法？ （3） 联系原著，简要概括之后在五庄观所发生的事件与结果。 10. （2分

15、） (2017九上资阳月考) 名著阅读。时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏，山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野，以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。”（1） 这段文字选自我国古典名著_，作者是_，本段讲述的故事是_。 （2） “纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，痞若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概”描写的人物是_，写出两个与该人物相关的故事_、_。 11. （11分） (2011福州) 名著阅

16、读。水浒中的林冲曾是东京八十万禁军教头，一直安分守己的他却在高俅等人步步追杀之下，雪夜上梁山。他既有骁勇善战的一面，又有隐忍退让的一面。12. （2分） (2019余姚模拟) 从下面两小题中选择一题作答。 （1） 钱锺书的围城里隐含了许多“围城”。请从下列选项中任选一项，结合原著内容，简述主人公方鸿渐所面临的其中一种“围城”。 A文凭的“围城” B事业的“围城”C婚姻的“围城”（2） 斯威夫特的格列佛游记借主人公的传奇游历故事，对当时社会进行了辛辣的讽刺。 请从下列选项中任选一项，结合原著内容，简述其中讽刺性的表现。A对殖民暴政的讽刺 B对人类恶性的讽刺C对虚伪学术的讽刺13. （4分） (2

17、017龙东) 名著阅读【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的!”（1） 【甲】文中的“他”是小说_中的主人公，该小说的作者是_。（2） 【乙】文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公_的精彩对白，这部作品塑造升了一个_的女性形象。14. （10分） (2019八上韶关期

18、中) 阅读选文，回答问题 那是六月初，北京披上了春天的绿装，无数的杨柳和巍峨的松柏把紫禁城变成了一个迷人的奇境；在许多清幽的花园里，人们很难相信在金碧辉煌的宫殿的大屋顶外边，还有一个劳苦的、饥饿的、革命的和受到外国侵略的中国。在这里，饱食终日的外国人，可以在自己的小小的世外桃源里过着喝威士忌酒搀苏打水、打马球和网球、闲聊天的生活，无忧无虑地完全不觉得这个伟大城市的无声的绝缘的城墙外面的人间脉搏许多人也确实是这样生活的。然而，在过去的一年里，就连北京这个绿洲，也难免那弥漫于全中国的战斗气氛的侵袭。日本征服的威胁，在人民中间,特别是在愤怒的青年中间，激起了盛大的示威抗议。几个月以前，我曾经站在那弹

19、痕累累的内城城墙下，看到上万名学生在那里集合，他们不顾宪警的棍棒，齐声高唿:“一致抗日!反对日本帝国主义分割华北的要求!”北京的全部砖石屏障都阻挡不住中国红军试图穿过山西向长城挺进的这-惊人之举引起的反响。这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些唐吉诃德味道，立即被蒋介石总司令的十一师精锐新军所拦截，但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，也不怕可能丢脑袋，大批走向街头，喊出了那被禁的口号:“停止内战!国共合作抗日 救国!一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千

20、百年、空间相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。用微生物的眼睛来看一下我的血液，就可以发现一支令人毛骨悚然的队伍;在我的臂部和腿部注射了天花、伤寒、霍乱、斑疹伤寒和鼠疫的病菌。这五种病在当时的西北都是流行病。此外，最近还流传着令人吃惊的消息，说淋巴腺鼠疫正在陕西省蔓延开来，陕西省是地球上少数几处流行这种风土病的地方之一。（1） 以上文段出自美国记者_所写的_。 （2） 这部书中“红星”的有什么含义？ （3） 选文后面“我”遇见了一个青年人。在这个青年人心中，红军是怎样的军队？ 15. （15分） 阅读背影片段，完成后面的题目。

21、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。

22、”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1） 选文中的“攀”“缩”“倾”三个动词用得极其准确生动，请你对此作简单赏析。（2） 父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，这句话表达了怎样的思想感情？（3） “等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”“我”为什么会落泪呢？这与前文“到徐州见着父亲”时落泪的原因一样吗？为什么？参考答案一、 名著导读 (共15题；共108分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、