部编版语文二年级下册单元知识总结.docx

1、部编版语文二年级下册单元知识总结部编版语文二年级下册单元知识总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yng)堤(d)醉(zu)妆(zhung)嫩(nn)触(ch)裹(gu)绚(xun)丧(sng)籽(z)龄(lng)茁(zhu)(2)难写的字村:左部的“木”末笔变成点。童:“里”中间的竖不要超出上横。绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。局:“”不要写成“句”。满:左右结构,不要写成上下结构。(3)多音字 sn（散步） chng（冲进） t（吐露）散 sn（散文） 冲 chng（冲着） 吐 t（吐血） dn（单位） zhng（种植） ch（处长）

2、 单 shn（姓单） 种 zhng（种子） 处 ch（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂吹似像归来回来探出冒出仔细细心寻找寻觅害羞害臊遮遮掩掩躲躲藏藏赶紧赶忙懊丧懊恼惊奇惊诧正巧赶巧绚丽多彩五彩斑斓快活快乐五颜六色五光十色茁壮强壮格外分外挑选选择兴致勃勃兴高采烈(3)反义词早晚忙闲垂下抬起仔细马虎害羞大方探出缩进赶紧迟缓懊丧兴奋惊奇寻常快活难过绚丽多彩暗淡无光万里无云乌云密布笔直弯曲引人

3、注目视而不见休息忙碌兴致勃勃无精打采(4)词语归类AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:小心翼翼两手空空白发苍苍含有数字的四字词语:五颜六色类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一

4、样笔直地站在那里。这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。(2)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。这句话运用比喻的手法,将春天比作害羞的小姑娘,写出了春天刚刚到来时的景象。“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”说明初春的景象不太明显,需要我们仔细去发现,去寻找。2.精彩句小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?连用四个问句,写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点

5、,非常生动形象。3.感叹句这是多么美好的礼物啊!这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。三、考试热点1.古诗二首常以按原文填空的形式考查诗句及对诗句的理解。2.找春天中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。第8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。3.开满鲜花的小路常针对最后一句话来设置问题考查。4.邓小平爷爷植树常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。“日积月累”需要背诵,常以按原文填空的形式考查。四、“1+X”阅读推荐篇目:春天的

6、小雨滴滴滴推荐理由:春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”整座森林就像一座音乐厅一样。那些美妙的比喻句、拟人句也像带着音响似的,来参加这场音乐会。请你也来加入这场阅读盛宴吧!阅读方法:这篇优美的散文适合边读边想象其中的画面,在想象中感受画面的美,感受春雨带来的乐趣。第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字泞(nng)荆(jng)觅(m)糕(o)蔗(zh)确(qu)泛(fn)波(b)异(y)恋(lin)跨(ku)(2)难写的字冒:上部是“”,不要写成“日”。洒:右部是“西”,不要写成“酉”。味:右部是“未”,不要写成“末”。具:里面是三横,不要多写或少写。

7、求:不要把下部写成“水”。(3)多音字 cng（曾经） mng（蒙蒙）曾 蒙 mng（蒙蒙亮） zng（曾祖父） mng（内蒙古） d（的确） li（劳累）的 de（好的） 累 li（果实累累） 2.词(1)必须掌握的词昨天冒着留下弯弯的背着洒下温暖叔叔足迹迷路爱心桌子味道农具甘蔗甜菜劳动一定也许平时难道就是知道加工种子工具经过一匹妹妹波纹景色恋恋不舍出色河水碧绿河岸柳叶柳树枝条(2)近义词寻找寻觅足迹踪迹四处到处年迈年老温暖暖和终于最终好奇奇怪特别非常平时平常难道莫非急忙连忙味道滋味平平常常普普通通傍晚黄昏散步漫步可爱可人柔软柔顺美丽漂亮异常非常恋恋不舍依依不舍蹦蹦跳跳连蹦带跳(3)反义词弯

8、直温暖寒冷年迈年轻晶莹浑浊献出索取好奇冷漠特别一般需要不必回答提问急忙从容平平常常超乎寻常傍晚清晨可爱可恶柔软坚硬异常平常美丽丑陋松开抓紧恋恋不舍扬长而去蹦蹦跳跳安安静静(4)词语归类AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:津津有味斤斤计较落落大方彬彬有礼AABB式词语:平平常常葱葱绿绿蹦蹦跳跳类似的词语:干干净净整整齐齐高高兴兴开开心心ABAB式词语:碧绿碧绿类似的词语:商量商量打扫打扫干净干净量词积累一块糕一匹马一个傍晚一片绿毯一株柳树一根枝条修饰词积累长长的小溪蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风柔软的绿毯又长又细的枝条出色的马和爱心有关的词语无微不至宅心仁厚体贴入微助人为乐语重心长二、

9、佳句积累1.比喻句(1)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。把露珠比作雷锋洒下的汗滴,重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。把葱绿的田野比喻成绿毯,写出了田野绿和柔软的特点。2.含义深刻的句子爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”这句话是对爸爸的语言描写,写出了“千人糕”名称的由来。米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告诉我们要珍惜食物。3.对话描写爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还

10、加了糖。”这是爸爸和孩子的对话描写,通过简单的对话介绍了米糕的制作过程。这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。4.描写景色的句子河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。这句话主要介绍了小河,通过介绍河水的颜色以及风吹过河水时泛起波纹的样子,表现出了小河的美丽。三、考试热点1.雷锋叔叔,你在哪里第2、3小节常以课内阅读的形式考查;课文重点句子常以填空的形式考查。2.千人糕第8、9自然段是重点段落,常以填空的形式考查米糕的制作经过了哪些劳动。3.一匹出色的马第2自然段中景色描写的比喻句常以句子仿写的形式考查。四、“1+X”阅读推荐篇目:雷锋日记推荐理由:雷锋都写过哪些日记呢?帮战士洗被子,帮

11、炊事员洗白菜这些小事平平凡凡,却闪耀着雷锋全心全意为人民服务的精神光芒。雷锋日记的语言平实朴素,简练生动,极富感染力。让我们一起在日记中学习雷锋精神吧!阅读方法:本书属于日记体的书籍,可以采用默读的方法去阅读每一篇日记,注意边读边体会雷锋精神。第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字州(zhu)涌(yng)耸(sng)峡(xi)统(tng)宵(xio)巷(xin)艾(i)巧(qio)珍(zhn)饰(sh)赚(zhun)煎(jin)烧(sho)蒸(zhng)(2)难写的字民:最后一笔是斜钩,不要多加一撇。谊:右部下边是“且”,中间是两横,不要写成三横。街:中间是两个“土”,不要写成一竖到

12、底。壳:上部是“士”,不要写成“土”。烧:右部的“尧”不要在上面多写一点。(3)多音字 chng（特长） hu（中华）长 zhng（成长） 华 hu（华山） hu（开会） zhun（转弯）会 转 kui（会计） zhun（转动） pio（漂亮） ju（感觉）漂 pio（漂浮） 觉 jio（睡觉） zh（爆炸）炸 zh（炸鱼）2.词(1)必须掌握的词神州台湾岛海峡民族情谊齐奋发中华山川黄河长江长城大街小巷龙舟艾香敬老转眼团圆热闹节日春节花灯先人清明节中秋圆月全家贝壳甲骨文钱币钱财有关动物张开样子可以红烧茄子烤鸭羊肉小鸡蛋炒饭美食茄子(2)近义词奋发发奋繁荣富强欢笑欢乐祭扫祭拜转眼瞬间团圆团聚热闹

13、喧哗大街小巷街头巷尾保护爱护张开打开漂亮美丽珍贵珍藏喜欢喜爱携带捎带(3)反义词繁荣衰落欢笑痛哭热闹冷清保护损坏张开合拢漂亮丑陋珍贵便宜(4)词语归类ABB式词语:雨纷纷类似的词语:圆溜溜明晃晃毛茸茸水灵灵含有一组反义词的四字词语:大街小巷类似的词语:眼高手低天南地北古今中外悲喜交加动词积累贴窗花放鞭炮赛龙舟吃月饼表示食物烹调方法的词蒸煮炸熏煎炖形容美食的词语其味无穷口齿留香回味无穷色味俱佳八珍玉食香脆可口二、佳句积累1.精彩句黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。这句话由四组短语组成。每个短语都是由名词加动词的形式构成,结构一致,读起来朗朗上口。“奔、涌、长、耸”写出了“黄河、长江、长城、珠峰”的

14、特点,概括简洁到位,让我们感受到了祖国山河的壮美。2.比喻句元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。这句话写出了元宵节热闹的场景。人们纷纷出门上街去看花灯,大街上到处都是人,非常热闹。这里把看花灯的人形容成潮水一样,突出了人多。三、考试热点1.识字1 神州谣中要求会写的字经常以填空的形式考查。2.识字2 传统节日需要背诵,容易以按原文填空的形式考查,尤其是前三句容易以课内阅读的形式考查。另外,常以看图选择的形式考查传统节日的习俗。3.识字3 “贝”的故事要了解课文内容,能够复述课文内容。4.识字4 中国美食中制作食物的方法常常以连线的形式考查。另外,各地的特色美食也常常会以选择或者填空的形式考查。5.

15、语文园地中的“字词句运用”,常以要求选字填空的形式考查。“日积月累”需要背诵,常以按填空的形式出现。四、“1+X”阅读推荐篇目:汉字的故事推荐理由:“我有一个小秘密。”“我来自一个传说。”小小的汉字纷纷亮出自己的身份。瞧,一个个小故事走来啦,它们说:“汉字真有趣!”你想了解“横平竖直”的汉字是怎样来的吗?它们背后有怎样的小故事?让我们一起打开这扇通往汉字的历史之门吧!阅读方法:这本书中有很多插图,在朗读的时候,可以结合插图来体会汉字的含义,了解汉字的起源和演变,感受汉字的美和神奇。第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字聊(lio)郁(y)囱(cng)撑(chn)冈(gng)案(n)攻

16、(n)驳(b)撞(zhung)脾(p)茸(rn)劲(jn)(2)难写的字彩:右部是三撇,注意不要多写或少写。戏:右部是“戈”,不要写成“弋”。教:左部是“孝”,最后一笔要变横为提。补:左部是“衤”,不要写成“礻”。劲:左部上是“”,不要写成“又”。记:右部是“己”,不要写成“已或巳”。(3)多音字 di（大夫） jio（教书） bin（便利）大 d（大家） 教 jio（教育） 便 pin（便宜） ling（测量） po（眼泡） jng（劲敌）量 ling（适量） 泡 po（泡茶） 劲 jn（干劲） 2.词(1)必须掌握的词彩色梦境森林苹果精灵脚尖雪松歌声季节太阳伞阿姨弟弟游戏字母喜欢好像说话童

17、话对岸发明周围补充火药合力炸死忘记公主勇士飞机地道胜利叫喊屁股一泡尿干净屎壳郎幸运使劲苍耳留神从来比如(2)近义词蹦跳跳跃透明透亮葱郁葱翠梦境梦乡叮咛叮嘱好像仿佛遮蔽遮掩常常经常看望探望发明创造快乐高兴凶狠凶恶反驳反对赞赏欣赏补充添加可爱可人干净清洁旅行旅游免费无偿特别非常幸运走运昏头昏脑晕头转向一不留神一不小心(3)反义词透明浑浊喜欢厌恶遮蔽暴露常常偶尔上升下降快乐难过哭笑凶狠善良反驳赞成攻打防守胜利失败懒勤干净肮脏免费有偿特别普通幸运厄运昏头昏脑心明眼亮(4)词语归类含有数字的:四面八方类似的词语:一心一意三心二意五湖四海七上八下AABB式:蹦蹦跳跳摇摇晃晃类似的词语:平平安安开开心心快快

18、乐乐安安静静ABAB式:很深很深类似的词语:雪白雪白通红通红笔直笔直意思意思量词积累一个苹果一棵枫树一把太阳伞六只小喜鹊一个魔王一个小伙伴一只小虫子一颗露珠动词积累撑着渡船做游戏攻打城堡挖地道搬运食物修饰词积累彩色的梦葱郁的森林快乐地回答凶狠的魔王美丽的公主摇摇晃晃的草叶细长的触须和想象有关的成语天马行空奇思妙想异想天开二、佳句积累1.拟人句(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得凉凉的。这里运用拟人的修辞手法,

19、写出了一只小虫子早起时的活动。2.比喻句(1)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大又红!运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。3.排比句我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。4.语言描写一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇

20、士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。这种描写方法体现了童趣童真。5.设问句当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。三、考试热点1.彩色的梦第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写。2.枫树上的喜鹊中第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。3.沙滩上的童话常考查运用重点词语写句子。4.我是一只小虫子第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。四、“1+X”阅读推荐篇目:爱丽丝漫游奇境推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神

21、秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠爱丽丝不断探险,也不断成长。作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!阅读方法:本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其性格特点,弄清楚本书的主要内容。第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字则(z)窟(k)窿(lng)叼(dio)而(r)晌(shn)诲(hu)驮(tu)蹄(t)既(j)(2)难写的字疲:部首是“疒”,不要写成“广”。丢:注意与“去”的区别。摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。抢:右部是“仓”,不要写成“”。愿:半包围结构,不要写成上下

22、结构。突:下部是“犬”,不要丢末笔点。(3)多音字 jun（羊圈） zun（钻研） do（倒水）圈 钻 倒 qun（一圈） zun（钻石） do（碰倒） m（石磨） fng（作坊）磨 坊 m（磨损） fng（坊间）2.词(1)必须掌握的词亡羊补牢钻进去劝告筋疲力尽明白图画课座位交出哈哈大笑嘻嘻老师讲桌五角星然后神情发现角度愿意麦子立刻突然不要命飞快为难身边四周吃惊认真脚步难为情亲切(2)近义词焦急着急巴望渴望急忙赶忙自言自语自说自话办法方法后悔懊悔筋疲力尽精疲力竭审视审察准确精确严肃严厉教诲教导难忘牢记愿意乐意突然忽然准备打算为难作难亲切和蔼连蹦带跳活蹦乱跳(3)反义词焦急冷静急忙从容后悔无悔

23、筋疲力尽精力充沛严肃和蔼和颜悦色疾言厉色深浅愿意拒绝亲切冷漠飞快缓慢(4)词语归类AABB式词语:老老实实认认真真类似的词语:大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎“来去”结构的词语:转来转去类似的词语:飞来飞去钻来钻去走来走去ABAC式词语:自言自语类似的词语:呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地含有动物名称的成语:亡羊补牢类似的成语:狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾量词积累几只羊两个杨桃一匹小马一头老牛 一只松鼠一条河修饰词积累自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着出自寓言的成语坐井观天杯弓蛇影买椟还珠滥竽充数画蛇添足叶公好龙二、佳句积累1.神态描写、动作描写、语言描写他在田边焦急地转来转

24、去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”这句话同时运用了三种描写方法,“焦急”属于神态描写,“转来转去”属于动作描写,体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写,说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。2.富有哲理的句子孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。3.心理描写小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!这是对小马的心理描写,小马因为不

25、知道河水的深度而不敢过河,他内心期盼妈妈能在自己身边,得到妈妈的帮助。三、考试热点1.寓言二则常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。2.画杨桃第17自然段常以课内片段阅读的形式考查。3.小马过河第7自然段属于重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。四、“1+X”阅读推荐篇目:中国古代寓言故事推荐理由:古代的寓言故事你都读过多少呢?小小的寓言给我们讲述深刻的哲理,使我们受到智慧的启迪。该书短小精悍,幽默深刻,仔细品读,不难发现古人的智慧。让我们一起读一读这些小故事中的大道理吧!阅读方法:本书属于寓言故事,寓言故事多通过故事讲述一定的道理,阅读时建议采用精读的方法,仔细体会寓言讲述的

26、道理。第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字映(yng)鹂(l)岭(ln)泊(b)蝉(chn)慌(hun)辨(bin)盏(zhn)稠(chu)渠(q)积(j)航(hng)稍(sho)(2)难写的字穷:上部是“穴”,不要写成“宀”。含:上部是“今”,不要写成“令”。压:不要丢掉末笔点。迎:被包围部分是“卬”,不要写成“卯”。导:上部是“巳”,不要写成“已”或“己”。宙:下部是“由”,不要写成“田”。 (3)多音字 hng（银行） b（漂泊） du（全都）行 泊 都 xng（行走） p（湖泊） d（首都） fn（分明） zhng（正好） zhng（重量）分 正 重 fn（水分） zhng（正月） chng（重复）2.词(1)必须掌握的词西湖莲叶无穷荷花绝句西岭东吴雷雨乌云黑沉沉压下来垂下来窗户迎面扑来闪电雷声房子指南针帮助向导永远碰上特别积雪野外大自然天然指点北方北极星路灯黑夜帮忙南方宇宙飞船杯子失去地板容易浴室太空生活别处喝水使用半空方向(2)近义词碧绿鸣啼风光风景别样异样渐渐逐渐清新清爽黑沉沉黑压压慌张惊慌天然自然分辨辨别忠实忠诚指点指导特别特殊舒服舒坦安稳安定普通一般平稳安稳