科学方法观察生物与非生物.docx

1、科学方法观察生物与非生物 科学方法观察、生物与非生物 n加油 n加油 1.观察是n加油科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是(n加油 )A 观察首先要制订观察目标B 观察时要全面、n加油仔细，并作好观察记录C 观察特点是比较直接，所以一般不n加油需要很长时间D 观察可以直接用肉眼或者借助放n加油大镜、显微镜等仪器2.观察是进行科学研n加油究的一种方法，下列有关观察的叙述错误的是（ ）A 观察要认真仔细B n加油科学观察要有明确的目的C 观察必须借助于一定的观察用n加油具D 观察时要按一定的次序观察3.科学实验往往需要将定量观察和n加油定性观察相结合才能完成在探究蚂蚁的觅食行为

2、时，为了探究蚂蚁喜欢的n加油食物，需要统计觅食蚂蚁的数量，这样的观察叫属于（ ）n加油A 定性观察B 定量观察C 定性和定量相结合的观察D n加油统计观察4.下列对科学观察叙述错误的是（ ）A 全面n加油观察与重点观察相结合B 按照从上到下、从前到后的顺n加油序进行观察C 边观察边思考D 用各种感官n加油进行观察，不需要借助工具5.对观察的描述不n加油正确的是（ ）A 科学观察只能用眼睛，因为“眼见n加油为实”B 科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细n加油致和实事求是并及时记录C 需要较长时间观察时，要n加油有计划、有耐心D 观察时要积极思考，多问几个为什么6.科学观察不同n加油于一般的观

3、察下列哪种方式是不可取的（ ）A 观察时要n加油全面、细致和实事求是B 观察时要积极思考，多提出问题C 观n加油察只要认真就行，不需要有什么目的D 对于较长时间的观察要有计划，有n加油耐心7.某同学想观察苍蝇足的结构特点，他应该选择的最合适的观察方法是n加油（ ）A 肉眼直接观察B 放大镜观察C 低倍显微镜观察D n加油高倍显微镜观察8.关于观察，下列说法错误的是（ ）n加油A 观察时要有明确的观察目的B 观察时必须n加油要进行测量C 观察时要积极思考D n加油观察时可以用肉眼，也可以借助放大镜等工具9.下列对于科学观察的认识n加油，错误的是（ ）A 观察时按一定的顺序进行Bn加油 边观察边思

4、考C 全面观察与重点观察相结合D 只要看就行了1n加油0.下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）A 科学观察是科学n加油探究的一种基本方法B 科学观察必须借助有关用具才能进行Cn加油 观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来D 观察时要n加油积极思考，多问几个为什么11.生物是指有生命n加油的物体，下列属于生物的是（）A 不断长高的钟乳n加油石B 会踢球的机器人C 焰火绽放的礼花D 生石花12.相信你认识n加油了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（）A 孔子n加油鸟化石B 珊瑚C 钟乳石D 石头上的青苔n加油13.下列哪组选项全部属于生物（）A 金鱼、n加油月季、机器狗

5、、海带B 长颈鹿、兔、计算机病毒、海马n加油C 熊猫、小鸡、小草、青蛙D 仙人掌、钟乳石、香菇小n加油草14.下列各选项中均是生物的一组是（）能弹出声音的钢琴 优美n加油挺拔的水杉 分布广泛的细菌清澈溪流边的苔藓 千姿百态的珊n加油瑚 会洗衣做饭的机器人 没有细胞结构的病毒A B n加油C D 15.生物课后，有n加油几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物n加油？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的n加油观点正确？（）A 是生物，因为制造课桌的材料是树木B 是生物n加油，因为制造课桌的木材由细胞构成C 是非生物，因为课桌不n加油会运动D 是非生物，因为课桌

6、不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激n加油作出反应16.下列属于生物的是（）A 恐龙骨骼B 珊瑚Cn加油 珊瑚虫D 钟乳石17.下列物种属于生物的是（）草 煮熟的鱼 n加油珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽A n加油B C D 18.请从下面列举的四组中n加油，选出都是生物的一组（）A 太阳、细菌、水绵B 蘑菇n加油、青蛙、矿石C 病毒、木耳、鲸D 河水、河蚌、鹅卵n加油石19.下列物体中属于生物的是（）蝴蝶n加油珊瑚虫黑木耳智能机器人青苔流星A B n加油C D 20.在显微镜下观察一滴白马河的水，发现有一些n加油能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生n加油物的依据是（

7、）A 有细胞结构B 有n加油应激性C 体小且为绿色D 能生长繁殖21.关于生物n加油与非生物区别的描述，下列哪项不正确（）A 生物能进行n加油呼吸B 生物能对外界刺激作出反应C 生物能运动D 生物能生长n加油和繁殖22.下列属于生物的是（）A 钟乳石Bn加油 生物化石C 小树D 机器人23.下列物体中n加油不是生物的是（）A 冬眠的蛇B 病n加油毒C 咸鸭蛋D 休眠的种子24.“辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物n加油，科研人员现将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的一种名为n加油“蕈（xn）状支原体”的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成n加油为“人造生命”据此，下列哪种说法可

8、以成为判断n加油“辛西娅”是生物的依据（）A “辛西娅”体内有Dn加油NAB “辛西娅”可以人工合成C “辛西娅”可n加油以繁殖D “辛西娅”是由“山羊支原体”合n加油成的25.自然界中有生命的物体叫生物，你认为如图所示的n加油物体属于生物的是（）A B n加油C D 26.下列不属于生n加油物的是（）A 梨树B 蘑菇C 鱼化石D 病毒27.下列n加油判断小狗是生物的依据，错误的是（）An加油 你呼唤它，给它骨头啃，它向你跑来，冲n加油你摇尾巴B 小狗需要不断吸入氧气，呼出二氧化碳n加油C 小狗可以制造本身所需要的营养物质n加油D 小狗能不断长大，能繁殖后代答案解析1.C【解析】在对事物n加油

9、的某些属性进行观察时，有相当一部分现象是需要经过较长时间n加油观察才能把握其特征的，比如芽的发育、根尖的生长等。2.C【解析】A、进行n加油科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，A正确；B、科n加油学观察要有明确的目的，B正确；C、观察法是科学探究的一种基本方法，n加油观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄n加油像机等工具以发现和验证科学结论，C错误；D、进行科学观察时要n加油认真，要按一定的次序观察，并如实做好记录，故D正确3.B【解析】观察法是n加油科学探究中常用的方法之一，是人们在科学认识中有目的、有意识的对事物进行描述、记n加油载的方法观察根据

10、观察的性质和内容不同可分为定性观察和定n加油量观察，在科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结n加油合才能完成；对观察事物具有或不具有某种属性和特征进行的观察为定性观察，n加油而对观察事物的数量进行描述和测定的方法为定量观察，所以在探究蚂蚁n加油的觅食行为时，为了探究蚂蚁喜欢的食物，需要统计觅食蚂蚁的数量n加油，这样的观察属于定量观察故选项B正确4.D【解析】对n加油于比较微小的生物结构或生物体，应借助于显微镜n加油进行观察；有的需要染色后观察5.A【解析】观n加油察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法实验离不开观察，但与单纯的观n加油察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的

11、观察A、观察法是在自n加油然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借n加油助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，n加油A错误B、科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致n加油和实事求是并及时记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述n加油，以发现和验证科学结论B正确C、在n加油观察时要有计划、有耐心，C正确D、观察时要积极思考，多问n加油几个为什么，D正确一般说来，“教师”概念之n加油形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）n加油春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师n加油资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一

12、。n加油韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的n加油“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是n加油名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。n加油6.C【解析】观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼如观n加油察鱼的运动，也可以借助放大镜（观察蚯蚓）、显微n加油镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机n加油、摄像机等工具，有时还需要进行测量科学观察不同于一般的n加油观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，n加油并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时n加

13、油要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论，分析解答A、观察时要全面n加油、细致和实事求是，并及时记录下来，符合要求，A正确；B、观察时要积极思考，n加油多提出问题，还需要同别人交流看法，并进行讨论，符合要求n加油，B正确；C、对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心n加油；而观察只要认真就行，不需要有什么目的，不符合要求，C错误；n加油D、对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；符合要求，D正确7n加油.C【解析】观察法是实验探究的重要方法之一，选择合适的仪器是实验成功的前提n加油观察苍蝇足的结构特点用肉眼和放大镜不能够观察清楚，n加油可以用低倍显微镜观察，可以看清苍蝇足的结构特点不需

14、要用高倍镜8.Bn加油【解析】观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼，也可以借n加油助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时n加油还需要测量科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是n加油，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思n加油考，及时记录；要交流看法、进行讨论因此观察时必须要进行测量的说法是错误的9n加油.D【解析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利n加油用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量n加油科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是n加油，并及时记录下来，对于需

15、要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还n加油需要同别人交流看法，并进行讨论因此观察时实事n加油求是，不能只看不思10.B【解析】科学探究表现出几方面的飞跃：从n加油感官观察扩展到仪器观察科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感n加油官的生理局限性，不断开拓认识的视野，并使观察走向精确化和定量化；从自然n加油状态的观察扩展到实验中的观察）；从人脑指导下的观察扩展到电n加油脑参与下的观察；从地面观察扩展到太空观察从而，使人们开始摆脱只在地球表面n加油上观察的局限性 科学观察不只是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法n加油武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终

16、正因为如此，科学观察才能达到n加油客观性、全面性和系统性，才可能透过现象发现本质科学发现n加油往往源于用心的观察与研究只有具备了准确的n加油头脑，科学发现才有可能降临单凭我们的感官进行观察还n加油不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一n加油些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断但是不一定必须借助n加油有关工具才能进行故选项B符合题意11.D【解析】生物具n加油有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产n加油生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖n加油6、除病毒外，生物都是由细胞构成的题干中的A、B、C都不具有生物n加油的特征不是生物；

17、D生石花具有生物的特征.12.Dn加油【解析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生n加油物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能n加油够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的n加油题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生n加油物；而青苔具有生物的特征，属于苔藓植物，可见Dn加油正确13.C【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要n加油营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内n加油产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物n加油能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的. 金鱼n加油、月季、海带、长颈鹿、兔、海马、熊猫

18、、小鸡、小草、青蛙、仙人掌、香菇、小草具有n加油生物的特征属于生物；机器狗、计算机病毒、钟乳石n加油都不具备生物的特征，不属于生物.14.D【解析】生物具有生物的特征n加油；非生物不具有生物的特征生物的特征是：生活n加油需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激n加油作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，n加油都是由细胞构成的题干中的具有生物的特征，属于生物；n加油不具有生物的特征，不属于生物15.n加油D【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营n加油养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对n加油外界刺激作出反应5、生物能够生长

19、和繁殖6、除病毒外，n加油生物都是由细胞构成的课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，n加油不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应16.C【解析】n加油生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排n加油出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生n加油物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的恐龙骨n加油骼、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生n加油物17.D【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2n加油、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应n加油5、生物能够生长和繁殖

20、6、除病毒外，生物都是由细n加油胞构成的煮熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生n加油物的特征不是生物；草冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征是生物18.C【解析n加油】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生n加油物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出n加油反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由n加油细胞构成的太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物，病毒n加油、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物19.B【解析】生物的n加油共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；n加油生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；n加油生物

21、能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；n加油除病毒以外，生物都是由细胞构成的蝴蝶、珊瑚虫、n加油黑木耳、青苔，具有生物的特征，属于生物；智能机器人、流n加油星，不具有生物的特征，不属于生物因此选项B符合题意20.C【解析】生n加油物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能n加油够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反n加油应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都n加油是由细胞构成的身体小且为绿色不是生物的特征故不能作为n加油判断这些小颗粒是生物的依据21.C【解析】生物的特征有n加油：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能n加油排出身体内产生的废物；生

22、物能对外界刺激作出反应；生n加油物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除n加油病毒以外，生物都是由细胞构成的动物一般能运动n加油，但不是生物的共同特征，如植物一般不能运动选项C的描n加油述是不正确的22.C【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活n加油需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产n加油生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应n加油5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的n加油题干中的钟乳石、生物化石、机器人都不具有生物的特征不是生物；小树具有生n加油物的特征是生物23.C【解析】生物具有区别非生物的基本n加油特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要n加油

23、营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有n加油遗传和变异的特性，等等冬眠的蛇、病毒、休眠的种子具有生物的基本n加油特征，属于生物；咸鸭蛋不具有生物的基本特征，不属于n加油生物24.C【解析】生物的特征有：生物的生活需n加油要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界n加油刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；n加油除病毒以外，生物都是由细胞构成的“辛西n加油娅”可以繁殖，可以作为判断“辛西娅”是生物的依据25.C【解n加油析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼n加油吸3、生物能排出体内产生的

24、废物4、生物能够对外界刺激作出反n加油应5、生物能够生长和繁殖6、生物都有遗传和n加油变异的特性7、除病毒外，生物都是由细胞构成的草履虫、病毒n加油、衣藻都具有生命的共同特征，如生殖现象等，因此属于生物；但机器人没n加油有生命的基本特征，不属于生物26.C【n加油解析】生物的特征：（1）生物具有遗传和变异的特性，（2n加油）生物的生活需要营养（3）生物能进行呼吸（4）生物能排出体内产生n加油的废物（5）生物能对外界刺激作出反应（6）生物能生长n加油和繁殖（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的梨树是植物，蘑菇是真菌n加油，以及病毒都具有以上的生物特征，属于生物；鱼n加油化石不具有以上的生物特征，

25、不属于生物一般说来，“教师”概念之形成经历了n加油十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及n加油，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对n加油教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长n加油”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的n加油雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“n加油教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。27.C【解析n加油】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、n加油生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺n加油激作出反应5、生物能

26、够生长和繁殖6、除病毒外，n加油生物都是由细胞构成的宋以后，京师所设小n加油学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一n加油律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习n加油”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学n加油官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教n加油授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是n加油汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”n加油。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长n加油、西席、讲席”等。A、你呼唤它，给它骨头啃，它向

27、你跑来，冲你摇尾n加油巴，说明小狗能够对外界刺激作出反应；语文课本中的文章都是精选的比较优n加油秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序n加油渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的n加油水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离n加油破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效n加油甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对n加油文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引n加油导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读n加油、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和n加油写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容n加油、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在n加油写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。B、n加油小狗需要不断吸入氧气，呼出二氧化碳，说明能n加油够进行呼吸；C、小狗是动物，不能进行光合作用，制造有机物n加油；D、小狗能不断长大，能繁殖后代，说明生物能够生长和繁殖