《提升工程远程培训项目》测试题52剖析.docx

1、提升工程远程培训项目测试题52剖析“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.每门MOOCs课程都建立学习者社区，老师和学员互动以及学员和学员之间，线上线下互动热烈。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.使用计算机应遵守行业道德规范。A. 正确B. 错误答案：A解析：3.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案：A解析：4.播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚拟实验A. 对B. 错答案：B解析：5.如果在同一盘符上的两个文件夹之间拖动某个文件，则是移动该文件。A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Voki平台可以

2、安排学生互动地进行课程学习。A. 正确B. 错误答案：A解析：7.电子档案袋利于学生的自我评价。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.能力标准对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求，其中应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求。A. 正确B. 错误答案：A解析：9.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例，不是可以使用的工具。A. 正确B. 错误答案：B解析：10.利用知识树、概念图、对比等方式，可以使学生感受到知识之间的系统逻辑。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.概念图不能用于历史复习课（）A. 正确B. 错误答案：解析：12.建立班级QQ群也是一种网络学

3、习空间的构建A. 对B. 错答案：A解析：13.把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包A. 对B. 错答案：B解析：14.自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学A. 对B. 错答案：B解析：15.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展A. 对B. 错答案：B解析：16.项目学习（Project- based Learning，简称 PBL）起源于英国，著名教育家克伯屈于 1918 年首次提出“项目”的概念，它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习，是 一种充分选择和利用最优化的资源，在实践体验、内心吸收、探索创

4、新中获得较为完整而具 体的知识，形成专门的技能并获得发展的实践活动。”A. 正确B. 错误答案：B解析：17.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。A. 正确B. 错误答案：A解析：19.教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间，是教师网络活动的实施单元，在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源，从而促进资源的流通及共享。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.

5、“学生必须先发表他的见解，才能看到别人的帖子”属于的讨论类型是（ ）。A. 每人发布一个话题B. 一般用途的标准讨论区C. 提问与回答讨论区D. 单个简单话题答案：A解析：21.哪款应用兼容PowerPoint文档A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：B解析：22.交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是 。A. BBSB. E-mailC. QQD. BLOG答案：C解析：23.哪种学习支架帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物，如电子文档、演示文稿等？A. 接收支架B. 转换支架C. 输出支架答案：

6、C解析：24.在课堂中教师可以采用多种软件促进学生交流，以下不能进行实时交流的软件为（）。A. QQB. BBSC. PPTD. 微信答案：C解析：25.你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（ ）A. 没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间B. 采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学C. 要学生自由组合小组开展学习D. 把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位答案：D解析：26.下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋？

7、A. ELPB. ELFC. ELBD. ELPB答案：A解析：27.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A. 学习计划B. 学习契约C. 学习协议D. 学习设计答案：B解析：28.下面的观点（ ），正确理解了信息技术与课程的整合。A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术C. 教师能够熟练操作计算机等设备D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好答案

8、：A解析：29.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合A. 工作坊的启用和热身B. 活动反思C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动答案：B解析：30.教师网络研修社区，一般由学校组织或者区域组织，它的特点不包括：A. 组织性B. 规范性C. 引领性D. 独立性答案：D解析：31.Lisa M. Lane认为每一门MOOC包括社交网络（Networks）、任务（Tasks）和内容（Content），根据针对三者的设计侧重点不同，可将MOOC划分为三种类型：A. 基于网络的MOOCB. 基于任务的MOOCC. 基于内容的MOOCD. 以上都是答案：D解析：32.以下不属于交互式电子白板即时书写功能

9、的特点的是A. 即时B. 非线性C. 可擦除D. 可拖动答案：D解析：33.在英语语言知识与信息技术链接表中，可以通过( )整合的方式来学习词汇A. 生跟随录音带学习B. 学生在多媒体阅读材料中学习新单词C. 生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型D. 学生借助相应的光盘资料学习答案：B解析：34.在课堂导入中引用热点或新奇的内容可以使学生A. 明确相关B. 引起关注C. 深化参与D. 分散注意力答案：B解析：35.数码相机拍摄的照片的格式通常是A. JPGB. GIFC. PNGD. BMPE. AVI答案：A解析：36.以下哪个信息是Midi不记录的A. 音长B. 波形C. 音色D.

10、音高答案：B解析：37.在Word或PPT2007及以上版本中可以用来制作简单思维导图或知识结构图的工具是A. 公式编辑器B. 艺术字C. SmartArtD. 表格答案：C解析：38.教师在教室中要使用一个演示文稿（PPT）课件时，遇到了问题：双击该课件的图标后，出现“打开方式”对话框。可能的原因是_。A. 没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B. 电脑没有上网C. 该电脑没有安装PowerPoint软件D. 电脑显示器有问题，出现故障答案：C解析：39.对于软件中的窗口进行层叠、排列或切换操作是SnagIt“视图”的哪一项功能？A. 库B. 移动C. 缩放D. 窗口答案：D解析：40.

11、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的A. Word静态插图B. QQ影音音频截取、视频截取C. Flash制作三维动画D. Cool3D、Photoshop标题字答案：C解析：41.在Word文档中插入复杂的数学公式，应选择插入_实现。A. 符号B. 图片C. 文件D. 对象答案：D解析：42.课程中是以哪个软件为例来讲述的思维导图的制作过程？A. MindManager 7.0B. MindMapperC. 易思 - 认知助手D. 以上都是答案：A解析：43.计算机病毒破坏的主要对象是：A. 软盘B.

12、磁盘驱动器C. CPUD. 程序和数据答案：D解析：44.百会写写相当于在线的哪一种软件？A. wordB. excelC. PPTD. notebook答案：A解析：45.对于低年级的学生来讲，以下哪项评价方法比较适用A. 公开表扬与夸奖B. 课堂反馈系统C. 回家使用学习管理平台学习D. 向学生们公开展示全班成绩单答案：A解析：46.与传统课程相比，微课程特有的基本要素是：A. 教学目标B. 教学内容C. 教学活动与教学评价D. 在线学习答案：D解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是( )A. 评价量规不拘泥于形式，可根据

13、实践需要灵活选择B. 由教师或评价专业人员开发，事先详细地规定了学生所要达到的学习目标的标准C. 教学活动完成以后评价D. 主要用来评价学生的复杂表现或作品答案：ACD解析：48.网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意A. 为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源B. 根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容C. 根据学生基础，提供不同的评价方式D. 给予部分学生私下指导答案：ABC解析：49.我们可以从哪些方面寻找好的主题：A. 教材B. 课程标准C. 日常生活答案：ABC解析：50.要对博客进行管理，下列渠道不能实现的是：A. 管理软件B. 管理模板

14、C. 管理界面D. 管理日志答案：ABD解析：51.教师网络研修活动遵循经验学习圈模型，教师经验学习圈的四个阶段，以具体工作情境为切入点，以课堂实践中的问题为引领，循环反复。具体包括A. 具体经验获取阶段，课堂实验与观察，发现问题B. 反思性观察阶段（特殊），案例分析与教学反思，分析问题C. 抽象概括阶段（一般），同侪互助与专家引领，处理问题D. 积极实践阶段，同课异构与做中学，解决问题答案：ABCD解析：52.中小学教师素质主要存在哪些方面问题A. 师德问题B. 专业素养问题C. 民办教师问题D. 结构老龄化答案：ABC解析：53.MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同：A. 技术平台：传统网课聚焦于内容资源呈现；MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用B. 教学模式：传统网课特定知识的传输模式（知识遗传型）；MOOCs注重交流与评估，聚合学习又聚合网络C. 学习模式：传统网课学生观看视频，缺少沉浸感与