粤教版九年级化学上册14物质性质的探究知识过关练习题.docx

1、粤教版九年级化学上册14物质性质的探究知识过关练习题粤教版九年级化学上册：1.4“物质性质的探究”知识过关练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 同学们知道醋酸、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用pH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A提出假设B设计实验C得出结论D收集证据2 . 常温常压下，下列物质不适宜用物理性质区别的是A水银和铁B氧气和氮气C白酒和白醋D高锰酸钾溶液和澄清石灰水3 . 下列各项前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（ ）A蔗糖的溶解性，金属的导电性B氢气的可燃性，氧气的助燃性C氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧D铁会生锈，水能

2、够结冰4 . 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是A钨用于做白炽灯的灯丝B铜用于做导线C干冰用于人工降雨D一氧化碳用于炼铁5 . 实验装置如下图所示，试管中装有水12g和硝酸钾9g，搅拌后试管底部尚有部分未溶的固体将此试管放入烧杯中隔水加热并摇动试管，当烧杯中的温度达60时，试管中的固体恰好完全溶解若不计加热过程中所蒸发的水量，则有关此试管内溶液的叙述，正确的是A加热前此溶液是不饱和溶液B由室温加热至60的过程中，此溶液的质量分数不变C在60时此溶液的质量分数为75%D若继续加热至65时此溶液的质量分数不变，但溶液已达到了不饱和状态6 . 下列变化属于物理变化的是A小麦酿酒B苹果腐烂C石油分

3、馏D石蕊试液遇盐酸变红7 . 下图中的四位同学对某化学式的意义进行描述他们描述的化学式是（ ）AH2OBNH3CH2DO38 . 铁元素缺乏是目前最严重的营养问题之一。乙二胺四乙酸铁钠（C10H12O8N2FeNa）是常用的补铁剂，其晶体性质稳定，易溶于水。20时，其1%的水溶液pH约等于4下列关于乙二胺四乙酸铁钠的说法正确的是（ ）A20时，其1%的水溶液显酸性B由五种元素组成C性质稳定，易溶于水是其物理性质D该补铁剂可预防甲状腺肿大9 . 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ）A氧气用于潜水、医疗急救B金刚石用于切割玻璃C石墨用作电池的电极D活性炭用作冰箱除味剂10 . 下列图示中物

4、质的用途与相应的性质不相符的是（ ）AABBCCDD11 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A铜用于制作电线B干冰用于人工降雨C盐酸用于除铁锈D金刚石用于切割大理石12 . 下列物质的用途，主要不是由其化学性质决定的是A氮气用作保护气B活性炭用于除去冰箱中的异味C酒精做燃料D氧气用于炼钢13 . 下列关于氧气的物理性质叙述正确的是（ ）A氧气密度比空气小B氧气易溶于水C能用于动植物的呼吸D通常氧气不易溶于水14 . 有关铁的性质中属于化学性质的是（ ）A有导电导热性B在潮湿的空气中生锈C具有金属光泽D有良好的延展性15 . 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A氮气做保护

5、气B酒精做燃料C氖气填充霓虹灯D液氧做火箭助燃剂二、填空题16 . _是进行科学探究的重要途径，_是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性17 . 化学与生活息息相关。（1）NH4Cl是常用的氮肥,不能和_性物质混合施用，否则会降低肥效。（2）有一种补碘剂为碘酸钙Ca(IO3)2,其中碘元素的化合价为_。（3）铝的化学性质很活泼,但铝制品却很耐腐蚀,请用化学方程式解释其原因_。（4）人体呼出气体与吸人空气相比_含量减少了。（5）要解决“白色污染”问题,应采取的措施为_(写一条即可)。18 . 质量守恒定律对科学发展具有重大意义小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守质量守恒定律”为课题进行科学

6、探究，请填写以下探究过程中的空格：（1）三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是_（填序号），理由是_（2）小红选择A图实验，实验中观察到铁钉表面有_出现，证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化，反应的化学反应方程式为_；小刚选择B图所示的实验，实验中在锥形瓶里放少量白沙的原因是_，如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒，可能造成的不良后果是_；小涛选择C图所示实验，图中他在天平左边添加砝码的正确顺序是_（选填“随便”、“由大到小”、“有小到大”）（3）结论分析：请从微观的角度，简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因：_19 . 甲烷是_和_的主要成分，在

7、空气中燃烧的方程式是_，现象是发出_，放出_，生成_和使澄清石灰水_气体。20 . 学完了碳和碳的氧化物，有些同学有下列问题没有弄清楚，你能帮他解释吗？（1）金刚石和石墨都是碳单质，为什么石墨较软，而金刚石却很硬？是因为_。（2）石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于物理变化连是化学变化？_。（3）长期盛石灰水的试剂瓶内为什么会长一层白膜？请用化学方程式解释_。21 . 教你自制汽水！取一个干净的汽水瓶，瓶里加入约80%的冷开水，再加入蔗糖果味香精，然后加入2 g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入3 g柠檬酸，立即将瓶盖压紧即可。(提示：碳酸氢钠能与柠檬酸反应生成二氧化碳）(1)喝了这类汽水饮

8、料后会打嗝，其原因是_； (2)小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液，发现_;(3)小华将小明加紫色石蕊溶液后的液体进行加热煮沸后该现象仍然存在，原因是_。22 . 手机在人们的生活中使用广泛，如图是充电或连接用的数据线（1）所标物质中属于金属单质的是，属于有机合成材料的是（2）数据线的铁制插头在日常潮湿的空气中会生锈，铁生锈是一个复杂的过程，铁锈的主要成分是Fe2O3xH2O，由此可知参加反应的是铁、氧气和（3）写出只有一步反应表示铁比铜活泼的化学方程式：三、简答题23 . 现有空气、氧气和二氧化碳三瓶气体试用最简单的方法把它们一一鉴别出来（简述操作过程）_。24 . 请回答下列各问：（1）登山

9、、潜水、医疗急救时都需要用氧气，是因为氧气。（2）适量摄入微量元素对人体健康很重要，人体若缺少易产生龋齿。（3）用化学方程式回答：稀硫酸除铁锈：；不在溶液中发生的置换反应：。（4）野炊时，人们常把柴草架空，使燃烧更旺，请说明其中的道理：。25 . 请你阅读下列内容,回答有关问题:金属钠是一种银白色的固体,用小刀切下一小块（豆粒大）钠,放入盛有蒸馏水的烧杯中,可以观察到钠浮在水面上,与水反应,放出大量的热,同时产生大量的气体（氢气）,钠本身熔化成银白色的小球,小球不停的游动,直至消失。（1）以上文字中描述了钠的物理性质有质软、_、_、_；（2）上文中描述了钠的化学性质是_；（3）若钠与水反应只生

10、成氢氧化钠和氢气，则钠与水反应的文字表达式为_。26 . 氯气与氧气一样具有氧化性，在标准状况下是一种黄绿色有刺激气味的气体，加压易液化。氯气通入水中时，与水作用可生成盐酸和次氯酸。（1）写出一条氯气的物理性质_。（2）写出一条氯气的化学性质有_（3）写出氯气与水反应的文字表达式_。27 . 汉代海昏侯国遗址考古发掘出大量珍贵文物。（1）下图是首都博物馆展出的3件文物，其中由金属材料制成的是_（填序号）。A金饼 B“大刘记印”玉印 C青铜雁鱼灯（2）出土的铁质编磬锈蚀严重，金饼却依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因：_。28 . 某地发生“井喷”事故据悉，井喷气体中含有天然气，也含有高浓度

11、的二氧化碳气体和硫化氢气体硫化氢为无色气体，具有臭鸡蛋气味，易溶于水硫化氢经粘膜吸收快，皮肤吸收甚慢人吸入硫化氢会出现呼吸道及眼刺激症状；会发生肺水肿、支气管炎及肺炎，出现头晕、头痛、步态不稳、恶心、呕吐症状；吸入100 mgm3数秒钟后出现急性中毒，导致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡(1)天然气是一种非常重要的化石燃料，我国实施的“西气东输”计划输送的就是天然气为了防止燃气泄漏发生危险，可在家中安装报警器(如图)，当报警器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声若家中使用的燃料是天然气，试判断报警器要装的位置应如图中_(填A或B)所示，简述你的判断理由_(2)将“井喷”气体通入水中，滴入紫色石蕊试

12、液，溶液变红，你能据此判断硫化氢是一种酸性气体吗?为什么?_(3)若你遇到类似的“井喷”事故，根据你所学的知识以及上文所介绍的有关硫化氢的知识，简述怎样尽量使自己少吸入H2S而避免中毒?(只要说出一种行之有效的方法即可)_(4)硫化氢是一种可燃性气体，在氧气中燃烧生成二氧化硫和水请写出相应的化学方程；_(5)实验室制备硫化氢气体可以采用黑色FeS固体与稀硫酸反应，其反应装置所需的主要仪器有_，硫化氢气体可以采用_方法收集；在实验中的尾气可以用_溶液吸收，反应类型为_(四种基本反应类型)四、科学探究题29 . 在化学实验室，老师为同学们准备了三瓶没有贴标签的试剂(稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液

13、)，已知氯化钡溶液呈中性。同学们自主进行探究实验。化学课代表小李同学的实验过程如下：(1)将三瓶试剂分别标记为A、B、C，然后两两混合，观察和记录实验现象。实验编号甲乙丙实验操作实验现象产生白色沉淀无明显现象无明显现象根据上述实验现象可知：C中溶质的化学式是_；A和B发生了化学反应，不能肯定C与A，C与B发生了化学反应。(2)验证C分别与A、B是否发生化学反应。实验操作和现象如图实验结论试剂X的名称是_，C与_发生了化学反应。(3)实验结束后，将实验甲、乙、丙三支试管中的物质倒入同一个烧杯中，充分搅拌、静置、过滤，所得滤液中肯定含有的溶质是_(填化学式)。30 . 某同学设计如下实验装置探究“

14、分子的性质实验”图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是_，此实验说明分子_。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图，并进行如下操作:a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）(1)E试管放有酚酞溶液的目的是_。(2)由此可以得到的实验结论是：浓氨水显碱性且有强烈挥发性， _。(3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是_。参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、简答题1、2、3、4、5、6、四、科学探究题1、2、