小学数学毕业专项复习 几何的初步知识 人教新课标版0.docx

1、小学数学毕业专项复习 几何的初步知识 人教新课标版0 小学数学毕业专项复习 几何的初步知识 人教新课标版 （人教新课标）小学数学毕业专项复习 几何的初步知识 班级_姓名_得分_ （几何的初步知识） 一、填空题。 （23 分） 班级_姓名_得分_ （几何的初步知识） 一、填空题。 （23 分） 1、从直线外一点到这条直线可以画（ ）线段，其中最短的是和这条直线（ ）的线段。 2、用圆规画圆，当圆规两脚之间的距离为（ ）厘米时可以画出直径为 2 厘米的圆，这个圆的面积是（ ）平方厘米。 3、当两条直线（ ）时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的（ ）。 4、一个长方形的周长是 40

2、分米，它的长和宽的比是 32，它的面积是（ ）。 5、一个直角三角形，三条边分别长 6 厘米，8 厘米，10 厘米，这个三角形的面积是（ ）平方厘米，斜边上的高是（ ）厘米。 6、一个三角形，三个内角度数的比是 212，最小一个内角是（ ）度，按角的大小分应是（ ）三角形。 7、把一个长 20 厘米，宽 10 厘米的长方形纸剪成一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 8、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是 152 立方厘米，那么圆锥的体积是（ ）立方厘米。 9、用 5 个棱长是 2 厘米的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方

3、厘米。 10、把 24 立方分米的水倒入一个长 3 分米，宽 2 分米，高 6 分米的长方体玻璃缸内，水面距缸口有（ ）分米。 11、至少用（ ）个完全一样的小正方体才能拼成一个大正方体。 12、用一根铁丝围成一个边长 6 厘米的正方形，如果把它拉成一个平行四边形，面积减少了 6 平方厘米，拉成的平行四边形的高是（ ）厘米。 13、正方体的棱长扩大 4 倍，表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。 14、把一根长 96 厘米的铁条焊接成一个最大的正方体，并焊上铁皮做成一个无盖的正方体容器，至少需铁皮（ ）平方厘米，这个容器的容积是（ ）毫升。 15、小圆的半径是 2 厘米，大圆的半径是 3 厘米

4、，大圆的面积与小圆的面积比是（ ）。 。 二、判断题。 （对的打，错的打）（15 分） 1、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 （ ） 2、两个面积相等的三角形能拼成一个四边形。 （ ） 3、一根铁管锯成 4 段要 12 分钟，锯成 5 段要 15 分钟。 （ ） 4、半圆的周长等于圆周长的一半。 （ ） 5、圆的周长和半径成正比例。 （ ） 6、在钝角三角形内，不可能再有一个内角是直角。 （ ） 7、圆锥体的体积与圆柱体的体积的比是 13。 （ ） 8、两个扇形的圆心角相等，这两个扇形的面积一定相等。 （ ） 9、从圆心到圆上的任意一点的线段叫做半径。 （ ） 10、由三条直线围成的封闭图形

5、叫做三角形。 （ ） 11、在一个三角形中，至少有两个角是锐角。 （ ） 12、三角形的面积是平行四边形的一半。 （ ） 13、两个圆柱体的侧面积如果相等，它们的体积也一定相等。 （ ） 14、圆柱的高一定时，它的底面半径和侧面积成正比例。 （ ） 15、圆柱的底面半径扩大 3 倍，高不变，底面积扩大 3 倍，体积扩大 9 倍（ ） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（20 分） 1、一个半圆面，半径是 r ，它的周长是（ ）。 A、 r B、 r 2 r C、 r r 2、用一个 10 倍的放大镜看一个 250 的角，这个角是（ ）。 A、250 B、250 0 C、50 0 3、下面

6、各组中的三条线段能围成三角形的是（ ）。 A、5 厘米，8 厘米，4 厘米 B、6 厘米，3 厘米，3 厘米 C、3 厘米，6 厘米，9 厘米 4、用一根木条给一个长方形加固，如果只考虑加固效果的话，采用（ ）最好。 A、 B、 C、 5、一个圆柱侧面展开图是正方形，这个圆柱底面直径和高的比是（ ）。 A、21 B、11 C、1 D、1 6、一个长方体的长、宽、高分别是 a 米、 b 米、 h 米。 如果高增加 4 米，体积比原来增加（ ）立方米。 A、4 ab B、4 abh C、( h 4) ab D、 abh 42 7、把一个圆柱形木块加工成一个最大的圆锥体，要削去原木块体积的（ ）。

7、A、21 B、32 C、31 D、43 8、两个连在一起的皮带轮，其中一个轮的直径是 6 分米，当另一个轮子转一周时，它要转 3 周，另一个轮子的直径是（ ）分米。 A、2 B、3 C、6 D、18 9、右图沿虚线折好后形成一个正方体，与 1 对面的是（ ）。 A、4 B、3 C、6 10、一个三角形三个内角度数比是 123，这个三角形是（ ）三角形。 A、锐角 B、直角 C、钝角 D、等腰 11、钝角三角形有（ ）条高。 A、1 B、2 C、3 D、无数 12、把一个三角形剪成两个同样大的小三角形，每个小三角形的三个角加起来为（ ）。 A、900 B、180 0 C、360 0 D、不一定

8、13、有甲、乙、丙三个数，乙是甲的 75%，乙是丙的85，这三个数的关系是（ ）。 A、甲乙丙 B、丙甲乙 C、丙乙甲 D、乙丙甲 14、从 10 时到 10 时 15 分，分针旋转的角是（ ）。 A、锐角 B、直角 C、平角 D、周角 15、一个平行四边形的底为 a ，高为 h ，一个三角形的底为21a ，高为32 h ，平行四边形的面积是三角形面积的（ ）倍。 A、31 B、6 C、1.5 D、4 16、一个长方形，长是 a 米，宽是 b 米，如果长增加 5 米，它的面积就增加（ ）平方米。 A、5 a B、5 b C、5 ab D、25 17、已知一个三角形的一边长是 4 厘米，一边长是

9、 7 厘米，则第三条边有可能长（ ）厘米。 A、1 B、2 C、5 D、12 18、如右图，甲和乙是两个面积相等的正方形，甲中阴影部分是 4 个圆，乙中阴影部分是 9 个圆，甲和乙阴影部分的面积比较（ ）。 A、甲乙 B、甲乙 C、甲乙 D、无法比较 19、有一种纸长 6 厘米，宽 4 厘米，最少要有（ ）才能拼成一个正方形。 A、48 张 B、12 张 C、24 长 D、6 张 20、如右图，用 12 个 1 立方分米的小正方块，拼成一个长方体。 如果拿去一个方块，那么，它的表面积和原来相比（ ）。 A、大了 B、不变 C、小了 。 四、看图计算。 （24 分） 1、求图中阴影部分面积。 2

10、、如下图所示，123 132，求阴影部分面积。 3、已知平行四边形的面积是 320 平方厘米，求梯形的面积。 3、求阴影部分面积。 （单位： 厘米） 4、计算下图的体积。 （单位： 厘米） 五、操作题。 （3 分） 有一块豆腐，请你看看怎样切 3 刀才能把 它切成 8 块，把切法画出来。 六、解决问题。 六、解决问题。 （共 15 分） 1、小明过生日时，爸爸给他买来一盒生日蛋糕，蛋糕盒上扎了一条漂亮的丝带，捆扎的方法如右图。 已知蛋糕盒的底面周长是 94.2 厘米，高 16 厘米，丝带接头处共 22 厘米长。 这条丝带长多少米？ 2、有一种饮料瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），瓶子的容积为 40c

11、m3，现在瓶中装着一些饮料，正放时，液体高 20cm，倒放时空余部分高 5cm，请计算出瓶内饮料的体积。 3、有一块长方体石料，长 30 厘米，宽 18 厘米，高 15 厘米，加工时把长、宽、高各凿去 2 厘米，体积减少了多少?表面积呢？ 高效能学习的十大学习方法 方法一： 目 标 激 励法 成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。 作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确

12、的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。 方法二： 统筹计划学习法 正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。 所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。 统筹计划学习法包括四个方面： 一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。 只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。 同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。 方法三： 兴趣引导法 使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。 有的同学虽然很努力地学习，但是却对学

13、习没有兴趣。 凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。 所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。 只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。 方法四： 高效率学习法 作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。 爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。 谁把握住时间，谁就拥有一切。 时间就是生命。 一个人一生只有三天： 昨天、今天和明天。 昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。 抓紧时间吧，一生只有三天！ 现在是你们人

14、生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。 方法五： 刨根质疑学习法 学习的过程是由一个 无疑有疑解疑无疑 不断循环往复的过程。 学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。 所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养 凡事问一个为什么 的习惯。 作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。 积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。 方法六： 笔 记 学 习法 笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一

15、种方法。 在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。 方法七： 全 面 预 习法 打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。 要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。 常言道： 凡事预则立，不预则废。 预 ，即准备。 预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。 我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。 方法八： 高 效 听 课法 一

16、个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。 在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。 一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。 充分利用每一节课的 45 分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。 专家认为，要想听好一节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到 五到 ，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。 同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。 方法九： 作 业 练 习 法 做作业只是手段，其目的是为了掌握知识、方法，提高学习成绩。 所以在做作业时要遵循科学的原则要求，循序渐进，勤于思考，善于总结，形成良好的作业习惯。 做好作业的八种良好习惯： 1、先复习后作业。 作业前先把相关内容认真地看一看，弄清楚全部问题后再去做作业，这样一