河南省洛阳市学年高二上学期期中考试语文试题.docx

1、河南省洛阳市学年高二上学期期中考试语文试题洛阳市2015-2016学年第一学期期中考试高二语文试卷(A)注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卷上。 2考试结束，将答题卷交回。一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 近代学者王国维在人间词话里讲“有我之境”和“无我之境”，其中的“无我之境”和“以物观物”是根据叔本华（德国哲学家）的说法提出的。叔本华认为，人在直观（直觉）中与万物无异，所以说“无我”，说“以物观物”，即指写直觉中的境界。直觉中的境界用触景生情来解释，是比较合适的。 从“无我之境”看，实际上就是触景生情。作者当时的心里比较平静， 没有

2、什么激情，王国维称这种心境为“物”，这时凭直觉去观察外物，他称为“以物观物”。 这时受到外界景物的刺激，激起感情由于这种感情是由外物引起的，好像是从外物那里传过来的， 所以“不知何者为我，何者为物”。实际上，触景生情的“情”还是作者本身所具有的， 所以一接触到某种景物，又被唤起了。比方陶渊明饮酒之五：“采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。”说“东篱”，说“悠然见南山”，显然有个“我”在，可见“无我之境”还是有“我”的。诗人在归去来兮辞里把自己的辞官归隐比做“鸟倦飞而知还”，所以看到“飞鸟相与还”引起了自己的感触，觉得气象很好，是触景生情。 元好问颍亭留别：“寒波淡淡起，白鸟悠悠下

3、。怀归人自急，物态本闲暇。”诗人急于想归去，心情并不悠闲。可是他看到寒波淡淡，白鸟悠悠，很悠闲的样子，跟自己的心情并不相同。诗人于是把悠闲的物态写出来，用来同自己的心情对照，起到反衬的作用。当时诗人的心情并不悠闲，这种悠闲的感觉是外界的景物唤起来的，所以也是触景生情。这种情当然也是诗人所本有的，所以能够被外界景物所唤起。 “有我之境”指的是诗人当时的心情比较激动，把这种激动的心情加到景物上去，高兴时看到一切景物也都在高兴，悲哀时看到一切景物也都在悲哀，所谓“物皆著我之色彩”，构成缘情写景。像欧阳修蝶恋花：“门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”这位女子因为她所想念的人在外游荡

4、不归，无法留住，所以在“无计留春住”中感慨很深，非常悲苦。她把这种感情加到景物上去，把花人格化而去问它，又写花的飘零，来显示自己的感触。秦观踏莎行：“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭眷寒，杜鹃声里斜阳暮。”作者遭到贬谪，把自己悲苦的心情移到景物上去。，所以他看到的是孤馆锁闭，又是在春寒袭人的季节，更是冷寂凄切；听到的是杜鹃哀鸣，又是“斜阳暮”的时候，更显得悲苦。 （摘编自“有我之境”与“无我之境”）1.下列各项诗句所呈现的“境界”，从“有我无我”角度看不同于其他三句的一项是 A平畴交远风，良苗亦怀新。(陶渊明癸卯岁始春怀古田舍二首其-) B渡头馀落日，墟里上孤烟。（王维辋川闲居赠

5、裴秀才迪） C徘徊花上月，空度可怜宵。（苏轼临江仙疾愈登望湖楼赠项长官） D数峰清苦，商略黄昏雨。（姜夔点绛唇丁未冬过吴松作）2下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A所谓“无我之境”是指“以我观物”，以致“不知何者为我，何者为物”。 B“有我之境”是指诗人因心情悲喜的不同，诗所描写对象的感情色彩也相应不同。 C“有我之境”即由于心情的不同，则在对景物的描绘中带上了浓郁的主观感情色彩。 D“无我之境”指外物刺激作者原本平静的心而激起感情，这种感情似从外物传来，达 到“物我合一”。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A本文引述陶渊明的饮酒一例旨在证明“无我之境”中有“我”的观点。 B

6、引述颍亭留别诗是为了阐述“无我之境”实际上就是“触景生情”的观点。 C本文作者对王国维的“有我之境，说”的看法基本一致，没有什么不同。 D本文作者对王国维的“无我之境说”的看法基本一致，没有什么不同。二、古代诗文阅读（40分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 桂萼，字子实，安仁人。正德六年进士。除丹徒知县。性刚使气；屡忤上官，调青田不赴。用荐起知武康，复忤上官下吏。嘉靖初，由成安知县迁南京刑部主事。世宗欲尊崇所生，廷臣力持，已称兴献王为帝，妃为兴国太后，颁诏天下二岁矣，萼乃以二年十一月上疏日：“今陛下奉祖训入继大统，未尝受孝宗诏为之子也，则陛下非为人后，而为入继之

7、主也明甚。考兴献帝，母兴国太后，又何疑？臣闻非天子不议礼；天下有道，礼乐自天子出。”帝大喜，明年正月手批议行。三月，萼复上疏日自古帝王相传统为重嗣为轻故高皇帝法前王著兄终弟及之训陛下承祖宗大统正遵高皇帝制执政乃无故任己私，背祖训，其为不道，尚可言哉。夫陛下之孝其亲，不在于皇不皇，惟在于考不考。使考献帝之心可夺，虽加千百字徽称，何益于孝？陛下遂终其身为无父人类。”疏上。帝益大喜，召赴京，为翰林学士，卒用其言。萼自是受知特深。六年三月，进礼部右侍郎。其年九月改吏部左侍郎。是月拜礼部尚书，兼翰林学士。故事，尚书无兼学士者，自萼始。甫逾月，迁吏部尚书，令密封言事与辅臣埒。七年正月，手敕加太子太保。明伦

8、大典成，加少保兼太子太傅。萼既得志，日以报怨为事。廷臣莫不畏其凶威。独疏荐建言狱罪邓继曾、季本等，因事贬谪黄国用、刘秉鉴等，诸人得量移。世亦稍以此贤萼。然王守仁之起也，萼实荐之。已，衔其不附已，力齮龁。及守仁卒，极言丑诋，夺其世封。给事中孙应奎诋萼最力。帝已疑萼，立夺萼官，以尚书致仕。明年四月还朝，尽复所夺官，仍参机务。萼初锐意功名，勇任事，不恤物议，骤被摧抑，气为之慑，不敢复放恣。居住数月，屡引疾，帝辄优旨慰留。十年正月得请归，卒于家。赠太傅，谥文襄。 【注】世宗：(15071566)明朝第十一代皇帝，名朱厚熄。宪宗之孙，武宗朱厚照的堂弟，兴献王朱祜杌之子。生于安陆州（在今湖北钟祥）。正德十

9、六年，明武宗驾崩，无子，朝臣议定由朱厚熄进京承继大统，四月即位，次年改年号为嘉靖。即位不久，就因为给生父兴献至上尊号一事，与执政大臣发生著名的大礼仪之争。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.萼复上疏日自古帝王相传统为重嗣为轻故高皇帝法前王著兄终弟及之训陛 下承祖宗大统正遵高皇帝制 B萼复上疏日自古帝王相传统为重嗣为轻故高皇帝法前王著兄终弟及之训陛 下承祖宗大统正遵高皇帝制 C萼复上疏日自古帝王相传统为重嗣为轻故高皇帝法前王著兄终弟及之训陛 下承祖宗大统正遵高皇帝制 D萼复上疏日自古帝王相传统为重嗣为轻故高皇帝法前王著兄终弟及之训陛 下承祖宗大统正遵高皇帝制5下列对文中加点

10、词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A除丹徒知县，“除”旧指卸任某种官职，再新任另一官职的行为，简单说就是“担任”、 “任职”。 B考兴献帝，“考”是对父亲的尊称，特指已去世的父亲。此处是“以为父亲”的 意思。 C手敕加太子太保，“敕”特指皇帝的命令或诏书。相似意思的词语还有“制”、“诏”等。 D以尚书致仕，古代官吏因能力突出而得到朝廷授予的更高一级的官职，仕途通达叫 “致仕”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A桂萼好耍脾气，多次忤逆上司。他在朝廷调他去青田时没有赴任，在武康知县任上 又因为顶撞上司被关进监狱之中。 B桂萼两次上书朝廷，支持世宗的行为。他因极

11、力赞同皇帝追尊亲生父母而受到嘉靖 帝赏识，一跃而做了翰林学士。 C桂萼得势后，朝臣都怕他、恨他。然而他也曾因为上书推荐邓继曾、季本、王守仁等 人做官，而受到人们的称赞。 D桂萼最初做事不管别人议论，敢说敢做。在皇帝和执政大臣的“统”“嗣”之争中站在 “孝亲”的角度支持世宗，7把下面的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)萼初锐意功名，勇任事，不恤物议，骤被摧抑，气为之慑，不敢复放恣。（5分） (2)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成89题。水调歌头送章德茂大卿使虏陈亮 不见南师久，谩说北群空。当场只手，毕竟还我

12、万夫雄。自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东？且复穹庐拜，曾向藁街逢。 尧之都，舜之壤，禹之封。于中应有，一个半个耻臣戎！万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？胡运何须问，赫日自当中。 【注】陈亮，南宋前期著名爱国词人。虏，指在北方与南宋对峙的金国。韩愈送温处士赴河阳军序：“伯乐一过冀北之野，而马群遂空。”后遂以“北群空”喻无人才”。藁街：为汉长安街名，乃为属国使节馆舍所在地。出自汉书陈汤传：“斩郅支首及名王以下，宜悬头藁街蛮夷邸间。”8.与辛弃疾的，竟全是理论，没有一个关于如何处理人际关系的案 例。这让深陷苦恼中的他更加烦躁。 C在APEC双部长会上，各方一致认为应当直面新的机遇与挑战，

13、就促进经济增长， 推动区域经济合作方面，发挥APEC更大的引领和协调作用。 D人类的尊严终于在经历了巨大的恐惧和怨恨后点燃希望的火花，连那些挣扎在病 榻上的人们也盘算起抗拒的可能。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是蹯山于脚下，哪怕它是高山之王珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜， 。 A.因为，他们义一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高 B同时，他们更深深地感谢：山，多亏您提供了大展雄姿的舞台 C山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石 D山，却缄默不语一一因为它知道，衬托别人，

14、奉献自身是光荣的15请从必修五滕王阁序、逍遥游中任选一篇课文，拟写两句话，要求所写语句能准确 概括课文内容，必须使用对偶的修辞。（5分） 示例：荷塘月色清清幽幽，荷塘边上斯人独处；隐隐约约，层林深处月色无边。16模仿例句，围绕给定的节日，写一句演绎该节日的话，前半句自拟，后半句必须引用与 该节日相关的古诗（词）句。（任选其中一个作答）(4分） 春节：辞旧迎新，爆竹声中一岁除。 七夕：_ ，_ 。 元宵： _， 。（任选一个）五、作文（60分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因“发现了青蒿素及其治疗疟疾的有效性”，使全球数百万患者的生命得以挽救，2011年度拉斯克临床医学奖颁给了中国药理学家屠呦呦。拉斯克基金会的授奖词中指出：“屠呦呦领导的团队，将一种古老的中医治疗方法，转化为今天最强有力的抗疟疾药。”2015年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，85岁的屠呦呦因同样原因获奖。这是中国科学家获得的第一个科学类的诺贝尔奖。 因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔，屠呦呦被戏称为“三无”科学家。无博士学位和留洋背景是“文革”前的历史条件所致，落选院士则值得探究。据了解，前些年屠呦呦曾几次被提名参评院士，但均未当选。 对此，你有什么看法？请你联系现实，自拟题目、写一篇作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意。