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1、队形沙湾县中等职业技术学校艺术组教学讲义授课科目：活动设计 授课教师：王文侠授课班级： 授课周次：第 周教学内容幼儿园教育活动设计指导健康领域 -排列队形课时安排2课时教材分析健康包括身体和心理两大方面，它是指人的身体、心理和社会适应的健全状态。健康教育是指以保护和增进人的健康为主要目标而实施的教育。幼儿园健康教育活动，是指以保护和促进幼儿的健康为主要目标，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。它是幼儿园教育活动的重要组成部分。教学目标技能目标幼儿健康教育的概念及其意义。实践目标掌握各年龄段排队和变换队形的内容。德育目标培养学生热爱体育活动的兴趣。教学重难点

2、掌握各年龄段排队和变换队形的内容。教学方式小组合作学习 演示法 小组讨论法 讲解法教学准备录音机 电脑 口哨 教学过程一、 导入：幼儿园的健康领域的体育活动中的幼儿体操包括幼儿操和排队、变换队形两部分。二、新课教授1、幼儿操可分为模仿操、徒手操、轻器械体操等不同类别。2、幼儿体操的教学建议如下：（1）把生动形象的讲解和示范结合。（2）重视培养幼儿做操时身体的正确姿势，以及做动作用力的力度。（3）教师要随机予以指导，用口头提示和具体帮助的方法及时纠正其错误动作。（4）学会正常的呼吸。（5）操节在一定时期更换，以激发幼儿做操的兴趣。3、排队和变换队形。（1）各年龄班幼儿排队和变换队形能力的发展有所

3、不同。（2）小班幼儿很多是初次过集体生活，还没有形成集体意识，不习惯集体生活，不懂得集体生活。不懂得排队，更不理解队形变换。（3）中班幼儿已逐渐习惯于集体生活，他们的空间知觉有了明显的发展，能够听从口令做一些基本的排队和队形变换。（4）大班幼儿能以自身为标准辨别左右，并能掌握一些较复杂的队形变换。4、排队和变换队形的教学建议如下：（1）增加教学中的兴趣性，约束要适当，练习不过多。（2）排队和变队重点放在辨别和识别空间方位上。（3）排队和变队与日常的各种活动结合起来。（4）领做法（教师领或能力强的幼儿领）（5）教师必须正确地运用口令。5、幼儿体操的创编（1）选择和创编幼儿体操的基本要求。（2）创

4、编幼儿体操的步骤与方法。（3）基本体操活动案例（4）健康操6、队列、队形练习。教给幼儿有关列队和队形变化及其简单知识和技能；逐渐加强幼儿对队形队列练习的兴趣；逐步提高幼儿队列队形变化的能力。（1）基本的排队动作：稍息、立正、向前看、原地踏步、走、起步、向左右、前后转（2）站两路纵队、站四路纵队、(3)变圆圈队形、走一路纵队、分对走、并队走。7、基本体操练习（指身体正确姿势与匀称体形的培养）。教给幼儿有关基本体操的简单知识与技能；逐步提高幼儿做操的兴趣和能力，发展幼儿空间概念；体操的内容：徒手操、律动操、武术操、轻器械操、拍响操体操的动作：举、屈、伸、振、环绕、转、踢、蹲等8、学生以小组的形式进

5、行现场模拟练习（1）学生吹口哨进行队列队形的练习（两队变四队、四队变两队、两队变一队、两队变两圆、两圆变两队、等等）（2）口哨的学习及其运用。（3）进行健康操的比赛，看那一组的同学跳的好。三、教师小结四、作业班里的同学分成四组进行下周的课堂模拟练习，必须要有教案，教具，同学们熟悉教案，并能在模拟课堂中配合默契。教学反思沙湾县中等职业技术学校艺术组教学讲义授课科目：活动设计 授课教师：王文侠授课班级： 授课周次：第 周教学内容幼儿园教育活动设计指导健康领域 -队列队形课时安排2课时教材分析幼儿园纲要明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿体育活动目标就是幼儿园体

6、育工作所要达到的预期目的。它揭示了体育活动影响幼儿的预知变化，是幼儿发展的努力方向，也是幼儿园实施体育活动应当完成的任务。教学目标技能目标掌握幼儿健康领域体育课的教学流程。实践目标了解幼儿园体育课活动设计内容。德育目标培养学生对幼儿教育的喜爱教学重难点了解幼儿园体育课活动设计内容。教学方式小组合作学习 演示法 小组讨论法 讲解法教学准备录音机 电脑 各种教具 音乐 教学过程一、导入：1、队列队形的练习（学生吹口哨进行队列队形的练习（两队变四队、四队变两队、两队变一队、两队变两圆、两圆变两队、等等）2、进行健康操的练习二、新课教授1、以小组的形式，请同学模拟幼儿园健康活动。 2课时2、提出要求，

7、每个小组要有团队精神，每次模拟上课的小组同学要把教案熟记于心，小组同学要有分工，如做教具、布置环境、找资料、音乐选用及课堂的播放，各负其责。3、课前说课要素（1）教材分析 说内容 说领域 说年龄段 （2）说教学目标 说重难点 （3）说教法 说学法（4）说活动流程4、模拟活动 角色互换学生当老师，当幼儿。看哪一组的学生讲的好，并且配合的好。5、课后评课（1）同学先说，说优点、说不足。（2）如果你上，有什么好的方法。（3）教师做总的点评。（4）结合实例，体现幼儿园教育指导纲要的精神。（5）注意开始部分的热身运动，及结束部分的放松活动，形式有集体活动、小组活动、自选活动。6、幼儿体育课 幼儿园体育课

8、的结构通常是由三个部分所组成：第一部分：准备部分 （热身运动） 第二部分：基本部分 （示范、讲解、游戏）第三部分：结束部分 （放松活动）三、小结1、幼儿园活动课的教案写法教案的要素一个完整的活动设计包含五个要素，设计意图，也可以是教材分析2、活动目标：（1）知识 （2）能力 （3）情感指你这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标、知识目标（就是幼儿能够怎样、学会什么知识）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么）3、活动准备：指你的课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）教具的制作要精巧，但不要花俏。可以利用现成的实物，也可以利用废旧物品制作还包括幼儿的知

9、识准备， 4、活动过程：（1）开始部分：导入要新颖，形式多样，能引起幼儿的兴趣。比如有讲故事、儿歌、律动、幻灯片、猜谜语等等。（2）基本部分：游戏 集体活动 小组活动 讲解示范 形式多样因课而定，没有局限死，还要根据各个年龄段而定。（3）结束部分：在活动的最后，我们很容易犯一个低级错误，即认为反正课已经完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉，所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有圆满的感觉通过两节课的练习，同学们已经对幼儿园体育课有了了解，但是在课堂的把握上还有待于提高，他们对每个年龄段的认知目标还是不清楚，对教案还不是很熟悉，

10、在课下看的还比较少。 四、作业班里的同学分成四组进行下周的课堂模拟练习，必须要有教案，教具，同学们熟悉教案，并能在模拟课堂中配合默契。教学反思沙湾县中等职业技术学校艺术组教学讲义授课科目：活动设计 授课教师：王文侠授课班级： 授课周次：第 周教学内容幼儿园教育活动设计指导健康领域 -健康教育概述和目标课时安排2课时教材分析学前儿童健康教育是在幼儿园健康教育和体育教育基础上建构起来的一门崭新的学科。它的研究对象是幼儿园健康教育的规律、原理、原则、内容与方法。教学目标技能目标学前儿童健康教育的概念及其意义。实践目标知道学前儿童健康教育的意义和目标。德育目标培养学生热爱体育活动的兴趣。教学重难点知道

11、学前儿童健康教育的意义和目标。教学方式 演示法 小组讨论法 讲解法教学准备录音机 电脑 教学过程一、 导入：健康的定义：包括“身体、心理和社会适应三方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱现象”。二、新课教授1、学前儿童健康。（1）幼儿的生理健康。（2）幼儿的心理健康。动作 认知 情绪 性格特征 人际关系 心理卫生问题2、学前儿童健康教育。（1）学前儿童健康教育的含义。（2）幼儿园健康教育活动的含义。3、学前儿童健康教育的意义4、学前儿童健康教育的规律。5、幼儿园健康教育的目标。（4条）6、目标的分类。（1）身体保健（2）身体锻炼7、幼儿健康教育年龄阶段的目标。（1）身体保健的年龄段目标。（2

12、）身体锻炼的年龄段目标。8、幼儿健康教育活动的目标。（1）关于幼儿身体保健、身体锻炼目标的制定。（2）活动目标的表述要求。9、分析案例大班小杂技演员中班小熊猫吃竹叶小班猫和麻雀三、教师总结四、作业熟记健康教育活动目标教学反思沙湾县中等职业技术学校艺术组教学讲义授课科目：活动设计 授课教师：王文侠授课班级： 授课周次：第 周教学内容幼儿园教育活动设计指导健康领域 -幼儿园健康教育活动的内容与方法课时安排2课时教材分析幼儿园健康教育活动的内容是根据幼儿园健康教育目标和幼儿园健康教育原则确定的，涉及的范围较广，对于不同年龄阶段的幼儿，健康教育内容的侧重点也不一样。但归根结底，是幼儿身体保健，幼儿身体

13、锻炼、幼儿心理健康与社会适应等几方面组成。教学目标技能目标幼儿园健康教育活动的内容。实践目标知道幼儿身体保健、身体锻炼和心理健康活动的方法及组织形式。德育目标培养学生幼儿健康教育活动的兴趣。教学重难点幼儿身体保健、身体锻炼活动、心理健康教育活动的方法及组织形式。教学方式 演示法 小组讨论法 讲解法教学准备录音机 电脑 教学过程一、 导入：幼儿园健康教育包括哪些方面？。二、新课教授1、幼儿园健康教育活动的内容。（1）幼儿身体保健。生活卫生习惯 饮食与营养人体认识与保护 保护自身安全（2）幼儿身体锻炼。身体活动的知识和技能 身体素质练习 基本体操和队列队形练习 幼儿的心理健康及社会适应。2、幼儿园

14、健康教育活动的方法与组织形式。（1）幼儿身体保健教育活动的方法与组织形式。方法：动作与行为 讲解演示 情景表演感知体验 讨论评议 电教手段的运用组织形式：结合日常生活的每个环节进行。必须取得家庭的密切配合。集体指导与个别指导相结合。结合幼儿园其他领域教育进行。（2）幼儿体育活动的组织方法与组织原则。体育锻炼的组织形式：正规性身体锻炼形式 早操活动 户外体育活动 其他的组织形式（幼儿运动会、室内体育活动、外出短途旅游等）身体锻炼的活动形式：集体活动 小组活动 自选活动身体锻炼的组织方法：讲解示范法 练习法 游戏法语言提示和具体帮助法 信号法领做法 比赛法3、幼儿心理健康教育的方法和手段。（1）日常生活中，重视教师对幼儿情感的影响。（2）鼓励幼儿做力所能及的事，有主动参与的积极性。