美学与美体作业.docx

1、美学与美体作业第二阶段在线作业单项选择题第1题 艾略特的长诗（ ）是现代派诗歌的里程碑，是象征艺术手法运用的杰出代表。1A、荒原B、浮士德C、尼伯龙根的指环D、荒漠第2题 文艺复兴时期，占主导地位的艺术门类是：A、舞蹈B、音乐C、诗歌1D、绘画第3题 19世纪中期到末期，（）使文学在各种艺术占据了核心地位。A、散文1B、长篇小说C、短篇小说D、诗歌第4题 包法利夫人的作者是：A、莫泊桑1B、福楼拜C、司汤达D、列夫托尔斯泰第5题 打乱时间的逻辑顺序，以时间的错乱来表达人的思想意识的流动，这种艺术手法称为：A、倒叙B、错落1C、意识流D、象征第6题 尤利西斯的作者是：A、拜伦11B、乔伊斯C、卡

2、夫卡D、昆德拉第7题 绘画作品日出印象通过光与色的相互作用，让欣赏者看到晨雾中的色彩折射，其作者是：A、凡高B、蒙克1C、莫奈D、德加第8题 （ ）在拉奥孔中提出造型艺术和时间艺术不同的特点。A、拉辛1B、莱辛C、高乃依D、席勒第9题 稀世珍品韩熙载夜宴图出自南唐著名人物画家（ ）之手。A、顾恺之B、张择端C、王羲之1D、顾闳中第10题 清明上河图为（ ）画家张择端的杰作。1A、北宋B、南宋C、南唐D、唐第11题 “八大山人”是：1A、朱耷B、石涛C、巨然D、惠崇第12题 提出“畅神”作用的是南朝山水画家（）。A、陶宏景1B、宗炳C、柳宗元D、王维第13题 功能主义最基本的原则是：1A、形式遵

3、循功能B、功能遵循艺术C、艺术体现功能D、艺术区别功能第14题 著名雕像掷铁饼者是（）的杰作。A、罗丹B、布尔德尔1C、米隆D、米开朗基罗第15题 （）从辩证角度把矛盾冲突学说引入悲剧理论，赋予悲剧以深刻的社会历史内涵。A、康德B、亚里斯多德C、狄德罗1D、黑格尔第16题 在京剧艺术人物中，花脸往往表现性格粗犷豪放的人物，又叫作：A、生B、旦1C、净D、丑第17题 在以下作品中，属于美国画家惠斯勒的作品是：A、拾穗B、维纳斯的诞生1C、降落的烟火：黑色和金色的夜曲D、日出 印象第18题 现代启示录的导演是：1A、科波拉B、爱森斯坦C、费里尼D、特吕弗第19题 电影艺术诞生于：A、美国1B、法国

4、C、英国D、日本第20题 中国最早的一部电影是：A、渔光曲B、女神C、杜鹃山1D、定军山多项选择题第21题 通常戏剧按照矛盾冲突的性质及其美感效果，可以区分为：1A、悲剧1B、喜剧1C、悲喜剧D、滑稽剧第22题 以下戏剧属于喜剧的有：1A、阿卡奈人B、哈姆莱特1C、仲夏夜之梦1D、伪君子第23题 审美经验包括：1A、审美能力1B、审美倾向C、审美道德1D、审美感受第24题 被誉为“西班牙三杰”的是：A、高更1B、达利1C、毕加索1D、米罗第25题 下列艺术门类中属于时间艺术的有：A、雕塑B、绘画1C、音乐1D、电影第26题 雕塑是一种造型艺术，其可用的材料是多种多样的，如：1A、石头1B、木头

5、1C、金属1D、泥巴第27题 在以下作品中，属于罗丹的雕塑有：A、拉奥孔B、被俘的奴隶1C、思想者1D、沉思第28题 音乐艺术的审美特征有：1A、抽象性1B、听觉的直觉性1C、节律的运动性1D、情感的表现性第29题 以下属于戏剧的有：1A、歌剧1B、话剧1C、舞剧1D、京剧第30题 属于京剧艺术人物的有：1A、生1B、旦1C、净1D、末第31题 以下作品属于戏剧的有：1A、达芙妮1B、卡门1C、天下第一楼1D、天鹅湖第32题 属于中国戏曲中“四功五法”的四功的有：1A、念1B、唱1C、做1D、打第33题 属于中国戏曲中“四功五法”的五法的有：11A、口法1B、身法1C、眼法D、腿法第34题 电

6、影是综合艺术，其中包含了很多艺术门类，比如：1A、文学1B、戏剧1C、音乐1D、舞蹈第35题 电影大师卓别林的作品有：1A、大独裁者11B、淘金记11C、摩登时代1D、城市之光第36题 电影艺术具有：1A、造型性1B、假定性1C、真实性1D、运动性第37题 一般来说，摄影机的运动方式有：1A、推1B、拉1C、移1D、摇第38题 属于格里菲斯的影片有：1A、一个国家的诞生1B、党同伐异C、十月D、母亲第39题 在下列影片中，属于美国影片的是：1A、泰坦尼克号1B、猎鹿人1C、现代启示录D、望乡第40题 属于我国第五代导演的影片作品有：A、小花B、三峡好人1C、黄土地1D、大阅兵第一阶段在线作业单

7、项选择题第1题 提出音乐净化灵魂的主张的是：1A、毕达哥拉斯及其学派B、柏拉图C、亚里斯多德D、孔子第2题 理想国的作者是：A、亚里斯多德B、康德C、黑格尔1D、柏拉图第3题 古罗马的（ ）把审美教育看做心灵神圣的教育，最终引向宗教信仰A、亚里斯多德1B、普洛丁C、柏拉图D、毕达哥拉斯第4题 被誉为“美学之父”的是：A、亚里士多德B、柏拉图1C、鲍姆加通D、孔子第5题 德国美学家席勒的（ ）成为西方第一部美育宣言书。A、乐论1B、美育书简C、审美教育D、理想国第6题 儒家学派创始人（ ）提出仁学教育A、墨子B、庄子1C、孔子D、荀子第7题 （ ）主张性恶论A、庄子B、墨子C、孔子1D、荀子第8

8、题 （ ）是介绍、引进西方美学并把它 与中国传统美学习相结合起来的最初尝试者之一，第一次提出“趣味教育”。A、蔡元培B、鲁迅1C、梁启超D、周扬第9题 大希庇阿斯篇的作者是：A、普洛丁1B、柏拉图C、克罗齐D、达芬奇第10题 在西方美学史上第一个在美学层面探讨崇高的人是：1A、朗吉弩斯B、鲍姆加通C、哈奇生D、博克第11题 AESTHETICA的原意是：A、美学B、伦理学C、心理学1D、感性学第12题 提出“移情说”的是：1A、立普斯B、苏珊朗格C、克罗齐D、阿恩海姆第13题 （ ）提出“美是理念的感性显现”。A、柏拉图1B、黑格尔C、亚里斯多德D、鲍姆加通第14题 中国各代美学思想中没有提出

9、崇高的范畴，但关于（）的探讨却具有该研究的雏形。A、善B、仁C、义1D、大第15题 古希腊悲剧之父为：1A、埃斯库勒斯B、安提戈涅C、索福克勒斯D、欧里庇得斯第16题 古希腊喜剧之父为：A、埃斯库勒斯B、索福克勒斯C、欧里庇得斯1D、阿里斯托芬第17题 希腊悲剧最早起源于对酒神狄奥尼索斯的祭祀活动中的合唱，即：A、宗教歌B、酒的赞歌1C、“酒神颂”D、合唱曲第18题 康德在判断力批判的崇高的分析中，认为崇高的特征是：A、趣味B、真实感C、善1D、“无形式”第19题 “一件东西在量上大大超过我们拿来和它相比的东西，那便是崇高的东西；一种现象较之我们拿来和它相比的其他现象都强有力得多，那便是崇高的

10、现象。”这句话出自：1A、车尔尼雪夫斯基B、康德C、胡塞尔D、海德格尔第20题 文心雕龙的作者是：1A、刘勰B、柳宗元C、石涛D、李渔多项选择题第21题 美育作为一门学科，有过很多种说法：如：1A、审美教育1B、美感教育1C、情感教育1D、生命教育第22题 （ ）等人在引进西方美学思想的过程中先后提出了关于美育的主张1A、梁启超1B、鲁迅1C、蔡元培1D、王国维第23题 美育的功用有：1A、以美引真1B、以美健体1C、以美益智1D、以美建德第24题 美学家康德的著作有：1A、判断力批判1B、实践理性批判1C、纯粹理性批判1D、审美教育书简第25题 朱光潜的著作有：A、新美学1B、文艺心理学1C

11、、变态心理学1D、谈美第26题 从我国目前出版的美学著作来看，其框架内容构成一般包括四个部分：1A、美论1B、美感论1C、艺术论1D、美育论第27题 美具有不同的形态，也就是不同的种类比如：1A、悲剧1B、喜剧1C、崇高1D、优美第28题 从美的形态上看，我国传统美学将美分为：A、自然美B、山水美1C、阴柔之美1D、阳刚之美第29题 从审美客体的形式上看，优美的感性形式是：1A、纤巧1B、玲珑C、粗犷D、刚健B、姚鼐C、博克第31题 曾经对崇高进行过论述的人有：1A、康德111D、朗吉努斯第32题 康德把崇高分为两种：1A、数学的崇高1B、力学的崇高C、道德的崇高D、伦理的崇高第33题 古希腊

12、的悲剧家有：1A、埃斯库勒斯1B、索福克勒斯1C、欧里庇得斯D、阿里斯托芬第34题 悲又可以称为：1A、悲剧1B、悲剧性C、悲剧气氛D、悲伤第35题 尼采借用希腊神话中的酒神和日神阿波罗来自不同的两种精神，这两种对立的精神体现在不同的艺术中，就拿希腊艺术来说，日神精神体现在：A、舞蹈1B、雕刻1C、史诗D、歌唱第36题 尼采借用希腊神话中的酒神和日神阿波罗来自不同的两种精神，这两种对立的精神体现在不同的艺术中，就拿希腊艺术来说，酒神精神体现在：1A、悲剧B、雕刻C、史诗1D、抒情诗第37题 喜剧的具体表现形式有;1A、讽刺1B、幽默1C、诙谐1D、夸张第38题 属于亚里斯多德诗学中悲剧的六大要素的为：1A、性格1B、情节1C、言辞1D、形象第39题 索福克勒斯最有代表性的作品是：A、美狄亚1B、俄狄浦斯王1C、安提戈涅D、伊里亚特第40题 古希腊人所认为的美德：1A、正义1B、智慧1C、勇敢1D、节制