高一下学期期中考试实验班普通班语文试题.docx

1、高一下学期期中考试实验班普通班语文试题高一下学期期中考试（实验班、普通班）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共3题；共48分)1. （18分） (2019高二下台州期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 社会民众的某些情绪、意见难以用舆论中通行的文字、语言形式公开表达，而只能以类似于“默会知识”的非符号化的形态存在和传达，例如社会体验、社会经验、民众情绪以及各种“隐性信息”。默会传播是隐匿于显性舆论传播的丰富意义世界，不只是靠符号化或显在化的传达，还需要在具体情景中的积淀和沉浸。领悟、体会、洞察、直观等都是重要的意义生发方式。在舆论场中同样也是意义接受与传递的主要支撑，这

2、些需要主体的默会与内隐体验。舆论形成的一个重要条件是流水线式复制而生产的舆论声势，例如报纸、刊物对社会意见的大量印刷发行，电视媒体新闻向成千上万观众的直播。但是对于沉默舆论而言，基于特殊情境与体验的非复制性的传播也具有其独特力量，例如非语言传播、“文脉”、“地方性知识”等，都不是可复制性抽离与电子拷贝的媒介工业可简单替代。在社会压力、制度渠道等情况下，会造成公共意见表达不畅，只能以被抑制的形式表达和传播，这是构成沉默舆论的主要传播路径之一。如果不能做到社会公开，舆论就会转而利用非官方的、民间的渠道，甚至会采用非法的、地下的形式。这从“公开”的第一层意义讲，仍然具备“公开”的特性。只是，社会的挤

3、压和舆论的非体制化，使舆论不能常态生长，往往会形成谣言、流言、传言等等变体形态。“大道不通，小道流行”，就是这个道理。但是这种被抑制的传播依然有其难以抑制的生命力和功效。显性传播的作用或爆发通常也需要抑制型的隐形传播作为积累，例如“道路以目”对社会情绪的传达和积淀。或者说：不充分的信息并等于不充分的传播；沉默舆论不一定被公共表达但却可以传染和传达。舆论的传达也并非总是显性和直接的，而是具有各种隐晦的传播方式，例如非言语的表意、含蓄的象征、罗兰巴特所谓的“含蓄意指”。隐性的舆论可以通过语言文字的潜在意旨形成社会情绪和社会意见的传达，如“言外之音”“心照不宣”、“心领神会”，各种民谣、“你懂得”段

4、子也都在含而不发的方式中传递社会情绪和社会意见。沉默舆论也可以通过非语言文字的方式进行传播，例如“肢体的集体表意”、纪念物、行为艺术、特殊物件所唤起的集体情感和行动。在信息的“内爆”和注意力时代的背景下，对于“注意力”或“头条”、发声权的争夺与占领，往往成为舆论战场的主要焦点。缄默的舆论元素易为喧嚣的注意力经济和眼球经济所掩盖，而忽视了大众媒介文化中应有的缄默。而事实上，“桃李不言下自成蹊”等传播路径展露的是，信息的传播并非需一味地讲究眼球、头条或速度、规模，“快时代”同样可以通过“慢传播”的方式达到深入到、人心之效。不是所有的传播都是可以快和必须快的。同样，不是所有的舆论传播都必须在“眼球为

5、王”中达成其声势和影响。沉默舆论的慢传播要克服速度与信息爆炸的社会表皮，讲究无声胜有声的慢哲学。（1） 下列对文中沉默舆论传播理解不正确的一项是（ ） A . 它是一种非复制性的传播B . 它是一种抑制型的传播C . 它是一种隐性的传播D . 它是一种慢传播（2） 下列对文中沉默舆论传播理解不正确的一项是（ ） A . 它是一种非复制性的传播B . 它是一种抑制型的传播C . 它是一种隐性的传播D . 它是一种慢传播（3） 下列说法符合原文意思的一项是（ ） A . 默会传播是非符号化的传播，通过主体的领悟、体会、洞察、直观来接受和传递意义。它需要在具体情景中的积淀和沉浸。B . 谣言是由社会

6、的挤压和舆论的非体制化造成的，它在“小道流行”的层面意义上仍然具备“公开”的特性。C . “言外之音”和“肢体的集体表意”在对社会意见和集体情感的传达上不是显明和直接的，它们都体现了传播的隐晦性。D . 在信息的“内爆”和注意力时代的背景下，舆论传播讲究速度和声势就成了必然，但是“快时代”更应该讲究的是无声胜有声的慢哲学。（4） 下列说法符合原文意思的一项是（ ） A . 默会传播是非符号化的传播，通过主体的领悟、体会、洞察、直观来接受和传递意义。它需要在具体情景中的积淀和沉浸。B . 谣言是由社会的挤压和舆论的非体制化造成的，它在“小道流行”的层面意义上仍然具备“公开”的特性。C . “言外

7、之音”和“肢体的集体表意”在对社会意见和集体情感的传达上不是显明和直接的，它们都体现了传播的隐晦性。D . 在信息的“内爆”和注意力时代的背景下，舆论传播讲究速度和声势就成了必然，但是“快时代”更应该讲究的是无声胜有声的慢哲学。（5） 用自己的语言简要概括选文的主要内容。 （6） 用自己的语言简要概括选文的主要内容。 2. （10分） (2018高一上儋州期中) 阅读下面文字，完成下列小题。 “一梦成功”的凯库勒张金平弗里德利希凯库勒是19世纪德国著名的化学家，他在科学研究的道路上有一些十分有趣的故事。1829年，凯库勒出生在德国达姆斯塔德市，从小受到良好的教育。他尽管有些顽皮，但是十分聪明。

8、中学时，就熟练地掌握了四门外语。凯库勒在读中学时，对建筑学就很有研究，并展露出才华。他别出心裁设计的三幢楼房的图纸，被他故乡的建筑部门所采用。这三幢楼房建成之后，其构造之精妙，让当时一些有名的建筑师也为之叹服。16岁的凯库勒，从此之后声名大噪，被誉为“少年建筑师”。凯库勒在建筑学上的成功，使他的家人和朋友都坚信他将来一定能成为一名建筑学专家，并希望他在建筑领域有更大的作为。18岁的凯库勒也按照这个想法以优异的成绩考入了吉森大学。这是德国当时最为著名的一所大学，校园美丽、学风淳朴，更值得骄傲的是，这所大学还拥有一批知名度极高的教授，而且，允许学生可以不受专业的限制选择他们喜爱的教授。在人生的道路

9、上，往往会因为某些偶然的际遇，使前行的航船改变方向。自从凯库勒怀着仰慕的情感听了德国著名化学家李比希的讲座后，他便对化学产生了浓厚的兴趣。几年以后，凯库勒终于进入了著名的李比希实验室，当了李比希的实习生，这相当于现在的研究生。凯库勒是一位极富想象力的学者，他通过和国际上著名化学家们广泛交往和自己的深入研究，在化学领域取得了一个又一个的成就。他首先确定了碳原子的四价，提出了碳原子之间可以连接成链这一重要假说。对苯的结构，他在分析了大量的实验事实之后认为：这是一个很稳定的“核”，6个碳原子之间的结合非常牢固，而且排列十分紧凑，它可以与其他碳原子相连形成芳香族化合物。他早已测定清楚：苯分子是由六个碳

10、原子和六个氢原子结合而成，但是它们又是如何结合的呢？凯库勒百思不得其解。他一边苦心思考着，一边在纸上不断地画着，试着写出几十种苯的分子式，却又都一一被否决了。“到底苯的分子结构应当是什么样的呢？”凯库勒脑海里始终在这样追问自己。1865年圣诞节后的一天，他试着把苯分子式写成弯弯曲曲的蛇形，但还是不行！他反复思考，累极了。他半躺在安乐椅上，壁炉暖烘烘的，让他感到惬意舒适，慢慢地就蒙蒙眬眬地入睡了“啊，那是什么？”凯库勒好像看到了六个碳原子连在一起，形成一条弯弯曲曲的蛇，而且那条蛇已经蠕动起来了。突然，不知道什么原因，这条怪蛇被激怒，竟狠狠地一口咬住了自己的尾巴，形成了一个环，然后就不动了。凯库勒

11、又仔细一看，“啊，不对呀，这不是一条蛇形成的环，这是一枚六边形的宝石戒指！”凯库勒拾起这枚戒指，想拿起来仔细看看，不小心，“当啷”一声，戒指掉在了地上。凯库勒哆嗦一下，睁开蒙眬双眼，原来是南柯一梦。梦中醒来，一切如常，但他在梦中看到的变成环形蛇的苯分子排列顺序还依稀记得。凯库勒匆匆地在纸上写下了梦中看到的环形结构，著名的苯分子式就这样被发现了。对于凯库勒长期研究没有解决的问题，最后“一梦成功”，科学史上还有许多其他说法。有的说，他是在马车上做的梦，梦见的不是蛇，是六个人跳环形舞；有的说，他是梦见六只猴子，彼此拉住尾巴，形成一个环；还有的说，他梦见了美丽的伯爵夫人，他看到她戴着一枚用白银打造成的

12、双龙六边形戒指，等等。总之，无论怎么说，凯库勒确实是在梦中发现了苯分子的结构。（1） 下列不属于凯库勒投身到化学研究的直接原因的一项是（ ） A . 凯库勒从小受到良好教育，而且十分聪明，中学时就熟练地掌握了四门外语。B . 所考入的古森大学允许学生可以不受专业限制选择他们自己喜欢的教授。C . 凯库勒有机会听到德国著名化学家李比希的讲座后，对化学产生了浓厚的兴趣。D . 后来得以进入李比希实验室，当了李比希的实习生，从此凯库勒走向了化学研究领域。（2） 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A . 凯库勒在读中学时熟练地掌握了四门外语，这一现象告诉我们，聪明的孩子即使有些顽皮

13、，也能够创造优秀的成绩。B . 凯库勒在读中学时，就设计出三幢楼房的图纸，并以构造之精妙，让当时一些有名的建筑师为之叹服，从而被建筑部门采用。C . 凯库勒之所以能够接触到李比希教授，并成为其学生，吉森大学允许学生可以不受专业的限制选择他们喜爱的教授是一个重要因素。D . 凯库勒想象力丰富，并能够和国际上著名化学家们广泛交往，从而确定了碳原子的四价，提出了碳原子之间可以连接成链的重要假说。E . 对于凯库勒的“一梦成功”，科学史上虽然有许多其他说法，但无论哪种说法，都不能改变凯库勒确实是在梦中发现苯分子的结构的事实。（3） 对于凯库勒的“一梦成功”，你有怎样的认识？请结合文中信息，谈谈自己的看

14、法。 3. （20分） (2019高一上慈溪期中) 阅读下面文字，完成各题。 父亲的毕业典礼虽然看得出儿子的百般不愿意，他还是去了儿子的毕业典礼。儿子成绩很好，即使在最好的大学里也算得上名列前茅。他想着一会儿儿子走出大礼堂，穿着学士服，捧着优秀毕业生的证书，他就大老远地喊他一声“儿子”，让周围人都看看他有个这么优秀帅气的好儿子。然后或许他们还可以拍一张照，他带了相机，是单反，刚买的，很贵。待会儿一定要和儿子拍一张，他美滋滋地想着。离婚后他整个人的生活重心就是儿子了。他自己在机关当了半辈子职员，最后也只混到个小科长，领着还算够用的薪水，他知道他这辈子算是到头了，接下来就是领退休金养老的生活。他也

15、想过再找个老婆，也想过拿出积蓄完成挣脱中年危机的最后一跃，前段时间股市潮也想着要去炒个股赚点钱。但一想到儿子结婚买房需要他的钱就打消了这些念头。这些年他把钱都藏着，存着，除了每个月给儿子生活费以外没多花一分钱。他知道儿子需要他的这些钱。他的儿子就要从最好的大学毕业了，儿子一直是他生活的希望，是他的骄傲。他一定要去儿子的毕业典礼。脚上穿着一双刚擦了鞋油的皮鞋，他站在礼堂门口向里张望着。陆续有孩子从里面走出来，他热情地帮那些家长和孩子拍照，热情地教他们应该怎么摆姿势。旁边的爸爸和他一样在张望着，他递过去一根烟，让他待会儿帮忙给他们父子俩拍一张。手机响了，是儿子的声音。“爸，我在校门口等你，我从后门

16、出来了。”“学士服我还掉了，不还不发毕业证书。”儿子这么对他说道，“我们先去吃饭吧，我有点饿。”他看着短袖短裤的儿子，觉得和想象中完全不一样，心里空落落的。一股犟脾气上来，不肯去吃饭，板起脸，执意要先拍照然后再去吃饭。“爸大老远跑来都不累，都不叫饿，你理解一下你爸行吗，你们学校哪里最漂亮？”儿子点了点头，带着他往学校深处走，一路上都在和学校里的同学打招呼，有些羡慕地看着他们结伴出去吃饭唱歌。然后指着一处排着长队的地方说这就是最受欢迎的拍照处了。有一对情侣，在他的镜头里又亲又抱，他觉得自己的儿子这么帅，成绩又好，在大学肯定谈过恋爱，不知道什么时候会带给他看。他想着儿子以后结婚一定用得到那些钱，那

17、些钱被他藏在一张银行卡里面，那张卡现在就埋在裤子口袋最深处。“爸，快来。”他赶忙上前，把相机给了一个路过的小姑娘。咔，他笑了，满脸褶。吃了饭，他自告奋勇地决定帮儿子把东西搬去新家。他试探着问儿子宿舍的东西他们两个人能不能搬得动，结果儿子告诉他所有东西都已经交给物流公司搬好了，现在宿舍已经空了。他愣住了，本来想说他这把老骨头还是挺管用的，生生被噎了回去。过了一会儿，他又起了兴趣，挺了挺腰，决定去儿子的新公寓看一看。他觉得他应该去儿子的公寓看看，帮儿子一个忙。这是他的义务。他理所当然的义务。果然是这样，看着有些杂乱的公寓，他叹了口气，却又长出了一口气。“被子怎么又不叠？”他板起脸，掩饰住心里的笑意

18、，“还有这里的纸箱子，怎么不扔掉。”“我不觉得乱，反正我自己这样过得挺好的。”儿子显得有点不耐烦。“你看你，那个盒子，非要放到床头柜上，你就不能放到抽屉里吗？”“那个盒子我天天都要用。”他猛地一拍桌子，咆哮道：“这么多柜子抽屉不是地方啊，还在这和我犟，我这不是为你好啊？”“您倒是说说看放哪儿？这个抽屉里放的都是证件。”儿子打开一个抽屉，然后又打开一个。“这个里面都是文具。”“然后那个柜子分三层，这层是冬天的衣服，这层是春秋天的衣服，这层是夏天的。”儿子打开一个个柜子，柜子里是叠得整整齐齐的衣服、摆放整齐的物件。他每打开一个柜子声音就提高一点，说到最后几个字时几乎咆哮起来。“您所谓的整洁不过是把

19、所有东西都放到柜子里，也不管哪是哪罢了。我有我自己整理物品的方式，您不要管好吗？每次都是，我放好点什么就来干涉我。现在这是我家，这是我家！”惊慌之下他摸到了口袋里那张承载着他的一切的银行卡。感觉到说话有了底气，于是重新心平气和地说道：“可你这样不会有小姑娘看上你的。”儿子笑了起来，撇了撇嘴。“我不让她到我家来不就行了。您看我衣服那么干净，就别操心这个啦。”“还犟嘴，还犟嘴，再犟嘴我不给你小子钱结婚。”啪！儿子摸出一份像是合同一样的东西，拍在桌上。“爸，我做的那个软件被收购了，卖了100万，我不缺钱，您也不容易，您好好养老就行了。”他一怔，不知道说些什么，后来发生了什么都不知道，浑浑噩噩地就离开

20、了儿子的公寓。他一直死死捏着那张卡。回到家，家里空空落落的，一直也只有他一个人。他打开一瓶白酒，剥一小碗花生独酌独饮，怔怔地不知道在想些什么。喝到第三杯的时候，他觉得不对。他告诉自己，儿子一定需要他的那张卡，那张卡里有一百万。他要回去，他要把那张卡给他儿子。他儿子需要这张卡。抖抖索索地走过安检口，老老实实地让相机也过了安检，他弓着背，上了地铁。手机一震，是同事的祝福，朋友圈多了10个赞。那是他和儿子的合照，配的文字是：“大学毕业，儿子真的长大了，我也终于解放咯。”后面配的是一个咧开嘴的笑脸。他把手机搂在怀里，眼泪顺着他的皱纹流下来，滴在地上。（1） 请联系上下文，分别分析文中三处划横线句所展现

21、的人物心理状态。 （2） 赏析文中划线的句子。 回到家，家里空空落落的，一直也只有他一个人。他打开一瓶白酒，剥一小碗花生独酌独饮，怔怔地不知道在想些什么。喝到第三杯的时候，他觉得不对。他告诉自己，儿子一定需要他的那张卡，那张卡里有一百万。他要回去，他要把那张卡给他儿子。他儿子需要这张卡。抖抖索索地走过安检口，老老实实地让相机也过了安检，他弓着背，上了地铁。（3） 请分析“父亲的毕业典礼”这个标题的好处。 （4） 请结合文中父子形象，联系社会生活，探究本文的主旨。 二、 文言文阅读 (共1题；共15分)4. （15分） (2018高二上姜堰期中) 阅读材料，完成各题。 庄荀皆文士而有学者，其说剑

22、成相赋篇，与屈骚何异。扬子云之文好奇而卒不能奇也，故思苦而词艰。善为文者，因事以出奇。江河之行顺下而已至其触山赴谷风博物激然后尽天下之变子云唯奇故不能奇也。（陈师道后山诗话）（1） 用“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处） （2） 文中提到的“庄荀”指谁？写出他们的姓名。 （3） 本文认为“扬子云之文好奇而卒不能奇”的原因是什么。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5. （12分） (2018高二上海口期中) 阅读下而这首宋诗，完成问题。 山寺见牡丹刘子翚注倦游曾向洛阳城，几见芳菲照眼新。载酒屡穿卿相圃，傍花时值绮罗人。十年客路惊华发，回首中原隔战尘。今日寻芳意萧索，山房数朵弄残春。

23、【注释】刘子翚（hu）（11011147），建州崇安（今属福建）人，南宋诗人。（1） 这首诗主要运用了哪些手法来表现情感？请结合诗句简要分析。 （2） 下列对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 首联写出了牡丹花开时的耀眼夺目，“新”突出了诗人在倦游中看到牡丹的新奇惊艳之感。B . 颔联写牡丹养在公卿家，赏牡丹的也是富家人，“穿”“傍”二字也暗示了诗人对牡丹的喜爱。C . 颈联表现了诗人的年华逝去之愁和难回中原之恨，而中原战乱正是诗人漂泊的原因。D . 尾联的“意萧索”是说诗人暮春到山寺寻牡丹，却只看到几朵残花，因此感到意兴索然。（3） 这首诗主要运用了哪些手法来表现情感？请结合诗句简

24、要分析。 四、 默写 (共1题；共6分)6. （6分） (2018高二上南宁期中) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 王勃在滕王阁序中用“_，_。”两句勾勒出了夕阳西下，渔舟归航，江歌四起的美丽晚景。 （2） 逍遥游中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“_，_。” （3） 陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩大德的两句是“_，_。” 五、 选择题 (共3题；共6分)7. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A . 她用优美的文笔，动人的细节，娓娓叙说了两人举案齐眉的幸福生活。B . 他们根本没有想到，广大贫困山区的人民，食不果腹 ， 生活极其困难。C .

25、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。D . 经常听见看见为了蜗角虚名蝇头微利而误入歧途抱憾终生的人和事，我也会笑着感叹。8. （2分） 下列句子表意明确、没有语病的一项是（ ）A . 石榴被称为“生命之果”。最近，在日本健康饮料的推介会上，石榴得到备受瞩目。B . 西游记即使后来被多次改编，不仅有戏说版、电影版，甚至于日本版和西洋版，还是没能超越六小龄童的“经典”地位。C . 电影冬天投资仅300万，而票房收入达到1400万元，这样的成绩显示了过人的“性价比”。D . 5个月来，各地区、各有关部门按照国务院的统一部署，迅速行动，有效遏制了非法添

26、加和滥用食品添加剂案件多发频发的势头。9. （2分） (2016七下临泽期中) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，_。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。它要求笔墨有出处，结字有法度诚然，既定的法度有时会将书法限制死板传承是它显著的特征“穿着汉唐服装，舞出时代风采”但是一流的书法家都是从法度中走出来的不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”A . B . C . D . 六、 语言表达 (共2题；共8分)10. （3分） (2017高二下唐山月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内

27、容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。环境中的铅污染来自两个方面，一是来自自然，指火山爆发烟尘、飞扬的地面尘粒等自然现象释放出来的铅，但_ ， 包括铅及其他重金属矿的开采、冶炼，蓄电池工业等。_ ， 锌肥含铅量高达5052000mg/kg，磷肥品种过磷酸钙中含铅325mg/kg。空气中的含铅颗粒，经由呼吸系统进入人体后，会引起慢性支气管炎或哮喘，甚至影响心脏搏动，诱发心肌梗塞，从而_。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2018高二上杭州期中) 阅读下面材料，按要求作文。 余光中先生说：一个方块字是一个天地。例如“忍”字，就像一把刀刃放在心头上，形象地传达出一种欲罢不能的心理

28、状态，即对自我个性的压抑和张扬。作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力，间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。作为高中生，你有怎样的体悟？请写一篇文章表达你的看法。注意：立意自定，角度自选，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。参考答案一、 现代文阅读 (共3题；共48分)1-1、答案：略1-2、答案：略1-3、答案：略1-4、答案：略1-5、答案：略1-6、答案：略2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、二、 文言文阅读 (共1题；共15分)4-1、答案：略4-2、答案：略4-3、答案：略三、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5-1、答案：略5-2、答案：略5-3、答案：略四、 默写 (共1题；共6分)6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略五、 选择题 (共3题；共6分)7-1、8-1、9-1、六、 语言表达 (共2题；共8分)10-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、