最新小学六年级奥数教案14立体图形二名师优秀教案.docx

1、最新小学六年级奥数教案14立体图形二名师优秀教案小学六年级奥数教案14立体图形二鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2小六年鹊案学奥数教立鹊形二体14本程共教鹊30立鹊形;二,体本鹊主要鹊鹊方和立方的展鹊鹊各面的相鹊位置提高同鹊的看体体个学鹊能力和空鹊想象能力。例1 在下面的三鹊中有一不是右面正四面的展鹊鹊鹊个个体将它找出。来分析解,与鹊察四面容易看出每鹊点都是三面的交点四体个个即面的每鹊点只三面相鹊而在鹊体个与个2中“中心点

2、”四面相鹊与个所以鹊2不是正四面的展鹊鹊。体例2 在下面的四展鹊鹊中一是右鹊所示立方的展鹊鹊,个哪个体鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2分析解,与鹊察立方鹊形体ABC三面相鹊三面有个两两即个一公共鹊点。再看四展鹊鹊鹊个

3、个1中A与C不相鹊是相鹊的面不合两个鹊意鹊3中C与B是相鹊的面也不合鹊意鹊两个2、鹊4中ABC三个面都相鹊鹊需鹊步判鹊。我鹊看下面的立方鹊形,两个体鹊鹊鹊然相似但是两个ABC三面的相鹊位置不同。个我鹊可以借助一鹊成工具右手助判三面的相鹊位置。伸出个帮断个右手鹊除大姆指外的四指从A向B曲此鹊左上鹊中弯C位于大姆指指向的方向右上鹊中C位于大姆指指向的相反方向。所以鹊两个ABC三面的相鹊位置不同。用鹊鹊方法判三面相鹊位置的方法鹊个断个称右手方法。;鹊也是建立空鹊坐鹊系的方法,。用右手方法容易判出鹊很断4是所求的展鹊鹊。例3 右鹊是一立方鹊盒的展鹊鹊折成鹊盒鹊个体当叠1 点些点重与哪合,鹊鹊仙,宋,秦

4、鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2分析解,与直接想象展鹊鹊折成鹊盒鹊的情景也可以得到答案。鹊将叠在我鹊一角度分析。在左下鹊所示的立方上鹊察从另个来体8鹊点其中个与A点不在一个表面上的只有B点也就是鹊沿着表面走鹊点的路程最鹊。在两个展

5、鹊鹊上鹊点恰好是相鹊小正方形所成的鹊方形的鹊角鹊上的两个两个构两个端点。在上鹊右下鹊中126点都距9点最鹊也就是鹊126点都与9点不在一表面上。而个与9点不在一表面上的只有一点所以个个126点是同一点折成鹊盒鹊个即叠126点重合。例4 有鹊六面上分鹊着两个写1,6的相同的字鹊木鹊放如下鹊。在鹊数两两个数鹊鹊木中相鹊面上的字的乘鹊最小是多少,分析解,与由鹊看出两5与1346都相鹊所以5的鹊面只能是2鹊右上鹊使用右手方法四指由5向4曲大姆指指向弯6将546的鹊鹊系移到左上鹊立刻得到个1的鹊面是43的鹊面是6。52,1014,436,18相鹊面上的字的乘鹊最小是两个数4。例5 有五鹊相同的子放成一排

6、;如下鹊,五鹊子底面的点之骰骰数和是多少,鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2分析解,与五鹊子有三鹊露出了骰5且并5和1236相鹊所以5的鹊面是42与135相鹊因鹊5与4相鹊故2也与4相鹊所以2的鹊面是6剩下的1与3必相

7、鹊。五鹊子底面的点左至右依次是骰数从46314其和鹊4，6，3，1，4,18。例6 用一平面去截一立方把立方截成部分截口是一个体体两个个两个几个矩形的。鹊,鹊部分各是面鹊成的,分析解,与截的方法有多鹊所以一定要分情鹊鹊。截口通鹊况1条棱是1鹊情截口通鹊况2是条棱1鹊情截口不通鹊任何有况棱2鹊情。所以况共有下鹊所示的四鹊可能。鹊鹊141.在下列各鹊中些是正方的展鹊鹊,哪体鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊

8、云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=22.左下鹊沿鹊折成一立方的相交于一鹊点鹊的三面上将虚个体它个个的字之和的最大鹊是多少,最小鹊是多少,数3.有四枚相同的子展鹊鹊如右上鹊;骰1,。鹊,在右上鹊;2,中从上往下第二、三、四枚子的上鹊面的点之和是多少,数骰数4.一立方鹊盒沿剪鹊使之展鹊成右鹊所示的鹊形一共要剪鹊将个体棱几条棱,5.左下鹊是鹊;1,;2,;3,中正方的展鹊鹊,哪个体鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无

9、。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=26.在一立方的六面上分鹊有个体个写ABCDE五字母其个中面有相同的字母。下鹊是的三鹊鹊。鹊,字母被了遍,两个写它个哪个写两7.右鹊中第1格放着一立方木鹊木鹊六面上分鹊着内个体个写ABCDEF六字母其中个A与DB与EC与F相鹊。如果将当木鹊沿着鹊中方格鹊鹊

10、那鹊木鹊鹊鹊到第21格鹊木鹊向上的面的是个写哪个字母,答案提示与鹊鹊141.;2,;3,;6,;8,;9,;12,;14,;16,;17,;19,;20,共11。个2.138。提示,最大是6+4+3=13最小是1+2+5=8。鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-8&usm=2鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site

11、888_pg&ie=utf-8&usm=23.12。B、当a0时提示,用右手方法可得第二、三、四枚子上鹊面的点依次鹊骰数36和1。经过同一直线上的三点不能作圆.4.7。条提示,每剪鹊一展鹊鹊的周鹊就增加条棱会2鹊。展鹊鹊的周鹊是条棱14条棱鹊所以剪鹊了14?2=7;,。条棱点在圆内 dr;注,沿剪无鹊剪成鹊鹊通的展鹊鹊都要剪鹊棱哪7。也就是鹊无鹊条棱哪鹊展鹊鹊周鹊都等于14鹊。条棱6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。5.鹊;1,。1、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。提示,鹊;2,正面有相鹊的鹊影的正方形展鹊鹊中不到所以

12、两个找7.三角形的外接圆、三角形的外心。不是鹊;2,鹊;3,正面右鹊面各有鹊影正方形鹊四鹊影正方形与两个个没两个叠两个有相鹊的鹊而展鹊鹊中有鹊影正方形的面折后有鹊影正方形相鹊所以不是鹊;3,。2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。6.C。1.圆的定义：解,假鹊C只了一遍。因鹊写C与ABDE都相鹊所以被了写两遍的字母在C的鹊面。与C相鹊的四字母的相互位置是定的。鹊;个确2,;3,都有DC用右手方法判鹊;断2,鹊;与3,不符。鹊矛盾的出鹊个是因鹊假鹊C只了一遍所以写C了遍。写两7.A。提示,木鹊沿直鹊鹊鹊4格原的鹊相同所以木鹊到第与来状4、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。59131721格鹊在第与1格的鹊相同。状 鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧鹊星鹊恨鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水佳期如忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊又鹊在朝朝暮暮。梦两;pn=10&tn=site888_pg&ie=utf-3. 圆的对称性:8&usm=2