幼儿园小班周计划1.docx

1、幼儿园小班周计划1第 十 四 周 班 级 课 程 计 划 11月29日 12月3日 上 周情 况分 析1、在尾巴摇的主题教育活动中，幼儿认识一些常见小动物的习性及特征，同时还知道了一些简单的保护自己的方法，活动中幼儿能积极参与情绪愉悦。2、通过一段时间的的早操练习，幼儿已熟悉早操的动作，能在音乐伴奏下认真地进行锻炼。但部分幼儿动作还不够到位。3、因近来气温较低，个别幼儿怕冷，在盥洗时比较马虎。主 题名 称冬天到本 周工 作 重 点1、总结尾巴摇保护自己主题活动，开启冬天到的主题教育活动，鼓励幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。2、加强冬季体育锻炼，每天保证2小时户外体育活动的时间和质量。3、加强冬季保

2、健与生活护理工作，活动中及活动后及时地给幼儿隔背，并注意适当地控制体弱幼儿的活动量。4、幼儿进餐时，用电饭煲给幼儿的食品加热，保证让孩子吃到热腾腾的饭菜。学 习活 动重 点1、感受冬天气候寒冷，愿意参加冬天的各项活动，做一个勇敢不怕冷的孩子。2、知道体育锻炼的好处，能积极参加体育活动3、初步感知冬天特别的自然景象。运 动活 动重 点早 操活 动知道跑步时不大声地说笑，以免将冷空气吸进腹中影响健康。能够听信号，在指定的方向走、跑、跳。本 周新游戏猜猜它是谁准备过冬体 育活 动游 戏活 动重 点结构性游 戏会用拼接的方法结构水果花篮。能够在老师的引导下坚持完成游戏。非结构性游戏生 活活 动重 点入

3、离园提醒幼儿愿意饮水的时候主动告诉老师，养成爱喝水的好习惯提醒幼儿卷衣袖，并认真打肥皂洗手，不打湿衣袖提醒幼儿入寝室前先解便，起床后等老师帮忙将衣服穿好后再起床。饮 水盥 洗餐 点睡 眠入 厕环 境创 设活动区瓜子、花生、被子纸样、各色颜料、棉签墙 面家 长工 作1、请家长按时送孩子入园，以保证幼儿园教育教学活动的正常开展。2、请家长周一将幼儿的隔背毛巾放到班上确保能够及时为幼儿隔背。第十四周活动计划星期学习活动体育活动游戏活动家园协同一上（苏）不露小肚皮（健康）小兔钻山洞大家来抢花鼓励幼儿不怕冷，能坚持上幼儿园，并懂得简单的取暖的方法。下（赵）吃火锅（社会）学走路（走）泥工：可爱的小刺猬二上

4、（赵）“亲子运动会”彩排准备过冬（原地跳）听故事：狐狸和乌鸦为幼儿准备表演的服装，并坚持每天练习“小兔”跳（双脚连续向前跳）。下（苏）“全园七巧板”吹气球图书开放日三上（苏）时装设计（艺术）好玩的飞碟猜猜它是谁知道冬天来到了，带孩子去社区环境寻找冬天的自然环境，并鼓励幼儿不害怕寒冷。下（赵）冬天（艺术）捉尾巴（躲闪跑）结构游戏：水果花篮四上（赵）北风爷爷你吹吧（语言）小兔过小桥（平衡）娱乐游戏：大家来抢花鼓励孩子用普通话讲述北风爷爷你吹吧的故事。下（苏）它们在哪里（科学）小动物找家娱乐游戏：击鼓传花五上（苏）亲子运动会准备好服装，鼓励幼儿不怕冷和困难，坚持参加“亲子运动会”表演项目。下（赵）周

5、一上午活动计划 11月 29日 执教：苏学习活动活动内容：不露小肚皮（健康）活动过程一、讲故事“宝宝为什么咳嗽”，引起幼儿对活动的兴趣（情景体验）1、展示图画讲述故事2、引导幼儿讲出宝宝生病的原因提问：小朋友刚才的故事里你听见了谁呀？故事里的娃娃怎么了？老师发现了什么呀？3、小结：小朋友把肚子露在外面，着凉了所以感冒生病了。 操作活动二、幼儿操作：不露小肚皮（点拨引导）1、看看自己小肚皮是否露在外面，自己想办法把它扎好2、给娃娃扎衣服，教师讲解演示后腰部分衣服怎样扎到裤子里游戏：“长高了，变矮了”三、模拟游戏：“当个好爸爸好妈妈” （自主选择）1、幼儿模拟爸爸妈妈为布娃娃穿衣扎裤2、幼儿带“娃

6、娃”到户外去玩耍 活动来源：幼儿活动发展课程p22活动目标：1、对情境游戏感兴趣2、知道小肚皮露在外面会受凉的简单常识3、穿衣服时将衣服扎进裤子里重难点：知道小肚皮露在外面会受凉的简单常识活动准备：图片、布娃娃若干保教配合：活动前将椅子摆成马蹄型体育活动活动内容：小兔钻山洞游戏活动活动内容：大家来抢花运动价值： 练习钻过70厘米高的“山洞”核心目标：能按顺序传递“花”，愿意在同伴面前大胆进行表现。指导重点：1、指导个别幼儿弯腰钻过山洞。2、纠正个别幼儿钻的姿势正确。保教配合：鼓励个别胆小的幼儿大胆参加活动。指导重点：1、让幼儿明确游戏规则，知道一个接一个往下传“花”。2、鼓励最后拿到花的小朋友

7、要大声清楚地说出在自己好朋友的名字。3、鼓励幼儿积极参加游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。教师反思周一下午活动计划 11月29日 执教：赵学习活动活动内容：吃火锅活动过程一、出示火锅图片，引出活动（点拨引导）提问：小朋友们这是什么？锅里面有什么食物啊？你们吃过火锅吗？最喜欢吃什么呢？火锅的菜是怎么做出来的啊？你们自己会烫火锅吗？吃火锅你有什么感觉啊？ 二、游戏：吃火锅（情景体验、交往活动）1、买菜提问：今天好冷啊，老师也好想吃火锅，小朋友你们帮我推荐一下好吃的菜吧？2、出示玩具小锅，请幼儿到娃娃区内搜集一些“食物”回来，一起玩吃火锅的游戏。3、大家入场，准备“吃火锅”4、讨论吃火锅应注意的安全提问：

8、火锅很好吃，但是我们也要注意安全，没有烫熟的菜我们吃不吃呢？ 火锅的汤你们喝吗？ 吃火锅的时候是开着门窗通风好呢，还是关着门窗好呢？ 活动来源：多元智能创意课程北风吹活动目标：1、感受集体游戏的乐趣。2、知道吃热的东西可以保暖，了解吃热的东西时注意事项。3、了解用餐的礼貌用语“请”、“谢谢”等。活动重难点：知道吃热的东西可以保暖，了解吃热的东西时注意事项活动准备：火锅图片、橡皮泥玩具小锅、炉具、餐具、玩具食物保教配合：鼓励幼儿大胆参加活动体育活动活动内容：学“走路”游戏活动活动内容：泥工：可爱的小刺猬运动价值：练习听信号变换走路姿势核心目标：会用团、插的方法制作刺猬造型。指导重点： 1、指导幼

9、儿用正确的姿势“走路”2、提醒幼儿仔细听信号保教配合：1、控制体弱幼儿的活动量。2、及时为幼儿隔背或擦汗。指导重点：1、能用团、插的方法制作刺猬的造型。2、不用吸管对着同伴，注意制作安全。教师反思。能看懂电视的主要内容。能安静地坐在小椅子上欣赏卡通片。周二上午活动计划 11月 30日 执教：赵学习活动活动内容：活动过程“亲子运动会彩排”活动来源：活动目标：活动准备：保教配合：体育活动活动内容： 准备过冬游戏活动活动内容：听故事乌鸦和狐狸运动价值：原地向上跳活动内容：能安静的坐在座位上听故事。指导重点：a)原地向上跳，动作较协调b)有秩序的摘到松果后将松果放入蓝中 3、鼓励个别小的幼儿勇敢的尝试

10、保教配合：1、控制体弱幼儿的活动量。2、及时为幼儿隔背或擦汗。指导重点：1、能以愉快的情绪听故事。2、了解故事情节，并简单感受故事情感。教师反思周二下午活动计划 11月 30日 执教：苏学习活动活动内容：活动过程全园七巧板活动活动来源：活动目标：重点：难点：活动准备：保教配合：体育活动活动内容：吹气球游戏活动活动内容：图书开放日运动价值：尝试尽力伸直和弯腰手臂及身体，模仿气球变大变小。核心目标：体验与同伴分享图书的乐趣。指导重点：1、指导幼儿按老师的语言提示大胆变换身体动作，在边做边说的过程中感受游戏的有趣。2、鼓励幼儿愿意与新伙伴或自己的好朋友一起玩游戏指导重点：1、鼓励幼儿与同伴交换阅读书

11、籍。2、提醒幼儿不撕书，不卷书。教师反思周三上午活动计划 11月 30日 执教：苏学习活动活动内容：时装设计（艺术）活动过程一、时装欣赏，引出活动（情景体验）1、给幼儿出示儿童时装杂志欣赏，请幼儿选出一款喜爱的时装向小朋友介绍提问：小朋友们你们和爸爸妈妈一起去商场买过衣服吗？ 那你们碰见过时装模特吗？ 今天老师邀请了真的很棒的时装模特来为大家表演，我们一起来看看，然后看看你最喜欢的衣服是那件？2、老师展示时装底板，进一步激发幼儿兴趣提问：老师这里有许多我设计好的时装，我们来看看这些时装好吗？二、幼儿自由操作：设计时装（自主操作、尝试成功）老师准备不同质地的纸、毛线与造型，让幼儿自由选取纸，然后

12、在时装底板上设计、粘贴衣服1、选择自己喜欢的图案的纸2、小手食指轻轻的蘸上胶水涂在选择的纸上3、轻轻的放在自己喜欢的位置，用手在压一压三、请幼儿互相交换作品欣赏，并用手触摸每件作品纸的质地，并请幼儿介绍自己的作品（主动发现） 活动来源：多元智能创意课程北风吹活动目标：1、喜欢参加粘贴活动，对漂亮的服装有兴趣。2、学习选择不同的纸质轻轻的粘贴，锻炼小手肌肉。3、保持画面干净。活动重难点：学习选择不同的纸质轻轻的粘贴，锻炼小手肌肉。活动准备：儿童时装杂志、毛线、皱纹纸、时装底板、胶水保教配合：指导小组幼儿制作。体育活动活动内容：好玩的飞碟游戏活动活动内容：猜猜它是谁运动价值：能大胆甩臂，提高幼儿的

13、四肢力量和协调能力。核心目标：通过观察动物的尾巴特征，猜想是什么动物。指导重点：1、指导个别幼儿横向飞飞碟。2、鼓励幼儿大胆甩臂。保教配合：检查活动场地安全指导重点：1、鼓励幼儿仔细观察箱子外的摸箱。2、鼓励幼儿大胆猜想箱子里的动物。教师反思周 三 下 午活动计划 12月1日 执教：赵学习活动活动内容：冬天活动过程一、律动：我会做，稳定幼儿情绪。二、发声练习。提醒幼儿轻声发音。三、用提问引出歌曲提问：（1）冬天到了大树怎么样了呢？ （2）冬天到了小草穿上了什么衣服？四、老师弹唱歌曲冬天。激发幼儿学习歌曲的兴趣。五、幼儿学唱歌曲1、欣赏歌曲，熟悉旋律。2、在老师带领下有节奏的朗诵歌词。3、在钢琴

14、伴奏下，幼儿跟着老师一起轻声唱歌。4、幼儿分组到讲台前演唱歌曲。（可女孩子先唱，男孩子后唱，互相表扬）。（点拨引导）六、歌表演小蚂蚁。老师以自身的情绪及语言引导幼儿以愉快的情绪表演舞蹈。（交往活动）七、幼儿听音乐模仿小鸟飞出教室。活动来源：传统教材活动目标：1、喜欢冬天这首歌。2、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，能在钢琴伴奏下，完整地唱出歌曲。3、会轻声唱歌。重难点：采用放慢速度的方式，让幼儿掌握歌曲旋律及歌词。活动准备：教师活动前熟悉歌曲。保教配合：活动前将椅子摆成马蹄型体育活动活动内容：捉尾巴游戏活动活动内容：结构游戏：水果花篮运动价值：练习躲闪跑，提高身体反应能力。核心目标：能用横向拼接的方

15、法结构花篮。指导重点：1、鼓励幼儿想办法捉住对方的尾巴。2、鼓励幼儿遵守游戏规则。保教配合：及时为幼儿隔背。指导重点：1、引导幼儿观察熟悉花篮的结构。2、鼓励幼儿大胆的用拼接的方法结构花篮。教师反思周四上午活动计划 12月 2日 执教：赵学习活动活动内容：北风爷爷你吹吧活动过程一、出示图片“北风”，引出活动内容。1、“这是谁来了？” 2、“北风爷爷呼呼的唱着歌，天气就变得怎么样了呢？”（有意设疑）二、讲故事北风爷爷你吹吧，让幼儿对故事有一个完整的概念。提问：1、“故事的名字叫什么？”2、“故事中都有谁？”3、“北风爷爷吹着小虫、小黑猫、小红他们是怎么做的呢？（点拨引导）三、老师演示幻灯片，引导

16、幼儿学说故事中角色的对话。提问：1、“北风爷爷对着小虫吹呀吹，小虫就怎么样了呢？2、“北风爷爷对着小黑猫吹呀吹，小黑猫就怎么样了呢？3、“北风爷爷对着小红吹呀吹，这时小红是怎么做的呢？4、“小红高声地对北风爷爷说了些什么？（点拨引导）四、情景表演：我们不怕冷鼓励幼儿根据故事情节进行表演。（情景体验）活动来源： 现代幼儿素质教育 23活动目标：1、获得听北风爷爷你吹吧故事的快乐。2、熟悉故事内容，愿意做一个勇敢不怕冷的孩子。学习词：光秃秃、喷嚏、热乎乎；词组：蹦蹦跳跳、红彤彤。3、能安静的听故事。重难点：熟悉故事内容，学说故事中角色的对话。.活动准备：幻灯片北风爷爷你吹吧体育活动活动内容：小兔过

17、小桥游戏活动活动内容：大家来抢花运动价值：能在宽25厘米的平衡木上行走核心目标：能按顺序传递“花”，愿意在同伴面前大胆进行表现。指导重点： 1、以正确的姿势走平衡木。2、鼓励幼儿大胆独立走平衡木。保教配合：1、准备活动场地。2、鼓励幼儿大胆过桥，帮助个别动作发展不协调的幼儿走平衡木。指导重点：1、让幼儿明确游戏规则，知道一个接一个往下传“花”。2、鼓励最后拿到花的小朋友要大声清楚地说出在自己好朋友的名字。3、鼓励幼儿积极参加游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。教师反思 周四 下午活动计划 12 月 2 日 执教：苏学习活动活动内容：它们在哪里（科学）活动过程一、猜一猜，激发幼儿对活动兴趣老师把玩偶藏在

18、口袋的两边，各露出一点提问：小朋友们你们猜猜我的袋子里面藏着什么东西啊？（有意设疑）二、游戏：和小动物藏猫猫，引出活动1、拿出纸盒，打开纸盒的门，让幼儿看看盒子有两层。师:小动物要和大家玩躲猫猫，请小朋友闭上眼睛2、将小熊放进纸盒，让幼儿看纸盒外的玩偶，判断里面是什么动物提问：小朋友们猜猜看是谁躲在盒子里面啦？（情境体验） 三、游戏活动：小动物搬进楼，理解“上、下”的位置关系1、请幼儿把眼睛闭起来，老师把小熊和小青蛙分别放进盒中的上、下层，学习分辨上下提问：小朋友请你猜猜看谁躲在上面？谁躲在下面？2、引导幼儿用上面、下面来描述动物的位置。3、换动物小青蛙、小兔子等进行游戏，巩固学习概念（情境体

19、验、点拨引导）四、看挂图，引导幼儿看图，说说哪些动物在山、楼上面，哪些动物在下面，进一步认识“上”、“下”的位置关系1、提问：小朋友们仔细看看什么动物在山（楼）的上面？2、引导幼儿用上面、下面来描述图画（点拨引导）五、操作运用：给图中下面的小动物打勾1、请你先看看山（桌子、树、楼）的上面有什么？下面有什么？2、示范打勾画下来再上去3、请小朋友自己操作，教师巡回指导（尝试成功）活动来源：幼儿园活动整合课程指导活动目标：1、喜欢参加认识方位的数学活动2、认识“上”、“下”的位置关系3、能够听教师指令操作活动重难点：认识“上”、“下”的位置关系活动的难点：能口头描述玩偶在上面或下面活动准备：两层的盒

20、子、动物玩偶、水笔挂图：上下、里外保教配合：鼓励幼儿积极参与活动体育活动活动内容：小动物找家游戏活动活动内容：娱乐游戏：击鼓传花运动价值：听信号向指定方向做各种动物模仿动作。核心目标：能按顺序传递“花”，愿意在同伴面前大胆进行表现。指导重点： 1、巩固对一些小动物特征的认识。2、提醒幼儿仔细听信号。保教配合：1、控制体弱幼儿的活动量。2、及时为幼儿隔背或擦汗。指导重点：1、让幼儿明确游戏规则，知道一个接一个往下传“花”。2、鼓励最后拿到花的小朋友要大声清楚地说出在自己好朋友的名字。3、鼓励幼儿积极参加游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。教师反思周五下午活动计划 12月 3日 执教：赵学习活动活动内容：活动过程亲子运动会活动来源：活动目标：活动准备：保教配合：体育活动活动内容：游戏活动活动内容：运动价值：核心目标：指导重点：指导重点：教师反思