小石检测题.docx

1、小石检测题小石潭记检测题一、给加点字注音。悄怆幽邃 ( ) ( ) 卷石( ) 俶尔( ) 犬牙差互( )翕忽（ ） 坻（ ） 堪（ ）二、先填空，再解释词语。从小丘西行百二十步，隔（ ）竹，闻水声，如鸣（ ）环，心（ ）之。伐竹取道，下见小潭，水（ ）清（ ）。全石以为底，近岸，（ ）石底以出，为（ ），为屿，为（ ），为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差（ ）拂。 潭中鱼（ ）百许头，皆若空游无所依。日光下（ ），影布石上，（ ）然不动；（ ）尔远逝，往来（ ）忽。似与游者相（ ）。 潭西南而望，斗（ ）蛇行，明灭可见。其岸势犬牙（ ）互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂（ ）无人，凄神寒

2、骨，悄怆幽（ ）。以其境过（ ），不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。（ ）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 三、翻译题。1、闻水声，如鸣（ ）环，心（ ）之。2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差（ ）拂。3、潭中鱼（ ）百许头，皆若空游无所依。4、斗（ ）蛇行，明灭可见。其岸势犬牙（ ）互，不可知其源。四、简答题。1、本文选自,作者是 ,字 ,请写出唐宋八大家的名字: 2、本文按照 顺序写的，抓住了小石潭 的特点，作者对小石潭的整体感受是： 。初二期末考试加入时间：2008-6-27 16:45:34初中部教研组点击：2248一、给下列加粗的字注音。 洌（ ） 坻（ ） 佁（

3、 ） 俶（ ） 翕（ ） 犬牙差（ ）互 悄怆幽邃（ ）二、词语解释 （一）重点词语解释 1、清洌 2、可百许头 3、佁然不动 4、俶尔远逝 5、斗折蛇行 6、悄怆 7、邃 8、寂寥 9、为坻，为屿，为嵁，为岩 10、明灭可见 11、以其境过清 （二）通假字 下见小潭 （三）一词多义 1、蛇：永州之野产异蛇 斗折蛇行 2、伐：伐竹取道 齐师伐我 3、明：明灭可见 庭下如积水空明 三、翻译下列句子 1、皆若空游无所依 2、日光下澈，影布石上 3、斗折蛇行 4、凄神寒骨，悄怆幽邃 5、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 6、其岸势犬牙差互 7、蒙络摇缀，参差披拂 8、隔篁竹，闻水声，如鸣佩

4、环，心乐之。 9、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 四、填空和默写 1、小石潭记的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。 2、小石潭记的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是 ，它是 的第四篇。 3、本文的写作顺序是：发现小石潭、 、 、潭中的气氛。 4、从文中可知同游小石潭的共有人。 5、描写游鱼静态的句子是： 6、描写游鱼动态的句子是： 7、描写潭上多姿的树蔓的语句是： 五、选择题 1、下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( ) A、为 为坻为屿 B、之 乃记之而去 为宫室器皿 余闻之也久 C、乃 乃记之而去 D、尔 俶尔远逝 乃不知有汉 惟手熟尔 2、下列是对本文

5、的分析，其中不准确的一项是( ) A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A、本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B、第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C、第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D

6、、柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。六、开放性题目 1、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。 上句：小 石 潭 凄 寒 幽 静 下句： 2、文章运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。 句子： 分析： 3、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的

7、郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的岳阳楼记或苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内) 第二部分：文段阅读一、阅读小石谭记，回答问题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者；吴

8、武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。1、本文作者 代著名文学家 。他是“唐宋八大家”之一，与韩愈一起提倡 运动。2、解释下列句中加点词语在文中的含义： （1）下见小潭 （2）不可久居 （3）怡然不动 （4）俶尔远逝 3、文中写鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子是什么？4、根据你对本文的理解，请把下列对偶句补充完整。 醉翁亭下欧阳修吟诗饮酒； 5、小石潭是一个人迹罕至的地方，以其境过清，作者记之而去。这种以实景抒凄情的写法和陶渊明借桃花源抒自己政治理想的写法谁更能打动你？说说你的看法。6、作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐表现了作者怎么样的心情？7、“其岸势犬牙差互

9、，不可知其源。”此句写出了潭水的源头之神秘莫测，结合作者当时被贬的处境来说说作者这样写有着怎么样的寄寓？8、找出文中描写游鱼的传神之笔，并说说这样写有什么好处？蕴含了作者怎么样的心理？9、“凄神寒骨，悄怆幽邃”在文中起什么作用？小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄情，是什么造成的？假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭，你会作何感想？10、王国维说：“一切景语皆情语”，请描写一段你熟悉的景物，抒发你当时的心情。二、课内阅读 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭

10、中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、解释下列加粗的词语。 (1) 佁然不动_ (2) 俶尔远逝_ (3) 悄怆幽邃_(4) 以其境过清_ 2、翻译句子。 (1) 全石以为底 (2) 日光下澈，影布石上 3、第2、3、4段文字依次写出了_、_和潭中气氛。 4、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 三、阅读下列语段,完成相关练习 从小丘西行百二十

11、步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上， 然不动； 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、在文中的横线上填写所缺的语句。 2、 对下列加粗的词解释错误的一项 ( ) A、潭中鱼可百许头（大约） B、斗折蛇行 （像蛇一样） C、不可久居 （居住）D、影布石上 (映)3、翻译下列句子

12、全石以为底。 不可知其源。 4、结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化？5、找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。 四、阅读下列文段 从小丘西行百二十步，隔篁竹， ，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出， ， ， ， 。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 1、在划线处填上合适的句子。 2、解释下列词语： 篁竹： 清冽： 3、下面句子的顺序应该是怎样的，解释句子的含义： 全石以为底：参考答案：一、li ch y ch x c su 二、词语解释（一）重点词语解释 1、 清凉 2、 大约有一百来条。可，约。许，表示对数量的估计。 3、 呆呆的一动不

13、动。佁然，愣住的样子。 4、 忽然。 5、 斗折，像北斗星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。 6、 寂静得使人感到忧伤。 7、 深 8、 寂静寥落。 9、 坻：水中高地 屿：小岛 嵁：不平的岩石 10、 明灭：或现或隐 11、 清：凄清，冷清清（二）通假字 见通现，出现（三）一词多义 1、蛇：永州之野产异蛇（蛇）斗折蛇行（像蛇一样） 2、伐：伐竹取道 （砍伐） 齐师伐我（讨伐） 3、明：明灭可见 （明亮） 庭下如积水空明（透明）三、翻译下列句子 1、都好像在空中游动，什么凭借也没有。 2、阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。 3、（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。 4、感到心

14、神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 5、靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、堪，岩各种不同的形状。 6、那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。 7、覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 8、隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。 9、向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。四、填空和默写 1、抒情议论 散文 2、柳宗元 山水游记 永州八记 3、潭中景物 小潭源流 4、六 5、皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁 然不动； 6、俶尔远逝，往来翕忽，似与

15、游者相乐。 7、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。五、选择题1、B 2、D 3、C 六、开放性题目 1、可摘引原文，可自行创作。 例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀 例（2）岳阳楼壮美雄奇 例（3）桃花源和平宁静 2、理解文意，谈出语句特点即可。 3、所写的句子含有劝勉安慰之意，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。第二部分：文段阅读一、 1、唐；柳宗元；古文 2、向下 停留 愣住的样子 忽然 3、潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。 4、小石潭上柳宗元记文抒情 5、二者都可，言之成理即可。如桃花源记

16、更能打动我。陶渊明虚构了一个与黑暗社会相对的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民意愿，以及对美好生活的向往、对黑暗社会的无情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。 6、作者心情的变化是与其遭贬的经历紧密相连的。作者被贬之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基调，而寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清的环境的触发，忧伤悲愤地心境便会流露出来。 7、作者回首自己的人生境遇，面对前途和未来，正如这“不可知其源”的源头实在是茫然；遥远 8、文中第二段。把鱼儿的自由自在，活泼天真和“我”的物我合一。乐而忘形，乐而忘我境界，结合得天衣无缝；鱼儿的自由自在于作者此时的境遇

17、相反，作者的内心既羡慕了又充满酸楚。 9、不仅高度概括了潭中的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉心境，是点睛之笔；是作者当时所处时代和身世遭遇造成的；我会以观赏时的心情决定感想，或喜或悲。 10、参考：一条一条的梯田，整整齐齐，山顶上那株古老的榕树，依然是青枝绿叶，亭亭如盖；依然是悬着潇洒的长长的胡须。我深情地抚摸着我曾思念过的老芙蓉树，心中充满难以名状的激动。回望山下，红瓦楼房代替了灰色城墙；黑漆漆的柏油路代替了往日的公路，从来没有过的铁轨，也一直通向了远方二、1、2略 3、潭中景物、小溪源流 4、凄清寂静 寂寞忧伤 三、 1、坻 屿 岩 2、C 3、整块的石头作为潭底 不知道它的源泉在哪里

18、4、作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。 5、略 四、 1、 闻水声 为坻，为屿，为嵁，为岩 2、篁竹：成林的竹子 清冽：清澈 3、以全石为底 （潭）以整块石头为底 小石潭记检测深圳龙岗新秀学校叶新红基础知识夯实知识梳理温故知新1给下列加点的字注音。篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) 岿( ) 然不动 寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( )犬牙差( )互 2给下列形近字组词。3解释下列加点的词。（1）潭中鱼可百许头 （2）悄怆幽邃 （3）不可久居 （4）隶而从者 4写出下列加粗词语所指代的内容。（1）其岸势犬牙差互 （2）不可知其源 （3）以其境过清

19、 （4）乃记之而去 5.填空。本文题目“小石潭记”中的的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。本文作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他 的第四篇。本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中的气氛。从文中可知同游小石潭的共有人。经典语段精练课内精练精心剖析阅读课文14段，完成69题。6下列加点词的解释有误的一项是( )A.潭中鱼可百许头（大约）B.斗折蛇行（像蛇一样）C.不可久居（居住） D.影布石上(映)7翻译下列句子（1）全石以为底。 （2）不可知其源。 8结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。 9找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。 课外探究发散思维阅读下文

20、，完成1014题。钴鉧潭记柳宗元钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声不然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？10解释下列加点的词。（1）啮其涯 （2）以予之亟游也 （3）芟山而更居 （4）气之迥 11写出下列加点词所指代的内容。（1）其始盖冉水自南奔注 （2）其颠委势峻 （3）予乐而如其言 （4）行其泉于高者