九年级上册化学单选题专项练习卷附答案强烈推荐 教师版.docx

1、九年级上册化学单选题专项练习卷附答案强烈推荐 教师版九年级上册化学单选题专项练习卷附答案强烈推荐一、单选题（共50题；共100分）1.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）A.HeB.N2C.HD.2O2【答案】 A 【解析】【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义AHe属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一纯净物，故选项符合题意B该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意CH属于非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种

2、物质，故选项不符合题意D该符号只能表示2个氧分子，故选项不符合题意故选A【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质2.下列变化过程，一定发生化学变化的是（ ） A.冰雪融化B.海水晒盐C.钢铁锈蚀D.沙里淘金【答案】 C 【解析】【解答】A、冰雪融化过程中没有新物质生成，属于物理变化，A不符合题意； B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，B不符合题意；C、钢铁锈蚀过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，C符合题意；D、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化，D不符合题

3、意。故答案为：C。 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析3.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ） A.液体喷出B.污染试剂C.酒精溅出D.读数偏大【答案】 C 【解析】【解答】解：A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确； B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确；C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；故D正

4、确；故选C【分析】A、给试管里的液体加热时，为避免液体沸腾而喷出伤人试管内液体不能超过试管容积的1/3；B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗会污染试剂；C、根据酒精灯使用的注意事项进行分析；D、用量筒量液读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，视线偏高（俯视），会导致读数偏大4.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ） A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环B.用滤纸过滤可以除去所有的杂质C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.用肥皂水可以区分硬水与软水【答案】B 【解析】【解答】A. 水通过气态，液态，固态三态变化，实现了自身的天然循环。故选项正确，A不符合题意。 B. 用滤纸

5、过滤可以除去不溶于水所有的固体杂质。故选项错误，B符合题意。 C.生活中用煮沸的方法降低水的硬度。故选项正确，C不符合题意。 D. 用肥皂水可以区分硬水与软水，硬水泡沫少，软水泡沫多。故选项正确，D不符合题意。 故答案为：B【分析】本题主要考查水的循环，净化，软化等知识。 A、根据水的三态变化考虑； B、根据过滤的适用范围考虑； C、根据硬水软化的方法考虑，生活中一般用加热煮沸的方法； D、根据区别软水和硬水的方法来考虑；5.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ ）A.丁一定是该反应的催化剂B.该反应的基本类型是分解反应C

6、.该反应中乙、丙的质量比为3：17D.该反应中甲、丙的质量比为7：10【答案】C 【解析】【解答】根据质量守恒定律，从图中四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前丙的质量分数为100%-70%-14%-10%=6%，反应后乙的质量分数为100%-42%-40%-10%=8%；反应前后甲的质量分数减少了70%-42%=28%，故甲是反应物；同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%-8%=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A、丁的质量在反应前后没有变化，可能是该反应的催化剂，也可能是反应中的杂

7、质。说法错误，A不符合题意；B、 该反应中反应物是甲和乙，生成物是丙，所以基本类型是化合反应。说法错误，B不符合题意；C、该反应中乙、丙的质量比为6%：34%3：17 ，说法正确，C符合题意；D、该反应中甲、丙的质量比为28%：34%14：17。说法错误，D不符合题意；。【分析】本题主要考查质量守恒定律的应用。在化学反应中反应物的质量是随着反应的进行质量会增加，生成物的质量随着反应的进行质量会减少，反应前后质量不变的有可能是反应的催化剂。6.如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“ ”“ ”表示不同元素的原子。根据图示判断，描述错误的是（ ）A.该反应属于化合反应B.该反应属于分解反

8、应C.反应过程中原子不可以D.反应过程中分子可分【答案】B 【解析】【解答】由微观图分析可知，该反应为两种物质生成一种物质，符合多变一的特点，为化合反应；该反应为化学变化，反应过程为分子分成原子，原子重新组合，B的描述错误。故答案为：B。【分析】根据化合反应、分解反应定义分析，根据微观图先确定反应物和生成物，根据“多变一”为化合反应，“一变多”为分解反应分析。7.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可做燃料B.空气成分中体积分数最大的是氮气C.空气中各成分的含量恒定不变D.空气污染指数越大,空气质量状况越好【答案】B 【解析】【解答】A、氧气能支持燃烧，但不能

9、燃烧，不可用作发射火箭时的燃料，不符合题意；B、空气中体积分数最大的是氮气，约占78%，符合题意；C、空气中各成分的含量并不一定是恒定不变，不符合题意；D、空气质量报告中所列的空气污染指数越大，空气质量越差，不是空气质量状况越好，不符合题意。故答案为：B。【分析】A、性质决定用途，氧气不具有可溶性，不能做燃料；B、根据空气的成分及含量分析，按体积分数计：空气中氮气占78%，氧气占21%；C、空气中的成分由于化石燃料等的大量使用，成分不是固定不变的；D、空气污染指数越小，空气质量越好。8.下列说法正确的是（ ） A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中燃烧

10、产生白色烟雾D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰【答案】D 【解析】【解答】A. 木炭燃烧后生成无色气体，不符合题意；B. 加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，不符合题意；C. 红磷在空气中燃烧产生白烟，不符合题意；D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，符合题意。故答案为：D。【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。9.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ） A.检查装置气密性B.加热立即收集C.收满后移出集气瓶D.结束时停止加热【答案】 A 【解析】【解答】A、检查装置气密性的

11、方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，A符合题意； B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，B不符合题意；C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C不符合题意；D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，D不符合题意。故答案为：A。 【分析】、根据检查装置气密性的方法分析 、根据排水法收集气体的注意事项分析 、根据排水集气法的注意事项分析 、根据加热固体制氧气的实验注意事项分析10.下列粒子结构示

12、意图中，表示阳离子的是（ ） A.B.C.D.【答案】C 【解析】【解答】A.为氧原子结构示意图，A不符合题意；B.为氖原子结构示意图，B不符合题意；C.为镁离子结构示意图，为阳离子，C符合题意；D.为氯离子结构示意图，为阴离子，D不符合题意。故答案为：C。【分析】根据质子数电子数为原子，质子数电子数为阳离子，质子数电子数为阴离子分析。11.关于分子、原子、离子的下列说法中，错误的是（ ） A.分子、原子、离子都是在不断运动的粒子B.分子是由原子构成的一种粒子C.分子、原子、离子都是不显电性的粒子D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子【答案】 C 【解析】【解答】A、分子、原子、离子都是不

13、断运动的粒子，A不符合题意； B、分子是由原子构成的一种粒子，B不符合题意；C、分子、原子是显中性的粒子，离子带正电或负电，C符合题意；D、构成物质的三种微粒是：分子、原子和离子，D不符合题意。故答案为：C。 【分析】A、根据微粒的特性分析 B、根据分子是由原子构成的分析 C、根据离子带电分析 D、根据构成物质的微粒分析12.蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是（ ）A.蜡烛燃烧属于化合反应B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D.该方法可用于测定空气中氧气的体积分数【答案】B 【解析】【解

14、答】A.蜡烛燃烧是蜡烛与氧气反应生成二氧化碳和水，反应物和生成物都为两种物质，不属于化合反应，故A不符合题意；B.由图示分析可知，蜡烛熄灭时氧气的体积分析约为15.96%，所以氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，故B符合题意；C.由图示可知，蜡烛熄灭后仍有一部分氧气剩余，故C不符合题意；D.因蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体，所以装置内压强没有明显变化，该方法不能用于测定空气中氧气的体积分数，故D不符合题意。故答案为：B。【分析】根据化合反应定义分析，化合反应要符合多变一的特点；根据图示中氧气的体积分数变化情况分析；根据测定空气中氧气体积分数药品的选择要求分析，选择的药品要能在空气中燃烧，且生

15、成物为固体。13.我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟（In）元素的相对原子质量。铟元素的核电荷数为49,相对原子质量为115,铟原子的中子数为（ ） A.66B.49C.115D.164【答案】A 【解析】【解答】相对原子质量质子数+中子数，则铟原子的中子数1154966；故答案为：A。【分析】根据相对原子质量质子数+中子数，在原子中质子数核电荷数电子数分析。14.下列对化学实验现象的描述，不正确的是（ ） A.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B.铜绿受热后固体变成黑色，试管内壁有水雾C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D.蜡烛在氧气里燃烧比空气里燃烧的更

16、旺，发出白光，生成二氧化碳【答案】D 【解析】【解答】A.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，描述正确，故A不符合题意；B.铜绿受热后固体由绿色变黑色，试管内壁因有水生成产生水雾，描述正确，故B不符合题意；C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放也热量，生成黑色固体，描述正确，故C不符合题意；D.蜡烛燃烧生成二氧化碳为结论描述，不是现象，故D符合题意。故答案为：D。【分析】根据物质与氧气反应的现象分析，描述现象时要注意现象与结论的不同，说出生成物的名称即为结论描述。15.下列有关氧气的描述正确的是( ) A.氧气参与燃烧是高能燃料B.氧气能使带火星木条复燃C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾D.低温下氧气

17、可以变成无色液体【答案】B 【解析】【解答】A、氧气能支持燃烧，所以氧气可作助燃剂，不具有可燃性，不可作燃料，故A说法不符合题意B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B说法符合题意；C、红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟，故C说法不符合题意；D、低温下氧气可以变成淡蓝色液体，故D说法不符合题意。故答案为：B。【分析】A、氧气具有氧化性，可以支持燃烧，本身不具有可溶性，不能燃烧；B、氧气具有氧化性，能支持燃烧，故可以使带火星的木条复燃；C、红磷在氧气中燃烧才能产生大量的白烟；D、氧气有气态变为液态和固态都成淡蓝色。16.是某元素一种粒子的结构示意图,据此推断下列相关说法中合理的是（ ） A.

18、该粒子是阴离子B.该元素原子核内质子数为12C.该元素在化学反应中不易失去电子D.该元素原子的最外层上有8个电子【答案】B 【解析】【解答】A.由示意图可知，该粒子是阳离子结构示意图，A不符合题意；B.该元素的原子核内质子数为12，B符合题意；C.该元素的原子最外层电子数为2，在化学反应中易失去电子，C不符合题意；D.该元素原子的最外层电子数为2，离子的最外层电子数为8，D不符合题意；故答案为：B。【分析】原子、离子结构示意图中：质子数电子数，为原子结构示意图；质子数不等于电子数，为离子结构示意图。17.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反

19、应的原因是（ ） A.氧气是无色无味的气体B.氧气可以支持燃烧C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D.氧气可以燃烧【答案】C 【解析】【解答】吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气，故答案为：C。【分析】根据氧气的性质进行分析，氧气有帮助呼吸的作用可用于缓解高原反应或救急。18.宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是（ ）A.挑选原料B.加碱蒸煮C.竹帘捞纸D.剪裁纸张【答案】 B 【解析】【解答】解：A、挑选原料中的砍伐木柴，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、加碱蒸煮生成新物质，属

20、于化学变化，故选项正确；C、竹帘捞纸的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、剪裁纸张的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选B【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成19.下列属于分解反应的是（ ） A.2H2O 2H2+O2B.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OC.C+H2O CO+H2D.NH3+CO2+H2O=NH4HCO3【答案】 A 【解析】【解答】A.反应物一种，生成物两种，属于分解反应，符合题意；B.反应物和生成物都两种，不属于分解反应，不符

21、合题意；C.反应物和生成物都两种且一种单质和一种化合物，属于置换反应，不符合题意；D.反应物三种，生成物一种，属于化合反应，不符合题意；故答案为：A。【分析】根据分解反应定义进行分析，分解反应要符合一变多的特点。20.实验室用高锰酸钾制取氧气主要过程为以下几步：给试管加热检查气密性装配好仪器装药品收集氧气熄灭酒精灯将导管移出水面。正确顺序为（ ） A.B.C.D.【答案】D 【解析】【解答】高锰酸钾制氧气要先组装仪器，再检查装置气密性，装药品，然后给试管中药品加热，待导气管连续并均匀冒出气泡时收集气体，收集满后将导管移出水面，再熄灭酒精灯。故答案为：D。【分析】根据加热高锰酸钾制氧气的操作可总

22、结为“查、装、定、点、收、离、熄”分析。21.如图所示，下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是() A.加热高锰酸钾 B.收集氧气 C.收集氧气 D.氧气的验满 【答案】A 【解析】【解答】A、实验室用高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，A符合题意；B、氧气不易溶于水，密度比水小，应该是短进长出，B不符合题意；C、氧气的密度比空气大，应该从长管进，短管出；C不符合题意；D、氧气验满是将带火星的木条放在集气瓶口，而不是瓶中；D不符合题意；故答案为：A。【分析】本题主要考查的是高锰酸钾受热分解制取氧气的实验装置的分析和氧气的收集与验满；牢记排水法和排空气法收集氧气的

23、原理。22.下列对一些事实的解释错误的是（ ）事实解释A水汽化分子的大小发生改变B酒香不怕巷子深分子不断的运动CCO有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同D加热氧化汞得到汞和氧气化学反应中分子是可分的A.AB.BC.CD.D【答案】A 【解析】【解答】水汽化是分子间隔发生改变，而分子大小没有发生改变；故答案为：A。【分析】根据发生物理变化时，分子本身没有改变，只是间隔或运动速率发生改变分析。23.下列变化属于化学变化的是（ ） A.冰雪融化B.铁水铸锅C.粮食酿酒D.分离液态空气【答案】 C 【解析】【解答】A、冰雪融化是水的状态发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，A不符合题意； B、铁水

24、铸锅没有生成新物质，属于物理变化，B不符合题意；C、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，C符合题意；D、分离液态空气，是利用沸点不同进行混合物的分离，属于物理变化，D不符合题意。故答案为：C。 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析24.分子和原子的主要区别是（ ） A.分子质量大,原子质量小B.在化学变化中分子可分,原子不可分C.分子间有间隙,原子间无间隙D.分子体积大,原子体积小【答案】B 【解析】【解答】分子和原子的主要区别为在化学变化中，分子可分成原子，而原子不能再分。故答案为：B。【分析】根据分子、原子的主要区别为化学变化中能否再分分析。25.下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ） A.NB.OC.HD.Fe【答案】 D 【解析】【解答】A、N可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，A不符合题意； B、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，B不符合题意；C、H可表示氢元素，表示一个氢原子，