作文范文之我设计的服装作文.docx

1、作文范文之我设计的服装作文我设计的服装作文【篇一：假如我是服装设计师 教案】 进阶b教案 三、假如我是服装设计师 【习作要求】 1、发掘同学们的想象能力，丰富习作。 2、写出通顺完整的作文，还要充满童趣。 【教学目标】 1、要求学生参与到课堂中，充分发挥自己的想象力来进行创作。 2、充满童趣。儿童最善于幻想，他们的幻想充满了美感，也充满了奇趣。 3、文章语言连贯，句子优美。 【教学重难点】 1、从生活出发展开想象，紧扣现实生活中人们常见的事物，大胆想象。 2、想象新奇但不离奇，要张开想象的翅膀，在自由广远的空间里飞翔。 3、完整流畅，完成写作。 【教具准备】： 1、电脑、课件、电子教具、粉笔

2、2、奖卡、点名册、红笔、作文书、作文本 【教学方法】多媒体投影、分小组比赛、提问法。 【教学过程】 一、亲身体验，视频导入，激发兴趣。师：同学们，低头看看你们的衣服，喜欢吗？好看吗？ 生：喜欢，太好看了。师：那老师就邀请几位同学来到讲台上走秀，展示一下自己漂亮的衣服吧。（表演时间） 师：接下来咱们放松片刻，观看一场儿童服装的走秀活动吧！ 教师可以下载一段儿童服装走秀的视频。 二、谈话创设情境 师：同学们，你们的衣柜里一定有许许多多的衣服，夏天有短袖，冬天有羽绒服。想一想这些衣服有什么让你不满意的吗？ 生：衣服太多了，都不知道穿哪一件了。 生：几乎每个月都要买一次衣服，太麻烦啦。 师：同学们都认

3、真思考了，非常棒。不想继续纠结的话，就自己动手设计一套衣服吧，自己做主自己穿。在这之前，先把书翻开，进入“好词超市”，1分钟快速记忆，两队轮流比赛，答对1个加1分。 三、设计服装图纸 师：未来的世界充满着神奇，未来的服装款式新颖，功能齐全、独特。今天，老师就邀请大家当一次小小服装设计师，发挥自己的想象力，设计出令自己满意、新颖奇特的服装。 在设计服装之前，我们要先了解一些服装知识。 1、了解服装的基本结构。 2、了解服装的式样。 3、了解服装的图案。 师：首先请同学们开动脑筋，拿出一张白纸，在纸上设计出一件未来的衣服，在设计的时候要注意服装的颜色、面料和款式，更重要的一点要介绍它神奇的功能。好

4、了，拿起手中的笔来进行创作吧！在旁边可以用文字注上服装的功能。预留十分钟，学生自我创作。 学生设计，老师进行巡视，学生有需要帮助的话可以找老师，老师可以对其稍加点拨，但是不要影响孩子的创作思路。 四、服装展示会 师：同学们画的差不多了，有谁先给大家介绍一下自己设计的衣服啊？ 生：我的衣服是用特殊材料制成的，非常的轻，红色的衣服里隐藏着小型空调，夏天可以降温，冬天可以加热。 生：我的衣服是七彩的，上面带音乐播放器，这样我随时随地都可以跳舞了。 生：我的衣服面料很柔软很薄，有一个显示屏，和电脑连接在一起，可以玩游戏、拍照。 师：好！同学们设计的服装让老师大吃一惊！你们的想象力丰富，想象合理，设计出

5、了一套套新颖漂亮的衣服。 五、布局谋篇： 师：服装是设计出来了，可不可以把你们的设计思路介绍给大家呢？让大家也跟着学习学习。 生：当然可以了。 师：好，接下来就进入到我们今天的写作小练兵。 师：好的文章离不开好的题目，起一个什么样的题目呢？题目：百变服装、多功能的衣服、我是服装设计师 精彩开头 1、以自己的设想开头； 2、以现有服装的缺陷开头； 3、自我介绍式开头； 4、模拟参观。 中间部分 重点过程有两种方案。 第一种方案：详写你设计的服装是用什么面料制作的？款式什么样？它具有哪些功能？其中功能部分要详写。 第二种方案：你可以分别为几个人设计出几套衣服。针对每个人的特点来设计服装。采用并列式

6、结构来写重点过程。 写好结尾： 1、感受式； 2、抒情式； 3、决心式。 六、美文欣赏 ppt显示例文，同学们轮流大声地朗读出来，不定向地提问学生，提高学生的注意力。 书中例文欣赏，画出好词好句。 七、激发写作需要 师：这节课，老师邀请同学们体验了一次服装设计师。现在，拿起你手中的笔把你设计出来的服装写出来，让更多的人分享你的劳动成果吧！ 八、板书： 假如我是服装设计师 开头：设想式；缺陷式；介绍式；参观式。 中间：颜色、面料，款式（略写） 功能（详写） 结尾：感受式；抒情式；决心式。【篇二：我想设计的衣服】 我想设计的衣服 我们人类一生买许多件衣服。每人穿过的衣服放在衣柜里堆得象小山似的，穿

7、旧的衣服扔掉怪可惜的，这样耗费了大量的钱财，又不利于环保。我要设计一种衣服既美观又实惠。一般一人一生只需买一件即可满足我们生活中的各种需要。 我设计的衣服能大能小，能变色。它能随着年龄的增长而变大，也能满足你的要求。你喜欢什么颜色它就变成什么颜色，你喜欢什么款式它就变成什么款式。夏天穿着凉爽，冬天穿着暖和。 这种还有好多功能。它会给你讲你喜欢听的故事、播放你喜欢听的音乐，为你消除疲劳，使你心情愉快，让你忘记痛苦。还能给健康提示。你要是身体器官哪里出了问题，它会告诉你该怎么做。? 你们说，我设计的衣服好吗？请你来买件穿试试看吧！ 铅笔、橡皮擦和小刀 原来，铅笔、橡皮擦和小刀是好朋友，他们同住在一

8、间房子里文具里。 有一天，铅笔对大家说：“哎，擦错字的，把那个理发师找来，我要开个会。”橡皮擦急急忙忙跑去把正在洗脸的小刀叫来。“嗨！大家听着”，铅笔清清嗓子说：“今天把你们找来，目的是让你们知道，以后要忠心耿耿为我这个大哥服务！听清楚了没有？”“为什么”橡皮擦和小刀大惊失色地问道。铅笔拍拍胸脯，眉飞色舞地说：“你们看，我把字写的工工整整，多么漂亮，主人甭提多高兴。你们只会帮我理理发漞（削铅笔）、扫扫地（擦错字），还会做什么？”橡皮擦和小刀一听心里十分恼怒。他们没有理会铅笔，各自回到自己的房间。 晚上，铅笔进入了梦乡，小刀拉醒橡皮擦：“橡皮兄弟，白天铅笔说的话你还记得吗？”“怎么不记得？”“明

9、天我们要修理修理它。”“别，先劝劝它，不听我们再计划行事。” 第二天，橡皮擦和小刀一起去劝铅笔，可他还是一副神气模样。于是，橡皮擦和小刀一起走了再也不理铅笔。 铅笔越写越粗，又写错了好几个字，就急着去找小刀和橡皮擦，可是小刀和橡皮擦跑得无影无踪了，怎么也找不到。铅笔急得哭起来。文具盒问铅笔为什么哭？铅笔只好如实地告诉了文具盒。文具盒说：“早知今日，何必当初。” 文具盒找来橡皮擦和小刀，叫铅笔向他们认个错，就言和。从此，他们三个又成了好兄弟。 我的老师 何老师教我们语文。他讲课喜欢旁征博引，同学们都爱上语文课。何老师讲课十分投入，总是将自己的理解融于课文内容中，绘声绘色地引导我们了解课文大意，理

10、解课文中心。他那时而紧锁眉头，时而和颜悦色，时而幽默风趣，使我们百听不厌。 何老师不仅要求我们牢固掌握课本知识，还经常引导我们阅读课外书籍，积累优美词句。每次班队会都组织我们开展丰富多彩的课外活动。 何老师说话幽默风趣，但你别他平时嘻嘻哈哈，对我们要求可严了，作业中如果出现差错，他一点也不放过，他要弄到非懂不可。我们知道对我们严厉，是出于对我们的爱。何老师，您辛苦了，我们谢谢您!我的妈妈（母爱） 我的妈妈是个家庭主妇。三十出头，虽然没有读什么书，但很文静秀气。她每天忙完家务就跟爸爸下地干农活，空闲时就抱弟弟。对我要求很严。我总觉得妈妈很爱弟弟不怎么爱我，所以，我有点不听话，常跟妈妈怄气。 一天

11、下午，天气突然冷起来，我没穿棉衣，正打哆嗦。没想到妈妈领着刺骨的寒风给我送来了棉衣。还在校门口等我放学。 放学后，我坐着妈妈的自行车回家。那时，北风呼呼地刮着，天气越来越冷，妈妈吃力地登着自行车，坐在后面的我紧紧抱着妈妈还觉得冷。这时妈妈停下车，对我说：“孩子，冷吧！”接着，就把自己的手套取下来套在我手上。然后叫我坐好，又骑着自行车带着我前行了。顿时，我的心里暖和起来，似乎不那么冷了。 回到家里，我看到妈妈的手冻得发紫，我的眼睛被湿润了，忽然觉得自己很不懂事，平时不该妈妈怄气，这次我深深地体会到了母爱的无私与无价。 大公鸡 我可喜欢大公鸡。瞧，那小小的脑袋上的大红冠子，就象一把熊熊燃烧的火炬。

12、它那小眼睛滴溜溜地东瞧瞧西望望，尖尖地小嘴像一粒饱满的稻谷。下巴挂着小肉球，就象颈上系了一个鲜艳的红领结。脖子上那长长的羽毛向下披散着，仿佛围着一条大围巾。身上的羽毛有红的、黄的、青的?像穿着一件五彩衣。最引人注目的是那往上翘着的大尾巴，那长长的羽毛弯弯地垂下来，在阳光下闪闪发亮，真是美极了。大公鸡那双脚支撑着它的肥壮的身体，走起路来大摇大摆，昂首挺胸，犹如一位得胜归来的大将军。 大公鸡喜欢吃青菜、米饭、谷子，更喜欢吃小虫。你看，正在院子里散步的大公鸡发现花丛中有一条虫子在咬叶子，它几步走过去，用尖嘴对准虫子猛啄过去，再把虫子狠狠地甩在地上。大公鸡愤怒地着虫子，张开了翅膀，双脚不住地蹭着地面，

13、嘴里咕咕地叫着，好像在说：“你敢偷吃我主人的花叶，看我怎么教训你！”说完，它叼起虫子，头一扬，吞下去了。大公鸡吃完虫子，用沙子把嘴抹了抹，就“喔喔喔”地高叫起来，仿佛在报功呢！ 第一次采茶（我学会了采茶） 星期日早晨，妈妈叫我去采茶，我说：“好啊”。吃过早饭，我就跟着妈妈来到茶园。看到鲜嫩的茶叶，我迫不及待地采起来。妈妈把我叫到她身边：“你知道怎么采茶吗？” 我说：“这还不容易，把嫩叶摘呗。” “没那么简单，随意乱采，第二批茶叶可就长不好。你看。” 妈妈边讲边示范：“采茶要注意两点：一、一芽一叶。也就是摘下的茶叶只能一个芽尖和一片叶子； 二、用手拧，不能用指甲。” 说完，我就学着妈妈的样子采起

14、来。采了一会儿，我拿给妈妈看。妈妈表扬我：“采的好，我的女儿真聪明，妈妈一点就会了。” 我继续往下采。到中午了我背着自己采的茶叶高高兴兴往家回。到了家一称，我和妈妈采的茶叶差不多。这时妈妈朝我一笑，我似乎明白了什么。 注：此类作文还可仿照烧茄子（同步作文p51）【篇三：未来的衣服(600字)作文】 精选作文:未来的衣服(600字)作文 未来，我想制造一种衣服，它不仅外观华丽，而且柔软舒适，衣服内设有5个按钮，它们分别起什么作用呢？ 第一个按钮是温度按钮。顾名思义，就是调节衣服内温度的按钮，我想：每到夏季，我可以按它，使衣服内的气温如邂逅的雪天，如清澈见底的小溪一样冰冷，一样清凉。这种感觉是求之

15、不易的。每到冬季，我还是可以按下它，使衣服内的气温如烈日炎炎的夏天，如骄阳似火的太阳，温暖全身。由此，这个按钮起了绝大的作用。 第二个按钮是治愈按钮。为什么会有治愈按钮呢？因为我已亲身体验了后背长青春痘的痛苦感觉，我想，要是有一个能够直接了却这一个痛苦的按钮，何乐而不为呢？当然也不一定只是长青春痘，也许是其他一些症状，言而总之，就是帮人治愈的就对了。 第三个按钮是按摩按钮。这是我专门为老年人设计的，因为每当人迈入老年境界时，腰酸背痛是不可避免的，到那时，这个按钮便成为了老年人最喜欢的按钮了，按摩按摩穴位，舒活舒活筋骨是最惬意的，是老年人无法抗拒的感觉。 第四个按钮是笑话按钮。它是在我们心情不好时，点一下它就会讲笑话给我们听，我们的心情立刻就会由阴转晴，马上开怀大笑起来，在我眼里，它是无比的有趣，充满着欢乐与幸福，欢笑与甜蜜！ 第五个按钮是教育按钮。每当你做错了什么事情，它会及时提醒你，之后便会教育你一番，当然，这个按钮的奇特之处在于不需要你按，它就会自动地提醒，如果真的要你按后再提醒，之后教育，还不定哪年呢！呵呵。 这些就是未来衣服的奇特之处，你喜欢并且期待吗？初一:雨雨 篇一：关于未来的作文：未来的衣服 关于未来的作文：未来的衣服 晚上7点，在不知不觉中，我就进入了梦乡。在梦中，已经到了2100年了