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1、湘潭中学教师招聘考试真题及答案解析卷13湘潭中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 2：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为（） 单项选择题A、彭平是由综合性大学培养的B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养C、姚欣并不是毕业于综合性大学D、有些数学家是计算机编程专家 3：抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。 单项选择题A、发现问题B、理解问

2、题C、提出假设D、检验假设 4：强迫症的矫正方法是（）。 单项选择题A、行为疗法B、森田疗法C、系统脱敏法D、肯定性训练法 5：下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求（） 单项选择题A、忠于职守，尽心尽力B、献身教育C、甘为人梯D、坚守高尚 6：小学阶段是发展学生个性（）。 单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 7：要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（）。 单项选择题A、标准成就测验B、教师自编测验C、心理测验D、观察法 8：心理评估的对象是（）。 单项选择题A、学生的心理特征和行为表现B、学生的异常心理C、学生的

3、异常行为D、学生的心理状态 9：以实际操作为主的教学方法主要包括（） 多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 10：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（） 判断题对错 11：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（） 判断题对错 12：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（） 判断题对错 13：德育个体性功能的最高境界是（）。 单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用性功能 14：我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献?（） 单项选择题A、天文和历法B、

4、数学和水利C、天文和数学D、历法和数学 15：教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。 单项选择题A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能 16：地球外围大气层中的臭氧层的主要作用是（）。 单项选择题A、吸收红外线B、吸收紫外线C、吸收热量D、反射热量 17：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（） 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、总结性评价 18：依法执教的内容包括（） 多项选择题A、依法执教是依法治国的必然要求B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策C、要依法贯彻落实

5、教育教学的各项法律法规D、要依法维护学校、教师的合法权益 19：教育心理学的创始人是（）。 单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 20：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（） 判断题对错 21：测验前的计划包括（） 多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 22：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（） 单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 23：学习的类型主要包括（） 多项选择题A、心智的、以思维为主的能力的学习B、行为习惯的学习C、技能和

6、熟练的学习D、道德品质的学习E、知识的学习 24：下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有（） 单项选择题A、为所有学生提供正常教育机会B、关注贫困生，设立帮助基金C、关注残疾学生，设立特殊教育机构D、允许学校体罚学生 25：一个国家各级各类学校的系统是（）。 单项选择题A、国民教育制度B、学校教育制度C、壬戌学制D、癸卯学制 26：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 27：学校的中心工作是（）。 单项选择题A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作 28：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）

7、。 单项选择题A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能 29：弗洛伊德把人格分为（）。 多项选择题A、本我B、自我C、超我D、力比多 30：有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。 单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 31：历史上尚未出现的教学组织形式是（） 单项选择题A、个别化教学B、集体教学C、综合类教学D、新普多教学 32：人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 33：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（） 多项选择题A、生产力和科技发展水平B、一定社会政治

8、和经济制度C、制定者的哲学观念、理想人格D、社会历史发展进程E、儿童身心发展的规律 34：成功教学法坚持对学生实施的评价是（） 单项选择题A、鼓励性评价B、终结性评价C、鉴定性评价D、相对性评价 35：学与教的相互作用过程是个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。（） 判断题对错 36：在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神?() 单项选择题A、儿童利益最佳原则B、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则D、儿童优先原则 37：智力是指人们的认识能力，其核心是（） 单项选择题A、注意力B、观察力C、想象力D、思维力 38：经常看到主语在句子的开头，因而认

9、为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（） 单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 39：被称为“杂交水稻之父”的是（）。 单项选择题A、杨振宁B、袁隆平C、王淦昌D、钱学森 40：教师的职业角色主要是（） 多项选择题A、传道受业解惑者B、研究者C、示范者D、朋友E、管理者 41：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（） 判断题对错 42：为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。（） 判断题对错 43：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（） 判断题对错 44：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（） 多项选择题A、延续性B、丰

10、富性C、曲折性D、内隐性E、特异性 45：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 46：以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（） 单项选择题A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、显性课程 47：电子教案的特点有（）。 多项选择题A、形象生动B、数字化C、可交互操作D、对电子设备的依赖性E、便于携带与运输 48：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（） 单项选择题A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习 49：基础教育的核心问题是（）

11、单项选择题A、审美教育B、文化教育C、道德教育D、素质教育 50：通过常能训练可培养学生的（） 多项选择题A、自学能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自爱能力 51：下列识记效果最好的活动是（） 单项选择题A、眼看B、耳听C、口读D、多种感官的参与 52：定势有助于问题的解决，不会妨碍问题的解决。（） 判断题对错 53：先行组织者教学技术常用于（）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 54：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是（） 单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 55：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）

12、单项选择题A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 56：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（） 判断题对错 57：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（） 判断题对错 58：制度化教育出现的教育标志是（） 单项选择题A、人类教育的产生B、古代学校的出现C、近代学校体系的形成D、终身教育的实现 59：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。 单项选择题A、社会价值B、个人价值C、素质结构D、人才规格 60：班级管理的构成要素有（） 多项选择题A、教育者B、受教育者C、班级活动环境D、班级教

13、育与管理内容 1：答案B 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。 2：答案D 解析 只有结论D项是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得到的结论。因此，D项是正确答案。 3：答案B 解析 我们把问题解决的过程分为四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、体验假设。(1)发现问题：解决问题的第一步是确定问题到底是什么；(2)理解问题：就是分析问题、抓住问题关键，找出主要矛盾的过程，理解问题在很大程度上依赖于已有的知识经验；(3)解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又常常是以假设的方式出现，经过验证逐

14、步完善的；(4)检验假设。 4：答案B 解析 矫正强迫症的方法是日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。 5：答案D 解析 教师要真正践行爱岗敬业，就应该遵循以下基本要求：(1)忠于职守，尽心尽力；(2)献身教育，甘为人梯。 6：答案B 解析 7：答案D 解析 略 8：答案A 解析 心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。 9：答案C,D,E 解析 10：答案正确 解析 11：答案错误 解析 题干表达的是人文主义教育家的主张。 1

15、2：答案错误 解析 系统暂无解析 13：答案D 解析 德育的个体性功能是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。 14：答案A 解析 宋元时期是我国古代科技发展的高峰，沈括、郭守敬在天文历法方面的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 15：答案B 解析 16：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线，避免过强紫外线对人体造成损伤。 17：答案C 解析 18：答案B,C,D 解析 依法执教是要求教师在所从事的教

16、育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规的规定，使自己的教育教学活动法制化。依法执教的内容包括：要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策；要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规；要依法维护学校、教师的合法权益。因此，本题选择BCD选项。(本解析由何龙提供) 19：答案B 解析 如上题。 20：答案错误 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 略。 22：答案B 解析 23：答案A,B,C,D,E 解析 学习的类型包括知识的学习，技能和熟练的学习，心智的、以思维为主的能力的学习，道德品质和行为习惯的学习。 24：答案D 解析 D项不属于国家为保障学生的受教育权而做

17、的努力，体罚学生侵犯了学生的人格尊严权，是国家法律所不允许的。 25：答案B 解析 狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接关系。 26：答案A 解析 “为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。 27：答案A 解析 学校是培养人的专门机构，教学是学校的中心工作，其他工作都必须为教学服务。 28：答案B 解析 29：答案A,B,C 解析 略。 30：答案A 解析 31：答案D 解析 32：答案B 解析 33：答案A,B,D,E 解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依

18、据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。 34：答案A 解析 35：答案错误 解析 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。 36：答案D 解析 37：答案D 解析 智力一般指人们认识客观事物的基本能力。思维力是其核心。 38：答案B 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命

19、题。 39：答案B 解析 袁隆平被称为“杂交水稻之父”。 40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案正确 解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。其类型有：介入型倾听；非介入型倾听。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 42：答案正确 解析 43：答案错误 解析 44：答案A,B,E 解析 45：答案A 解析 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。 46：答案B 解析 活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的

20、基础。 47：答案A,B,C,D,E 解析 48：答案B 解析 49：答案D 解析 素质教育是我国基础教育的核心。(本解析由张恩凯提供) 50：答案A,B,C,D 解析 51：答案D 解析 52：答案错误 解析 定势也会妨碍问题的解决。 53：答案B 解析 54：答案D 解析 55：答案B 解析 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为教学策略。 56：答案正确 解析 57：答案错误 解析 (P88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。 58：答案C 解析 59：答案A 解析 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所培养出的人的身心素质作出规定(也就是受教育者应该具备什么样的素质)。二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定(培养出来的人应该为什么样的社会服务，应当符合什么样的阶级利益)。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。 60：答案A,B,C,D 解析