北师版语文四年级下第一二单元测试.docx

1、北师版语文四年级下第一二单元测试2019年北师版语文四年级下第一、二单元测试它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟 7.读读背背。（8分）（1）听君一席话， 。（2）兰溪 ，半夜鲤鱼来上滩。（3） 随水流，洞在清溪何处边。（4）假如你是( )，任你在我胸前( )。这里有高远的( )，落脚的( )，清清的( )。三、阅读理解（20分）题号一二三四五六总分等第得分它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它

2、看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟 7.读读背背。（8分）（1）听君一席话， 。（2）兰溪 ，半夜鲤鱼来上滩。（3） 随水流，洞在清溪何处边。（4）假如你是( )，任你在我胸前( )。这里有高远的( )，落脚的( )，清清的( )。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读。（11分）终于有一天，在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响开江了！风从窗缝里（挤 吹）了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸（跑 奔）去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的（情景 景象）惊呆了,只见整个大江的坚冰（崩溃 倒塌）了。被禁锢了一冬的大江奔腾着汹涌着以它那不可抗拒的力量推开了坚冰

3、呼叫着撞击着一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,（迫使 促使）它驯服地和残冬一起向远方流去。1.照样子，写词语。（3分） 山崩地裂： 咔嚓咔嚓： 2.把短文中不恰当的词语划掉。（2分）3.在短文中的方框里加上合适的标点。（2分）4.“一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。”（1）这句话里你感受到了什么？是从哪些地方看出来的？（2分） （2）能不能用一、两个成语来概括一下这样的场景？（2分） （二）课外阅读。（9分）春 雨“随风潜入

4、夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞，好像有谁在指挥似的。鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨雾中。忍受了一冬的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美啊！老师

5、，春雨不正是您的化身吗？他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。想到这，我不由得加快了脚步，因为我想赶快回去温习功课，不浪费这大好时光，不辜负老师的希望。1.结合课文，说说下列词语的意思。（4分）不甘示弱： 任劳任怨： 2. “随风潜入夜，润物细无声。”这句是描写春雨的诗歌，作者是 朝诗人 。古诗中还有描写雨的诗句，请在文中画出来。（3分）3.文中写雨景分别抓住哪些景物来写？（2分） 四、口语交际（30分）瞧，大地已脱去雪白的外袍，换上了七彩的花衣。春天里，你看到了什么？听到了什么？嗅到了什么？啊！春天好美！和同学

6、交流交流你心中的春天吧。 五、妙笔生花（30分） 投入春天的怀抱，用你的手描绘，用你的语言倾诉春天吧。 5.作者写春雨联想到老师，赞美了老师什么样的精神？2分八、背诵课文我最棒！6分1.2.兰溪棹歌是唐朝诗人( )写的，诗歌当中赞颂月亮的一句古诗是( )。 3. 桃花溪是唐朝诗人张旭写的，诗歌当中赞颂溪水的两句古诗是( ， )。九、理解课文我最棒！6分1.大地的话是一首现代诗。诗人运用( )的修辞手法，把大地化为母亲，把她的默默奉献精神化为诗句。抒写了大地母亲博大的( )和母亲般无私的( )。 2.秉笔直书一文讲述了( )时期，相国崔杼想隐瞒真相杀死三位太史的故事。三位太史分别是( )、( )

7、、( )。文中赞颂了三位太史( )的精神。3.风从窗缝里挤进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。加点的词语运用拟人的修辞手法把风描写成( )，反映了作者( )。十、课内阅读。 “春天到了，可是”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？1. 写出下列词语的近义词。4分 浓烈( ) 陶醉

8、( ) 2.找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。4分绿树红花 ：( )、( ) 照样子写两个：( ) 、( ) 3.用“水纹线”画出这一段中的一个反问句，并把它改成“陈述句”。3分 陈述句： 4. “春天到了，可是”省略了什么内容？诗人为什么不写出来？4分 十一、阅读短文，回答问题 十二、语言可以产生巨大的魅力，请你根据下面的内容试写。6分学校操场四周的花坛里，草坪里，常常有同学扔纸屑果皮，有的甚至踩踏、损坏花草；水池旁边有人用水后不及时关龙头。为了制止以上不良行为，学校号召同学们出出主意，用无声的语言来装点这些地方。请你试写几则令人感动的警示语，引起同学们的重视。 花坛里： 。草坪里

9、： 。 水池边： 。 kun zhi t su zh chng l sh y shn zh mng xn wn to zu二、字词伊甸园。（30分）1.查字典，按要求填空。（9分） “嫌”是( )结构的字，共有( )画，第五画是( )。形近字有（ ），用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。能组成词语（ ）。2.比一比，组成词语。（8分）快（ ） 坠（ ） 驱（ ） 棉（ ） 决（ ） 队（ ） 躯（ ） 绵（ ） 3.读读，看看，完成相应搭配。（6分） （）的天空（）的湖水（）的歌声 （ ）的棉被（）的空气（）的水面4.根据词义写出下列词语

10、，看谁记得最好！（6分）（1）心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。（）（2）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。（）（3）形容十分美好的时光。（）5.给下面字选择合适的解释。（3分）“开”字在字典中的解释有：把关闭的东西打开通，使通显露出来扩大，发展热，沸，滚发动，操纵“我们的班主任王老师可真是一个开明的人。”中“开”应选的正确一项是（）。三、句子大观园。（18分）1.用加点的词写句子。（1）假如你是种子，请到我的怀里睡。 （2）即使你是游鱼，我也要给你足够的水。 2.按要求改写句子。（1）例句：那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？改为

11、陈述句： 改为感叹句： （2）盲人笑了。（扩写句子，至少两处） （3）在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。（缩句） 四、课文直通间。（15分）1.大地的话这首诗运用 的手法，把大地拟人化为 ，借她之口，抒发了对一切生命 、 、 的博大情怀。（5分）2.你对语言的魅力是如何看待的？你有没有亲身体验过语言的魅力或者听到过这样的例子呢？用一段话来表达你对语言的魅力的看法。（5分） 3.“春天到了，可是“这富有诗意的语言，产生了巨大的作用，这就是语言的魅力。这种“魅力”主要来自于（ ）。（5分）A.“春天到了”引起了人们对春天的美好遐想。B.“春天到了，可是“诗人用美好

12、的春天衬托出了盲老人的不幸，使人不由自主对老人产生了同情之心。五、阅读布袋库。（26分）（一）大地的话片段（12分）假如你是飞鸟，任你在我胸前飞。这里有高远的天空， 落脚的大树，清清的湖水。1.写出下列词语的近义词。你可以在枝头上筑巢，在枝头和伙伴相会。不论你唱什么歌，我总觉得很清脆。 高远（ ） 相会（ ） 清脆（ ） （6分）2.这首诗歌中的“你“指的是 ，“我”指的是 。（4分）3.“不论你唱什么歌，我总觉得很清脆”这句话表现了（ ）。（2分）A.小鸟的歌声很好听。B.大地母亲喜欢听小鸟的歌。C.大地母亲有着宽广、博大的胸怀。（二）语言的魅力课文片段（14分）“春天到了，可是”这富有诗意

13、的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那教堂尖顶的（ ），那塞纳河畔（ ）的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 1.按原文在括号内填上词语。（2分）2.找出语段中描写春天的词语写下来。（4分） 3.结合上下文想一想：“春天到了，可是”省略号省略的话是 （4分）4.人们看到了这句话会想 （4分）六、精彩妙妙屋。（5分）语言的魅力一文中的作家让彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让人们

14、对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹！快试试吧！（仿照文中内容的样子，写一则令你感动的警示语）附送：2019年北师版语文练习册答案五年级下1. 龙 龙的传人 三、金龙献瑞 至高无上 龙凤呈祥 龙腾虎跃 举例:龙飞凤 舞 龙潭虎穴 龙吟虎啸 龙争虎斗 六、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 七、1. 飞翔 滑翔 俯冲 2. (1)C (2)B 3. 翼龙 一亿九千 万 它的前肢和身体之间长出了一张薄薄

15、的皮膜 “皮翅膀” 中间没有肢骨支撑 2. 大人们这样说 五、2. z jio i qng 3. 天文学上的一种距离单位，光在真 空中1 年内走过的路程为1 光年。3. 叶公好龙 二、好:1. (1) 2. (2) 走:1. (2) 2. (1) 3. (4) 写:1. (3) 2. (4) 3. (1) 三、1. 闻:听。 窥:偷看。 牖:窗户。 2. 魂不附体:形容人因 受到重大震惊，惊恐万状失去常态。 五、2. 弗:不 俄而:短时间;不久 应:回答 者:的人 3. (1)比喻言语或行为前后抵触的现象。 (2)自投罗网、自讨 苦吃、自食其果、自言自语、自行其是等。4. 书 神奇的书 六、2

16、. 这本书是由一张薄薄的碟做成的，能用不同的语调和节拍来读书中的文字。 3. 有山一样丰富的内涵;深得像海。5. 忆读书 三、1. Z zhn 车 4 竖 2. 几 6 竖提 凯歌 凯旋 四、1. 津津有味 2. 索然无味 3. 一知半解 4. 人情世故 七、1. 所以 如果 无论 都 2. (1)鲁迅 跳读法 (2) 爱因斯坦 “总-分-总” 三 步读书法 (3)毛姆 “乐趣”读书法 5. (1)读书破万卷 (2)书读百遍 (3)行万里路 (4)白首 方悔读书迟6. 走遍天下书为侣 三、C 五、1. 因为在作者心中，读书宛如品味一道精美的菜肴、宛如和朋 友交谈、宛如和亲人见面，每次阅读都能发

17、现新东西，都会令 人回味无穷。 2. 首先思考故事中人物的所作所为，再想作 者为什么写这个故事，然后在脑中读故事，品味精彩片段。 六、1. q mi y din ru d 2. 自强自立 奋发向上 爽快直率 热情奔放 激浊扬清 平凡真实 淡泊名利 3. ， ; ， ; ， ; ， 7. 角 度 古诗二首 三、1. 畏:害怕。 遮:遮挡。 缘:因为。 我不怕浮云遮住我远望的 视线，那是因为我站得最高。 2. 识:认识。 缘:因为。 看不 清认不准庐山真实的雄伟山势，只因为自己在庐山之中，不可 能看到庐山全貌。 四、 五、1. 只有站得高，才能看得远 夸张 欲穷千里目，更上一层楼 奸邪小人在皇帝面

18、前挑拨离间，诬陷贤臣，让皇帝受到蒙蔽 2. 对祖国山河的热爱之情 由于人们所处的地位不同，看问题的 出发点不同，对客观事物的认识就难免有一定的片面性;要认识 事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见 六、1. 不要 腊月酿制的酒 足够 猪 以为 ，怀疑 3. 游 丰收之年农村的欢悦景象和乡村的风光习俗 8. 牛和鹅 三、1. 欺负 2. 欺辱 3. 地 4. 得 5. 得 地 的 得 参考答案与提示 3 四、1. 神气十足 2. (1) 跑 赶 张 咬 拉 (2) 胆大妄为 3. 语言、动作和心理。 五、2. 果然 必然 3. A 4. 统领全文 好一个高傲的动物 4. 真 诚 用目

19、光倾听 一、听别人说话，你要望着对方。 二、倾:1. (4) 2. (3) 3. (2) 4. (4) 三、1. 仔细听 耳朵 在与别人交流、听别人说话时，眼睛要望着 对方，这样才能表达出诚意 2. 四 与人交往要真诚 四、1. s ch zhun mi 2. 如果你们不嫌弃十分干净。 3. 老先生指着眼前的大楼记得吗? 9. 信 任 三、1. 膝-漆 2. 到-道 3. 颗-棵 4. 侵-浸 四、1. 显然 2. 然后 3. 突然 4. 居然 虽然 五、3. 事情发展 去婆家路上，每次都看到一个告示，决定去看个 究竟 采摘桃子、付钱 人与人互相信任 六、2. 他认为自己十天前写过此题，这样对

20、其他考生不公平。 3. 因为晏殊忠厚诚实，而这正是“人才”所应具备的重要品行。 10. 修鞋姑娘 五、1. 形象地写出了修鞋姑娘技术娴熟、动作利索。 2. 这些语言、神态的描写，把一位具有诚实、善良等美好品质 的姑娘活灵活现地表现了出来。 六、倒叙 “ 我” 骑车到处寻找修鞋姑娘 回忆修鞋的经过 “我”继续寻找她 诚实、善良 所欠的三角钱 七、1. (1)B (2) C 2. C 3. 因为鞋子的主人已经在抗洪前线失去了双腿，他再也用不 着这双鞋了。 11. 5. 心 愿 凡 卡 七、1. D 2. 完成学业，拿到文凭 辍学 3. 使家庭摆脱贫困，过上幸福的生活 4. 表现了哥哥理解弟弟为了让

21、他完成学业而辍学打工并谎称自己学不进去的苦心，以及因家里没钱而无法让弟弟上学的 内疚心情 5. 当哥哥的还在读书，而当弟弟的为了哥哥能完成学业辍学 打工挣钱，担起养家糊口的重任，当哥哥的感到内疚和不安， 所以有感而发。 12. 种子的梦 四、1. 无私的爱心，真挚的情感。 2. 柯岩 比喻 拟人 美好 生活 3. 点明主题。 五、2. (1)种子 拟人化 (2)一点一滴地积攒着力气 13. 6. 劳 动 古诗二首 三、1. 2. 3. 四、1. 赧郎:指被炉火映红了脸庞的冶炼工人。 句意:脸庞红彤彤 的冶炼工人在月光如水的夜晚，一边劳动，一边唱歌，嘹亮的 歌声使冰冷的河水都荡漾起来了。 2.

22、四海:泛指全国各地。 句意:全国的土地都已开垦，没有一 处田地闲置着，谁知农民还是饿死了。 这一句深刻地揭露了 社会的不公平，表达了诗人强烈的愤慨与真挚的同情。 五、1. 唐 李白 李绅 秋浦歌 悯农 2. 冶炼工人在月光如水的夜晚，伴着熊熊炉火和飞溅的火星， 热火朝天地劳动 旧社会农民所受的残酷剥削 社会的不公 平 农民疾苦 四海无闲田，农夫犹饿死 七、2. 夸张 3. 简直无法知道铜镜中的自己什么时候白了一头乌 发 4. 还未能报效祖国，未能实现理想，却早已白了头发，这 样的愁使得头发更是秋霜尽染。14. 幸福在哪里 二、1. 异口同声 2. 面面相觑 3. 心满意足 4. 四面八方 五、

23、2. 合家欢乐 事业顺利 身体健康 3. 孤身行走在风雪 中的女孩渴望有人陪伴，医院里男孩渴望母亲的健康，被束缚 的女人渴望自由和空间，出租车司机渴望赚更多钱，这四个事 例说明不同的人的幸福是不一样的。 15. 劳动的开端 五、3 1 5 6 2 4 七、1. 一同 非 严厉 得到 参考答案与提示 5 4. 写了一个美国少年从小给爸爸打工，并从中得到锻炼的事。 5. 年幼时就应吃苦耐劳，严格自律，形成崇高的集体观念，长 大后会受益匪浅。 16. 7. 尊严 囚 歌 一、敞开 渴望 紧锁 身躯 应该 希望 永生 烈火 三、1. 闻 2. 剧 3. 坐 宇 4. 勇 四、1. (1)4 (2)2

24、(3)3 2. (1)3 (2)2 五、1. 紧锁着 敞开着 爬出来吧 人的身躯怎能从狗洞子里爬出! 2. (1)革命者和真正的人 (2)革命队伍里的叛徒 (3)革命 者和真正的人所走的门 (4)让叛徒走出牢房 3. 第一个自由是所谓的“自由” 是以出卖革命获取的;第二个 自由是真正的自由。 六、1. jio zhn lng 2. (1)手指触到两块石头之间的一条显著的接缝他的手 指颤栗了! 一小块，又一小块，流血的手指挖剥着接缝中的石灰。 (2)宁可牺牲也不向敌人屈服。 (3)叶挺 刘胡兰 17. 晏子使楚 一、敝 拱 橘 淮 赔 盗贼 二、挥汗如雨 摩肩接踵 安居乐业 自不量力 三、1.

25、下等国家 2. 淮南 淮北 安居乐业 盗贼 风气不好 四、1. 楚王侮辱 晏子反驳 结果 让晏子钻狗洞。 只有访问“ 狗国” 才从狗洞钻进去。 楚王打开城门迎接 晏子进去。 难道齐国没有人 了吗? 我最不中用，被派 来访问楚国。 楚王只好陪着笑。 齐国人没出息， 做盗贼。 楚国的水土使人容 易做盗贼。 楚王只好赔不是。2. (1)大王知道;这是因为水土不服 (2)晏子是一位能言善 辩、机智勇敢、不辱使命、维护国家尊严的人 五、1. z r ch 2. 做一名IBM 的普通员工;工作证; 她被怀疑 成偷喝别人咖啡的小贼;她分量最轻地位最低;她气得发抖， 不顾卑微，据理力争;风波平息。 3. 挑战

26、自卑的勇气和信心。 4. 做人要有自尊、要争气、要努力、要勤奋等等 18. 为了他的尊严 一、1. 乞丐 2. 手臂 3. 慷慨 4. 衣袖 5. 报酬 三、1. 反问 2. 夸张 3. 比喻 4. 拟人 四、2. “妇人的孩子”代表了慷慨施舍乞丐的人，他们不懂得与其 向乞丐施舍，不如唤起他们的尊严 “双手健全的乞丐” 代表 那些能干活而不肯干活，宁可低三下四去乞讨丧失自尊的人。 3. 老妇人的行为实质上是尊重乞丐，教会乞丐学会自尊，才会 去创造财富，造福自己，造福社会。 8. 火与光 普罗米修斯的故事 五、1. (2) 2. (1) 3. (3) 七、1. 绿色偷火神 4. 互相照应 19.

27、 奇异的激光 三、1. 精确 2. 精密 3. 安静 4. 平静 5. 寂静 四、1. 眼花 2. 结实 3. 奇特 七、1. (1)冬夜给“我” 讲难题 (2) 老师克服生活中的困难和悲 伤情绪认真给我们上课。 2. (1)心神不定 担心打扰老师， 怕老师批评。 (2)灯光 老师无私奉献的精神 如蜡烛般 无私奉献，关心下一代的高尚品质 3. 老师讲解问题的耐心、 细致和不厌其烦。20. 灯 光 二、1. 自言自语 2. 千钧一发 3. 聚精会神 4. 惊天动地 三、1. 因为所以 2. 虽然但是 3. 不管总 4. 如果就 五、环境 广场上灯火通明，驱散了黑暗 2. 艰苦 孩子们能够 在电灯

28、下学习 六、2. 第1 段:写中国工农红军挺进师在雪地中艰难地前进。7 第2 段:写刘英同志带伤鼓励战士。 第3 段:写刘英同志用雪充饥，以坚定战士们的信心。 3. 文章记述了刘英同志带伤行军，以雪充饥鼓励战士的动人 事迹，赞扬了红军战士乐观、坚定、不怕艰苦的革命精神。21. 9. 破除迷信 西门豹治邺 三、闹:1. (1) 2. (3) 3. (2) 灵:1. (2) 2. (1) 3. (3) 六、2. 西门豹发动老百姓兴修水利 庄稼得不到灌溉 信任和拥 护 尊重科学 破除迷信 智慧 管理才能 22. 活见鬼 二、1. (2) 2. (3) 3. (4) 4. (1) 5. (6) 6.

29、(5) 五、1. 明 冯梦龙 2. 雨夜路行的两个人把对方当鬼。 科学 迷 信 六、3. 渔翁得利 4. 由于双方相持不下而让第三方乘机占了便宜23. 10. 我们去旅行 阅读大地的徐霞客 二、1. S s 宿舍 2. 半包围 区字框 8 五、2. 七、1. 英年早逝，指人在壮年之时，在大有作为时过早死亡。 2. 四儿子。 他认为四儿子体验到了“捉蜻蜓”的快乐 3. 重过程而轻结果，我们的生活和工作才不会急功近利，才能 够潜心工作、静心学习、享受生活，才能从劳动的过程中体会 快乐。24. 少年旅行队 二、1. 把“不耻下问” 改为“勤学好问”。 (或删掉“，做到不耻下 问”) 2. 删掉“是”

30、和“的榜样”。 (或删掉“刻苦勤奋的精神”和“值 得”) 三、表达了队员们出发前的期待与激动的心情。 表现了少年儿童不 畏困难、勇敢面对生活挑战的勇气。 表达了孩子们憧憬未来，探 索未来，创造未来的坚定信念。 赞美了队员们的远大理想和美好心灵。 五、1. 二 少年儿童 祖国的山水 祖国 2. 生机盎然 探索大 自然的奥秘 3. 首尾照应25. 期中综合练习 二、1. 戈 7 亲戚 2. x ch 3. Q q 面面相觑 三、1. 降龙伏虎 龙飞凤舞 龙腾虎跃 2. 眉开眼笑 笑逐颜 开 笑容可掬 3. 知书达理 书香世家 焚书坑儒 四、1. 改正 2. 改进 3. 改善 五、1. 改为:我国是世界上人口最多的国家。 2. 删去“年轻的”。 3. 在“名山”后加“之一”。 七、1. 幸福 孤独 抱歉 悲伤 高兴 兴奋 欣慰 3. 好大一棵 树，绿色的祝福。 26. 期末综合练习 四、斧-釜 出-拙 奇-其 妄-忘 提-题 立-