学年度高中必修二语文第一单元2 故都的秋人教版课后辅导练习第四十九篇.docx

1、学年度高中必修二语文第一单元2 故都的秋人教版课后辅导练习第四十九篇2019-2020学年度高中必修二语文第一单元2 故都的秋人教版课后辅导练习第四十九篇第1题【单选题】下列句子中加线虚词使用不当的一项是( )A、我虽则外国的诗文念得不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞。B、若你去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的选集来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。C、南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永D、秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。【答案】

2、：【解析】：第2题【单选题】故都的秋文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是( )A、两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。B、两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。C、两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。D、两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。【答案】：【解析】：第3题【单选题】故都的秋中“感到十分的秋意”的“十分”的意思是( )A、副词，很。B、形容程度深。C、意思即

3、“十二分”。D、程度副词，非常，极其。【答案】：【解析】：第4题【单选题】对故都的秋分析理解正确的一项是( )A、作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。B、“院落秋色” “槐树落蕊” “秋蝉残声”三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。C、在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。D、“院落秋色” “槐树落蕊” “秋蝉残声”三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。【答案】：【解

4、析】：第5题【单选题】下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )A、我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。B、江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。C、“唉，天可真凉了”（这“了”字念得很高，拖得很长）D、外国的诗人，又何尝不然？【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )A、南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比 对偶 比喻）B、（南国之秋）比起北国的秋来

5、，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比 对比 比喻）C、秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比 对比）D、秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻 对比 拟人）【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列词语中画线字的读音完全正确的一项是( )A、厦门（Xi） 落蕊（ru） 处方药（ch） 一椽破屋（chun）B、椭圆（tu） 烙印（lo） 煞风景（sh） 骁勇善战（xio）C、颓废（tu） 佝偻（lu） 潭柘寺（tu） 逸兴遄飞（chun）D、譬如（p） 龋齿

6、（q） 廿四桥（nin） 改弦更张（xin）【答案】：【解析】：第8题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。_但是，郁达夫却在这里构成了和谐的、统一的情调。前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为一体。这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予

7、它一系列诗意的、高雅的话语，然而不时又穿插一些平常的俗语进去。A、B、C、D、【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列对故都的秋一课的分析正确的一项是( )A、为了表现“故都的秋”，作者重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等景物进行细腻的描写，写出了“清”、“静”、“悲凉”的特点。B、文章表现了作者对大自然的赞颂和内心淡淡的喜悦，所以他笔下的秋色、秋味便都呈现出清、静、迷人的情调，散乱的秋景统一在这感情的基调之下。C、“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。”这句话运用了“绘声绘色”和“以情取景”的描写方法。D、作者不选择北平秋天的

8、那些著名风景，如“陶然亭的芦花”之类，是因为这些著名风景是古往今来骚人墨客吟咏北京秋天常用的题材，难以写出新意来。【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列句子中画线的“像”字表比喻的一项是( )A、像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。B、北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。C、或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。D、这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列各组词语中，有错别字的一项是( )A、姿态 意境 喇叭 疏疏落落B、混沌

9、 嘶叫 细腻 自然而然C、岐韵 蟋蟀 凋谢 婀娜多姿D、颓废 萧索 特异 若隐若现【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列各句中，没有语病的一项是( )A、依托海洋经济发展示范区和舟山群岛新区两大“国家战略”举措为契机，浙江成为实施“海洋强国战略”和“东部地区率先发展战略”的先行先试者。B、日方所谓中国海军舰艇火控雷达瞄准日方舰机的说法不符合事实。日方舰机经常对中国海军舰机长时间、近距离跟踪监视，是造成中日海空安全问题的根源。C、在“新国标”中，某些污染元素的限量比国际标准更为严格，比如大米的镉限量，国际标准是0.2毫克/千克，我国标准是0.4毫克/千克。D、古龙写过，如果一个人走投无路，想

10、寻短见，就放他去菜市场。一进菜市场，定然死念全消，重新萌发对生活的热爱。【答案】：【解析】：第13题【单选题】读课文故都的秋，选出对下段文字分析理解最正确的一项( )象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。A、作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。B、作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。C、作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻

11、清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。D、作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之 间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。【答案】：【解析】：第14题【现代文阅读】阅读下面文字，完成小题。你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不

12、是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风

13、，便息列索落的下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了”（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起

14、来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。上面几段文字，作者描写了哪些景物？（用四字短语概括）段中画线的句子是从哪些角度写景的？这样写有什么作用？文中第段有什么作用？请从内容结构两个方面作答。对文中细节描写的理解，错误的一项是( )A、用“很高很高”和“碧绿”来修饰“天色”，能给人一种清远的感觉。B、“像花而又不是花的那一种落蕊”，无色无味无声，“只能感出一点点极微细极柔软的触觉”，渲染了那种寂静的氛围，突出了“静”。C、“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”，细腻中给人

15、以清净悠闲，突出了“清”；“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”，又紧扣了“悲凉”。D、“秋蝉的衰弱的残声”及“青天下驯鸽的飞声”，是秋天静中的喧闹，都给人一种生命力很强的感觉。【答案】：【解析】：第15题【诗歌鉴赏】阅读下面一首唐诗，完成小题。闲居遣怀十首（其一）姚合身外无徭役，开门百事闲。倚松听唳鹤，策杖望秋山。萍任连池绿，苔从匝地斑。料无车马客，何必扫柴关。【注】姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。历官武功主簿、富平尉、万年尉。宝应中，除监察御史，迁户部员外郎。出为金州刺史，改杭州刺史。后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议大夫、给事中。诗的中间两联是如何写环境的清幽的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合内容分析。【答案】：【解析】：