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1、黑龙江省哈尔滨市第三中学学年高二政治下学期第一次验收考试试题含答案黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高二政治下学期第一次验收考试试题一.单项选择题：（共30题，总计60分，答案涂在答题卡上）1.著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为A.哲学是关于世界观的科学B.哲学的智慧产生于人类的实践活动C.哲学是改造世界的物质力量D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律2.现在热映的电影红海行动取得了巨大的社会效益和商业票房收益，人们评价普遍较

2、好。这反映的哲学道理是A.意识活动具有主动创造性，人们对同样的事的反映一定一致B.人的认识受自身立场、观点、方法等因素的制约，具有主体差异性C.文化与经济相互交融D.人们对事物的反映具有能动性3.某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专家交流，获得信息资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于专家及时回应和解答创业实践中的新问题创业者用直接经验检验专家的间接经验专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论创业者善于把创新认识转化为创业实践成果A.B.C.D.

3、4.恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是主客观条件的限制决定了认识的反复性认识的局限性意味着达不到真理性认识真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性A.B.C.D.5.随着科技的进步尤其是“互联网+”的发展，出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时，也面临着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓。由此可见A.实践具有客观物质性性B.实践具有直接现实性C.实践是

4、认识的最终目的D.实践是认识发展的动力6.太空科技助力“健康中国”。为此开展的太空干细胞实验，旨在更细致地解释人体干细胞定向分化为骨细胞的过程，该研究有助于老年人骨质疏松的治疗。医学科技的探索不局限于地球表面，也能在太空中开展，这表明A.人类意识来源于可观测对象，它不是无缘无故产生的B.真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践C.实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件D.掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展7.党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为发展理念反映

5、了发展实践的曲折性发展理念正确与否关乎发展实践的成败发展理念往往是发展实践变革的先导发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响A.B.C.D.8.有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明A.人为事物联系是主观的B.新事物具有强大的生命力C.事物的联系是有条件的D.新事物存在不完善的地方9.下列选项与图3蕴含的哲理相符的是A.绳锯木断，水滴石穿B.流水不腐，户枢不蠹C.人往高处走，水往低处流D.水至清则无鱼，人至察则无徒10.某村本来比较落后

6、，村支书王某想到一个创业的“点子”，希望把该村打造成3D壁画村。起初村里的老人们非常反对，认为没有什么用。但后来随着计划的实施，游客越来越多，村里的收人大为增加，老人们的态度也逐渐转变。由此可见创新推动生产力的发展认识具有反复性创新推动社会制度的变革 认识具有普遍性A.B.C.D.11.这是一则列入教科书的工业设计案例:“面包机出口价4美元,煮蛋器3美元,通过工业设计把两种功能合成在一台设备中,原理没有改进,成本没有增加,出口价立刻上升为12美元。”从哲学角度看,实现利润倍增的秘籍在于A.注重联系,系统优化,追求综合效益B.立足现实,解放思想,不断适应变化C.舍弃传统,批判创新,变革思维方式D

7、.抓住时机,促成质变,赢得竞争优势12.人们在吃了大鱼大肉之后发现这样的饮食方式有损健康,因此,人们又开始喜欢上了粗粮,远离了细粮。虽然粗粮确实含有大量的维生素,有益于健康,但是人们如果过量食用,也会损害健康。这说明真理只要向前多迈出一步就会变成谬误矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾双方存在着斗争性和同一性 矛盾的斗争性是绝对的,有条件的A. B. C. D.13.“春捂秋冻、不生杂病”是一条保健防病的谚语。“秋冻”是说秋季到来之后,不要气温稍有下降就立即增衣,而应循序渐进地添衣保暖,以增强身体的御寒能力,是一种耐寒锻炼的方式。但是,秋季气温变化大,这种多变的天气会使人产生冷热不均的感觉,不利于一

8、些基础性疾病的控制。对于一些患有慢性病的人来说,不仅不能“秋冻”,反而还要注意保暖。这说明具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键量变是质变的必要准备,要促进事物的质变应在共性中把握个性,注意分析事物个性坚持一分为二的观点,重点把握主要矛盾A. B. C. D.14.细胞时刻从外界环境摄入所需要的物质和能量,把它们转化为自身的原生质或贮存于原生质中的食物.同时细胞又把原生质和贮存的食物大分子降解成小分子,释放出能量,以维持细胞的生命过程.细胞的上述新陈代谢过程蕴含的哲理是事物的发展是肯定和否定的统一 辩证否定是事物发展的根本动力具体问题具体分析是矛盾问题的精髓 矛盾双方的对立和统一推动事物发展A.

9、 B. C. D.15.根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是：A.通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革B.通过研究特殊案列，补充、丰富和完善考试招生制度C.通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面D.通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质16.事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是君子喻于义，小人喻于利垃圾，就是放错了位置的资源卑鄙是卑鄙者的通行

10、证，高尚是高尚者的墓志铭没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活A. B. C.D.17.习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上，上述论断蕴含的价值观道理是有什么样的价值观就有什么样的真理观有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准A.B.C.D.18.厉害了，我的国将党的十八大以来中国

11、的发展和成就首次以纪录片的形式呈现在大银幕上，给人感觉：震撼、自豪、责任!下列对此解读错误的是A.精神产品离不开物质载体 B.文化离不开政治和经济C.文化对人的影响是深远持久的 D.优秀文化能够增强人的精神力量19.人的文化素养的核心和标志是A.受教育程度和学历B.科学文化水平C.参与文化活动的能力 D.世界观、人生观、价值观20.小薇关心同学、乐于助人，多次荣获“道德之星”的光荣称号，老师和同学都对其交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理。自信心越来越强，小薇的成长经历进一步印证了文化对人的影响有潜移默化的影响文化对提升人的思想境界有决定作用优秀文化更有利于培养和塑造人的

12、健全性格优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A. B.C. D.21.甲乙两人约在地铁站见面,出发前甲微信留言乙: “你到了我还没到,你就等着吧.如果我到了你还没到,你就等着吧!”同样的“你就等着吧” 让我们会心一笑，而在初学中文的外国友人却是莫名其妙。这说明知识素养影响人们认识的深度 文化影响人们的交往方式文化影响人们的认识活动 思维方式决定人们的实践活动A.B. C. D. 22.经济学家冯丹因认为，经济与文化的发展存在如下图所示的相互关系。据此，你认为下列表述中合理的传导顺序为随着经济发展和生活水平提高，人们对文化产品的需求增加文化生产力在现代经济总体格局中的地位作用越来越突出资本涌入，

13、推动了文化产品的研发与生产生产发展壮大，文化领域出现新兴的产业或部门A. B. C. D.23.在回答记者关于“全民阅读”的问题时，国务院总理李克强说：“就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。”材料中体现的文化生活道理有A.阅读作为一种生活方式影响人们的交往行为和交往方式B.全民阅读将对中国人的精神世界和社会发展产生直接的物质性影响C.人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习主动接受熏陶的过程D.阅读能力是人们文化素养的核心与标志24.和谐是中国传统政治文化的核心价值观念之一。我国传统文化中“贵和”思想，对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻影响。这表明文化A.决定人们的生活方式 B.对人的影响深远持久C.对人的影响潜移默化D.决定人们的世界观25.一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属于动物，因此