超声诊断学见习大纲.docx

1、超声诊断学见习大纲超声诊断学见习大纲一、超声基础知识（1）见习要求1、通过见习了解超声诊断基础和原理2、熟悉超声诊断仪的显示方式及其意义3、掌握常见超声效应与图像伪差4、掌握超声检查的规范化报告单格式（2）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生分组讲解2、指导学生上机了解超声仪器的使用及图像分析3、向学生介绍超声报告单书写规范要求4、教师进行答疑（3）参考学时数 2学时二、 常见肝脏疾病的超声诊断（一）见习要求1、通过见习掌握正常肝脏及肝脏常见疾病的声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解病因、病理、临床表现及解剖结构（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，

2、打出常用切面及掌握常见疾病声像图3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时三、常见胆道系统疾病的超声诊断（一）见习要求1、通过见习掌握正常胆道系统及常见胆道系统疾病的声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解病因、病理、临床表现及解剖结构（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面及掌握常见疾病声像图3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时四、常见胰腺及脾脏疾病的超声诊断（一）见习要求1、通过见习掌握正常胰腺、脾脏的声像图2、掌握急慢性胰腺炎的诊断要点及超声表现，掌握脾破裂的诊断要点及超声表现

3、3、掌握超声探查的常用及标准切面4、了解病因、病理、临床表现及解剖结构（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面及掌握常见疾病声像图3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时五、正常肾脏超声诊断（一）见习要求1、通过见习熟悉正常肾脏及常见肾脏疾病的声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解病因、病理、临床表现及解剖结构（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时六、 正常输尿管、膀胱及前列腺超声诊断（一）见习要求

4、1、通过见习熟悉正常输尿管、膀胱及前列腺及常见疾病的声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解病因、病理、临床表现及解剖结构（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时七、 正常子宫的超声诊断（一）见习要求1、通过见习熟悉正常子宫声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解病因、病理及临床表现（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时八、正常双附件的超声诊断（一）见习要

5、求1、通过见习熟悉正常双附件声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解病因、病理及临床表现（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时九、正常产科的超声诊断（一）见习要求1、通过见习熟悉正常妊娠的早、中、晚期声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解病因、病理及临床表现（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑三参考学时数 2学时十、 甲状腺常见疾病的超声诊断（一）见习要求1、通过见习掌握正

6、常甲状腺声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解甲状腺常见疾病病因、病理、临床表现及解剖结构（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面及掌握常见疾病声像图3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时十一、 乳腺、阴囊疾病的超声诊断（一）见习要求1、通过见习掌握正常乳腺及阴囊的声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解乳腺、阴囊常见疾病病因、病理、临床表现及解剖结构（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面及掌握常见疾病声像图3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）

7、参考学时数 2学时十二、 心脏超声的探测方法与先天性心脏病（一）见习要求1、通过演示操作，结合多媒体放映及网络教学，掌握心脏的探测方法及先心病的诊断要点，声像图特点。2、熟悉先心病的解剖，病理生理，临床表现。3、了解先心病病因。（二）方法与步骤1、教师PPT讲解心脏探测方法与先心病诊断要点及声像图特点。2、教师示教心脏的探测方法与注意事项、教师示教先心病诊断要点及声像图特点。3、学生分组演示心脏各切面，学生分组模拟检查1-3组患者。4、教师带领学生通过网络教学进行典型病理讨论、总结、答疑。（三）参考学时数 2学时十三、心脏瓣膜病（一）见习要求1、通过演示操作，结合多媒体放映及网络教学，掌握心脏

8、瓣膜病的诊断要点，声像图特点。2、熟悉心脏瓣膜病的解剖，病理生理，临床表现。3、了解心脏瓣膜病病因。（二）方法与步骤1、教师PPT讲解心脏瓣膜病的诊断要点及声像图特点。2、教师示教心脏瓣膜病的诊断要点及声像图特点。3、学生分组演示心脏瓣膜病各切面，学生分组模拟检查1-3组患者。4、教师带领学生通过网络教学进行典型病理讨论、总结、答疑。（三）参考学时数 2学时十四、冠状动脉粥样硬化性心脏病及心肌病（一）见习要求1、通过演示操作，结合多媒体放映及网络教学，掌握冠状动脉粥样硬化性心脏病及心肌病的诊断要点，声像图特点。2、熟悉冠状动脉粥样硬化性心脏病及心肌病的解剖，病理生理，临床表现。3、了解冠状动脉

9、粥样硬化性心脏病及心肌病的病因。（二）方法与步骤1、教师PPT讲解冠状动脉粥样硬化性心脏病及心肌病的诊断要点及声像图特点。2、教师示教冠状动脉粥样硬化性心脏病及心肌病的诊断要点及声像图特点。3、学生分组演示冠状动脉粥样硬化性心脏病及心肌病各切面，学生分组模拟检查1-3组患者。4、教师带领学生通过网络教学进行典型病理讨论、总结、答疑。（三）参考学时数 2学时十五、 颈部及四肢血管常见疾病的超声诊断（一）见习要求1、通过见习掌握正常血管声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解血管疾病病因、病理、临床表现及解剖结构（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面及掌握常见疾病声像图3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时十六、颈部血管及四肢血管疾病的超声诊断（一）见习要求1、通过见习掌握正常血管的声像图2、掌握超声探查的常用及标准切面3、了解常见血管疾病病因、病理、临床表现及解剖结构（二）方法与步骤1、学生分组，教师带领学生试教十名病人2、学生上机操作，打出常用切面及掌握常见疾病声像图3、教师带领学生进行讨论、总结4、教师进行答疑（三）参考学时数 2学时