学校励志主题班会主持词.docx

1、学校励志主题班会主持词学校励志主题班会主持词学校励志主题班会主持词（一）一、开始曲奔跑。女：在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲奔跑。(歌曲完)齐：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天我与明天有个约会。二、导入班会主题。男：我宣布，xx班“我与明天有个约会”主题班会现在开始!三、诗朗诵我与明天有个约会。(背景轻音乐追梦人)女：首先，请欣赏诗朗诵我与明天有个约会。(朗诵完)四、学生自主讨论“明天”。男：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢?

2、下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“明天”。(3分钟)五、学生发言。女：我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。(4-6人发言)六、小结。男：是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天;但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢?我们最不可忽略的是什么呢?那就是知识。有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。七

3、、过渡到“今天”。女：明天，何谓明天?明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢?我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。八、学生发言。男：是啊，眼前，期中考试将至，我们该怎样面对呢?下面不妨请部分同学来与我们交流一下自己的心得体会吧。(4-5人发言)九、老师代表发言。女：听了刚才几位同学的发言，我们懂得了更多。的确，今天积累起来的知识力量，能给我们的明天以坚强的后盾，给我们充分的信心，给我们战胜困难的勇气，能不断激励着我们向着目标前进!下面再让我们以热

4、烈的掌声有请我们的数学老师为我们提几点建议和希望。(约5分钟)十、班主任总结。男：数学老师的教诲让我们充实了许多，使我们懂得了，没有今天的努力，即使你有再多的梦想、再多的想像力，那也只是幻想罢了。一个人如果所拥有的理想都不能实现，那将是多么痛苦的事呀!下面让我们欢迎班主任张老师谈谈对于“明天”这个话题的看法。(约5分钟)十一、宣誓。女：明天，是一个可望而不可及的意愿。只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。男：下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望!(宣誓完)十二、结

5、束词。(背景歌曲我的未来不是梦)女：多么高亢激昂的誓愿啊!通过今天的班会，同学们对“今天”和“明天”的含义是否有了更深的理解?那么，就请同学们从今天做起，从我做起，为明天喝彩吧!齐：因为，我们和明天有个约会。男：我宣布，xx班“我与明天有个约会”主题班会到此结束，感谢各位领导、老师的光临和指导。再见!学校励志主题班会主持词（二）A:各位尊敬的嘉宾,老师们.B:各位亲爱的同学,朋友们.AB:大家下午好.A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月

6、的河流中，我慢慢欣赏。AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！A：现在，班会正式开始。B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。A：那么我们身上

7、背负的“壳”到底是什么呢？B：这“壳”能够搁下吗？A：我们要如何背着“壳”前行呢？B：下面，我们来看几个小故事。A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子

8、。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的狮子王荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。B：听了这个故事，同学们有什么启示。A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋

9、葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。A：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？B：那么，让我们来看看下面的几张图片。A：当我们感觉苦的时候，请你多想想B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？B:学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？A:学习要勤学。我们扪

10、心自问，我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好各个真空时间吗？早读、自修，我能从严要求自己吗？B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗？我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？每天我还有问题藏着吗？B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？我能正常到食堂就餐吗？我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗？我的

11、身上还有饰品、手机、MP等物品吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？A:用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。B：下面，我们来做一个小游戏。A：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。B：想玩游戏的到中间来。A：有奖品的哦！B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。B：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为我们朗诵一首诗梦想。A：最后，我们来听一首歌结束这次班会。B：蜗牛希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。A、B：谢谢大家！学校励志主题班会主持词.doc