上学期期末调研考试七年级语文试题.docx

1、上学期期末调研考试七年级语文试题2011-2012年上学期期末调研考试七年级语文试题一、积累运用（20分）1、选出下列字形和加短横线的字注音全对的一组（ ）2分A瑕疵 谈笑风声 根深蒂固 称（chn）职B漫不经心 细滋慢长 轻飞曼舞 藤蔓（wn）C 锲而不舍 全幅精力 心旷神怡 静谧（y） D 滚瓜烂熟 茅塞顿开 走头无路 佞（nng）臣2、下面划线成语使用正确的一组是（ ）2分A、优秀教师有时会站在学生前头领导学生,有时也会站在学生后头指手画脚地批评他们。B、我们在中秋之夜，一边露天乘凉，一边赏月，餐风饮露，真是其乐无穷。 C、.如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为陈词滥调。D、我们用持之

2、以恒的精神，认真做好每一件事，踏踏实实做人，否则我们会一事无成。 3、下列句子无病句的一组是（ ）2分A、今年，我校王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。B、作文水平的高低，是衡量一个人语文能力强的重要标志之一。C、我用了整整两个小时左右，才能做好这些数学题。D、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。4、下列判断正确的一句是（ ）2分A社戏选自鲁迅全集，本文写了鲁迅十一、二岁时在平桥村夜航到赵庄看戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、勇敢的美好品德，展示了农村

3、自由天地中充满了诗情画意的儿童生活。B幼时记趣围绕“记趣”这个中心，选取三个典型事例即观鹤如蚊、神游山林、鞭打蛤蟆来记叙，表现了童年生活的物外之趣。C郑人买履选自韩非子，韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。刻舟求剑选自吕氏春秋，该书是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。这两篇寓言都讽刺了那种迷信教条，因循守旧，固执己见，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。D、汉字书体经过了甲骨文-隶书-小篆-大篆- -楷书、行书、草书的演变过程。天下楷书第一是指王羲之的兰亭序；颜真卿最有价值的是乐毅论和祭侄文稿。4、阅读名著汤姆索亚.历险记（1）汤姆是个什么样的孩子？请用10个以上的词语从不同角度进行概

4、括 （2分） （2）洞中历险这一情节，展现了汤姆什么样的精神风貌？(1分) 5、填空（5分）（1） ，自将磨洗认前朝。（0.5分）晴空一鹤排云上， （0.5分）（2）西江月中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人以鲜明的印象的诗句是 。（1分）（3）论语六则中告诉教师要采取启发式教学方法的原句是 （0.5分 ）（4）海纳百川，有容乃大； 。（0.5分）（5）次北固山下的颈联 ， 。(1分)6、综合性学习（4分）学校教导处准备于下学期开学后一个月的第二周开展一次“我爱文学”读书征文活动。（1） 请你在放假前代教导处拟写一份通知。(2分)（2）根据活动要求，你正在读红楼梦，你妈妈却说你不务正业，还

5、说你不适合读这类爱情小说，请你就此事用留言条跟妈妈沟通，你该怎么留言？（留言条不要带真实的姓名）(2分) （3）请你为这次活动拟写一则宣传标语。(1分)二、现代文阅读（34分）文章一：赢取最后的胜利 周莹今年7月的一天，在上高二的儿子忽然告诉我说，暑假，他要去上海看看复旦大学的校貌。开始，我们都不同意，觉得他的想法不靠谱。他说，他将来的目标就是考上海复旦大学，一定要去看看。即使考不上，也不会后悔，毕竟，心中有了目标。我犹豫着说： “就你那成绩，离复旦的录取分数线相距遥远啊！你出去不仅仅是要花一笔钱的问题”我的话还没说完，他就问我： “除了钱，还有什么问题吗？”我小心翼翼地说： “暑假期间，你的

6、同学都在抓紧时间补课，而你”他倔强地说： “我不想读死书。好男儿，志在四方。我想去大上海看看，眼界宽了，心界就宽了。”“不去不行吗？”我小声问。儿子头都不回：“不行。”语气铿锵有力，没有半点回旋余地。倚在房间的门框上，看着第一次自己收拾东西出门的儿子，我的心顿时像悬在半空中的石头，无法落地。“你去看了之后就有把握吗？”我不厌其烦地问。儿子有点火了：“没有把握，但是我还是要去。”我还没有表态，他又接着说：“我们校长说高三最容易创造奇迹。拿破仑说，成功往往在最后几分钟。我还有一年时间，你咋就不相信我会有进步呢？”“好。你的想法决定着你的行动，你的行动决定着你的未来，我支持。”说完，我就给了他一叠钱

7、。然后，开始嘱咐他，晚上洗澡后要把袜子换掉，早上记得刷牙，累得气喘吁吁时，不要急着喝水，会呛着肺“晓得，晓得。”儿子不耐烦地说。临走时，看着儿子和他的伙伴乘坐的火车就像射出去的箭，在凌晨向着南方呼啸而去，我泪眼婆娑。回到家，我感到整个心都被掏空了。儿子虽然今年17岁了，但是，他在我眼中还是个孩子，从未离开过我，他不会照顾自己，也不懂照顾他人。出门半个月，没有我在身边的日子，他是否会惊慌失措？是否会茫然无助？午夜，躺在床上，分分秒秒，焦急不安，辗转反侧，难以入眠。真是应了那句话：“儿大不由娘”。半夜时分，躺在床上，我泪水涟涟。想起朋友家准高三的女儿，这个暑假忙着请家教补习，而我的儿子却一个人跑到

8、外地去游玩，而且还是繁华的大都市上海。我的决策到底是对是错？当朋友得知我儿子去了上海，一个电话打过来质问我：“孩子马上高三了，你还这样让他浪费时间，你是怎么回事？”我实在不知道如何回答才合适，最后只好说：“好男儿，志在四方。让他去玩吧。”一句“我真服了你”，就把电话挂了。儿子出门两天了，只发回来一条信息：安全抵达上海。我饭吃不下，觉睡不好，喝水都没味。想到这些，就忍不住想给儿子打电话问一下。转念一想，又忍住了。我应该让儿子在磨砺中长大。第三天，儿子发来一条信息：在外滩看风景，夜色美得无法形容。我感到欣慰，儿子没有诉苦。第五天，儿子发来信息：在东方明珠，玩得很开心，不要牵挂我。读完信息，心里又酸

9、又甜。第八天，儿子发来信息：在滨海公园划船，玩得太累，忘记想你了。我的眼泪奔涌而出。第十天，儿子的短信是：在南京路步行街，给你和爸爸买衣服。我想发个信息责怪他不应该，想想还是放弃了。第十四天，儿子发来一条信息：明天晚上到家。我赶紧回复：“几点钟？我到车站接你。”“不需要。”就这三个字，再无下文。我心里像是搁着一个疙瘩，一夜难受到天亮。结果，第二天晚上儿子回来了。出门十五天，没有打回来一个电话，一共只发了五条信息，也没有要我们去车站接他。从儿子手中接过行李，转身的刹那，我的泪水悄然滑落，有喜悦、有心酸、也有幸福，更多的是失落和无助。夜半，趁儿子酣睡之际，我偷偷地来到儿子的床前，看着儿子那张略显成

10、熟的脸，不由感叹道：儿子长大了，他不再是那个跟着我转的小娃娃了。扭头，看见儿子的日记：冲刺，赢取最后的胜利上海复旦大学。我随即拿起笔，在日记后面补了一句话： (选自十堰日报2011年8月) 7、文章的题目有什么含义？（3分 ） 8、在横线上填上一句话，要求与原文相符。（3分） 9、分析儿子发的五则短信，从文中看儿子到上海十五天有何收获？同时要求找出文章中的原句。（3分） 10、文章开头有不少母子的对话，读读看，写出了母亲什么样的心理？从母亲的言行你想起了哪句古诗?（3分） 11、在横线上填上合适的句子，使文意贯通。（2分）母爱是什么？母爱象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗

11、去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是 。 12、从儿子手中接过行李，转身的刹那，我的泪水悄然滑落，有喜悦、有心酸、也有幸福，更多的是失落和无助。结合全文说说划线的五个词语各代表了什么内容？（请选定三个词语作答，3分） 文章二：远去的槐花 路边的槐树花开了，我却闻不到那熟悉的花香。抬眼望去，人行道上仅有的几棵槐树被修剪得“干净利落”，只剩下几枝主干，白色的花儿稀稀落落挂在枝头。树下，人们行色匆匆，没有人在意这一场单薄的花开。小城的槐花开得寂寞而冷清。想起了故乡的槐花，那一树树繁花，开在房前屋后、田间地头，蓬蓬勃勃，热闹而灿烂。打电话问母亲，槐花开了吗？语气中有些许的盼望。故乡山高风冷，槐花开时，已是

12、初夏。刚走进山底的峪口，便有馥郁的花香扑面而来。未见槐花影，先闻槐花香。深吸一口，是熟悉的香甜味，整个身心都浸染在一片花香之中，温暖而亲切。沿着蜿蜒的公路前行，山腰处有一大片茂密的槐树林，目光所及，是一树树雪白的槐花。长在山坡上的槐树，挺拔高大，随意扎根，恣意生长。有槐树扎根于石缝间，却也能绽出一串串洁白的花朵，聚成一树繁花。这里的槐花开得无拘无束。儿时的我如男孩般顽皮，常跑到这里来玩耍。槐花开时，叫上一帮伙伴，三下两下就爬到树上去，折了槐树枝，敲打着树上的槐花，树下便飘起了槐花雨，伙伴们兴奋得大呼小叫，被大人看到了，自然免不了一顿呵斥。那情景如眼前挤挤挨挨的槐花一样，一直热闹在记忆里。转过弯

13、，路两旁摆着十几个蜂箱，年年槐花开的时候，养峰人便带着蜜蜂追着槐花而来。平坦处支起一顶帐篷，几块碎石搭成炉灶，锅里的槐花粥冒着热气，蜜蜂寻着花香，嗡嗡在枝头。石板上放几瓶槐花蜜，就是养蜂人最简单的招牌和广告。养蜂人的槐花蜜天然纯正，槐花开的时候，有往年的老顾客特意寻了来。偶尔有过路的人，停下车问，你这蜂蜜掺白糖了吗？养蜂人憨厚地回一句，你尝尝吧。随即递上一个干净的杯子，里面装的是新鲜的蜂蜜水。问的人喝上几口，点点头说，给我装上两瓶吧。养蜂人答应着，脸上是如槐花般朴素而清甜的笑。穿过山腰的槐树林，站在山口远眺，眼前白茫茫一片，似冬雪压枝，一朵朵，一串串，一簇簇，一树树槐花，把整座山变成了花的海洋

14、，微风吹过，槐花翻滚成一层层白色的波浪。这里的槐花开得纷繁而壮观。我喜欢眺望这一片槐花海，望着望着，所有的疲惫与浮躁就会悄然退去，一颗心变得清朗而开阔。每年槐花开的时候，我都会特意赶回故乡看槐花，年年看，年年却总有初见般的欢喜。我说不清这是为什么，只任由着自己的喜欢，一年又一年。回到家里，母亲正在厨房里煎槐花饼，满屋子都是诱人的香味。年年槐花一开，母亲就忙着做槐花饼、槐花粥、槐花糕、槐花饺子。槐花成了饭桌上诱人的美味，平淡的日子也因此浸满了槐花的味道，清香绵远。“这些年，槐树越来越少了，山腰那片槐树林听说也卖给了开发商，说是要建山庄别墅，唉，多少年的老槐树林了”母亲絮絮叨叨地说着。我却愣在了一

15、旁，一直以为，这一年一度如约盛开的槐花，会一年一年开在故乡的山坡上，会一直在村庄的边缘上等待着我事实上，这不过是我一厢情愿，在城市的不断扩展中，村庄的槐花还能一直开下去么？回小城的路上，走过槐树林，有风拂过，槐花飘落一路，依然有挡不住的清香满怀。往年槐花凋落，从未觉得伤感，只因我知道，来年又会是一场繁华的盛开。然而此时，心中却泊满忧伤，仰头望向那一树树槐花，久久伫立，凝望。我知道，这一季花开之后，从此，我只能隔着记忆的堤岸，遥望，想念（选自十堰日报2011年4月）13 第一段写城里稀稀落落的槐花有什么用意？（3分） 14、“然而此时，心中却泊满忧伤，仰头望向那一树树槐花，久久伫立，凝望。”这里

16、作者为什么用“泊”？（2分）15、文章的线索是 ；围绕这个线索写了哪些事？概括每件事时不超过六个字。 (3分 ) 16、读划线句子分析作者是怎样写出槐花的美的？（3分）17、“唉，多少年的老槐树林了”请将省略号的内容补充出来，写在下面 （3分）18、文章提出了一个现实问题？这个问题是 （1分） 。目前十堰城区为了拓展发展空间而热火朝天地平整山地、修建马路、建造楼房等，工地处处开花，工程车来来往往。你对这件事有什么看法和良策？看法（1分）良策：1分三、古诗文阅读（16分）（一） 古文阅读自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王

17、命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 19、给加粗的词注音并解释（3分）沿溯阻绝 （ ） 属引凄异（ ） 绝巘多生怪柏（ ） 20、翻译句子重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 （2分） 清荣峻茂，良多趣味（1分）21、下面判断正确的一项是（ ）（2分）A.本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。B. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是本文在写景

18、上的特点。C. 文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“悬泉瀑布，飞漱其间。”写尽了深秋的凄婉幽美。D. “险急山水三峡景，天高地厚华夏情”这幅对联对仗十分工整。22从全文看，第段中引用渔者歌谣，与文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”有哪几点相同的作用？（2分）23、游人游览三峡大坝时，你怎样向游人介绍在三峡建大坝的原因，要求用上原文中的话。（2分） （二）古诗阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。24、下列判断正确的一项是（ ）A 李白的赠别诗绝无一首构思或表现方法雷同。“夜发清溪向三峡，思君不见

19、下渝州” 用“赋”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 用“比”，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 寓情于景，“劝君更进一杯酒，西处阳关无故人” 的直抒胸臆。B.“杨花落尽子规啼“渲染环境气氛的黯淡而旷达，凄楚而乐观。C. “闻道龙标过五溪”更显出王昌龄对诗友远谪的关切与同情D. 诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式抒写志同道合的友情。 25、赏析名句 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 四、作文 26、任选一题（50分） （1）冬天里的故事 （2）这一刻，我想起了你 写成记叙文，写成其他文体判为跑题作文，600字左右。写真人真事真情感的作文给高分。七上参考答案： 1B;2D;3D;4C;

20、5(1)厌倦学校生活、逃学；逆反心理；正直；勇敢；纯洁；真诚，善良；汤姆索亚敢于冒险、正义、勇敢、足智多谋，是人们心中的小英雄。汤姆有着敢于探险、追求自由、做错事后敢于承认错误孩子汤姆是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。 汤姆索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的足智多谋给软化了。汤姆是个 “淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。(2) 沉着勇敢

21、或者不怕死亡、威胁以友情为重，或者珍视高尚纯洁的友情，或者纯洁的人性5.（1）折戟沉沙铁未销；便引诗情到碧霄；（2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片；（3）不愤不启，不悱不发（4）壁立千仍，无欲则刚。（5）海日生残夜，江春乳旧年。6（1） 通知各位同学：拟于下学期开学后一个月的第一周开展一次“我爱文学”读书征文活动，请各位同学在暑期读几本文学书籍，并写出你的读书心得，征文活动截止时间为开学后一个月的第一周的周二下午五点。 教导处2011年12月12日（2）留言条妈妈：你希望我成才，我心存感激。我是按照老师要求读的红楼梦，红楼梦是中国古典四大名著之一，文学价值很高，书中不单写了宝黛的纯洁的爱，还写出

22、了封建社会家庭的没落。你若有时间，希望你陪我读好吗？ 某某留言（2） 读名著，我和文学对话；写心得，我和名著交流书中自有颜如玉，笔下当绘美人图读文学名著，写精彩文章7 照应儿子日记中的那句话“赢取最后的胜利”，表现了儿子的信心和决心；照应了“我们校长说高三最容易创造奇迹。拿破仑说，成功往往在最后几分钟。”这话交代了故事发生的原因，“为了赢取最后的胜利”，儿子决定和伙伴一起去上海。题目没有明说“最后的胜利”是实现自己的目标，吸引读者的注意力，激发读者读的兴趣。8举例一“考不考得上复旦大学都不重要，重要的是在向着这个目标奋斗的过程；举例二：儿子，谋事在人，成事在天，努力了你就无悔；举例三：为着目标

23、奋斗是快乐的，享受奋斗的过程，9玩的很开心： 在东方明珠，玩得很开心开阔了眼界（开阔了视野）：在外滩看风景 在东方明珠 在滨海公园划船变得更为孝顺了，懂事了。 给你和爸爸买衣服独立意识更强。“几点钟？我到车站接你。”“不需要人生留下无悔的记忆。10犹豫（顾虑重重），担心，不放心，依恋不舍（舍不得）；疼爱；难以言表，疑虑 可怜天下父母心/临行密密缝，意恐迟归/寒衣针线密，家信墨痕新/谁言寸草心，报得三春晖！/慈母手中线，游子身上衣。11、母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；或者母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。用上比喻的修辞手法，后面再接两个短句12喜悦：为儿子的安全归来而

24、喜悦；或着好久没见着儿子，母亲自然格外高兴；或者为儿子到上海的半个月的颇多收获而喜悦。心酸：儿子旅游路途劳顿，疲劳的摸样令母亲心酸；儿子初次出门，儿子只发了五条短信，还不让去车站接，母亲一时难以理解而心酸。幸福：为儿子的长大而感到幸福；为儿子独立和成人感到幸福；或者为拥有懂事、孝心、自立的儿子而幸福；或其他失落：儿子的长大，很少需要母亲的呵护，母亲感到失落；或者儿子要不了一年就要离开母亲，母亲为儿子的远走而失落。无助：儿子有自己的思想，事实证明儿子的决策是对了，母亲因不能左右儿子今后的行动而感到无助；或者其他13由城里的槐花引出故乡的槐花与第二段故乡繁盛的槐花形成鲜明的对比，表达了对故乡槐花喜

25、爱和赞美之情14泊，比喻作者的忧伤之多且久，这种忧伤将是永远的。因为槐花树面临一场浩劫，再也闻不到花香，吃不到槐花食品，重要的是村庄的淳朴将荡然无存，自己的心爱之物将要失去忧伤之情溢于言表。围绕第一句来答即可。15槐花；回故乡看槐花；忆儿时槐花雨；叫卖槐花蜜；吃槐花食品；槐花林被卖16一朵朵，一串串，一簇簇，一树树槐花，把整座山变成了花的海洋，微风吹过，槐花翻滚成一层层白色的波浪。示例一：用数量词“一朵朵，一串串，一簇簇，一树树，一层层”按由小到大的顺序写出了槐花成为花的海洋的过程。示例二：采用比喻的修辞手法，形象生动地写出了槐花之多之密集之讨人喜欢。示例三：采用了排比的修辞手法，“一朵朵，一

26、串串，一簇簇，一树树”增添了槐花不断增多的气势，给人以美感。示例四:作者捕捉到微风吹槐花的美妙瞬间，写出了涌动的动态美感。示例五：作者用心观察槐花，采用了想象和联想把槐花的多和美淋漓尽致地展现了出来。示例六：由对故乡花海的赞美，表达了作者对故乡和故乡人的热爱和赞颂。17、示例一：说没就没了，想起来就叫人痛心呀，现在人怎么了，咋光看到眼面前呢？示例二：多少年的老槐树林了，说砍就砍了，以后再也见不到槐树，吃不到槐花了。18、城市发展与破坏自然的问题；或者自然与人如何和谐相处的问题；或者现代社会如何保护自然的问题。1 示例一：不反对十堰挖山，但个人反对把山挖成平地，密密麻麻的盖上房子，那样十堰市就要

27、退出宜居城市，人民的幸福指数就要降低示例二：我反对十堰市挖山，因为山都挖了，十堰城区将成为没有特色的城市。示例一：依山而建,不大规模的挖山，即独成一体又不缺乏联系,多几个这样好的作品，控制好容积率，一栋栋房子三五成群的点缀在青山之间，公路像流水一样在山间蜿蜒示例二：向丹江、郧县发展，不破坏中心城区的山地19.S逆流而上；ZH，连续；yn山峰；20略 21B 22突出三峡山高水长的特点都渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 23各位游客： 在三峡建大坝，是因为这里的水流急（水量大、水势猛），有郦道元的“虽乘奔御风不以疾也（朝发白帝，暮到江陵）（夏水襄陵，沿溯阻绝） ”为证；这里落差大（水位高）有“悬泉瀑

28、布，飞漱其间（空谷传响）（重岩叠嶂，隐天蔽日）”为证。24.D25.示例一（内容）：寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。示例二（内容）：我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明月光带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影。示例三：（内涵）这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，因此，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。 示例四（诗外之意）： 将自己的“愁心”寄与明月，不仅表现出李白、王昌龄的心灵都如明月般纯洁、光明，而且也意喻了只要明月还在，他们二人的友谊就会象皓月一样永远长久。 示例五：（写作特色）给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化