禾市中心小学教师绩效考核评价细则.docx

1、禾市中心小学教师绩效考核评价细则禾市中心小学教师绩效考核评价细则（禾市中心小学五届二次职代会通过）为了确保义务教育学校绩效工资制度的顺利实施，按照湖南省义务教育学校绩效工资实施意见（湘政办发200946号）和郴州市义务教育学校实施绩效工资若干意见的通知（郴政办发200932号）文件精神，依照安仁县义务教育学校工作人员绩效考核实施指导意见，结合我校的实际情况，制订本考核评价细则。一、考核评价的对象禾市中心小学从事义务教育的教育教学工作人员、幼儿教师和其他学校的管理人员。二、考核内容禾市中心小学教师绩效考核评价细则按“师德师风（5分）、工作负担（20分）、守岗守职（25分）、常规工作（25分）、兼

2、职工作（5分）、教学成绩（20分）、特殊贡献”七大部分进行评价。三、具体评价细则（一）、师德师风（5分）1、师德师风（1分）：遵纪守法，师德高尚，为人师表。无违法违纪现象，团结合作性强。有违法违纪行为的，此项记0分。2、素质教育（1分）：贯彻执行教育方针，严格执行教学计划，无擅自停课、调课现象。严守师德规范，仪表端庄。每擅自停课、调课一次扣0.5分，可计负分。3、爱生护校（1分）：热爱本职工作，爱校如家，集体观念强，有集体荣誉感，遵守集体规章制度。关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生现象。每体罚或变相体罚学生一次扣0.5分，可计负分。4、廉洁从教（1分）：严格按规收费，不乱收费，不

3、搞以从教营利的活动，不贪污挪用公款，不乱编乱订复习资料。5、工作态度（1分）：有全局观念，服从安排、服从领导，完成教育教学工作任务好。未完成者每次扣0.5分，可计负分。（二）、工作负担（20分）1、教师的工作负担根据其所承担的工作任务的多少，进行教分权值衡定，具体教分权值见附表一和附表二。2、教师的工作负担得分根据教分的权值得分进行衡定。教分的权值得分按“科目权值分节数”进行计算。然后用“承担的教学工作权值分+承担的管理工作的权值分”计算，就是本人工作负担的权值得分。3、工作负担总分为20分，对于超工作量的教师可以实行奖励。具体评价办法是：先计算所在学校的标准工作量教分权值，即按“全校的工作量

4、教分权值总分教师数”进行计算。对达到标准工作量教分权值的教师，工作负担得分记20分。对低于工作量教分权值的，实施扣分，每低1分扣1分，对于超工作量的教分权值的，实施奖励，每高1分奖1分。4、对于下列情况，即使达不到标准的工作量教分权值，仍按标准工作量教分权值进行计算。（1）、专职的学前班教师、专职英语教师和幼儿园教师。（2）、教双班数学的教师。（3）、教双班语文的教师。（4）、中心小学副校长、副股级干部、信息管理员、报账员、总务等管理人员，若达到“所管工作+2至4节教学任务”即可算达到教分标准权值。如果按教分权值标准计算，超过的工作量仍按每高1分奖1分的方法进行量化。（5）、除中心校外，其他学

5、校只设校长、教务、班主任和少先队辅导员，村小教务兼任教导、总务和四大件管理工作，不再设语、数教研组长或其他中层管理职位。（三）、守岗守职（25分）1、按时作息（4分）：严格遵守作息时间，按时到校，按时备课、上课和批改作业，按时静校。迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分，旷课一节扣1分。学校对教师的作息情况实施不定期的抽查，以抽查的结果和学校的考勤登记进行为依据量化。2、控流保学（2分）：认真做好“劝学保学”工作，所教班级的“基教”资料数据清楚，并及时上交学校,整理规范。巩固率达99.5%以上，此项记2分，每低一个百分点扣0.5分,低于85%的此项不记分。3、参加活动（3分）：积极参加学校和上

6、级教育行政部门举行的各种活动和会议，无迟到早退、缺席现象。学校和上级教育行政部门举行的教师大会和各项活动，每缺一次扣1分。本校的教师政治、业务学习极教研活动，出席率低于80%的，此项不记分。4、考勤（10分）：坚守工作岗位，不旷工，不无故请假，请假必须履行请假手续，婚、丧、产假按有关政策办理，病假一律凭住院单（患癌症或因意外事故造成严重身体损害而确需休息的除外），并经过校长批准方可，否则作旷工处理。全期事假累计不超过一周，病假不超过一个月的，此项记满分。如果全期事假累计超过一周的，按每天扣2分进行计算，旷工一天扣6分，可以记负分。病假及一个学期请假累计超过2个月以上的人员，报请县教育局领导审批

7、，同时不发奖励性绩效工资，并根据实情扣除部分基础性绩效工资。所扣除的各项绩效工资由所承担工作任务的教职工享受。5、履行公务（3分）：服从学校安排，听从指挥，积极主动地服公务，认真完成学校布置的各种公务活动。对不服从工作安排的，每次扣1分，并取消其评优评先和晋升晋职的资格。6、安全监管（3分）：认真做好安全监管工作，经常对学生进行安全、卫生知识教育，及时签订安全责任状，建立班级管理网络，安全事故率为0，此项记满分。如果发生安全事故，直接责任人此项记0分，并根据事故的大小追究其经济责任，并扣减其奖励性绩效工资，酌情扣减其基础性绩效工资，乃至依法追究其刑事责任。（四）、常规工作（25分）1、计划（2

8、分）：认真制定自己工作负担内的教学工作计划和管理工作计划。主教计划和管理计划做到情况分析清楚，措施得力，工作安排详尽，可操作性强的记2分。每少一个工作计划扣0.5分，可以记负分。2、备课（4分）：按时认真做好备课工作，主教科目，备课要求目的清楚，重点难点明确，教程设计科学，教法选择恰当，教学媒体运用符合要求，提问具有启发性，作业安排适量，教学反思达三分之一以上的，其他科目也有较为详细的备课，此项记4分。主教科目每少一节备课扣1分，其他学科每少一节备课扣0.5分。此项可以记负分，学校平时抽查没有备课的，作缺备计算。3、作业批改（4分）：作业批改按教学进度，要求及时布置，及时批改。批改时要做到认真

9、细致，批改中无知识错误，并能对学生的作业进行相应的评价。对作业中出现的重点问题要作好批改记录，及时进行讲评。数学课做到一天一改，其他科目要求一课一改（欣赏课、活动课除外）。综合测试作一次备课，两次批改。作业批改每少一次扣0.5分，可以记负分，学校平时抽查没有批改作业的，作缺改计算。4、上课（4分）（1）、认真准备（2分）：上课准备充分，能充分运用各种教学媒体进行教学。学生的学具及有效媒体的使用率达85%以上。（2）、精心执教（2分）：教师能按时按课表上课，无擅自调课或中途停课会客、接听手机，或走出教室做其他事情的现象。每发现一次扣0.5分。5、辅导（2分）：主动积极地进行课内外辅导工作。每期有

10、辅导计划和辅导记录。6、考查（2分）：每期进行期中、期末两次综合测试，有测试的试卷分析，有学生的成绩册。注重平时考查，建立了平时成绩册。期末成绩能按3：3：4进行评定。7、教研（2分）：能积极参加教研活动，积极参加集体备课，积极参加学校的校本教研活动。认真撰写教改教研论文，每期至少有一篇论文到学校存档。每少参加一次活动扣0.5分，没有撰写论文的扣1分。8、提升自我（3分）（1）、学习（1分）：积极参加学校的政治、业务学习，并作好学习记录。每期的政治、业务学习笔记不少于5000字。（2）总结（1分）：认真做好各项工作总结，尤其是教育教学工作总结。每期期末都要对自己所从事的工作进行系统的总结，并交

11、学校存档。（3）、好学（1分）：虚心向其他教师学习，每期听课教师不少于8节，村小校长、教导主任不少于15节；中心校副校长不少于25节，管教学的副校长不少于30节。每少一节扣0.5分，扣完为止。（五）、兼职工作（5分）各项兼职工作按所兼职务，单独进行评价，并按5%记入总分。（六）、教学成绩（20分）1、教师的工作绩效按照“普及加提高”的原则，从“及格率”、“人平分”“特色教育”三项指标进行评定。2、人平分（8分）：以全校各学科的总人平分为标准，结合次第的变化进行评价。期末综合测试后，计算出全校各科的总人平分，并按人平分排出次第。凡是人平的最高与最低的差值在5分以内，所有的班级都记满分。凡是次第在

12、原基础上上升的，此项记8分。凡是次第没变，人平分比全校该科总人平分高的或比全校总人平分低，但最低值度在8分范围内的，此项记8分。若次第下降，原所教科目的人平分高于全校总人平分的班级，现人平分低于了全校总人平分，每低1分扣1分，直到扣完为止；原所教科目的人平分低于全校总人平分的班级，现人平分低于了全校总人平分8分以上的，每低1分扣1分，直到扣完为止。3、及格率（8分）：以全校各科的总及格率为标准进行评定。期末综合测试后，计算出全校各科的总及格率。所教科目的及格率高于全校该科目的总及格率的，此项记8分。所教科目的及格率低于全校该科目的总及格率的，每低10%扣0.5分。4、特色教育（6分）：能充分发

13、挥学生的个性特长，班上开展了各种兴趣小组，并能进行辅导。能辅导学生参加学校或上级教育主管部门举行的各种竞赛活动。凡是学校或上级教育主管部门举行的各种竞赛活动，有参赛义务而没有派学生参加的，当事人每少一次扣1分，扣完为止。若全期没有任何参赛义务的教师，此项记6分。5、管理人员的教学成绩以其所管工作的效果为主，凡是在管理中，受到教育局的好评，检查中没有扣分点的，记满分。如果有扣分点的，则根据扣分的多少酌情扣分。（七）、特殊贡献1、对一期来在教育教学、管理工作中获得优异成绩，有特殊贡献的教师实行奖励。每项奖励只奖最高荣誉，不重复计奖。2、凡是在接受教育局检查中达到目标的，对所在学校的教师给予1分的奖

14、励，给予校长2分的奖励。3、凡是被评为国家、省、市、县、校优秀教师、优秀教育工作者、优秀校长、优秀班主任、优秀少先队辅导员、教育教学标兵或明星的，分别给予10分、8分、6分、2分、1分的奖励。4、凡是教育局期末质量监测中成绩优秀的给予奖励。获得前5名奖6分，第6名至第8名的奖4分，第9名至第十名奖2分。5、凡是所辅导的学生获得国家、省、市、县、校奖励的，分别给予辅导老师5分、4分、3分、2分、1分的奖励。6、凡是参加教学比武获得国家、省、市、县、校荣誉的，分别给予5分、4分、3分、2分、1分的奖励。7、凡是本人所撰写的经验论文经过教育行政部门层级推荐，获得国家、省、市、县荣誉，分别给予3分、2

15、分、1分、0.5分的奖励。四、考核办法1、学校对教师工作的评价坚持学校检查与中心小学检查相结合，平时抽查与定期督查相结合，采取查看资料，查看现场，走访学生和家长，走访教师，民主评议等方式进行。2、学校每期进行期初、期中、期末三次大型检查，平时实行不定期的抽查。五、结果运用1、教师的考核评价结果作为教师绩效工资发放的依据，每期期末向教育局和财政局汇报一次。考核平价按照得分的高低分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。优秀人数占30%，凡定为优秀等次的，享受平均绩效奖励部分工资的105%；良好人数占40%，凡定为良好等次的，100%地享受平均绩效奖励部分工资；合格人数占30%，凡定为合格等次的，享受

16、平均绩效奖励部分工资的95%；得分在60分以下为不合格，享受绩效奖励部分工资的80%。对个别工作极不负责，师德极差的不合格教师，报请财政局扣发其绩效工资的奖励部分。2、教师的考核评价结果作为教师评优评先、晋升晋级的主要依据。3、停薪留职教师不享受绩效工资。其评价结果按合格确定。4、教师个体或群体随意停课、非法罢课、非法上访的参与者，只发绩效奖励部分工资的50%。5、教师按规定应该上缴的款项而未及时上缴者，报财政局工资发放中心从其绩效工资中代扣其所欠款项。6、工伤、法定假期、政策性提前离岗及教育局批准的脱产进修或转岗培训等教师的基础性绩效工资按本人标准发放，奖励性绩效工资按学校平均水平发放。7、

17、凡是不接受学校或上级教育行政主管部门检查的，不发放奖励性绩效工资。8、对在学校从事下列管理工作的人员实行岗位津贴。所得的岗位津贴记入本人的绩效奖励工资。（1）、校长按人平500元/期设立校长岗位津贴 ：凡是定为优秀等次的校长，按校长岗位津贴的120%发放；凡是定为良好等次的校长，按校长岗位津贴的100%发放；凡是定为合格等次的校长，按校长岗位津贴的80%发放。（2）、班主任生均3.00元/期建立班主任津贴。凡是被评为优秀班主任的，按生均3.50元/期发放；凡是被评为良好的班主任的，按生均3.00元/期发放；凡是被评为合格的班主任，按生均2.50元/期发放。（3）、村小教务、少先队辅导员，按人均

18、200元设立岗位津贴。凡是定为优秀等次的，按其岗位津贴的120%倍发放；凡是定为良好等次的，按其岗位津贴的100%发放；凡是定为合格等次的，按其岗位津贴的80%发放。（4）、早晚下班按每期200元的标准设立下班岗位津贴。经考核下班考勤在100%以上每期发入下班津贴250元；下班考勤在90%以上的发入下班岗位津贴200元。考勤低60%不发入下班岗位津贴。禾市中心小学二00九年十二月二十四日附表1：禾市中心小学教师工作教分权值量化表年级语文数学品德与社会校本课程音乐体育美术劳技科技班队活动课科学英语信息技术人数一至二年级110.90.80.80.80.80.80.80.80.910.825人以下1

19、.11.110.90.90.90.90.90.90.911.10.92545人1.21.21.111111111.11.2145人以上三年级1.11.110.90.90.90.90.90.90.911.10.925人以下1.21.21.111111111.11.212545人1.31.31.21.11.11.11.11.11.11.11.21.3145人以上四年级1.11.110.90.90.90.90.90.90.911.10.925人以下1.21.21.111111111.11.212545人1.31.31.21.11.11.11.11.11.11.11.21.3145人以上五至六年级1.11.110.90.90.90.90.90.90.911.10.925人以下1.21.21.111111111.11.212545人1.31.31.21.11.11.11.11.11.11.11.21.3145人以上附表2：禾市中心小学管理工作教分权值量化表项目校长教导政务总务队辅导员信息管理员生活纪律管理员语文教研组长数学教研组长班主任图书管理员仪器管理员早晚下班辅导25人以下26至45人45人以上中小241212101266681012664村小1812881012