高考语文15天快速提分班讲义.docx

1、高考语文15天快速提分班讲义各位同学： 大家好！ 欢迎大家学习高考语文15天提分攻略这套教学视频。这是我在制作中期写给大家的一篇小序，其实也是在录制初期大家的共识。作为语文这样一门精深博大的学科，15天20个小时，实在是管窥蠡测难以尽现。然而，整个制作团队仍然衷心希望大家能在考试前用尽短的时间对语文复习进行一次系统而深刻的梳理。毕竟，对于有相当寻找规律和技巧可循的考试科目来说，这样一段集中的学习一定在分数和能力上都大有增益。 很多同学之前听过我录制过的阅读作文精讲、亮剑高考巡讲或者其它一些教学视频。甚至有一些学生是因为家长看过我讲志愿填报的视频后推荐自己的孩子看这部教学。总之，在我的人人和博客

2、上有很多留言在不断催促新的教学视频的诞生。感谢大家，感谢非常辛苦的制作团队！ 是凡在此视频课程中因时间原因未能尽讲的部分，请大家在我的人人网公共主页（杨洋）、新浪博客、微博（东方一只羊）或微信公共平台（博物，微信号oceaninfinite）上关注我不断更新的教学资料。天道酬勤古不欺人，相信我们全力诚挚的教学投入和你全心奋力的学习，一定会突破自己、圆梦名校！ 高考语文15天提分攻略第一天 读懂才能满分：古文今读的现实意义和情节模式；第二天 破解实词的系列命题：满分精讲两汉古文；第三天 破解翻译题：满分精讲魏晋古文；第四天 诗情与画意：古诗词的创作境界与命题哲学；第五天 古诗歌例题精解：画面、形

3、象的考题与翻译；第六天 古诗词例题精解：文学手法的考题与解答；第七天 作文提分的核心：从常见立意到深刻立意、巧妙立意；第八天 超越满分的高考经典立意创作全解（）：素材积累；第九天 例题精解例文分析；第十天 超越满分的高考经典立意创作全解（）；素材积累例题精解例文分析； 第十一天小说阅读命题必考点和破解1第十二天小说阅读命题必考点和破解2第十三天小说创作与命题思想；第十四天高考小说常见题型和精神世界：三篇小说满分精讲；第十五天文字、句子、段落的巧思：语言应用题的高分解答；文人传选情节览概：两汉传选编汉书：第一部继代史关于继承：1、继承司马迁的史官遗志：2、独立创作和自我意识：3、八表和天文志为其

4、妹班昭及马续共同完成；关于创新：1、2、关于著史艰辛：重要作品：食货志：后汉书2012上海卜式传 卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。 岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。

5、河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。 初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。（自汉书，有删改）17写出下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）使者以闻（2）布衣草履而牧羊（3）岁余，羊肥息（4）上过其羊所，善之18下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。（2分）A臣生与人无争 蹇叔之子与师，哭而送之B以田畜为事 旦日飨士卒，为击破沛公军C布衣草履

6、而牧羊 顺风而呼，声非加疾也D愚以为贤者宜死节 河南上富人助贫民者19把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）苟，子何欲？（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。20第段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？（2分）21依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。（3分）2013安徽 陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项

7、籍背约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天下所建也。天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天下怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧郡王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼仪。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，

8、中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，踦区山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。（节选自说苑奉使） 南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长史，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦

9、，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。（节选自史记南越前传）【注】椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎，踦区：同“崎岖”。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A亲戚昆弟坟墓在真定 亲戚：父母B如反覆手耳 反覆：翻转C人众车舆 舆：众多D政由一家 由：如同5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A陆生因说佗曰 伺者因此觉知B将相欲移兵而诛王 今人有大功而击之C尉佗乃蹶然起坐 今其智乃反不能D佗因稍以法诛秦所置长史 急独籍所杀汉军数百人6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成

10、功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。B尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。C尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，带任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。D陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！译文：_（4分）（2）吾不起中国，故

11、王此；使我居中国，何遽不若汉！译文：_（3分）（3）越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。译文：_（3分）2010四川 尹赏字子心，钜鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长。举茂材、粟邑令。左冯翊薛宣奏赏能治剧，徙为频阳令，坐残贼免。后以御史举为郑令。 永始、元延间，上怠于政，贵戚骄恣，红阳长仲兄弟交通轻侠，臧匿亡命。而北地大豪浩商等报怨，杀义渠长妻子六人，往来长安中。丞相、御史遣掾求逐党与，诏书召捕，久之乃得。长安中奸猾浸多，闾里少年群辈杀吏，受赇报仇，相与探丸为弹，得赤丸者斫武吏，得黑丸者斫文吏，白者主治丧。城中薄墓尘起，剽劫行者，死伤横道，枹鼓不绝。赏以三辅高第选守长安令，得一切便宜从事。赏至，

12、修治长安狱，穿地方深各数丈，致令辟注为郭，以大石覆其口，名为“虎穴”。乃部户曹掾史，与乡吏、亭长、里正、父老、伍人，杂举长安中轻薄少年恶子，无市籍商贩作务，而鲜衣凶服被铠扞持刀兵者，悉籍记之，得数百人。赏一朝会长安吏，车数百两，分行收捕，皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅，见十置一，其余尽以次内虎穴中，百人为辈，覆以大石。数日壹发视，皆相枕藉死，便舆出，瘗寺门桓东。楬著其姓名，百日后，乃令死者家各自发取其尸。亲属号哭，道路皆歔欷。长安中歌之曰：“安所求子死？桓东少年场。生时谅不谨，枯骨后何葬？”赏所置皆其魁宿，或故吏善家子失计随轻黠愿自改者，财数十百人，皆贳其罪，诡令立功以自赎。尽力有效者，因亲用之

13、为爪牙，追捕甚精，甘耆奸恶，甚于凡吏。赏视事数月，盗贼止，郡国亡命散走，各归其处，不敢窥长安。 江湖中多盗贼，以赏为江夏太守，捕格江贼及所诛吏民甚多，坐残贼免。南山群盗起，以赏为右辅都尉，迁执金吾，督大奸猾。三辅吏民甚畏之。 数年卒官。疾病且死，戒其诸子曰：“丈夫为吏，正坐残贼免，追思其功效，则复进用矣。一坐软弱不胜任免，终身废弃无有赦时，其羞辱甚于贪污坐臧。慎毋然！”赏四子皆至郡守，长子立为京兆尹，皆尚威严，有治办名。（选自汉书酷吏传）注令辟：砖块。8.下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A.长安中奸猾浸多 浸：逐渐。 B.悉籍记多 籍：凭借。 C.其余尽以次内虎穴中 内：里面。 D.赏所

14、置其魁宿 置：放置9.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是 A.以郡更察廉为楼烦长 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 B.久之乃得 项伯乃夜驰之沛公军 C.得赤丸者斩武吏 五十者可以衣帛矣 D.疾病且死 不出，火且尽10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.尹赏是钜鹿杨氏人，经过考核合格而担任了楼烦长，后来又担任过几个县的县令，曾经因为对罪犯残忍暴虐而被免官。 B永始、元延年间，长安城中一些犯罪分子为非作歹，严重危害社会治安，尹赏将他们收捕入狱，全部投入“虎穴”处死。 C、南山一带盗贼蜂起，尹赏又被起用为右辅都尉，后来调任执金吾，督察非常奸诈狡猾的人，三辅官吏民众特别害怕

15、他。 D、尹赏在病危时用自己一生做官的经历告诫儿子们，儿子们听从父亲的话，他们为官崇尚威严，赢了善于治理的名声。11请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）城中薄墓尘起，剽劫行者，死伤横道，枹鼓不绝。（4分）译文： （2）一坐软弱 不胜任免，终身废弃无有赦时，其羞辱甚于贪污坐臧，慎毋然！（6分）译文：2009北京 叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。 汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝

16、患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。” 于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。” 遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗

17、志。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。 于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。” （取材于史记叔孙通传）肄：学习、练习 谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项

18、是 A.叔孙通知上益厌之也 益：渐渐 B.度吾所能行为之 度：估量 C.若真鄙儒也 鄙：品德低下 D.竟朝置酒 竟：直至终了7.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是 A.汉王败而西，因竟从汉 项王即日因留沛公与饮 B.及项梁之薛 吾乃今日知为皇帝之贵也 C.谒者治礼，引以次入殿门 文官丞相以下陈东方 D.度吾所能行为之 数十年，竟为秦所灭8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是 A.诸侯共尊汉王为皇帝于定陶 诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝 B.公所事者且十主，皆面谀以得亲贵 您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵 C.陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜 摆开战车

19、骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜 D.以尊卑次起上寿 按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿9.下列语句编为四组，全部表现叔孙通有眼光、识时务的一组是汉王败而西，因竟从汉 高帝悉去秦苛仪法，为简易夫儒者难与进取，可与守成 若真鄙儒也，不知时变御史执法，举不如仪者，辄引去 叔孙生诚圣人也，知当世之要务 A. B. C. D. 10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易 B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁 C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪 D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作11.用斜线（/）给下面文言文短句。（5分

20、）天 之 道 其 犹 张 弓与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损之 不 足 者 补之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有馀 孰 能 有 馀 以 奉天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处。2008北京 延寿字长公，燕人也。霍光擢延寿为谏大夫，徙颍川。颍川多豪强，难治。先是，赵广汉为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，颍川由是以为俗，民多怨仇。延寿欲更改之，教之礼让。恐百姓不从，乃历召郡中长老为乡里所信向者数十人，设酒具食，亲与相对，接以礼意，问以谣俗、民所疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路。长

21、老皆双为便，可施行，因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法，百姓遵用其教。数年，徙为东郡太守，黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治。 延寿为吏，上礼义，好古教化，所至必聘其贤士，以礼待用，广谋议，纳谏争；修治学官，春秋乡射，陈钟鼓管统弦，盛升降揖让，及都试讲开武，设斧铖旌旗，习射御之事。治城郭，收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人。闾里仟佰有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺负之者，延寿痛自刻责：“吾岂其负之，何以至此？”吏闻者自伤悔，门下掾自刭，人救不殊，因瘖不能言。延寿闻之，对掾史涕泣，遣吏

22、医治视，厚复其家。 延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门，门卒当车，愿有所言。延寿止车问之，卒问：“今旦明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之，趋走出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得无亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒，延寿遂待用之。在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。（取材于汉书韩延寿传）注释：历召：一一召请。学言：学校。不殊：没死。掾史：下级官吏的通称6下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是 A或欺负之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、侮辱 B略依古礼，不得过法 过法：逾越法规 C霍

23、光擢延寿为谏大夫 擢：提拔 D门卒当车，愿有所言 愿：希望7下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是 A问以谣俗、民所疾苦 其后楚日以削，竟为秦所灭 B微子，太守不自知过 微斯人，吾谁与归 C高酒具食，亲与相对 不久当归还，还必相迎娶 D因与议定嫁娶丧祭仪品 不如因而厚遇之，使归赵8下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 A颍川由是以为俗，民多怨仇 理解：颍川人从此相互告发成风，百姓间多仇恨 B闾里仟佰有非常，吏辄闻知 理解：里弄街道出了事，官吏就会接到报告 C骑吏一人至后，敕功曹议罚白理解：骑吏不守时，延寿命功曹拟定处罚并且公布 D以敬父而见罚，得无亏大化乎 理解：因敬爱父亲而受罚

24、，这样该不会吃亏太大了吧9下列语句编为四组，全部直接反映韩延寿理政特点的一组是延寿欲更改之，教以礼让因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法其始若烦，后皆便安之又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人闻延寿贤，无因自达，故代卒骑吏父来至府门，不敢入 A B C D 10下列的理解和分析，不符合文意的一项是 A韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗，主张和睦、礼让、宽容。 B韩延寿以律己，属下犯了错误，常深刻责己，感动了官吏。 C黄霸借助韩延寿打下的基础，继续倡导亲爱和睦，颍川大治。 D韩延寿善于审案，严格约束下属，因此令行禁止，诉讼锐减。三国魏晋南北朝选传晋书：特点：1、关于团结协作：2、关于体例创新：3

25、、史官风骨：4、缺陷：重要作品：2013湖南 魏略曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事，亮乃北行见备。备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。备性好结毦，时适有人以牦牛尾与备，备因手结之。亮乃进曰：明将军当复有远志，但结毦而已邪？备知亮非常人也，乃投毦而答曰：是何言欤！我聊以忘忧耳。亮遂言曰：将军度刘镇南孰与曹公邪？备曰：不及。亮又曰：将军自度如何邪？备曰：亦不如。曰：今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得非无计乎？备曰：我亦愁之，当若之何？亮曰：今荆州非少人也，而著籍者寡，平居发调，则人心不悦。可语镇南

26、，今国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。备从其计，故众遂强。备由此知亮有英略，乃以上客礼之。九州春秋所言亦如之。” 臣松之以为亮表云，“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，则非亮诣备，明矣。虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪。 (以上是裴松之为三国志诸葛亮传所作的一条注文。三国志，中华书局简体字版) 臣前被诏，使采三国异同以注陈寿三国志。寿书铨叙可观，事多审正。诚游览之苑囿，近世之嘉史。然失在于略，时有所脱漏。臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互。其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。或同说一

27、事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。若乃纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。其时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。自就撰集，已垂期月。写校始讫，谨封上呈。(节选自裴松之上表。三国志，中华书局简体字版)5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A亮知荆州次当受敌 次：驻军 B乃投毦而言曰 投：扔掉C将军自度如何邪 度：估计 D则非亮诣备 诣：谒见6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A而刘表性缓，不晓军事 涂有饿莩而不知发B我聊以忘忧耳 如惠语以让单于C乃以上客礼之 今其智乃反不能及D九州春秋所言亦如之 君为我呼入，吾得兄事之7、据上表所述，裴松之注三

28、国志有四种情形，这条注文引用魏略主要属于下列中的哪一种：A寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。B或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。C纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。D时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。8、下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互B臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互C臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/

29、首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互D臣奉旨/寻详，务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。(3分)(2)今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得非无计乎？(4分)(3)然乖背至是，亦良为可怪。(3分)2013江苏 李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。 正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，