苏科版物理九下165电磁感应发电机教案1.docx

1、苏科版物理九下165电磁感应发电机教案116.5 电磁感应 发电机教学目标知识与技能1、通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。知道在电磁感应现象中感应电流的方向与哪些因素有关2、通过观察手摇发电机了解发电机的工作原理和能量的转化3、通过观察发电机在发电的过程中，小量程电流表指针的偏转情况，理解什么是交流电4、能够对直流电动机和交流发电机的构造、工作原理、能量转化、应用等方面进行比较过程与方法1、通过观察和实验体验产生感应电流的方法，知道发电机的发电原理和我国生产和生活用电的频率，能区分交流电和直流电。2、通过探究感应电流产生的过程，认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探究自然

2、奥秘的科学方法情感、态度与价值观1、认识一切发明创造的基础都是科学研究，初步形成发明创造的意识2、进一步了解电磁学的的发展历史，学习科学家勇于探索、不畏艰难、为科学献身的崇高品质教学重点电磁感应现象和产生感应电流的条件，发电机的工作过程教学难点理解电磁感应现象，弄清发电机的工作原理教学准备电磁感应演示仪、手摇发电机、可拆解微风吊扇、学案等教 学 过 程教师活动学生活动点评引入新课我们已经知道，利用电流可获的磁场，哪么，利用磁场可否获得电流呢？学生思考、讨论培养学生逆向思维能力进行新课一、观察“磁生电”现象1、实验装置2、教师边演示边提问：（1）电流表指针偏转说明了什么？（2）这个电流是怎样来的

3、？学生认真观察教师的演示过程，并积极思考问题，并能回答答：说明电路中有电流答：是导体在磁场中切割磁感线运动而得来的通过实验提出问题、解决问题教师活动学生活动点评板书：电磁感应：利用磁场产生电流的现象叫感应电流：电磁感应现象中产生的电流教师介绍法拉第的事迹让学生感受科学家顽强的钻研精神二、探究“产生感应电流的条件”1、问题1：导体在磁场中怎样运动才会产生感应电流呢？导体在磁场中的运动情况感应电流电路闭合静止切割磁感线不切割磁感线电路断开静止切割磁感线不切割磁感线结论产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。2、问题2：感应电流的方向与哪些因素有关

4、？演示：改变切割方向或磁场方向结论：改变导体切割磁感线的方向或改变磁场方向，感应电流的方向会改变；若同时改变两者方向，则感应电流方向不变。3、问题3：感应电流的大小与哪些因素有关？演示：改变切割速度或磁场强弱结论：切割速度增大或磁场增强，感应电流的强度会增大。4、问题4：在上述活动中，闭合电路的哪一部分相当于电源？学生：仔细观察实验，完成书上左图所示的表格，并能归纳产生感应电流的条件观察电流表指针偏转方向仔细观察电流表指针的偏转幅度答：切割磁感线的导体相当于电源培养学生的观察、归纳能力通过实验，让学生获得感性认识，并通过分析上升的理性认识阶段教师活动学生活动点评三、发电机1、手摇发电机的组成：

5、磁体、线圈2、摇动手柄，小灯会发光，这说明了什么？3、将小灯泡换成电流表，观察到了什么？这说明了什么？板书：交流电：大小和方向都随时间作周期性变化的电流叫。家庭照明电路中的交流电的方向每秒钟变化50次（f=50Hz）发电机中的能量转化是如何转化的？说明电路中有电流产生电流表的指针左右摇摆说明电路中的电流方向在不断变化答：机械能电能学生观察并分析、回答老师提出的问题课堂训练课堂小结课后作业板书设计一、观察“磁生电”现象1、电磁感应：利用磁场产生电流的现象叫2、感应电流：电磁感应现象中产生的电流二、探究“产生感应电流的条件”1、产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导

6、体中就会产生感应电流。2、改变导体切割磁感线的方向或改变磁场方向，感应电流的方向会改变三、发电机1、交流电：大小和方向都随时间作周期性变化的电流叫。2、家庭照明电路中的交流电的方向每秒钟变化50次3、能量转化：机械能电能教后感 2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、

7、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题1如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 A音调 B振幅 C音色 D响度2下列现象与分子热运动有关的是（）A春天，植物园百花争艳B夏天，小清河波光粼粼C秋天，大明湖荷花飘香D冬天，千佛山银装素裹3一本物理书放在水平桌面上处于静止状态，下列各对力中属于一对平衡力的是A书对桌面的压力和桌面对书的支持力B书受到的重力和书对桌面的压力C课桌受到的重力和桌面对书的支持力D书受到的重力和桌面对书的支持力4如图是A、B两定值电阻的IU图象，若把A、B电阻串联

8、在同一电路中，下列说法正确的是 A通过 A、B 电阻的电流之比是 2：1BA、B电阻的两端电压之比是 1：2CA 的阻值大于B的阻值DA、B电阻的电功率之比是 1：45为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出了mV图象，如图所示下列说法正确的是 A该液体密度为2g/cm3 B该液体密度为1.25g/cm3C量杯质量为40g D60cm3该液体质量为60g6如图所示，物体、叠放在水平地面上，对施加水平向右的拉力，、一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ） A受的摩擦力为0 B对的摩擦力向左，大小为C受的摩擦力向左，大小为 D地面对

9、的摩擦力向左，大小为7甲、乙白炽灯分别标有“220V 100W”和“220V 40W”的字样，由信息可知A甲和乙的额定电流I甲I乙B甲和乙的电阻关系R甲R乙C把它们串联在电路中甲灯比乙灯亮D把它们并联在电路中甲灯比乙灯亮二、多项选择题8关于以下两个探究实验，说法正确的是 A图甲实验表明：小车受到的阻力越小，它在水平面上运动的距离越远B图乙实验表明：钢球A的动能越大，水平面上的物体B被撞得越远C图甲实验中，为了使小车在水平面运动的初速度相同，让小车从斜面的不同高度下滑D图乙实验中，运用了推理法9在探究杠杆平衡条件的时候，小明在均匀木板中间挖孔，孔中插一金属杆，固定在铁架台上，木板可以围绕中间自由

10、转动。每个钩码的质量为200g，A、B、C、D、E、F为挂钩，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的连线与EDF的连线垂直。现在B处挂两个钩码，D处挂一个钩码，木板在水平位置平衡（如图所示）。下列做法能使木板重新平衡的是。 A在B、D两处各加挂一个钩码B在B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码CB处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在E处DB处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在F处10如图，已知三个电阻阻值均为5，电路两端电压恒为 6V下列说法正确的有 A该电路可探究电流通过导体时产生热的多少与电流大小的关系B相同时间内 R1产生的热量是 R2的 2 倍C若将 R3拆除，流过 R1的电流将减小

11、D若将 R3拆除，R2的电功率变为原来的4倍三、填空题11先将一个溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重2N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）。则在这个过程中溢水杯底部受到水的压强_。（选填“增大”、“不变”或“减小”），小烧杯中水的重力_2N（选填“大于”、“等于”或“小于”） 12图中所测物体的长度是_cm； 13用如图所示的滑轮组将重为10N的物体匀速提升2m，所用绳子自由端拉力F=4N，所做的有用功为_J，额外功为_J，总功为_J。 14照相机的镜头相当于一个凸透镜，在使用照相机拍照时，物体距镜头的距离要_镜头的二倍焦距；物体在底片上所成像的大小_实际物体的大小。

12、(均选填“大于”、“ 等于”或“小于”) 15丹麦物理学家_首先发现了电与磁之间存在本质联系,生产生活中的_ (选填“电磁起重机”“台灯”或“电热毯”)主要是利用电流磁效应工作的。16把R16 和R29 的两个电阻并联接在电源电压为3 V的电路两端时，通过R1、R2的电流之比为_，在相同时间内R1、R2产生热量之比为_17如图所示的是一次位工人佩戴吸盘手手套在光滑玻璃幕墙上攀爬工作时的情景。吸盘靠_压在光滑的玻璃表面上，它所受的摩擦力方向_，工人与地面联系时所使用的无线耳麦是靠_传递信息的。 18ab是一轻质金属棒，用两根细导线吊着悬在蹄形磁铁中间，如图所示，当开关S置于不同的位置时，可研究不

13、同的电磁现象。电磁感应现象的研究是当开关S接到位置_时（选填“1”或“2”），利用该原理我们制造了_（选填“电动机”或“发电机”）。 19物理兴趣小组的同学“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验，如图所示，将电阻丝R1，R2装在透明、密闭的容器中，橡胶管将密闭容器和装有红色液体的U行玻璃管相连，容器内的电阻R1，R2均为5，另有一个5电阻在容器外部，与R2电阻并联，实验探究的是电流通过导体产生的热量与_的关系，当通过R1的电流是2A时，10s内电流通过R1产生的热量是_J。 20我国家庭照明电路的电压为_ V，家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是_ 联；开关和被控制

14、的用电器是_联；如果你家中的用电器突然全部停止工作，经检查发现是空气开关跳闸了，你认为原因可能是_（说出一种即可）。四、作图题21如图，闭合开关后，标出螺线管的N极和S极 22请同学们将图连成符合安全用电原则的照明电路 23小华同学把重0.5N的汤匙放在手指上，使其在手指上如图所示位置平衡请在图中画出手对汤匙支持力的示意图。（_） 五、实验题24小星在做“测定小灯泡的额定功率”实验时，如图所示，已知灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池（电压共4.5V），灯丝电阻大于10，滑动变阻器上标有“10，1A”字样。 （1）小星按图甲连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡_。（选填“短路”或“开路”）（2）小星