幼儿园球类体育游戏集合列表.docx

1、幼儿园球类体育游戏集合列表幼儿园球类体育游戏列表序 号球类名 称游戏名称游戏U标（情感态度与品质口 标、体能U标、知识技能目标）游戏规则与玩法由易到难的梯 度游戏指导策 略场地器材 与学具准 备适合的年 龄段（大、 中、小）1篮球小球星带 我们一起 来闯关1、 情感态度：专注、敬锐、遵 守规则、竞争意识、合作意识。2、 知识技能目标：快速运球、 运球的稳定性及动作的协调性 和灵活性。3、 体能日标：下肢肌肉力量和 手腕力量、速度、灵敬性。小球星当小组长排成四路 队一起来进行闯关比赛。1第一关：小球星右手运 球绕过四个小舞台。2第二关：右手运球宝宝 快速跑到终点原地双手拍 5下球。3第三关：右手

2、运球宝宝 快速返回跑到小舞台上， 抱着球宝宝跨过四个小舞 台，站在最后一个小舞台 上将球地滚传给下一位小 球星。4哪一组最先闯关成功的 为胜。增加难度：1第一关：小球星左手运 球绕过四个小舞台。2第二关：左手运球宝宝 快速跑到终点双手拍球绕 小舞台一圈。3第三关：左手运球宝宝 快速返回跑到小舞台上， 抱着球宝宝双脚并拢跳过 四个小舞台，站在最后一1、 右手运球绕 障碍物到终点 原地双手拍 球，然后右手 运球折回抱球 跨过障碍物将 球地滚传下一 个。2、 左手运球绕 障碍物到终点 双手拍球绕障 碍物一圈，然 后左手运回抱 球双脚并拢跳 过障碍物胸询 传球给下一 个。在快速奔跑 中运球一定 要控制

3、好球 的方向与高 度，球的高度 不应高于幼 儿的胸前。小篮球4 个、呼啦 圈20个、 明星头像 4 个、200 平方场地 上摆好四 组器材大班nnnnn2F J - 乙ra” 一 2$ 度 厶冃S衮标“ *TT 、 情苦。矢姒上体、 刻軀久泡桥3stt.珈走线篮 篮 过猪 好线的小 血 的小 飙彭形(/J洱开 JX ,X4.tfJP o 、和 e n求s卜界K也- 4 _ 一 JEh 丄/J - Aulj /i小幻腰 幻1则中小 琉滚2弯球J球规程球2滚J平儿正确同弯肝购 幼的肩然手， 导球作与自双球J 指滚动开厂淡方 些地附打宽腰推前小篮球人 手一个、“S”形线 路、平衡 木8个小班3越倦线

4、“火Is极2.球以3.量臨琳鮒wi器3假矗伏高穿来 讯前讯前讯前线上方 小习 小习 如习线X)到 纫4纫4纫从5过4 K米接2米接3米球L越接w 微術屈至極盼后九Hn 接彳左1膝稍臂下基势球时发心 传IX脚后双体两然成姿传球地重22一识条 球线标為 篮、12 小个条条臂充分前伸， 球出手后，两 手略向外翻。2、接球： 接球时，两眼 注视来球，两 臂迎球前伸， 五指自然分 开，拇指成八 字形，其他手 指向前上方 伸，双手成半 圆形，双手握 球后两臂顺 势屈肘后引 缓冲来球力 量。4篮球你攻我 防，谁本 领大1、 情感态度：敏锐、判断、灵 活、荣誉感，合作能力。2、 知识技能目标：攻与防动作 技巧

5、、灵活运用攻防技巧方法 的意识，全身肌肉的力量及动 作的协调性和灵活性。3、 体能目标：手腕控球力量、 腰部力量、下肢力量、反应和 躲闪协调能力。比赛规则：1、讲幼儿分成 A、B两组来进行游戏，先 曲A组的小朋友来运小猪 （篮球）攻向猪圈（呼啦 圈），途中B组的小朋友来 防，如果你能顺利将小猪 运回猪圈那么就记录A组 得一分，但如果途中让B 组的小朋友抢断了小猪那 就记B组得一分。比完一 轮后A、B交换角色来进行 第二次比赛，最后大家一1、 一对一进 行攻防比赛2、 五对五进 行集体攻防比 赛清晰判断对 方的运球进 攻路线易于 抢断对方的 球，进攻者要 手脚灵活全 力护球进攻。小篮球24 个、

6、呼啦 圈22个、记分牌1 个大班关左右手交替 运球20米，第 四关3米距离 定点投篮。6篮球点炮仗1、 情感态度:合作精神、敬锐、 判断、不惧害怕和自信淡定。2、 知识技能目标：位移、弯腰 低手运球、快速运球。3、 体能目标：心肺耐力、手臂 肌肉力量、腰部肌肉力量、腿 部肌肉力量、速度、反应、协 调。玩法：幼儿分成两组进行 游戏，一组运球去点炮仗（雪糕筒），炮仗点着了在 它爆炸以前我们要运着球 找个安全的地方躲起来， 另一组幼儿运着球去吹灭 炮仗（推到雪糕筒），两组 幼儿jg复点炮仗重复吹灭 炮仗。规则：在点炮仗时和吹灭 炮仗时球不可以停止拍。1、 慢走单身 运球2、 快速跑单 手运球3、 弯

7、腰低手 运球推倒雪糕 筒4、 快速运球 至终点扶起雪 糕筒幼儿控球要 稳，而且反应 要快。小篮球人 手一个、 雪糕筒20 个大班、中 班7篮球圈中球1、 情感态度：快速起动和应变 能力、机智、勇敢、团队合作。2、 体能口标：腿部和手部肌肉 力量、灵敬、反应能力。3、 知识技能LI标：听口令迅速 反应跑、抢球。游戏玩法：将孩子分成人 数相等的两队进行比赛， 各成纵队，两队对面排列 中间相隔2米，中间圈中 放一个篮球。游戏开始听 到教师发令后，排头迅速 起动跑向中圈去争抢圈内 的篮球，抢到球并跑岀圈 着为本队得1分，以谁先 碰到球为胜，然后两人排 至各队队尾。由两队第2 人再争圈中球，方法同前，1

8、、 游戏的距离 可以由2米拉 长至5米以内2、 游戏可以由 不限时到限制 时间来玩。3、 可以在抢球 跑的这段路程 山无障碍物跑 到有障碍物 跑，障碍物的1、 游戏前说 清楚游戏规 则。2、 提醒孩子 在游戏开始 时认真专注 听老师发出 的口令，听到 口令一响就 马上起跑。3、 跑到圈中 迅速碰球，先篮球11个（个数可 根据人数 来定，不 能少于一 组的人 数，且为 奇数），大 呼啦圈1 个用来放 置圈中 球，小呼小班、中 班游戏依次进行，最后以累 积分对的队为胜。游戏规则：1、听到教师发 令后，方能跑去抢圈中球， 否则必须重新开始。2、在 争抢圈中球时，如双方速 度相近，以谁先碰到球为 胜。

9、设定可以有跨 过障碍、跳过 障碍、爬过障 碍等多种障碍碰球者胜。啦圈2个， 每组一个 用来放抢 来的篮 球。8篮球丢球1、 情感态度：应变能力、机智、 勇敢。2、 体能目标：手部肌肉力量、 灵巧、反应、速度。3、 知识技能目标：运球游戏玩法：游戏开始前， 选出一名丢球人”，其他 孩子手拉手，面向圈内站 成圆圈，“丢球人” 一手持 球，另一手拍球，站在圈 夕卜。游戏开始，丢球人” 手持球，运球绕圈沿逆时 针方向走或跑，在运球中， 乘人不备，悄悄将球放在 圈上某一人的身后，并立 即快速运球绕圈跑一周， 如身后有球的人没发觉， 即可用手拍其背后，该名 被拍击的孩子立即与“丢 球人”交换，担任“丢球

10、人”，如果丢球人在放球时 被发现，被放球人应立即 捡球并运球追逐“丢球人 ”，若绕一圈后没追上丢球 人则丢球人”赢，可以 在圈上，换被放球人做“丢1、 抱球追逐2、 运球追逐3、 运球过障 碍物追逐。1、 圈中的人 不能往后看， 注意观察丢 球人的动作 和自己身后 的变化2、 运球途中 若掉球则马 上捡球原地 运回继续追 逐。篮球2个， 大操场大班球人S若追上则“丢球人” 继续做就丢球人。游戏规则：1、丢球后，必 须运球跑一圈后才能拍击 他人。2、 圈上人不得左顾右盼， 更不能回头看。3、 丢球人丢球时，必须将 球在被丢球人的身后放 稳，不得乱抛乱掷，使人 无法判断究竟是丢给谁4、 无论追逐还

11、是逃脱，必 须运球跑，否则追上无效。9篮球队长球1、 情感态度：培养机智、勇敢 的品质和团队合作的精神。2、 体能忖标：锻炼孩子的传球 和快跑能力3、 知识技能LI标：提高孩子移 动传、接球的能力，培养孩子 传球的配合意识。游戏玩法：老师将孩子分 成人数相等的若干队，每 队推选一名队长站在圆圈 内，其余队员成纵队，面 向队长站在横线后，排头 手持一球。游戏开始，各 队排头按规定地传球路 线，将球传给队长后，迅 速站到自己队伍的队尾， 第2位队员立即上前去接 队长的回传球，以此按顺 序进行传、接球，最后以 先传完的队为胜。游戏规则：1、传球时不得 出圈或过线。2、传接球时1、 传球距离的 由易到

12、难：可 以山最简单的 无距离传球到 有距离传球。2、 传球方法的 由易到难：山 一人传球到两 人合作运球传 球2、传球路线的 由易到难：山 路途中无障碍 物到有障碍物 传球1、 传球时队 长不能超出 圈圈，队员不 能超过横线。2、 传球时要 注意接住传 来的球，若掉 只能捡起重 新回线传球1、排球若 干；2、在 场地上并 排画儿个 直径为50cm的圆 圈，彼此 间隔2米， 距离圆圈46米处 画一条直 线中班、大 班掉球，应山本人将球捡起 跑回线后重新传球。10篮球转转拍 拍1、 耐心、积极、团结合作、克 服困难、体验成功的快乐。2、 体能目标：手臂肌肉力量、 灵活性及反应能力。3、 知识技能目

13、标：拍球、转身 拍球。幼儿分成八小组，每小组 一个球，游戏开始，第一 名幼儿原地拍球五次，将 身体旋转一圈后，继续拍 球五次，身体旋转一圈后 把球交给下一位幼儿，反 复第一名幼儿方法，哪一 组最快完成，哪一组就胜 利。1、 原地拍球。2、 原地拍到 笫五下球时必 须拍高过头 顶。3、 幼儿原地 拍球五次，将 身体旋转一圈 后，继续拍球 五次。拍球拍到第 五次时必须 高过头顶，这 样你转身球 就不会跑走。小篮球人 手一个球大班11篮球传球1、 情感态度:培养幼儿的专注、 准确、自信淡定、合作精神、 空间、判断力、敬捷性的锻炼， 体验游戏的快乐。2、 体能口标：提高幼儿的手眼 协调能力，手臂肌肉力

14、、手腕 力、速度、反应。培养了幼儿的协作意识。3、 知识技能目标：学习位移、 交接球的准确性。幼儿分成两队站好不动， 两队的排头各拿一个球， 当老师发出命令后，拿球 的幼儿快速的把球传给下 一名幼儿，（可以从头上 传，腿下传或者侧身传）， 以此类推，看哪一个队最 先传完为胜。另一种玩法： 把幼儿分成两队站在起点 站立，教师发出口令后由 每对的排头将球传给下一 名幼儿，自己快速的站到 队尾，以此类推，按照一 定的路线移动，看哪一个 队最先传完为胜。幼儿分成四 组，开始时先 用较简单的头 上传球来进行 比赛，熟悉了 这种技能后再 学习腿下传球 和侧身传球， 在全部孩子都 熟练了这些玩 法的情况下，

15、 可以尝试将这 三种玩法串起 来玩。在传球的过 程中幼儿间 隔距离要适 当，相邻幼儿 要互相配合， 避免球落地， 幼儿注意力 要高度集中。篮球4个 100平方 场地中、大班篮球小猪运西1、情感态度与品质：专注、准游戏规则：每组十个人，1、先练习拍教师指导幼篮球多中班、大12瓜确、自信淡定、合作精神、空 间、判断力、敬捷、球感球性 的锻炼2、 体能目标：手臂肌肉力、大 腿肌肉力量、手腕力、速度3、 知识技能：位移、投掷、抛 接球分成四路纵队，幼儿绕障 碍物行进，安全到达终点。 幼儿每次游戏1个幼儿当 裁判、人手一篮球，听到 教师口令后，快速向前运 球，绕过标志物快速返回 投球区，将球投出，投完

16、的幼儿站在本队队尾，以 此类推，以最快完成队投 进球最多的队为胜。球、运球。2、 添加独木 桥，并进行桥 上运球。3、 运球之后 进行钻洞。4、 钻完山洞 进行投篮儿练习走小 桥、钻山洞 O个、平衡 木两条、 拱形门两 个、算筐 两个（内 放球类）， 根据幼儿 体质条件 还可以再 设置一些 障碍，如 踩桩过 溪。2、大 灰狼头饰 一个。班13篮球或 纸球攻城1、 情感态度：喜欢球类游戏， 在游戏中体验成功的喜悦。2、 体能目标：准确度、手臂力 量、骯关节的灵敬度。3、 知识技能：投球。将积木（或者矿泉水瓶） 垒高扮成“城墙”，比如 第一层4个，第二层3个， 第三层2个，第四层1个。 让孩子站在

17、两米远的地扔 球，“城墙砖块”倒的越 多，得分越高。当孩子用 一只球将所有的积木（或 者矿泉水瓶）都掷倒的时 候，城就攻下来了。1、 小的孩子可 以设置简单 些。比如城墙 可以矮一些， 距离可以近 些。大点的孩 子则可以适当 增加难度。2、 城墙”的 形状直接决定 了游戏的难1、 让孩子先 学习2米抛 球，然后逐步 增加难度。2、 请孩子双 手扔球，目标 要准确。1、 积木若 干、或者 矿泉水瓶 若干。2、 篮球或 纸球1只。3、 场地画 好起点的 线。中、小班14篮球赶小猪1、 情感态度与品质：耐心、细 心、不怕困难的品质2、 体能目标：手脚协调3、 知识技能：滚球、控球规则：1、钻圈时，要

18、求将 圈从头钻至脚下。2、赶小 猪时，手不能碰球，球不 能离拍。3、赶小猪时要绕 过小椅子.幼儿六路纵队 站好，只有第一排幼儿拿 球和棍。第一排将小猪 赶到指定的终点，再赶回 来，交给第二排的幼儿， 然后排到队尾后面。幼儿 依次游戏，比一比，看哪 一组的小猪最听话，哪 一组的速度最快。游戏开 始，六名幼儿沿各自跑道 起跑，沿途钻圈三个，用 羽毛球拍赶动篮球向前行 进，再绕过椅子至折返标 志处返回至起点，以先返 回者为胜。1、 幼儿每人领 一头小猪（篮 球），用棒球棍 赶着小猪（篮 球）去散步。2、 设置钻山 洞，幼儿钻过 山洞,再赶着 小猪去散步3、 最后要绕过 椅子着赶小猪 去散步。1、 教

19、师要随 时提醒幼儿 不要让球滚 掉，如过滚 走，要马上追 回来。继续。2、 手不能碰 球，球不能离 拍赶。呼啦钻圈 18个、棒 球棍6支、 篮球6个、 折返标志 6个、小椅 子若干张小班15篮球（足 球）保龄球1、 情感态度目标：合作精神、 空间、判断力。2、 体能目标：手臂（或脚部） 大肌肉力量、柔韧、准确性。3、 知识技能LI标：滚球、踢球。用球击保龄球、圆木圆柱 体、积木、瓶子均可。离 投掷（或踢）线站7米处 放上述物品，把幼儿分成 人数相等的儿组，排在滚 球（或踢）线后。游戏开 始，教师发出口令，每组 第一名幼儿双手抱球（或 踢球），向前将球沿直线滚逐渐拉长距 离，或者把被 击物山易倒

20、变 成不易倒。对准前方，用 力向前投掷（或踢）球保龄球、 圆木圆柱 体、积木、 瓶子均 可。篮球 或足球中、大班出，碰击物件，击倒1个， 得1分。扶好物体，继续 让各组第二名进行比赛， 依此类推，按序进行。最 后，积分最多者获胜。16篮球小猴滚球 过隧道3.能将皮球滚出较长的隧道， 同时能正面钻出隧道。1、 情感态度：专注、准确、自 信淡定、合作精神、体验成功。2、 体能标：手臂肌肉力、腰 部肌肉力量、准确性、身体的 灵活性、钻的能力。培养了幼儿的协作意识。3、 知识技能目标：滚球、钻。练习边滚球边向前 走，提醒幼儿不要走得太 快，不要碰到同伴。两脚 分开，两手搭在对方的双 肩上，上体前倾，做

21、成“隧 道”。幼儿分成两队，相 对站立，两人一组为一队， “小猴”把球滚进“隧道”， 随即一前一后，依次钻进 “隧道”，当球滚过“隧 道”后，两人再将球从“隧 道”内滚回，并在隧道” 尾部搭成“隧道”，排头 一队“小猴”接球后立即 向“隧道”内滚球，然后 重复第一对小猴的动作。 游戏依次进行，直至最后 一对小猴滚完球钻出“隧 道”。1、 首先学会模 仿小猴动作。2、 学习滚球， 慢慢边运球边 向前走3、 进行游戏， 幼儿分成两 组，两人一组 搭建成隧道， 第一队的小猴 把球滚进后回 到最后搭建成 隧道。篮球必须滚 过隧道后，幼 儿一前一后钻进隧道，再 搭建成隧道。篮球22 个、大操 场200平

22、米小、中班17篮球投篮高手1、 情感态度目标：专注、判断、 体验乐趣2、 知识技能目标：投篮。3、 体能目标：手臂的力量、柔 韧、准确性、手眼协调。玩法：全体幼儿面向篮筐， 站在篮筐外边2米处，说 儿歌：“小篮球，真正好， 拿起小蓝球向上跳，一二 三，用力抛，看谁得分真可逐渐拉远投 篮距离。投篮时力度 要把控，力度 不宜过大或 过小。小篮球人 手一个、 篮球架4 个、标识 条、操场小、中班正高！”说完儿歌后，幼儿 两脚跳跃，双手把球用力 向篮筐抛。小蓝球落在篮 筐内得两分，否则不得分。 抛3次后算总成绩，得分 最高获胜。游戏可反复进 行。规则：不能超过线抛球。布置18皮球夹球走、 跳1、 情感

23、态度：自信淡定、专注、 准确、空间、判断力、敬捷、 球感球性的锻炼2、 体能目标：小腿肌肉力量、 脚腕力、速度、发展动作的协 调性。3、 知识技能IJ标：通过夹球走、 跳的练习，提高幼儿控球能力， 发展动作敬捷性。幼儿人手一个皮球，球夹 在两只脚掌内侧，站在起 点线上，听到教师口令后，幼儿以 最快的速度向终点线方向 走，以最快跳到终点线的 幼儿为胜、另一种玩法： 将幼儿分为四组，排头的 幼儿把球夹好，听到教师 口令后，迅速地往终点线 跳，到点后将球抱着回来 交给下一个幼儿，交完球 的幼儿站在本队队尾，以 此类推，以最快跳完的队 为胜。幼儿站在自己 的位置，反复 练习夹球的技 巧，掌握了夹 球方

24、法后，练 习夹着球走与 跳，再到夹球 快速地跳。在夹球走、跳 的过程中幼 儿间隔距离 要适当，相邻 幼儿要互相 配合，避免球 落地，要是球 落地了，马上 捡回来夹好， 继续参加比 赛。幼儿注意力 要高度集中。皮球人手 一个、 100平方 场地中间 画好四条 直线（起 点、和终 点线）。羽毛球人 手1个、 篮筐4个、 200平方 场地上贴 好4组标 记、1-15 的数字卡 片、4种颜 色的有形 状纸若干小、中班账19皮球蚂蚁搬豆1、 情感态度：专注、自信淡定、 团结合作。2、 知识技能：背鼎背运球3、 体能目标：协调能力、灵活 性、手部力量。老师介绍游戏的玩法将幼 儿分成两队，每两人一个 小组，

25、站在同一条起点线 上，两个小朋友用背夹上 球学一学螃蟹走路，以哨 声为准，到达终点后原路 返回，交给下一组小朋友， 依次进行，最先完成一轮 的一队获胜，途中皮球掉 下来，应放回身体原位继 续前进。可以用身体不 同的位置进行 合作同时用力夹 着球，同时迈 步，两个夹球 的小朋友不 能一个高一 个矮。）小朋 友在游戏的 过程中齐心 合力、相互配 合，在迈步时 小朋友可以 喊着口号，这 样就能做到 同时迈步，同 时停止。大操场、 皮球20个小班20皮球皮球真好 玩1、 情感态度：自信淡定、敏锐 思维创新。2、 知识技能口标：拍球、踢球、 传球。3、 体能目标：手臂肌肉力量、 大腿肌肉力量、灵敬、协调

26、。方法与规则：1、分发给每 个幼儿，看是谁的拍的球 多。2、引导幼儿发觉皮球 还可以踢的玩法，老师正 确示范，把球踢进对面的 球栏里，然后请幼儿分四 组进行比赛，曲裁判来记 录哪组进球最多。3、在活 动中老师和幼儿进行互动 的时候再次引导幼儿探索 很多个人玩皮球的玩法还 有哪些，传球。球球球 拍踢传 、 、 、 12 3要求幼儿正 确的拍球、踢 球、传球拍 球、踢球、传 球等多种玩 法,在玩球一 定要拍到一 定的数量，踢 进球栏里，传 到对方的手 里。皮球四 个、球栏 四个，200 米空旷活 动场地小班2122232425足球小猪进山 洞1、 情感态度与品质：空间、果 断勇敢、公平公正无私评判

27、、 足球规则意识。2、 知识技能：脚底、脚内侧、 脚尖射门。3、 体能目标：射门力量、爆发 力、精准度、平衡、灵敬性。1、 推小猪进山洞（用脚底 推球进门）：把小朋友分成 4组进行比赛，每组有一个 裁判交义记录，每组小朋 友用自己的方法把球踢进 老师所摆的2个跨栏架， 进一个得一分，进两个得 两分，不进零分。2、 踢小猪进山洞（用脚尖 推球进门）：把小朋友分成 4组进行比赛，每组有一个 裁判交义记录，每组小朋 友用自己的方法把球踢进 老师所摆的2个跨栏架， 进一个得一分，进两个得 两分，不进零分。3、 赶小猪进山洞（用脚内 侧推球进门）：把小朋友分 成4组进行比赛，每组有 一个裁判交叉记录，每

28、组 小朋友用自己的方法把球 踢进老师所摆的2个跨栏 架，进一个得一分，进两 个得两分，不进零分。1、 用脚底推球 进门2、 用脚尖推球 进门3、 用脚内测推 球进门提醒幼儿不 可用手触碰 足球，先让幼 儿分清脚底、 尖脚、侧的部 位。小足球40 个、跨栏 12个、足 球门2个、 操场布置大班、中 班足球踩着西瓜1、情感态度与品质：专注、判1、踩球向前运球比赛：把1、踩球向前运提醒幼儿踩小足球40大班26闯关射门断、敏捷、相互合作、公平公 正、足球规则意识和果断勇敢。2、 知识技能：踩球向前运球、 踩球向前绕障碍运球、踩球向 后绕障碍运球、射门。3、 体能目标：速度、灵敬性、 平衡、传球力量、射

29、门力量、 爆发力和准度。小朋友分成6队进行比赛， 每队摆5个牛奶盒，看谁 最先踩球到达终点为赢。2、 踩球向前绕障碍运球射 门比赛：把小朋友分成6 队进行比赛，每队摆5个 牛奶盒，小朋友踩着球向 前绕过5个牛奶盒，看谁 最先到达终点并把球踢进 球门为赢为赢。3、 踩球向后绕障碍运球射 门比赛：把小朋友分成6 队进行比赛，每队摆5个 牛奶盒，小朋友踩着球向 后绕过5个牛奶盒，看谁 最先到达终点并把球踢进 球门为赢。球2、 踩球向前绕 障碍运球射门3、 踩球向后绕 障碍运球射门球的技巧，不 可以很用力 踩在球上，只 能轻轻踏在 球上端。个、跨栏6 个、30个 牛奶盒、 场地布置27足球听话的球 球1、 情感态度与品质：乐于参 与、勇敢、自信淡定、遵守规 则、专注。2、 知识技能：停球、运球停球3、 体能目标：反应