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1、最新高中生物选修3习题大全答案高中生物选修 3 习题大全专题一、基因工程1.答案：Co解析：考查了限制性内切酶切割 DNA片段的有关知识。这道题目可以转化为单纯的数字计算题。每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断，可以切得的种类有： a、b、c、d、ab、be、cd、abc、bed九种。2.答案：0解析：考查生物育种的有关知识。从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三种育 种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程是多次自交和筛选，使得纯合高蔓抗病植株的比例提高；过程是花药离体培养，采用任一株 F1的花药均可；是植物组织培养获得植株的过程，包括脱分化和再分化两个阶段。筛

2、选纯和高蔓抗病支柱的过程实质就是定向改变基因频率的过程，即使得高蔓抗病基因的频率升高。3.答案：B。解析：本题考查育种的几个基本方法的特点。正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本 题的关键。可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂交育种培育抗病性水稻。单倍 体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异。4.答案：限制性核酸内切酶 DNA连接酶 导入酿酒酵母菌DNA分子杂交技术 抗原抗体杂交技术 这说明淀粉酶基因已成功导入工程菌并能够稳定地表达淀粉酶略基因的克隆、基因的人工改造等分子生物学实验都需要微生物作为重要的宿主。很

3、多基因工程产品都需要 在微生物中产生，如原核系统表达用到的各种细菌，真核系统表达用到的酵母。动物、植物基因工程的实践中， 所需要的载体都是从微生物中首先构建成功的。（言之有理即给分）解析：本题考查了与基因工程相关的知识。将基因切割下来的工具是限制酶，将基因与运载体结合在一起的是 DNA连接酶。基因工程的基本流程是：获取目的基因、表达载体的构建、建目的基因导入受体细胞中、目的基因表达的检测与鉴定。 目的基因的检测与鉴定包括分子水平的检测，如用 DNA分子杂交技术来检测基因或对应的 mRNA用抗原抗体杂交来检测蛋白质，也包括个体生物学水平的鉴定。淀粉在工程菌分泌的淀粉酶的作用下被分解，加入碘液后，

4、因工程菌周围无淀粉而不变蓝，故出现透明圈。解析：本题考查了真核生物的基因结构。真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的，编码区又由外显子 和内含子构成，其中内含子不能指导蛋白质的合成，通过转录产生的mRNA仅外显子对应的部分进入细胞质指 导蛋白质的合成。人 3 -珠蛋白基因与其mRNA杂交（通过碱基互补配对：A U、T A、G C、C G） 的示意图中，未配对部分是内含子的碱基序列，即和。非编码区上游有RNA聚合酶结合位点，是RNA聚 合酶结合的部位。若一个卵原细胞的一条染色体上， 3-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,复制的概染色体进入次级卵母细胞的概率是1/2，该染色体中含突变基因的

5、DNA分子的比例为1/2，所以突变基因进入卵 细胞的概率是1/2，总概率是1/2X1/2 = 1/ 4。由基因的分离定律可知，上述突变基因的两个携带者 婚配，其后代中不含该突变基因的概率是1/2X1/2 = 1/ 4，含该突变基因的概率是1 1/4 = 3/4。6.答案：（1） a； a （2）花粉管通道法（3）植物组织培养；脱分化和再分化（ 4） DNA高浓度盐液无土栽培作对照。解析：本题以“科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系”为背景，考查了现代生物科技专题中有 关基因工程和植物细胞工程的基本内容。基因工程的工具酶一一限制酶和 DNA连接酶的作用是断开或连接两核苷酸之间的磷酸二酯键。将

6、目的基因导入植物受体细胞常用的方法是脓杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。目 的基因的检测与鉴定，常利用 DNA分子杂交技术（探针）等作分子水平的检测和个体生物学水平的鉴定。植物组织培养的基本过程是植物在离体状态下，进行脱分化和再分化。7.答案：耐高温 引物对B否农杆菌2 1位点（分别是 M和N，因此可以将该质粒切成两条不同的 DNA片段，采用EcoRI和Smal酶切（只有 M个切点），得到一种 DNA分子片段。8.答案：（ 1）限制酶（或限制性内切酶） 运载体（或质粒）（ 2） 29（ 3）内含子 5000 外显子（4）基因突变、基因重组、染色体变异（ 5）组合一 BbDd （或BbDd X

7、 BbDd）组合二 Bbdd、bbdd （或 BbddX bbdd）组合三 BbDD、BbDd Bbdd （或 BbDD BbDD BbDdx BbDD BbDO Bbdd）8/9 解析：考查了基因工程、遗传变异的相关内容。通过基因工程获得目的基因的途径有：鸟枪法、反转录法和人工合成法。最简单的方式是用限制酶对 DNA进行切割获得目的基因。将获得的 DNA片段与载体结合，得到重组 DNA后，再导入受体细胞。家蚕是 ZW生别决定，含有 Z、W两条性染色体，所以在对家蚕基因组进行分析时应分析 27条常染色体核2条性染色体（Z、W染色体）。家蚕的基因分为编码区和非编码区，编码区又有内含子和外显子之

8、分，其中外显子能编码氨基酸，由此可知丝心蛋白 H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有 1000个碱基对的序列不编码蛋白质，能编码氨基酸的个数为（ 16000-1000） /3=5000 个。对家蚕而言可遗传的变异来源有三个：基 因突变、基因重组和染色体变异。组合一：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁 =3： 1 ；黄茧：白茧 =3：1，说明了双亲控制两对相对性状的基因组合均为杂合体，即双亲组合基因型 BbDd（或BbDdx BbDd）。组合二：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁 =1：1；后代只有白茧一种性状，说明了双亲控制体色基因组合是 Bb、 bb，而茧色只有一种基因组合： dd,即双亲组合基因

9、型 BBdd、bbdd（或BBddx bbdd）。组合三：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁 =3: 1,说明了双亲控制体色基因组合均是 Bb;而茧色全为黄色说明了双 亲之一必为纯合体 DD由此可推知双亲的基因组合为 BbDD BbDd Bbdd（或BbDDK BbDD BbDdx BbDD BbDDX Bbdd）。组合一中黑蚁白茧的基因型为 BBdd和Bbdd,其中前者占1/3，后者占2/3。它们自由交配随即组合： BBddx BBdd2（ BBddx Bbdd）、BbddX Bbdd将这三种组合产生黑蚁白茧的概率相加即可。或得出淡赤蚁出现的概率，也可得 黑蚁白茧的概率。专题二、细胞工程1.答案：

10、0解析：考查了细菌培养的相关知识。某些细菌如蓝细菌（蓝藻）、光合细菌以及红螺菌都能进行光合 作用。生长因子是指微生物生长不可或缺的微量有机物，主要包括维生素、氨基酸和碱基等。而微生物的营养物 质包括水、无机盐、碳源、氮源和生长因子，它们都需要从外界获得补充。培养基中加入伊红和美蓝属于鉴别培 养基，能与大肠杆菌代谢产生的有机酸结合，使菌落呈深紫色，并带有金属光泽。2.答案：0解析：此题考查学生对植物组织培养技术的掌握。培养基中加入蔗糖的目的一方面可以提供营养，另 一方面可以调节渗透压;在整个组织培养过程中影响再分化的关键是生长素和细胞分裂素的使用比例和使用顺序; 组织培养过程中的第一个关键环节是

11、脱分化，从而形成愈伤组织;组织培养的对象既可以是体细胞也可以是生殖 细胞，因此获得的愈伤组织的基因组成不一定相同。3.答案：ABCD解析：据题图可知，污染率与培养基灭菌的时间、培养基 pH以及培养温度并没有规律性关系；二离体组织灭菌时间越长，污染率越低，因此可得出污染的主要来源是离体组织。4.答案：相互接触 接触抑制 单层（或一层） 胰蛋白酶衰老甚至死亡 不死性 降低 减少由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失 了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）中 冷冻（或超低温、液氮） 酶 新陈代谢 抗原解析：本题考查了现代生物科技专题

12、中的有关动物细胞培养的基础知识。在动物细胞的培养过程中，细胞因 相互接触而出现接触抑制并有贴壁现象，可用胰蛋白酶将贴壁细胞分离下来。随着细胞培养传代次数的增多，大 多数细胞失去分裂能力而衰老死亡，只有少数细胞仍保留有分裂能力，这少数的细胞具有癌细胞的特征，其细胞 膜上的糖蛋白减少，细胞的黏罩性下降。细胞膜具有选择透过性，故染料分子不能使活细胞着色。温度能影响细 胞内酶的活性而影响细胞的新陈代谢，故可低温保存培养的细胞。5.答案：（ 1）生殖 杂交（有性生殖） 全能性（ 2）根尖（茎尖） 醋酸洋红（龙胆紫、碱性） 有丝分裂中期（3） 19 没有同源染色体配对现象 染色体变异解析：本题综合性强。涉

13、及的知识点多而简单，包括生殖隔离、植物组织培养、细胞的全能性、细胞的有丝分裂、 减数分裂、染色体变异及多倍体育种等知识。组织答案是要以课本基础知识为依据，紧扣生物学的基本术语或课 本中的结论性语句等。相关知识如下：白菜与甘蓝是两个物种，两物种之间一定存在生殖隔离，不能进行杂交，植物离体细胞或组织培养获得新个体，其理论基础是植物细胞的全能性。将受精后的白菜雌蕊培养成的“白菜甘蓝”，其染色体数目为1 0 + 9即19,细胞内不存在同源染色体、减数分裂时染色体不会联会、不能产生正常的生殖细胞，故不可育。若诱导使其 染色体数目变异。在植物有丝分裂实验中常采用植物的分生组织,如根的分生区、芽的顶端分生组

14、织等做实验材料,常用龙胆紫或 醋酸洋红（碱性燃料）来使染色体着色,有利于观察。在有丝分裂中期,染色体的着丝点在赤道板上排列整齐, 染色体形态、数目清晰可见,是观察染色体的最佳时期。专题三、胚胎工程1.答案：A。解析：本题材料新颖，主要考查细胞的分裂、分化及干细胞等相关知识。干细胞具有有丝分裂和分化 成多种组织细胞的能力。有丝分裂产生的子细胞基因型相同。在细胞分化过程中,因基因的选择性表达而在不同 的细胞中产生不同的 mRNA和蛋白质，从而使细胞在形态、结构和功能上发生永久性、不可恢复的变化分化。由此可知：细胞分化的过程中，没有基因的丢失而有基因的选择性表达，故 B和D选项错误。细胞分化是细胞形

15、态功能上的变化，故 C选项错误。2.答案：0解析：据题图可知：a表示干细胞生成干细胞，即干细胞的自我更新；干细胞通过 b、c生成了不同形态结构的细胞,表示细胞的分化过程；细胞分化的原因是遗传物质的选择性表达,故三条途径遗传信息的表达 式不同的；细胞分化形成的是各种组织,还不能构成器官。3.答案：B（促进排卵（或超数排卵） 使精子获能 囊胚容易获得纯合子并缩短育种时间小鼠甲（体细胞）核基因和小鼠乙（卵细胞）的细胞质基因外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达解析：本题综合考查了胚胎移植、体外受精、细胞核移植、转基因技术等生物技术。胚胎移植时用促性腺激素处 理的目的是促进排卵；体

16、外受精时精子必须先获能后才能完成受精作用；胚胎发育至囊胚期市胚胎内部形成裂隙, 进而形成囊胚腔。秋水仙素处理植物可以使植物细胞的染色体加倍,可用于单倍体育种形成纯合子,由此推知细 胞松弛素B的作用是使动物细胞的染色体加倍，因此也具有易获得纯合子，缩短育种年限的优点。由于重组细胞 的细胞核来自甲,故其含有甲的细胞核基因；细胞质基因则来自于乙的卵细胞。由于基因是控制生物性状的基本 单位,当外源基因插入了某些基因内部时,此基因结构被破坏,所控制的性状就可能无法表达而导致生物体死亡。专题五、生态工程1答案：C。解析：本题考查生态系统的保护与利用。可用排除法和比较法做题。通过生物技术 手段,转化淀粉生产

17、可再生能源,将与养殖业争夺饲料；使用化学农药防治病虫害会带来环境的污染；大力开垦 湿地将破坏生物的多样性,使生态系统的稳定性降低；这都不符合可持续发展的要求。卷二 : 选修三现代生物科技专题1、 C 8 D 3、 B 69、 B 17、 B 4 、 C 4、 B 4 C 45C 3D35.（1 ）逆（反）转录 （2）限制性核酸内切酶（限制性内切酶、限制酶） DNA 连接酶（注：两空顺序可颠倒）（3）细胞融合 杂交瘤细胞4 ） A蛋白 核酸（基因）序列 抗A蛋白的单克隆抗体39.（ 1）空间结构 氨基酸序列（2） 农杆菌介导的转化法，外源植酸酶t农杆菌t大豆细胞t大豆植物再生t鉴定（3） 显微注

18、射法 胚胚分割（4） 减少环境中磷的污染，但基因可能扩散到环境中32 （10分）（1） Pst I、EcoRI,含抗病基因的 DNA质粒，（2）抗卡那霉素基因 （3）全能性，脱分化、再分化。34. （7分）（1）4（2）2 1（3） 复制（4）DNA水解酶（5）表面无相应的特异性受体（6）抗性见下图初级中受精（每空1分，共3分）（3）生理状态（2分）促性腺（2分，其他合理答案也给分）卵母细胞（2分）对物质的吸收具有选择透过性 （2分）（4）胚胎分割（2分）冷冻（或液氮）（3分，其他合理答案也给分）36. （8分）（1） 外植体 （2） 去分化（脱分化）（3） 1）未分化细胞群经分裂形成愈伤组织

19、；2） 当植物激素X与植物激素Y的浓度比大干1时，未分化细胞群分化形成芽;3） 当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根。（4） 促进细胞的生长（伸长）、分裂和分化 细胞分裂素（5）组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖，后代不发生性状分离。41.【生物一一选修3现代生物科技专题】（15分）（1）囊胚原始性腺细胞（2）胚胎干细胞分化诱导（3）选择性表达（4）造血干（5）红细胞细胞中无细胞核（6）间（7） B淋巴特异性抗体卷三 : 生物人教版高中选修 3 综合练习单项选择题： DCCBD CDDCB ABBDA BAABB多项选择题： AD ABD ABCD ABC BC

20、BCD ABC ABD BCD BD 非选择题31、（ 8分）（ 1）细胞分裂（ 1分） 细胞（组织）分化（ 1分）组织器官的形成（或逐渐发育成为新的植物体） （1 分）（2）植物激素 （或植物激素类似物 ） （1分） 无菌（ 1分）（ 3）能保持母本的优良性状；培养周期短，繁殖效率高；能培育无病毒植物 （2 分，列出 2 条即可 ）（4）动物血清（ 1 分）32、（ 8分）（ 1）纤维素酶、果胶酶（答出二者之一便可得分）（2）离心、振动、电刺激（要求至少答出两种） ; 聚乙二醇 ; 灭活的病毒 ; （3）高尔基体（4）将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中去（ 5）克服远

21、缘杂交不亲合的障碍 制备单克隆抗体33、（ 10分）（ 1）水 无机盐 （2）生长素 细胞分裂素 （3）叶绿体 （4）24（5）AB、 Ab、aB、ab （6）单倍体 用秋水仙素处理幼苗 （7）植物的组织培养34、（ 5分）（ 1）纤维素 ;果胶（ 2）3;绿色、白色、花斑色（写全给分） ;RRRR、 rrrr 、 RRrr （写全给分）35、（ 6分）（ 1）植物组织培养 全能性 脱分化 再分化 （2）相同 相同 不同36、（ 10分）（ 1）生物膜（ 1分） 物质运输、能量交换和信息传递（ 1分） 11 （1 分）（ 2） 5 和12 （1 分） 有丝分裂（或纺锤体的形成）（ 1 分） 4

22、 、5 、12 （1分）（3）酶解（ 1分） 1 （1 分） 灭活的病毒（ 1分）（4） 11 t 14 t6 14 t2 （2 分）37、 （ 10分）（ 1）感染病毒的动物或人效应 B 聚乙二醇（ PEG） 灭活的病毒（ 2） 3 选择 既能无限增殖又能产生特异性抗体杂交瘤细胞（3）病毒的RNA病毒的衣壳上，将禽流感病毒灭活或减毒后注入鸟类或哺乳动物体内，从这些动物血清中 提取出相应的抗体（或利用基因工程技术生产禽流感病毒的衣壳蛋白，合理即给分）38、 （ 6 分）（ 1 ）每种效应 B 细胞只能产生一种特异性抗体 瘤细胞能无限增殖（ 2）动物细胞融合、动物细胞培养（ 3）杂交瘤（ 4）抗

23、体是蛋白质，若口服则被消化，使抗体失去其功能（ 5）体液 效应39、 （ 10分）（1）一定的流动性（2）SARS病毒感染后产生的效应 B细胞，单克隆抗体+抗癌药物（3） 造血干细胞 细胞分化 （4）有丝加倍龙胆紫 （5）无限增殖 , 产生单一抗体40、 （ 7 分）（ 1 ）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶） （ 2） 4（ 3）线粒体、核糖体（其他正确给分）（ 2 分）（4） a 将相同的培养液分为相等的两份，一份加入药物 X,另一份不加b.将等数量的肿瘤细胞置于两份培养基中c.放在相同条件下培养，观察肿瘤细胞生长情况卷四 : 参考答案一、选择题：1-5BAABC 6-10DCCBC 11-15AD

24、BBD 16-20DBCCB 21-25ADACC 26A 27ABC 28ACD 29BCD 30ABD 31ABD 32CD三、非选择题：33、 （ 11 分）（ 1）从人的基因组文库获得（2）限制性内切酶（或限制酶）（3）DNA1接酶（4）基因进入受体细胞的载体（ 5）基因组文库 载体 启动子 受精卵 血清蛋白基因 人的血清蛋白（ 6）共用一套密码子34.（12分，可以不按顺序）2和7能连接形成ACGTTGCA-;4和8能连接形成GAATTCTTAAG;3和6能连接形成GCGG g CGCG;1和5能连接形成CTGCAGg GACGTC35（15 分） （ 1 ）灭活的病毒；诱导剂；流动

25、性（ 2）细胞壁；纤维素；原生质体；离心、振动、电刺激；形成了新 的细胞壁 植物组织培养（ 3）杂交瘤细胞；细胞培养；单克隆抗体 （特异性抗体 ）（4） 3 融合的杂交瘤细胞 特 定的选择性培养基36（ 7 分）（ 1 ）核移植胚胎移植（ 2）卵细胞体积大、易操作、通过发育可直接表现出性状来（ 2 分）（ 3）白色 ， “多利”的全部细胞核基因来自白面绵羊（ 4）全能性37（8 分） .（1） 具优良遗传性状的同种牛 （2）是同一物种 （ 3）注射促性腺激素 性激素 卵子（3）不一定相同。因为这些胚胎都是由不同的受精卵发育而来的，它们的基因型可能相同，也可能不同（ 2分）38.（ 1 ）离体的

26、植物器官、组织、细胞 ， 植物细胞具有全能性（ 2）愈伤组织（3） 培育的后代不会出现性状分离 ，能稳定遗传；产生的后代能保持母本的优良性状 ；培育的种子不受气候,季节和地域的限制 （答到其中两点可得 2分）（ 4）单倍体植株单倍体育种（ 5）绿色含有能表达叶绿体的基因39. （8分）（1）限制性内切酶（2分）（2）质粒（1分）DNA（1分）复制并稳定地保存（2分）（3）在大肠杆菌内表达（2分）40. （9 分）（1）生产者和分解者 能量 保持相对稳定（ 2）流向对人类最有益的部分食物链短（ 3）分解者矿质离子（ 4）生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡（ 5）

27、系统的结构决定功能的原理186项医疗器械行业标准已出炉（附名单）号 42项强制性行标编号及名称丫丫 00532016血液透析及相关治疗血液透析器、血液透析滤过器、血液 滤过器和血液浓缩器YY 02672016血液透析及相关治疗血液净化装置的体外循环血路YY 0302.2 2016牙科学旋转器械车针第 2部分：修整用车针YY 03252016一次性使用无菌导尿管丫丫 04772016角膜塑形用硬性透气接触镜6 丫丫 05032016环氧乙烷灭菌器7 丫丫 05042016手提式蒸汽灭菌器8 丫丫 06042016心肺转流系统血气交换器（氧合器）丫丫 0714.2 2016牙科学活动义齿软衬材料第

28、 2部分：长期使用材料10 丫丫 0792.1 2016眼科仪器眼内照明器第1部分：通用要求和试验方法11 丫丫 09832016激光治疗设备红宝石激光治疗机12 丫丫 09922016内镜清洗工作站13 丫丫 10482016心肺转流系统体外循环管道14 丫丫 12712016心肺转流系统一次性使用吸引管15 丫丫 12722016透析液过滤器16 丫丫 12732016血液净化辅助用滚压泵17 丫丫 12742016压力控制型腹膜透析设备18 丫丫 12752016热空气型干热灭菌器19 丫丫 12772016蒸汽灭菌器生物安全性能要求丫丫 12982016医用内窥镜胶囊式内窥镜丫丫 13

29、002016激光治疗设备脉冲掺钕钇铝石榴石激光治疗机丫丫 13012016激光治疗设备铒激光治疗机丫丫 14122016心肺转流系统离心泵丫丫 1413 2016离心式血液成分分离设备丫丫 00652016眼科仪器裂隙灯显微镜丫丫 01182016关节置换植入物髋关节假体丫丫 02992016医用超声耦合剂丫丫 03152016钛及钛合金牙种植体丫丫 05022016关节置换植入物膝关节假体丫丫 05792016眼科仪器角膜曲率计丫丫 05922016高强度聚焦超声（HIFU）治疗系统丫丫 0605.12 2016外科植入物金属材料第12部分：锻造钻-铬-钼合金丫丫 0621.1 2016牙科

30、学匹配性试验第1部分：金属-陶瓷体系丫丫 0803.3 2016牙科学根管器械第3部分加压器丫丫 0989.6 2016手术植入物有源植入医疗器械第 6部分：治疗快速性 心律失常的有源植入医疗器械（包括植入式除颤器）的专用要求丫丫 10572016医用脚踏开关通用技术条件丫丫 14682016用于医用气体管道系统的氧气浓缩器供气系统丫丫 14752016激光治疗设备Q开关掺钕钇铝石榴石激光治疗机序号144项推荐性行标编号及名称1YY/T 0043 2016医用缝合针2YY/T 0064 2016医用诊断X射线管组件电气及负载特性YY/T 0079 2016医用金属夹4YY/T 0243 2016一次性使用注射器用活塞5YY/T 0291 2016医用X射线设备环境要求及试验方法6YY/T 0294.1 2016外科器械金属材料第1部分：不锈钢7YY/T 0481 2016医用诊断X射线设备测定特性用辐射条件8YY/T 0583.2 2016一次性使用胸腔引流装置第 2部分：干封阀式9YY/T 0589 2016电解质分析仪10YY/T 0624 2016牙科学正畸弹性体附件11YY/T 0625 2016牙科学正畸丝12YY/T 0663.3 2016心血管植入物血管内器械第 3部分：腔静脉滤器13YY/T 0905.1 2016牙科学场地设备第1部分：吸引系统14YY/T 0