整理博物馆设计说明.docx

1、整理博物馆设计说明盘锦市博物馆扩大初步设计说明第一章 设计总说明一、工程设计主要依据扩初设计根据以下文件：1. 盘锦市新区总体规划2. 甲方提供的现状地形图3. 盘锦市博物馆建筑设计任务书（辽宁省盘锦市文化局2002.4.8）4. 东南大学建筑研究所完成的盘锦市新区核心区总平面调整意向5. 东南大学建筑研究所完成的“盘锦市博物馆”设计方案及调整方案6. 2002年5月9日甲方提供的盘锦市博物馆设计相关资料7. 2002年7月甲方提供的“盘锦市博物馆岩土工程勘察报告”8. 国家现行有关规范及法规（建筑部分）建筑设计防火规范（GBJ16-87）博物馆建筑设计规范（JGJ66-91）方便残疾人使用的

2、城市道路和建筑物设计规范（JGJ50-88）民用建筑设计通则（JGJ37-87）二、工程所在地情况1. 气象条件本工程位于辽宁省盘锦市。盘锦全地区属暖温带半湿润季风气候，四季分明，温和宜人。多年平均气温8.4度多年平均降雨量630毫米月最大降雨量474毫米2. 工程地质条件辽河水位，平时水位：闸上3米，闸下1.5米；峰值水位海拔7米；设计水位海拔8.47米馆址海拔地平面约3.5米地下冻层1.2米地下水位2米左右其余内容详见结构说明部分3. 配套设施情况给水：进口位于泰山路排水：出口位于泰山路供电：电力进口位于科技大街供热：供热进口位于科技大街通讯：通讯线网进口位于泰山路三、工程概况1. 设计过

3、程盘锦市博物馆工程的设计经历了下列过程：2002年4月下旬，盘锦市文化局委托东南大学建筑研究所进行盘锦市博物馆方案设计。2002年5月下旬，在与甲方共同讨论的基础上，东南大学建筑研究所做了两个建筑方案，经初步的汇报及讨论审查，最终确定方案为实施方案。2002年6月上旬，对方案进行了调整及深化，再次进行方案的汇报，获得正式批准。2002年6月中旬，在确定的方案及其深化的基础上，进行扩大初步设计。2. 设计规模及设计范围盘锦市博物馆作为一个综合性博物馆，属省辖市中型博物馆，占地26.5 亩，总建筑面积为 9190平方米，主体建筑地上二层，局部有夹层。该工程主要包括陈列区、藏品库区、办公用房区、观众

4、服务设施四个部分。四、设计指导思想及原则1. 本工程设计以“造型高雅独特、反映地方文化、体现时代精神、功能结构科学、质量标准一流”为基本的设计指导思想。2. 设计思想说明滨海城市“海岸线、波浪、贝类动物、海马”有海的城市就有曲线、就有自由浪漫的气质，就有变化灵动的品质，就让人产生对未来的遐想。北方地理北方又有凝重、平正的气质，北方的气候特点带给北方建筑“厚墙”这个特征。方案中片墙成为表现因素。 现代性现代思维给设计带来精准的几何性，节奏化的体块组合，带来变化流动的现代空间，带来非正交体系下独特的观游感。3. 设计原则 文化性 博物馆特别是综合博物馆浓缩了地方历史文明的精华，是地域文化的窗口，建

5、筑造型与艺术风格应传递丰富的自然和历史文化信息，并体现出振奋人心的时代精神。 开放性 博物馆是广大市民及观光者了解地方历史文化的场所，同时也是加强市民交流，凝结城市精神的“课堂”。建筑空间布局应力图体现开放、交流的特征。 科学性 博物馆是供保管、研究和展览陈列有关自然、历史、艺术、科学、技术方面的实物或标本之用的公共建筑，具有严格的功能要求。博物馆建筑设计应当贯彻功能的科学性原则，在展品保存、运送、展览以及参观人员的合理流线、无障碍设计等方面应达到一流的质量标准。五、总指标1. 总平面技术经济指标总用地面积： 17650平方米总建筑面积： 9190 平方米总建筑占地面积： 5280 平方米道路

6、、广场服务用地： 7070 平方米绿化用地： 5300 平方米绿化率： 30%容积率： 0.52覆盖率： 29.9%道路、广场及服务用地比率： 40%机动车的车位： 60辆2. 建筑面积分配一层建筑面积： 4231 平方米 其中设备机房面积： 494 平方米 门房面积：120 平方米中夹层建筑面积： 1316 平方米 设备机房面积： 370 平方米（层高2.2米）二层建筑面积： 3734 平方米 其中设备机房面积： 20 平方米顶夹层建筑面积： 31 平方米 设备机房面积： 427 平方米（层高2.2米）第二章 总平面一、地形、地质测量详见结构部分说明二、建设场地说明1. 地点盘锦市博物馆工程

7、地处盘锦市新区，毗邻辽河，地势平坦。建筑用地北侧为科技大街，东侧为泰山路。总用地为26.5亩。2. 周边环境盘锦市博物馆是城市新区的启动工程，位于市政广场延伸轴线上绿化广场的东侧，地理位置鲜明。目前城市道路已建成开通，外部基础设施条件将陆续配套完成。3. 交通状况基地周边道路情况如下：泰山路红线宽度为60米科技大街红线宽度为40米三、总平面布置1. 总平面布局博物馆建设用地东西向最长为170米，南北向宽115米，由于北侧面临城市主干道，并与市政广场遥相呼应，因此将博物馆的主入口安排在北侧，南侧设次要出入口。其中北出入口主要供参观人员使用，南入口主要供办公人员使用和为本区藏品进出提供条件。沿建筑

8、主要立面形成入口广场。在场地的北、西、南三侧设有机动车停车位，场地东北角设临时展场，必要时也可用作停车场。在场地西北角布置了门房，具有门卫、值班、管理等功能。2. 交通组织在交通组织上充分考虑参观人流、办公人流、藏品货物流的合理分流。北侧主出入口面临城市干道科技大街，是博物馆的“门面”，除了设置在造型上与主体建筑相呼应的门房外，通过两片引墙与门房的有机联系形成入口空间。南侧出入口位于地块内部道路，适合内部人员及藏品运输。消防通道沟通建筑四周。入口广场可分为引导区与环绕建筑东、北方向的驻留区，用不同的铺装材料相区别。引导区将参观人流引向大台阶和坡道，同时将结束参观后的人流引导到室外。而驻留区主要

9、用于人群的集聚及参观室外展品，同时也给建筑主立面创造了宽敞的视觉环境。广场与建筑通过环绕建筑主立面的绿地分隔开来。第三章 建筑设计一、设计目标设计力求整体形象新颖优美，具有地方文化气息，体现时代精神，使盘锦市博物馆在保护与研究城市历史文明遗存，弘扬城市地方文化，展示城市创业精神、宣传城市特色风貌等方面发挥重要的作用。同时，作为新区的启动工程，其建筑造型特色具有体现新区城市风貌的标志性意义。二、流线与功能建筑主入口位于西北角，西面为报告厅独立入口和贵宾入口，南面是办公人员入口和库房入口。在45度大墙引导下拾级而上，观众就到达二层的门厅，门厅右边是临时展厅，左转进入四面通透的浮岛序厅，开始主要参观

10、流线。从序厅经过天桥进入基本陈列厅，再经过第一专题陈列厅（历史文明）、第二专题陈列厅（馆藏精品），结束在二层的参观，再沿弧形的坡道下到一层，继续参观第三专题陈列厅（民俗雅典），第四专题陈列厅（自然走廊），第五专题陈列厅（当代文明），然后通过展廊，到达一层的门厅，进行疏散。 报告厅既与主要展览部分便捷的联通，又有独立的入口，方便不同情况下的使用。公共展览，办公，库房三区功能分区明确，互相的连接也便捷通畅。三、形象与空间 博物馆的形体以东西向的两片大墙分为南北两个部分，北面为公共展览部分，南面为办公库房部分。公共展览部分又以一片45度的大墙分为两个部分，右边是临时展览和报告厅，组织在一个直角三角形

11、里，一层的报告厅前留出一个出入口的灰空间。左边是展厅和公共空间，这一部分是形体的表现重点所在，核心是椭圆形的浮岛，外围是沿曲线排列的五个展厅体块，浮岛与展厅以桥连接，两者之间是艺术庭院，空间充满变化的趣味。展厅北面赋有一片弧形外张的墙面，五片弧墙依次转向、部分重叠、顶部抬升，形成既有节奏韵律，又变化万千的整体形象，展现着有关海的灵动、变化、自由、曲线 五片弧墙表面采用竖向划分，饰面石材从毛面过渡到光面。竖向划分符合曲面石材的工艺特征，也是丛丛簇簇芦苇荡的抽象象征。石材表面的过渡处理是一个巧妙的构思，能强调弧面的微妙变化，增强材料的表现性。 45度的大墙自然引导出入口空间。人从入口台阶走向二层门

12、厅的过程中，能强烈体会到片墙与“一鹤冲天”雕塑形成的空间感和场所感。 雕塑感的形体是设计的一个重要表现方面，公共展览部分的入口楼梯，临时展厅的疏散楼梯，办公部分庭院里的入口楼梯都在造型上进行了表现性的处理，在各个关键点与整体呼应。最终造就一个艺术的形象。南部功能性较强的办公库房部分以一个矩形组织成一个整体，中间掏出一个庭院形成入口空间。办公部分走道与大墙之间拉开一个小庭院，使人们常活动的这部分空间有宜人的场所品质。 由于盘锦举世奇观的红海滩给人们留下强烈而深刻的印象，栗红色的基座和浅红色的广场铺地就是盘锦这一自然奇观的抽象再现。总之，整个设计在直与曲，规整与变化，节制与浪漫的平衡之间取得了一个

13、极具表现力的形象。 四、无障碍设计本工程设计考虑了残疾人的需要以及其他有特殊设施要求的人群的需要，比如孕妇及儿童，为此设计中以无障碍设计标准作为基础。这包括：卫生间、电梯、交通、特殊标准和照明、警告装置等客货两用的电梯在必要时可方便残疾人使用残疾人可以通过坡道和电梯到达所有公共空间有残疾人和儿童专用的厕所和盥洗台面五、防火详见消防设计专篇第四章 建筑装饰主要构造及用材一、楼地面公共门厅、陈列区走廊、展厅地面采用水泥地面压平抹光（达到高平整度）后粘铺塑胶卷材地面室外平台，踏步为毛面花岗岩地面。办公部分采用400400地砖铺面。卫生间为防滑地砖地面报告厅为理石地面馆藏库区走廊部分采用400400地

14、砖铺面，库房视特殊功能要求定。二、外墙5片弧墙及45大墙面：花岗石干挂工艺，无框中空透明玻璃。库房外墙面：真石漆饰面仿石材效果。构造做法为：外墙厚420，其中外侧实心墙240，中间苯板50，内侧空心墙120。其余外墙面：真石漆饰面仿石材效果，中空透明玻璃推拉窗。构造做法为：370厚实心墙。两侧裸露的墙体的厚度应视设计的艺术效果需要而定。三、内墙一般房间为乳胶漆墙面卫生间为水泥砂浆外贴瓷砖四、屋面采用卷材加保温层，具体做法为：1：3水泥砂浆砌块保护层APP改性沥青卷材3厚2层1：3水泥砂浆找平层25厚1：10水泥珍珠岩预制块120厚1：10水泥珍珠岩找坡最薄处30厚乳化沥青一道1：3水泥砂浆找平

15、层20厚钢筋混凝土屋面板五、吊顶公共陈列部分及走道、办公室采用轻钢龙骨矿棉板吊顶卫生间为金属扣板吊顶报告厅及临时展厅采用密肋梁架露明饰乳胶漆 库房吊顶视特殊功能要求定六、门窗可开启外窗采用银色铝合金框，中空白透玻璃南立面及东西立面局部采用“U”型玻璃外门选用冲压钢板门一般内门选用硬木夹板门电梯间、楼梯间、重要设备用房、消防前室采用相应要求的防火门。第二年，红小兵重新更名为少先队，我也真的入了对，那条假红领巾从此被我扔到了角落里，不知所终 子我凝视年岁月流转。奶奶已经离去了近二十年。妈妈已是年过花甲的老人，而我也已有了宝贝儿30时间就像一个魔法棒，轻轻一挥， 年一笔勾销，我仍是那个渴望荣誉的孩子

16、，而至亲至爱的奶奶仍在我身边30着这张黑白照片，那种单纯的颜色仿佛将 分）2（为线索，由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆。 这是一篇回忆性的散文。文章以28. 都在叙述描写中表现的淋漓尽致。请认真阅读全文并概括这些片段的 “我”的自尊回忆的内容虽然是细节片段，但奶奶的爱，母亲的善良，姐姐的诚实，29. 分）4（内容。 年岁月流转。奶奶已经离去了?”请指出这句话运用的修辞手法，并简述其表达意思。30“时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，30. 分）5（文章中的“我”是一个怎样的孩子？请结合文章的内容分析并阐述。31.”对姐姐的“抗议”你是持怎样文章说“姐姐很不满的在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，

17、并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。32. 分）5（的态度？请回答并阐述理由。 分）20四、深层阅读赏析（第一条红领巾（ 28. 。分）2“我”因没有红领巾而不愿去照相回忆奶奶为我做的第一条红领巾回忆“我”渴望得到红领巾回忆“我”第一次没有得到红领巾回忆“我”29. 条即可得满分）4分，答对其中4（满分戴上奶奶做的红领巾照相回忆“我”戴上真正的第一条红领巾。 分）3（分）生动形象地写出了时间的流逝之快。1（比喻。30.、荣誉感强（分）1、自尊心强（分）1、为人诚实（分）1；成绩好（分）1“我”是一个各方面都很优秀的孩子（31. 。分）1 既可肯定，亦可否定，言之有理即可得分（开放

18、题。32. 湖北黄冈： 分）12四、深层次阅读赏析（ 青花瓷瓶 史雁飞 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微 小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图 片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这 次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩

19、，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀 里，脸冻得通红，衣服上满是雪。 ?孩子，你要当东西吗？?他问。 ?我，我?小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 ?男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，?哦，孩子，进店说吧。?那你要做什么？?一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。 ?孩子，那你究竟来做什么呢？?不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说： ?男孩低着头，怯怯地说。?我我妈病了。 ?你是来跟我借钱？?当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思： ?男?我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽

20、更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想我想把这个当给你们。?男孩显得局促不安，?噢，不，不，我不是。 孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。 ?啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？?老板眼睛盯向男孩。老板接过红盒子，慢慢打开。 ?男孩变得更加局促起来，眼神中藏着?在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说： ?是我家的，是我爸爸留下来的。遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说： ?我爸老早就去世了。?你爸爸那你爸爸为啥不来当啊？?老板问。男孩目光

21、暗淡，说： ?老板疑惑地盯着男孩：?不，不是，我妈不知道。?那，是你妈让你来当的吗？?老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说： ?你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？? 男孩流泪了，默默地点头。 老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷 ?你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶?老瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道： ?我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。板温和地看着老板娘说： 说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信

22、半疑地边看边向屋里走去。?孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。老板笑了，回过头来对男孩说： ? ?男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。?噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。男孩不解地看着老板。老板说： 外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。 （选自 一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 期，有

23、改动）12年第2012，小小说选刊 分）2小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（32. 当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。33. 分）3（ 分）3（文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。34. 分）4（青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。35. 开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。32.有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机33 敏，善

24、于经营，当铺的生 意做得红红火火。 ，也反衬出老板故作糊涂的善良。）“假的”形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、34：这样安排好。从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确1答案示例35. 答案。这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。2答案示例 ：这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板 拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。 湖北天门： 分）14（四）记叙文阅读（ 水边的文字屋小

25、时候在田野上或在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工、木工，还有听使的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会惦记着它，有时就有一个孩子 在过了一阵子后，又跑回去看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。积木。再后来就有了一种玩具 我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建

26、了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停地盖，不停地推 盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些倒再盖木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不 能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。 屋子就是家。 页42第第九章 消防专篇第1页火车离去 看到心目中的火车A 未见火车 事情发展过程 D C B 向往、不安 人物内心变化 ) 分(4“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的

27、原因是什么？18. 学科网:来源_ 分）5品味文中两处画线的句子，按要求回答问题。（19 分）3）赏析下面句子。（(1 只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。 _ 分）2）说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。（(2 _ 分）(2文章以“看火车”为题的作用是什么？20 _ 分）(4文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事？21 _ 三、现代文阅读（ 分）37 分）19（一）（ 不舍、失落 D. 兴奋、胆怯 C. 恭敬、失望 B. 等待火车A. 分）4（17.镇的经历，让我对火车充满了美好的想象；渴望看到火车奔跑的样子；是一个乡下

28、少年对叔父花三毛钱，能从很远的地方坐火车来到渭南 分）4（18. 远方的向往。 分）5（19. 分）运用环境描写，渲染站台沉寂的气氛，烘托出我们四人失落的心情。3）（1（ 分）这是一种友善的笑。中年男子被我们的“傻”所感染了，心生对我们的喜爱之情。2）（2（ 分）以“看火车”为题，交代叙述的事件，作为线索贯穿全文。2（20.分）凸显文章的主旨：少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而2分）坐火车时的感受同看火车的感受形成对比，突出了看火车时感觉的美好。（4（21. 分）2保持着美好和天真。（ 白银 分）30三、现代文阅读理解（ 分）15（题。9 - 12（一）阅读下面文章，完成 总想为你唱支歌（节选

29、） 吕锦华 去民勤县拜访苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是生在民勤已经干枯的 北海边。的晚霞布满了西天。霞光中苏武山像一座雄伟的金字塔，高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上。出奇的静穆，出奇的安宁，又时值黄昏。瑰丽 ”一“民勤无天下人，天下有民勤人。出奇的荒凉与悲壮。满目皆黄沙。没有一只飞乌，没有一只走兽。几百年几千年丁，亘古不变的一片黄色。有话流传： 日民勤之艰苦，外乡人部望而生畏不肯前来安营扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将

30、他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和 手是黑的而且皲裂着；那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空问里他们已无所谓大。 由于生存在这样一块没有生迹的土地上他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：耍想活下去，只有向命运抗争。还他们从事着那里最艰苦最繁重的职业。无论是大漠深处垦荒种地，无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐，听说大西北许多边远也区都有民勤人的踪迹。 是山丹牧场放牧马群，他们都任劳任怨干得十分出色。勤劳勇敢的民勤人总使人想起流传了千年的苏武牧羊的故事，苏武的气节和精神正滋润着四处为家的勇敢的民勤人。在沙丘中掩埋死者，在泥屋里接生婴儿；死去的躯体肥沃穷薄的土地，新生的生命接过父辈的业绩，把生命的泉水注进这块干渴的土地。他 们相信，和煦的春风定将吹来他们心中的绿洲。，略有改动）（选自中华散文名家精萃 分）4从本文来看，民勤人有什么特点？从哪里可以看出？（9 分）4（赏析文中划线的句子。10 字塔，高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上、出奇霞光中苏武山像一座雄伟的全 黄沙。没有一只飞乌，没有一只走兽，的静穆，出奇的安宁，又出奇的荒凉与悲壮。满目皆