上海市小学一年级语文阅读题分析.docx

1、上海市小学一年级语文阅读题分析一 年 级 阅 读 题阅读方法：1、读短文3遍。2、用序号标段。3、认真读题弄懂题意再做题。4、检查。建议：孩子每周独立完成2个阅读，对孩子不会认的字家长可以提示,但不要读题。1.大自然的邮票春天的树上，长出嫩（nn）嫩的芽瓣(bn)。夏天的树上，挂满肥（fi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（t）满鲜(xin)红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rng）。落叶是大自然的邮（yu）票(pio)，把一年四季寄（j）给你，寄（j）给我，寄（j）给大家。 （1） 这一段话共有（ ）句； （2） 填空 :a、一年有( )、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。 b、春天的

2、树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有( )和( )；冬天的树下，满地是( )。 c、大自然的邮票指 ( )。 2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑(no)。双手会做工，大脑(no)会思考。 用手不用脑(no)，事情做不好。用脑(no)不用手，啥(sh)也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠（ko）劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。 （三）词语搭配： （1）认真地 劳动 （2）一双 手指 辛勤地 双手

3、一根手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块手套 3、 夏天初(ch)夏，石榴（li）花开了。远看，那红色的花朵像一簇（c）火焰（yn）。近看，一朵朵石榴（li）花像一个个小喇叭（lba）。淡（dn）淡黄色的花蕊（ru）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩（pin）q起舞（w）。1、 这段话共有（ ）句。 2、 用横线划出第2、3两个句子。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。 4、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 4、斧子老爷爷微（wi）笑着说：“孩子，你很诚（chng）实（sh）。我要把这两把斧（f）子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我

4、不要。”说完，拿着自己的斧（f）子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。 5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵（qin）牛花开了，张开了小喇叭（lba）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴（zu）轻轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ -、-、- 3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜

5、色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活（hu）泼（p），常在水里游，有时互相追（zhu）逐(zh)，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。 2、文中的金鱼有（ ）种颜色。 3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 。4、你最喜欢的金鱼是（ ） .7、浪花 我坐在沙滩（tn）上玩（wn）耍（shu）。浪花看见了，迈（mi）着轻轻的步子走来，悄悄地瘙（so）痒（yng）了我的小脚丫。笑得我眼泪都流（li）出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧（png）来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花

6、跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ ）段，请用序号标出来。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 8、葫芦从前，有个人种了一棵葫（h）芦（l）。细长的葫芦藤(tng)上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤(tng)上挂了几个小葫（h）芦（l）。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1） 这段有_句话。 （2） 表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 （3） 用“”画出短文中的感叹句。 （4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子用“ ”画出来。9、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜(ci)园去收菜(c

7、i)。 他们走到萝(lu)卜地里。羊妈妈拔(b)了一个萝(lu)卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜(ci)地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根(gn)。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿（sh）地里。小羊要吃西红柿（sh）的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实（sh）呀！” 1、这篇短文有（ ）段，第二段有（ ）句话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （） （） （） 3、读了短文，我知道了： （1）西红柿的( )好吃。（）萝卜的( )好吃。（）白菜的( )好吃。 10两只羊一天，一只白羊从南面上了独(d)木桥(qio)，一只黑羊从北面上

8、了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退(tu)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯(kn)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通(ptng)！扑通！”的响声，它们都掉（dio）到河（h）里去了。 1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3、填空： （1）( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( )，让( )先走。 （2）两只羊谁也( )，就打了起来，结果都( )。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括

9、号里：( ）（ ）11、放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟（yn）花。啊，多漂（pio）亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星(xngxing)。1、短文有（ ）句话。2、第 3句写出了烟花的（ ）。3、你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。烟花还像_ _. 。12.画 画星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森(sn)林。 森林碧（b）绿（l）碧（b）绿（l）的，树木长得非常茂密（mom）。我又在森(sn)林的上方，画上湛(zhn)蓝的天空。天空中还飘荡（piodng）着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽（y）

10、毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。 1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 碧绿碧绿（ ） （ ） （ ） 13、 小明病了小明病(bng） 了，直叫肚子疼（tng）。妈妈带他去医院（yyun）看病（bng）。 医生问小明吃了脏(zng)东西没有，小明摇摇(yo)头。医生看了看他的手，发现他的手很脏(zng)，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话，经常（jngchng）洗手、剪（jin）指甲，成了一个讲卫生的孩子。

11、1 短文有_小节，第一节有_句话，讲小明_，妈妈带他去_，第二节讲小明生病的原因是_。 2 小明是好孩子吗？为什么？ 14圆圆的东西天快要黑下来的时候，公鸡（j）遇(y)见了猫头鹰（mo tu yng），它们之间发生了争论（zhng ln）。 公鸡说：“天上那个发亮（ling）的圆（yun）圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感（gn）到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。1、这篇短文有（ ）个自然段。2、从文中找出反义词写下来。热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 3、公鸡说的圆圆的东西是

12、( ) 。猫头鹰说的圆圆的东西是( ) 。15.可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞（huw）着彩笔来了，它淘（to）气地一画，大地神奇（shnq）地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟（sh）了。稻（do）子一片金灿灿（cncn）。五彩的秋菊(j)乐得笑开了怀。秋娃娃多呆（di）会儿好吗？我多想把这些美妙（mio）的景象（jngxing）永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（ ）句话。2、在（ ）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐3、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋菊，还有（ ）的枫叶，

13、（ ）的棉花。4、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ） A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 5、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮（ ） 美好（ ） 16. 太阳和虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞（zn）美彩虹。虹听到了，就骄傲（jio o）起来，说自己比太阳还漂亮。 太阳对彩虹说：“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲（du）进云里，彩虹立即（j）不见了。1、短文共有（ ）个自然段，第二段有（ ）句话。2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。” 句子中的“不见”可以换成（ ）。3、“你漂亮，这是真的。

14、不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是（ ）。“我”指的是（ ）。4、虹不见了，是因为：（ ）1 虹太骄傲了。 人们都赞美虹。（3）太阳躲进云里了。17. 小蘑菇（m g） 小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。 大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？ 小蘑菇打的是魔（m）伞，一眨眼睛大起来1、短文共有（ ）个自然段。2、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。 、 、 、 、 3、照样子写几个词例：举得（ 高）跑得（ ） 跳得（ ） 说得（ ） 做得（ ）18. 小水珠 一天清早，燕（yn）子发现绿绿的小草有许多颗（k）亮晶

15、（jng）晶的小水珠（zh），十分漂亮。燕子就请它的朋友快来看。过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂（mfng）、蝴蝶（hdi）都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加漂亮了！” 又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。1、短文中写小草颜色的一个词是( ) 。写小水珠漂亮的词是( ) 。2、燕子请来的朋友有( ) 。3、小草身上的小水珠不见了，是因为( ) 。4、读读下面的句子，对的打“”，错的打“”。中午，燕子发现小草上有小水珠。（ ）小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。（ ）小草上的小水珠是月亮带来的。（ ）小草上的小水珠叫露珠。（ ）19.我的家乡 我的

16、家乡在荷花村（cn）。荷花村是个美丽的地方。 池(ch)塘(tng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！（1）、短文共有_小节，第二节有_句话。（2）、读短文，再填空。荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花_的。小路旁，嫩草_的。瓜地里，西瓜_的。山坡下，泉水_的。20.彩 虹 雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”1，短文有（ ）小节，第2小节有（ ）

17、句话。2，文中有（ ）个人说话，请在文中圈出它们。3，根据短文内容，填一填。（1）大花环 （2）大发卡 （3）七彩桥青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。21.有趣的天空 小妹妹站在窗前，抬头看着天空。 蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？” (1）这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节号。（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。一匹 白熊 一只 金鱼一朵 白云 一条 山羊一头 白马 一个 朋友22.小 铅 笔 我有一支心爱的

18、铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文( )节。2、第二节有( )句话。3、用“_ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：(用“”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( )水要小朋友好好学习。( ) 这支铅笔很美丽。( ) 22.小猫种鱼 农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。 农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。 小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！1

19、，农民把（ ）、（ ）种在地里，小猫把（ ）种在了地里。2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（ ） （1）能 （2）不能23.小 蜻 蜓 清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。 1、短文共有（ ）节，标上小节号。 2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ）

20、 小燕子（ ） 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划。出来 24.好 ln邻 j居 每天早chn晨，我都nng能听见花x喜 qu鹊的叫声。 我xng醒来ji就p趴在chung窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只啊，一共有九只，比zu昨天又多了两只n哪！ 我真高兴，花喜鹊y已jng经把我家的大树当chng成它们的家l啦！ 花喜鹊bngzh帮助大树ch除hi害虫，每天还把我cng从shumng睡梦中jioxng叫醒，花喜鹊是我的好邻居。1、短文共有（ ）小节。第二节有（ ）句话。2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“”）“我”的好邻居是 （谁）？(1)

21、大树 （2）花25.好 消 息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。 1、全文共有（ ）个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭（ ） 坏（ ） 去（ ） 上（ ） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 用“-” 划出来。 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。 （ ）26.秋 姑 娘 秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋，

22、 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。 1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。 美丽（ ） 香甜（ ） 2、 仔细读儿歌，然后填空。 （1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。 （2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。 （ ） （3）一年有四季，分别是： 、 、 、 。27.春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

23、 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。 2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。 3、给多音字注音，并组词 干 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、 你能根据诗歌的内容填空吗？ 春天，（ ） 、（ ） 、（ ）、和 （ ）都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。 28.狐狸和葡萄 有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去

24、，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！” 1、 一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子 一（ ）架子2、照样子，写词语 一串串 一 （ ） 一 （ ） 又大又圆 又（ ） 又 （ ） 又 （ ） 又（ ） 3、狐狸为什么说葡萄是酸的？_.29.时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有（ ）自然段。2、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开

25、。30.金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（ ）自然段。2、文中的金鱼有（ ）种颜色。3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。4、你最喜欢的金鱼是（ ）。31.浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1、短文有（ ）自然段，请标出来。2、填空。（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。32.放烟花 大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂