语文第十册第二单元群文阅读分析.docx

1、语文第十册第二单元群文阅读分析第二单元 拓展阅读材料目 录本组的几篇课文以感受“艺术的魅力”为专题，让我们从不同的角度感受到真挚、传奇、神秘、坚持的艺术魅力，请默读以下文章，找到文中体现艺术魅力的句子，抓住关键词语，体会叙事与联想相结合的艺术审美方法，并在旁边做简单的批注。1、天亮了2、音乐家-海顿3、梵高与向日葵4、核舟记 1、天亮了那是早在15年前的事了。1999年10月3日的上午，广西壮族自治区南宁市的年轻夫妇潘天麒、贺艳文，带着活泼可爱的儿子潘子灏，趁着“十一”黄金周，兴致勃勃地来到贵州省黔西南自治州兴义市境内的马岭河风景名胜区旅游。中午11时30分左右，他们乘坐风景区的缆车准备上山。

2、当时一次只能乘坐10人的小型缆车，在大家的争抢当中，竟然挤进了35人（还另加1名司机，那就有36人了）。当超载的缆车缓缓上升到100多米高的顶点时，还没等他们开门下车，不堪重负的缆车却突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重地摔到山下的平台上，发出刺耳的轰鸣声，一场莫大的悲剧就发生在这样一个美丽的风景点这场重大人员伤亡事故，当场死亡14人、伤22人。在受伤的22名游客之中，当时年仅两岁半的潘子灏，因为他的父母潘天麒、贺艳文，在缆车即将坠地的生与死的那一瞬间，他们首先想到的并不是自己，而是用两人的4只手把潘子灏高高地举了起来，给了他第二次生命。小潘子灏因此幸免于难，在这场可怕的灾难中竟然侥幸存活了

3、下来。而那对年轻的父母，却带着遗憾双双离开了人世间。突如其来的缆车坠落事故，让当时还只有两岁半的潘子灏，根本没有来得及明白“灾难”二字的可怕含义，就顿时失去了双亲，成了遗落的孤儿。在生与死的瞬间，他的父母想到的并不是自己，而是用双手把生的希望留给了儿子，被许多媒体赞美为“伟大的父母之爱”。在一次演出中，著名歌手韩红听说了这件事情以后，非常感动。她当即便领养了这个大难不死的小孩；后来潘子灏改名“韩厚厚”，正式成为韩红的养子。在2000年的“315”晚会上，她演唱了自己创作的歌曲天亮了，深情悱恻打动了许多听众。而这首歌的背后，正是隐藏着这个催人泪下的故事：那是一个秋天，风儿那么缠绵，让我想起他们，

4、那双无助的眼，就在那美丽风景，相伴的地方，我听到一声巨响，震彻山谷。就是那个秋天，再看不到爸爸的脸，他用他的双肩，托起我重生的起点，黑暗中泪水沾满了双眼，你不要离开，不要伤害。我看到爸爸妈妈，就这么走远，留下我在这陌生的人世间，不知道未来，还会有什么风险。我想要紧紧抓住，他的手，妈妈告诉我希望，还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了2、音乐家-海顿从未有人对海顿的音乐天才表示怀疑，但却发生过面对着艺术家本人而怀疑他究竟是不是海顿的怪事。由于他身材粗笨矮小，相貌又不大好看，致使一向喜爱海顿音乐的公爵夫人多恩在第一次见到他时竟失声问道：“你是真正的海顿吗？”尽管我们的大师其貌不扬，却十分善良、纯朴

5、、幽默和平易近人，因而，他的好友与崇拜者们都亲切而风趣地称他为“海顿爸爸”。有一次，他意外地接待了一位不速之客-屠夫。一见面，客人就恭恭敬敬地摘下帽子，虔诚地请求道：“尊敬的大师，我最亲爱的小女儿即将举行婚礼，对我来说，这是重大事件。我满怀感激之情，请您为我写一首最美的小步舞曲。如此重大的请求，除了向您提出，还能去找谁呢？”善良诚恳的海顿立即慨然允诺。到了约定之日，他果真写成一首典雅的C大调小步舞曲屠夫千恩万谢地取走了这份珍贵的礼物。几天之后，正当作曲家伏在书桌前全神贯注地埋头写作之际，窗外突然爆发出一阵震耳欲聋的混杂声响，着实把海顿吓了一跳！他好不容易才反应过来：这是有人在奏乐。是什么曲子呢

6、？大师怀着一颗好奇的心仔细听了半天，才终于恍然大悟：天哪！这不正是自己前几天作的那支C大调小步舞曲吗？他赶紧跑到窗口向外张望，只见台阶上立着一头强健的公牛，牛角上还挂有金色的彩带，喜笑颜开的屠夫站在一旁，身后是满面春风的女儿女婿，一支由流浪艺人组成的我队正在起劲地吹吹打打！屠夫庄重地走上前来，恳切地说：“尊敬的大师，对一个屠夫来说，用健壮的公牛来对优美的小步舞曲表示谢忱是最好不过的了。”海顿不像莫扎特那样，敢于同恶势力进行斗争，更比不上贝多芬，英勇主动地向现实发动猛攻！海顿就是海顿，他虽有时对屈辱的处境感到痛苦，却能安于现状，自得其乐。他的音乐风格正如他的个性：乐观、亲切、真诚、爽朗、幽默。3

7、、梵高与向日葵梵高作画时，往往怀着极狂热的冲动，追逐着猛烈的即兴而作，这幅流芳百世的向日葵就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。文森特梵高一生中共作了11幅向日葵，有10幅在他死后散落各地，只有一幅目前在梵高美术馆展出。对于梵高而言，向日葵这种花是表现他思想的最佳题材。堪称梵高的化身的向日葵仅由绚丽的黄色色系组合。梵高认为黄色代表太阳的颜色，阳光又象征爱情，因此具有特殊意义。他以向日葵中的各种花姿来表达自我，有时甚至将自己比拟为向日葵-向日葵的花期不长，梵高亦如像向日葵般结束自己短暂的一生，称他为向日葵画家，应该是恰如其分。梵高笔下的向日葵，像闪烁着的熊熊的火焰,是那样艳丽,华美,同时又是和谐,

8、优雅甚至细腻,那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试,共同融入到梵高丰富的主观感情中去。梵高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。向日葵，是他内心想法的表现，他用了明快浓郁的柠黄橙黄橘黄表现了他内心世界的疯狂不羁。看起来安静，却如火如荼的向着他心中的太阳绽放。他用忧郁的眼睛看着这个世界，这个不欣赏他的世界他的向日葵也是这么倔强的一如他的性格开放着，凋零着。4、核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，

9、为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫

10、左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！【译文】明朝有一个有特殊技艺技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据原来的样子模拟那些东西的形状，

11、各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的情形。船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，船篷刻得好像箬竹叶一样。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻抚鲁直的背。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏

12、东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像佛教的弥勒，袒露着胸脯，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。位于左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水有没有烧开似的。船的背面较平，作者在上面题上自己的名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。我仔细看过后，惊诧道：哈哈！技艺也真是神奇啊！