有关学生学习计划8篇.docx

1、有关学生学习计划8篇有关学生学习计划8篇学生学习计划 篇1没有计划的人时常抓不住重点，导致做事情效率低下。事实上同学们学习计划的制定同样非常重要，计划需要科学、周密、切实可行、讲究原则性并且要有一定的灵活性。同学们可以在课余时间定制学习计划。下面我们就来从各方面实际讨论讲究一下：第一方面：考虑要全面在制定学习计划时，必须将学习与其他各项活动统筹安排，除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外，应该把娱乐和锻炼也考虑在内，另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。要使一天的活动富有变化，各有固定的时间和步骤。过一种健康、有规律的生活，这是有效学习的基础。第二方面：切合实际计划既不能高于现实，又

2、不能高不可攀。不少同学在制定计划时劲头很足，但往往忽略了自己的实际情况，结果实行起来感到困难重重，甚至因要求过高而无法实施，使计划成为一纸空文。 计划要考虑各个学科的教学情况，使自己的学习计划能与教学进度相配合，这样才不会使个人的计划语学校的安排发生冲突，从而促进在校的新课学习。第三方面：突出重点制订计划要突出重点，不要平均使用力量。所谓重点，一是指自己的学习中的弱科，二是指各学科中的重点内容。每个同学都可能有自己的弱科，有的感到外语较难，有的觉得数学问题较多，制定计划时就应该把这些情况考虑进去。 重点确定以后，必要时还可以根据学科的不同特点，将重点内容再细分为几个专题，在兼顾其他学科学习的同

3、时，集中一个月或几周的课余时间去攻一个专题;第四方面：具有灵活性计划安排一般要具体明确的要求和量化指标，以便于执行和检查;同时也不能过于呆板，一方没有任何灵活变通。不过，虽说计划要有灵活性，但原则上必须采取不能变的态度。因为要想养成习惯，原则上就不能有例外的事情。如果总有例外，那是不可能养成习惯的。正确的态度是：先定出不超过实际的计划，计划一旦订立就，就尽量不变更。第五方面：突出科学性脑体结合，文理交替，这是学习内容在计划安排上的一个基本准则。思维要靠大脑，学习是个艰苦的过程。要使大脑神经细胞正常工作，就必须保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排计划时，应该像学校的课程安排一样，学习一段时间后应适当

4、休息;学生要掌握自己的生物节律。只有这样，才能大大提高计划学习的效率。第六方面：长短结合长计划是明确学习目标，大致的安排;短安排则是具体的行动计划。科学研究表明：将目标和任务明细化，有利于目标的实现和任务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。第七方面：根据不同学科制订不同计划各门学科都具有自身的特点、规律，只有根据自身的情况“因科制宜”，制定不同学科的学习计划，才能各个击破。第八方面：既有重点，又不偏科防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的，偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。不偏科绝不是说要平均使用学习时间和精力，而是在总的学习过程中，学生应把主要的时间和精力

5、用在主要的学科上。最后江阴博思教育祝愿同学们能定制好自己的学习计划方案，做到科学、周密、切实可行、讲究原则性、灵活性等要素，早日提升自己的学习成绩。学生学习计划 篇2学习部是我系学生会不可或缺的部门之一，一直承担着学风建设，服务同学，奉献大家的宗旨。新学期，新气象，为加强学习部的部门工作，更好的服务于同学。学习是学生的天职，教学质量是学校的生命线。在学院、系的指导下，为了切实搞好我系学生的学习，今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。新学期，新气象，为加强学习部的部门工作，更好的服务于同学。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，希望

6、大家共同努力、共同进步，促使我系的学习成绩迈上一个新台阶！为此，我部拟定以下学习工作计划：一、大学和高中的学习有很大的差别，为使15级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，少走弯路，举行学习经验交流会，由经验丰富的学长或学姐向新生（新成员）介绍学习经验。这也是学习部每个学期工作的重点，具体方案初定如下：1、准备工作：申请教室，确定准确的时间地点，邀请的嘉宾有老师、同学、其他部门的主席部长等。2、交流会的具体流程：（1）、以班级为单位，邀请我系各班学习委员、学习优秀的同学，畅谈学习经验，然后进行自由交流活动，时间预计为两节课左右。（2）、介绍学分制管理下的纪律处分及毕业证，学位证的授予要求

7、。可邀请英语成绩好的同学谈谈大学英语该如何学习，以及如何顺利通过四六级考试。适当举反面实例说明，为同学敲响警钟。（3）、经验传授基本结束后，留一定的时间给就学习方面还有疑惑的同学提问。二、根据各年级特色，开展诗歌朗诵比赛,演讲比赛，知识竞赛，辩论赛，抢答赛等活动（活动名称待定）。活动要求、流程如下：（1）、以班级为单位进行报名，每个班至少2人报名参加，组合的按1个计算。（2）、主持人男女各一名，可适当邀请作现场点评。（3）、现场监督：学生会各部部长及成员 。（4）、设置奖项：第一名，第二名，第三名，优秀奖，鼓励奖等。（5）、目的及预期效果：培养同学们的思考能力、应变能力，发挥团队精神，活跃校园

8、学习气氛，调动同学们的求知欲。三、及时了解各班的学习情况，加强我系班与班的学习交流，适时召开各班学习委员会议，进行学习工作交流，并要求各班学习委员及时掌握班上同学学习情况。另外，加强与各系的学生干部的联系，协助教务搞好学院的各项教学工作，适时召开部长及干事会议。四、在学习部日常工作方面，定时召开一次内部会议，会议上主要汇报目前主要工作。交流思想并对完成的工作进行总结，对接下来的工作进行安排部署。以上是我部这一学年的工作计划，当然，这只是我部一个大体思路，我部会根据具体情况来具体分析，相信在老师的指导与帮助下，和同学们的共同努力，我系一定会取得更好的成绩！学生学习计划 篇3现状分析一、 现有的优

9、点：(一) 学习部由主席团一名成员直接负责管理，有利于加强上下之间的联系与交流，便于两者的工作开展。(二) 由学习部组织或配合学院、团委的工作。(三) 学习部能够在很大程度上配合其他部门活动、工作开展，可以体现出学生会团结合作的意识。二、 尚存的问题：(一) 部内自身的发展和部员的管理有待改善，需从下届新生中选拔着实负责的成员，增加工作效率。(二) 学习部与学院各班学习委员交流甚少，没有达成相互沟通以进步的意识，需及时向学院老师传达院学生的学习情况。(三) 学习部与其他部门的关系仍有待进一步加强。(四) 活动需要更多创新与时效性。解决方式与措施一、加强人员组织与管理：从下届新生中选拔新成员组成

10、新的学习部;加强与各系学生会学习部联系。院学生会学习部系学生会学习部内部成员(一) 部内成员职责：积极参与学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的交流;负责学习部活动项目和日常工作;掌握各系学生会学习部状况。(二) 各系职责：认真负责各系班内的学习工作，掌握所有班内学生的学习状况，加强班级学风建设;定期召开交流工作会议，向学习部提交班内学习状况总结。(三) 学习部考核与评优制度：1) 每次例会不得迟到，早退或无故缺席.迟到或早退两次视作缺席一次;(请假需提前)学期请假次数不得超过会议总数的三分之一，否则取消其评优资格;2) 每次由学习部主办的活动后，部员需提交活动个人总结;3) 部员在活动中

11、的积极性良好，团结协作努力办好每一次活动;4) 与各系学习部成员交流情况;5) 鼓励优秀活动创意和想法，要求部员培养实干能力;6) 评选优秀的方式为部内人员不记名投票和平常考察综合决定。二、活动安排与简单方案(一)学习部日常工作：1) 召开部内工作例会(每周一次，紧急情况除外)，分配近期工作任务，落实到每位部员;2) 召开院系学习部对口会议(每月一次)，3)配合协助院各组织工作。(二)本学期流程活动安排 学习部1)部门内部人员档案建立2)学习部的职责及制度建立3)展开学习部专业素能提高培养 院学生会1) 学生会章程的建立及学习2) 开展团学知识的学习3) 学生会内部文化建立 学院1) 开展各式

12、具有创新意识的文化，知识类活动2)与各系加强沟通与交流并与各系开展有关活动学生学习计划 篇4新的学期跚跚来临，新年的喜气和活力还是余寒未尽。每个同学都带着狂热的笑容回到学校，整个校园充满了一股青春的气息。今年，我们学习部将会更加努力为同学服务，让这种“如坐春风”的感觉永葆下去，为建校的精神礼貌贡献我们璀璨的力量。今年我们学习部将采取分工管理的方式，让每位成员都能尽自我的力量去协助部门的工作。工作计划大体分为以下几点：1）在新学期开始后，采取有效措施来协调部门的管理，尽量倾听成员们的意见，力求使整个部门的成员更加团结互助，真正做到不计较个人的利益，全心全意的投身到学习部的工作当中。2）晚自修执勤

13、工作的安排状况：a）结合成员们的实际状况，我将部门成员分成八个小组，每个小组每星期执勤两次，每个小组有一位组长，分别负责该小组的执勤工作。每星期组织一些成员统计好执勤表，按期把统计名单交给学生科。b）每一天晚上成员检查的工作主要有：检查胸卡；卫生登记；纪律监督；收看新闻；查处拖鞋3）我部将在新的学期开展一些有好处的活动。例如：如团委学习部联合开展一次“答辩比赛”4）新的学期我部将成立一个文学社。由其中选出的一名干事负责。5）我部决定每双周的星期四召开一次学习委员会议，会议的主要任务是交流思想，征求意见和推荐。让我们畅所欲言，以长补短。学生学习计划 篇5一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的

14、同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析，学习计划范文。1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用”好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成

15、绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用”进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标、明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：”今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：”数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达