三年级下册综合教育教案.docx

1、三年级下册综合教育教案三年级下册综合教育教案第一单元 安全教育篇教学目标：培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。重点难点：树立灾难自护，自救的观念，增强安全意识。教学准备：资料若干课时安排：四课时板书设计：上下楼，上下楼，讲文明，守规矩，靠右行。人多时，可稍等，讲礼仪、让人行。课间休息，课间休息十分钟，安全文明要记清。不乱追逐和打闹，避免激烈的运动，无益游戏不去做，危险处所不攀登。 情感，态度，价值观：学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。教学过程：（备课时间：年月号）（上课时间：年月号）第一课时：文明有序 相互礼让一：组织教学当我们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学

2、习生活的时候，你们是不是想到，平均每天有多名小学生，也就是说每天都有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故，食物中毒，溺水等死亡的，每年大概有万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字！近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生学生拥挤踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道：年月日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故，造成人罹难、人受伤。 年月日，重庆市彭水县桑柘镇中心校发生一起学生踩踏事件，两名一年级学生在跑向教学楼二楼本班教室的过程中，与正在下楼的高年级学生相遇，学生流在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，数十名学生受伤 年月日，重庆市涪

3、陵区百胜镇中心小学，在教学楼第一楼的楼梯间内，数名学生因为拥挤倒在人群中，名小学生在事故中受伤。 年月日，云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致名小学生不同程度受伤，名学生伤势严重。 年月日，江西都昌县土塘中学因一名学生在人群中系鞋带，引发学生拥挤踩踏伤亡事故，造成人死亡，名学生受伤。 年月日，江西九江发生级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事故，共造成人受伤，其中人重伤。 年月日，四川省通江县广纳镇中心小学停电，一名学生恶作剧地喊叫，造成学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致人死亡、人受伤。 年月日，河北省成安县商城镇中学发生挤压事故，名学生当场死亡，名学生受伤。年月日

4、，内蒙古丰镇二中发生学生挤压事故，造成人死亡，人受伤。二 组织讨论同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事，你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢？（四人小组讨论）（）平时我们应该怎样上下楼梯？（）每组推荐一名同学说说。三：教师小结在我们学校常见到同学在楼梯间追逐打闹，也不时有磕碰摔倒，也有许多同学在下课，上操，放学时，在楼梯上拼命跑上跑下，这些行为都存在安全隐患。同学们，为了保证你们上楼的安全，现向你们提出几点要求: 、在学校里，要严格遵守学校制定的上下楼梯的有关规定，要有秩序地进出教室、上下楼梯，不要在楼梯上玩耍、游戏、打闹，要按靠右走的规定上、下楼，上、下楼不要跑跳、不

5、要打闹、不要前推后拥，不要超越，前后之间要保持一定距离；集体上下楼时要有教师带队，班与班之间要保持到米的距离，各班没有教师带队不准集体上下楼，在集体上下楼的时段里，不要和集体逆行上下楼。 、尽量不到人群拥挤的地方去，如果不得已处在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和身边的人。 、出现拥挤时一定要镇定，不能慌张，脚下要敏感些，行走更要谨慎，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 、如果自己被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手

6、紧扣在脖子后面，以保护身体最脆弱的部位。 、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该迅速躲避到旁边，如果有可能，尽力抓住一样坚固牢靠的东西，例如楼梯护栏、扶手，不要奔跑，以免摔倒。如果旁边有可以躲避的地方，要暂避一时，等到人群过去后，迅速而镇静地离开现场。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便自己的鞋子被踩掉、携带的物品被挤掉，也不要贸然弯腰提鞋、系鞋带或者俯身捡拾东西等，防止被挤倒在地或被踩伤。 、如果身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。无论在任何地方，在突然被大多数人裹挟

7、向一个方向前进的时候，都不要因为任何原因逆向行动。即使人流前进方向与你要去的目的地背道而驰，也不要做逆着人流行动的尝试，以免被众人挤伤。 、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使，忘记保护自己。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，慌乱只会使情况更糟。、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从老师等指挥人员的命令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。同学们，我希望通过今天的课，让你们要高度重视，要养成良好的上下楼习惯，遵

8、守上下楼的秩序。尤其现在天气还很冷，上下课有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通，饮食，用电，运动等方面的安全。秩序，要谦让，靠右行，注意自觉排成两队上下楼，绝对禁止在在楼廊，楼梯追逐，奔跑，拥挤，打闹等不文明现象。人较多时，如课间，不准乱开玩笑，以免引起混乱，形成难以控制的人流活动，易造成危险。不接触栏杆，不趴在栏杆上向下观望，以防被碰撞坠楼。第二课时 谨防爆竹伤害一 组织教学春节期间燃放鞭炮，是我国人民的传统习俗，少年儿童尤其喜欢放鞭炮。第二课时 谨防爆竹伤害一组织教学（）当午夜交正子时，新年钟声敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。在这“岁之元、月之元、

9、时之元”的“三元”时刻，有的地方还在庭院里垒“旺火”，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放爆竹，欢乐地活蹦乱跳，这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。二 授新课春节期间燃放鞭炮，是我国人民的传统习俗，少年儿童尤其喜欢放爆竹。先让我们看看，下面这些小朋友的错误做法，可能造成哪些危害？（）请同学们看书上第页选择题。 在易燃物旁放爆竹。 不正确的燃放方式。 在山林地燃放爆竹。 将爆竹放置在器皿中燃放。（）你还见过哪些类似的情形？说说看:（）学生玩鞭炮安全隐患多、学生容易被炸伤鞭炮爆炸时会产生巨大能量，爆心压力温度急剧升高，形成高温

10、高压冲击波，小孩来不及闪躲，行动不如大人敏捷，很容被鞭炮炸伤。、损害呼吸系统燃放烟花爆竹造成了空气的严重污染，直接导致学生的呼吸系统受损。、爆震性耳聋爆震性耳聋又称噪声性耳外伤，属于神经性耳聋的一种，目前很难治愈。爆震性耳聋发生后，听力检查表现出严重的听力障碍，甚至听力完全丧失。轻者可部分恢复听力，重者可致永久性耳聋。、同学们受惊吓，听力下降，睡眠受扰燃放烟花爆竹时所产生的巨大声响是一种严重的噪声污染，使人听力下降，甚至导致耳聋。同时，鞭炮产生的噪音对人的心理生理活动也有很大影响，使人急躁、易怒，还会影响睡眠、造成疲倦等，还会损害人的心血管系统。尤其对老人和婴幼儿影响更大。、极易引起火灾鞭炮在

11、爆炸时，外面的纸壳被炸得粉碎，带火的纸屑和焰火往往随风飘落，因此，放鞭炮时要注意周围的环境。（）玩鞭炮的注意事项、购买烟花爆竹切忌乘坐公共交通工具。 因烟花爆竹属于易燃易爆危险品，国家严格禁止携带易燃易爆危险品乘坐公共汽车、电车、火车、轮船、飞机等公共交通工具。因此，西安市民购买合法烟花爆竹时，一定要遵守国家法规，否则，将受到严厉查处。、要到指定的专卖店（摊）购买烟花爆竹。安全燃放烟花爆竹，质量最关键。广大市民一定要通过正规渠道，购买合法厂家生产的产品。合法厂家生产的烟花爆竹上都印有厂名、商标、燃放说明等，不要购买私人销售的伪劣品种。、将烟花爆竹买回家后要安全存放。买回的烟花爆竹要放在安全的地

12、点，不要靠近火源，电源、热源，并要防止鼠咬，以防自行燃烧、爆炸。、严格按照产品使用说明进行燃放。燃放鞭炮时，可将鞭炮用绳子系在一根长竹竿上，点燃炮引线后要迅速离开。、在“禁地”内切勿燃放烟花爆竹 燃放烟花，一定要选择在室外空旷、平坦、无障碍的地方，千万不要在室内、楼道、阳台上燃放；也不要对着人、物燃放；繁华街道、影剧院等公共场所和古建筑、山林、高压线下以及靠近易燃易爆物品的地方燃放也是很不安全的。、点燃的烟花爆竹如发生熄火现象，千万不要马上伸头去看或点火！、切忌酒后燃放烟花爆竹。春节期间，亲朋好友相聚，举杯同庆佳节其乐融融。但是一定要注意，切勿酒后燃放烟花爆竹。否则，常常会因反应慢或兴奋导致意

13、外事故的发生。、做好防范，避免意外春节期间，西安市城区内外的工厂企业单位在停止生产后切记要关闭门窗，以防烟花爆竹窜入，发生意外，另外，家中堆置在阳台、屋顶或露天的可燃物应移往安全地点或加以遮盖，避免烟花爆竹飞入引发火灾。、切忌孩童拆装烟花爆竹家长不要让小孩放高升或高空、中空烟花及其他危险品种的烟花爆竹，阻止他们从烟花爆竹中取出火药改做玩具或玩耍，小孩燃放烟花爆竹时要有人在一旁看管指教。（）、掌握要领避免事故燃放吐珠类烟花：为防止意外，应用物体固定在固定架上，并呈至度燃放，若需手持燃放时，应用食指、中指及拇指紧紧掐住筒体尾端，底部不要朝掌心方向。点燃后伸直手臂，火口朝天，尾部朝地，对空发射；燃放

14、喷花类、礼花类、组合类花炮：要平放地面、竖立稳固，点燃引线人即离开；燃放旋转升空及地面旋转类烟花：必须注意周围环境，放置平坦地面点燃引线，距离保持在米外观赏，切忌儿童近观；燃放爆竹：应在屋外空旷处吊挂燃放，或者用竹竿绑住挑起燃放，点燃后迅速离开现场，切忌手持爆竹，以免炸伤自己。双响爆竹应直竖地面，或者用砖块夹住直竖，千万不要横放。第三课 真确使用电梯，索道，游乐设施一 组织教学 小朋友，生活中我们经常会使用到各种公共设施：回家或到商店买东西需要乘坐电梯，外出旅游可能会乘索道，节假日去公园玩或最喜欢乘坐各式各样的游乐设施。当你享受方便快捷的现代生活，或者沉浸在欢乐的气氛之中时，千万不要忽视安全问

15、题呀。二 授新课无论是乘电梯，索道，还是游乐设施，梅梅都能够认真遵守安全规范。请你跟她比一比。（1）不在电梯附近玩耍，通常跟爸爸妈妈一起乘坐电梯。（2）如果电梯出了故障，立即按紧急按钮告知管理员。（3）梅梅劝说小亮，不要拿着鞭炮坐电梯。（4）上自动扶梯时，手要扶好，并踩在黄线边框内。（5）不带流水的雨伞带入电梯内，以免弄湿地板，是别的乘客滑到。（6）不在扶梯上玩耍，打闹，不在自动扶梯出口处逗留，以免影响其他乘客通行。 提问：在日常生活中，你是怎么做的呢？请把你的做法写下来。（1）做的好的方面（2）需要改进的方面 安全伴我行文明乘坐电梯，确保人身安全，还要注意以下几个方面：（1）电梯不能超载，人

16、员过多时，就等下一趟。（2）进电梯后，不要一只脚在内一只脚在外停留。（3）电梯关闭后，不要试图用手叩开电梯门，防止夹伤。（4）发生火灾时，千万别用电梯逃生。 乘坐索道和游乐设施的安全事项：（） 乘坐客运索道，观光缆车时， 不要将头和手伸出窗外，不要玩弄门锁，不要站立或摇晃吊厢。（）乘坐过山车时，必须按下安全杆，系好安全带；不要携带钱包，照相机，手机及水果刀，眼镜等物品；不要吃食品或嚼口香糖；要系紧鞋带，戴好帽子和围巾。 讨论讨论乘坐游乐设施时应该注意哪些问题？第四课 正确使用 一 在日常生活中,我们经常能遇到一些紧急情况,当遇到紧急情况时，我们要动脑筋，想办法，避开危险，保护自己。仔细观察下列

17、图片的内容，和同学们一起思考：如果你遇到了类似的情况，应该怎么办呢？（1）情景一：房子突然着火了，该怎么办？（2）情景二：奶奶突然心脏病复发，该怎么办？（3）情景三：看见小偷正在偷东西，该怎么办？二 让学生讨论：我们共同商量的解决办法是：（）对策一：发生火灾时，一定要保持镇定，量力而行。如果火势较大，切勿试图扑救，应该立即逃离火场。（）？三 安全伴我行学生们应当熟练掌握、这几个最常用的报案、急救电话的使用方法,还应当教会孩子这些电话的正确使用方法和注意事项。 (一)匪(刑)警报案电话 .报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。 .报案的正确方法: 拨通号码。 电话通了以后,将所看

18、到的情况简明扼要的叙述一遍。 主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者(或受害人）的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等；作案时使用的工具；相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等）等。 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。 待对方挂断电话后,你再挂机。 (二)火警报案电话 .报警范围:各种火灾 .报警的正确方法: 拨通号码。 电话通了以后,将火灾发生的地点(详细地址）、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。 如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。 说明火灾现场能否进大车（通往火灾现场的道路情况）。 说出你自己

19、的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。 待对方挂断电话,你再挂机。 (三）急救中心求救电话 .急救范围:各种突发的严重急病和受伤。 .求救的正确方法: 拨打号码。 电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。 说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。 说出你自己的姓名和联系电话。 待对方挂断电话后,你再挂机。 可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。 学生们应该熟练掌握、这几个电话的正确使用方法和注意事项,但同时也要教育孩子:不要在没事的情况下因为好奇就认为好玩而随意拨打这几个重要号码或虚假报警,否则要承担相应的

20、法律责任! 四做练习（）请你在下面的标志，车辆，人物下，写下相关的电话号码，看谁做得又快又好！ （）读儿歌火警电话，消防车，快快走急救电话，救护车，快快行匪警电话，警车快快向前冲。救护电话不乱打，遵纪守法好娃娃。法制教育篇教学要求:通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。 、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思 教学重点 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。 教具准备 图片 板书设计：红灯亮，自行车行 ）行人靠左行 ）追车奔跑 ）过马路不走人行天桥 ）跨越护栏 情感，态度，价值观：学习掌握一般行人交通法规。 第一课时：活动一谈话交流 小

21、朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ 师生交流 是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。 （板书课题：注意交通安全） 活动二 （一） 观察图片 出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？ 你们还

22、在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？ 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们 不但要尊敬交警叔叔，还要 （板书：服从交警的指挥） （二） 看图片，学习交通标志 可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永 不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第小节。（指名读） 小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线） ）指示车辆行人行进的标志叫（）。 ）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。 ）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。 ）警告车辆

23、、行人注意危险地点的标志叫（）。 . 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？ 黄：警告 红：禁止 蓝：提示 说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。 同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。 有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。 活动三游戏反馈 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于年月日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？ 再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 假如你是一位小交警的话

24、，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？ 五处错误： ）红灯亮，自行车行 ）行人靠左行 ）追车奔跑 ）过马路不走人行天桥 ）跨越护栏 （略举一二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？ 小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。 四、小结 这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！第六课 遵守小学生日常行为规范一 梅梅已经上小学三年级了，可她从来就没有意识到学习小学生日常行为规范的重要性。直到有一天，发生了这样一件事： 星期一，下午班会上，老师向大家宣布了一件轰动

25、全校的事情。 六年级的飞飞因为向低年级小朋友进行勒索，被送进派出所。 老师说：“如果飞飞能严格按照小学生日常行为规范要求自己，这样的事情就不会发生。” 梅梅听了以后，暗暗下定决心：今后一定严格要求自己，牢记小学生日常行为规范。二 金律师说法自年月号起，修订后的小学生日常行为规范开始执行。在小学生日常行为规范中，增强小学生法律意识成为一项重要内容，例如遵守交通法规，远离毒品，不参加封建迷信活动，等等。另外，还增加了诚实守信，加强实践，合作意识，网络文明，安全自护等内容。学好小学生日常行为规范,可以增强大家守法，守规，守纪的意识，为今后的学习和生活打下良好的基础。对照小学生日常行为规范，看看一下几

26、位同学的做法对吗？ 给同学起外号 上网吧 见到小偷都说没有看见 相信封建迷信三 请把你的看法和建议说出来与大家一起讨论吧。四 小结让我们大家一起活动起来，对照小学生日常行为规范，做一个德，智，体，美，劳全面发展的好孩子。第七课 快乐学习一授新课 请用“乐趣”造个句子： 蚁哥日记蚁哥正在学习（ ），这项运动的确很（ ），可是蚁哥 非常有决心，我们相信蚁哥（ ）。 说的做的（）活动一 我学我会想一想，你学过下面的哪几项？珠算 跳舞 阅读 打球 下棋 弹琴 游泳 英语 种花 （）再仔细想想，回答下面的问题。自己学得最好的项目是（ ）学习这项活动的乐趣是（ ）学习这项活动的困难和克服困难的方法是（ ）

27、（）活动二 告诉我自己每天可能还要学习的有哪些？（4）我们在学习时，心里常会对自己说一些话。下面的句子中，哪些说是你常常告诉自己的？ 不管有多难，我一定要学会它。（ ） 太难了，我不学了。（ ） 现在不学没有关系，以后还有机会（ ） 我很笨，一定学不会（ ） 我愿意试试看（ ） 虽然有点难，但是我可以慢慢学（ ） 别紧张，一步一步来（ ） 太好了，我又多学了一项技能（ ）（）自我发现前面的想法中，哪些在我们学习新事物时对我们有帮助？请和同学讨论后，把序号写在横线上；。我计划的心学习活动是：在学习之前，我对自己说：当学习遇见困难时，我会告诉自己：（5）学习，是一个人一生中的重要活动。它与吃饭，穿

28、衣一样不可缺少。高尔基曾说过“如果度一生，那就要学习一辈子。”社会在发展，人人在进步，我们周围的很多人，都在以不同的形式进行各种各样的学习。一些老年人为了老有所用，坚持“活到老，学到老”的信条上老年大学；成年人为了了解知识更新，不断的给自己充电，参加各种培训；大学生为了锻炼才能，以便毕业后求职谋生，孜孜不倦的刻苦学习，处于人生黄金阶段的学生，更要以学习为己任，让理想之星，点燃学习之火；用兴趣之油，添加学习的动力，在知识的海洋里遨游，在科学的道路上攀登，拥有知识，你将拥有完美的人生。让我们一起探求学习的好处和目的，拿出正确的学习态度，培养学习的兴趣，变苦学为乐学。第八课 如何缓解紧张一 课前热身

29、：查查字典，看看“紧张”是怎么解释的，并把它写下来：二 蚁哥训练营：蚁哥为家人分蛋糕，只分了三刀，就将蛋糕平均分了块。蚁哥是怎么切的呢?三 蚁哥日记你眼中的蚁哥 蚁哥在回家的路上遇到了险情：蚁哥小朋友差点猜到他,幸亏蚁哥很机灵，才躲过一劫。当那只可怕的脚将要踩到蚁哥时，蚁哥一定感到非常（ ）。四 说到做到（什么时候紧张）我们都有过紧张的时刻。想一想，什么时候我们容易紧张？ 考试的时候。 上台演讲的时候五 紧张的时候 紧张的时候，我们会有很多异常的行为。你的表现是什么呢？你觉得哪些需要改进？请说出你的理由。我紧张的时候：行 为 表 现是否需要改进六 克服紧张小窍门 什么时候最紧张？ 大家讨论一下

30、，有什么好办法能克服紧张呢？七 蚁哥悄悄话紧张我不怕，只要找到恰当的方法就能战胜它。第九课 好习惯（一）导入情境 在人的一生中，有一个好的生活习惯和礼貌很重要，会影响到做人的方方面面，这一点应该从小处着手，从小培养，从而达到其他人生习惯的同步养成。都说习惯成自然，良好的习惯是取得成功的关键。 （二）创设对话情景 师：今天，我发现同学们特别有礼貌。瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔的小松树，真精神！表演情景之一： 师：同学们，假如今天你发现了有人乱扔垃圾了，你又会怎么做呢？下面，谁跟大家说一说。 师：同学们，你们觉得他们做得对吗？ 好好想想自己平时有没有乱扔过垃圾，你准备以后怎么做了？ 表演情景之二： 让学生进行情景模拟，模拟内容是：小君的爸爸从国外回来，给他带了一支多功能的圆珠笔。小君把它拿