培训学校可行性报告.docx

1、培训学校可行性报告培训学校可行性报告篇一：培训学校办学可行 性报告榆林市兴华教育办学可行性报告一、 项目的提出二十世纪九十年代初，我国民办教 育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民 办教育也米取了政策扶持，开辟多神渠 道吸引社会力量办学。社会力量办学管 理条理（试行）、民办教育促进法的 颁希，为民办較育的发展供了法律保 障。为了适应社会主义市场经济发展的 需要和经济全球化对人才的需求，兴华 技育充分禾i用资源促势，为壮会供优 质甬教育服务，让榆袜市适龄学生享受 到优质教育服务。二、 市场分析榆林市经济分析：榆林市经过二十 年的改革开放，走在了全国经济的前头， 积蓄了大量的经济资源，保持着经济的 高

2、速发展，经济潜力很大，人均收入处 于全国前列，造就了一大批具有中高资 产阶层，这是一个经济实力很强的群体。消费观念分析：“望子成龙，望女成 风”是中国人的传统，家长特别注重对 孩子的教育和投资。都希望子女能接受 良好的教育。办学的地域及生源分析：各校区附 近均有夫型住宅区，人口稠密。交通比 较便利，生源的覆盖面较大。榆林市教育文化氛围浓。正在创建 教育强区，有比较好的政策支持。三、办学资源分析资金优势，经过了多年创业，积累 了资金，而且具有融资的能力，有足够 的资金做保证，具有可持续发展的投资 条件。人才优势。兴华教育是由王慧慧创 办，现捕有一支高素忘商管理队伍和骨 干較师队伍，有擅层筹备中小

3、学生补习 学校创业人员，有擅长精细管理的管理 人员，并且有比较多的教师资源储备。 内部有专职的督导人员进行教育督导， 充分利用优质的人力资源培训較师旗 伍。教育理念的优势。校长和管理干部 都是科研型，专家型，复合型的人才， 不但有校长的经历，而且有成功的管理 经验；都有教育科研成果和先进的教育 理念，工作具有开拓性、创造性。四、 组织机构兴华教育的规模：领导班子；校长1名，副校长1名。 管理体制；董事会领导下的校长负 责制。五、 财务分析投资估算：兴华教育建筑面积约 1000方米，由王慧慧投资，预计总投资 500万。学费收取将按榆林市物价备案的 标准收取争取5内收回投资。六、 学校的经营管 1

4、、率先发展初中在投入一般的情况下创办民办补习 学校，认为应该以初中为突破口，率先 发展初中。只要管理者懂教育学，懂管 理，通常五年之内，即可以在学校当地 办出较好的成绩，赢得社会的肯定。进 而使学校进入生源和办学效益的良性循 环。而当初中品牌完全创出之后，就可 以抓住时机，创办高中部。当然也可以 选择集中精力办好一所初中补习，而不 分散精力涉足其他学段的教育，一切视 具体情况而定。2、师资队伍建设学校教育要运行良好，师资队伍建 设至关重要。恰当的师资队伍的年龄结 构比例，老中青应该是大约1: 3: 2。但 如果从成本和教师队伍的整体现状考 虑，近年来大量本科师范院校的毕业生 走入社会，而公办学

5、校师资趋向饱和， 起点不高的民办初中，大量招聘优秀师 范本科毕业生，师资队伍以中带青也 是可行的选择。师范大学优秀的毕业生， 担负初中的教学教育的任务，在有经验 的中年教师的指导和帮助下，一般只需 要几个月多至半年，即可胜任工作。可 以说，只要招聘方（校方）有眼光，懂 教育，招聘到并在较短时间内培训出一 只称职的、乃至优秀教师队伍，不是多 大的难题。以青年教师为骨干，建设教育队伍， 其好处起码有以下几个方面：首先是物 美价廉，聘用青年教师，工资支出相对 较低；其次，青年教师没有经验，便也 没有偏见，不会固执己见，可塑性强； 再次，青年教师风华正茂，血气方刚， 工作热情高，精力充沛，更适合民办学

6、 校全方位管理的工作模式和工作强度， 更善于开创性的开展教研改革；最后， 他们和初中生的心理层面也更接近，更 容易取得较好的教育效果。当然青年教师相对于中老年教师也 有其不足。主要是教育教学的经验相对 匮乏，工作的耐力和持久力和稳定性较 差。所以校方在招聘个和使用的过程中， 既要重视教师的教育教学能力，也尤其 要重视其师德和品性。帮助他们扬长补 短，成为合格的和优秀的教育工作者。为了稳定优质教师队伍，学校必须 将“待遇留人，感情留人，事业留人” 的用人理念，落到实处。必须宽严相济， 将科学化管理和人性化管理结合起来。3、教职工和学生的管理 对教职工的管理，应体现公平性、 科学性和人性化的特点。

7、公平性，就是 唯才是举，在涉及教职工的切身利益的 各个方面都平等对待，不搞小团体和拉 帮结派。科学性是公平性的保障，只有科 学的管理，才能最大限度的维护公平.科 学性通常体现为量化管理和管理的透明 度。量化管理的最大好处是具有可操作 性，避免人为因素对公平的破坏；透明 度则是上情下达、下情上达的保障。作 为学校的最高管理层，一定要保证信息 渠道畅通，才可以保证政令畅通，提高 工作和管理的效率。为了达到管理的科 学化，一个学校，如同一个国家一样， 必须制度健全，做什么事情都有章可循。 当然制度的制定和気善是一个过程，必 然要经过自上而下和自下而上的几次反 复。人性化主要是一种管理理念，在管 理过

8、程和细节上体现出来。人性化和科 学化表面上看起来是矛盾的对立的，但 生活的本质就是矛盾对立的统一体。高 明的管理者必然既通过科学化使管理有 效而有序，又能通过人性化使职工心情 舒畅，达到建立和谐单位（校园）的目 的。就学校而言，管理的直接目标应该 有两个。基本目标是保障学校的安全和 教育次序的正常。咼级目标是提咼效率, 通过高效率的管理，换得高的教育，教 学质量，使学校的各项工作 良性的循 环。在具体实施过程中，要将教育教学 目标明细化、具体化，通过目标责任制，确保局部目标和整体目标的实现。对学生的管理，其基本原则、方法 和对教职工的管理是一致的。在操作上， 可以实行分层级管理 管理的最基本的

9、单位是班 级，其次是年级，再高一个层级是部门， 最后是总校。在整体管理理念和原则确 定和一致的前提下，上一层级的管理者 可以鼓励下一层级的管理者积极发挥主 观能动性，开创性的开展管理工作，提 高管理效益。篇二：教育培训项目可行性分析报 告口 一对一项目可行性分析报告一、项目简介（一） 项目名称：中小学教育培训（二） 项目培训的内容1、 俄语英语培训（小班教学或 VIP 教学班）考试类： 非考试类：2、 奥数学习（小班教学或者 VIP教 学班）竞赛类：“希望杯”、“华杯赛” 其他：小升初奥数、趣味数学3、 中小学课程同步个性化辅导（1对1）4、艺术类（待定J（三）项目所属行业及性质中小学教育培训

10、项目属于教育行业 中的社会教育，它是除学校教育和家庭 教育外的一种补充式的教育模式。以适 应当今教育竞争的发展。二、项目实施的必要性和可行性（一）项目投资的必要性1、 国际经济发展的需要。进入二十一世纪及知识经济的出 现，使国家之间关于知识、技术和市场 的竞争最终归结为人才的竞争。它为教 育培训奠定了物质的和理论的基础。在 终身教育、人力资源开发和创建学习型 组织等新念的影响下，教育培训已经成 为世界各国进行人才竞争，实现人力资 源特别是高层次人才资源开发的最普 遍、最重要的途径之一。曾有专家断言: 二十一世纪是咼科技发展的世纪。更是 人力资本积累的世纪，是人力资源开发 培训的世纪。2、 国家

11、政策的鼓励与支持。在党中央关于科教兴国、教育创新 的伟大号召下，我国教育培训作为国家 发展战略的一个有机组成部分正受到越 来越多的重视。它在科教兴国这一基本 国策中的战略性地位得到了前所未有的 肯定和确立。这为我们培训工作者带来 了空前的机遇，也带来了空前的挑战。2002年开始国家相继出台了鼓励民 办教育的政策。2004年4月民办教育 促进法实施条例的出台，促进教育培 训行业进入了发展的快车道。同时该条 例规定，出资人要求取得合理回报的民 办学校依法遵守国家相关部门制定的税 收政策。民办学校出资人可以“取得合 理回报”为风险投资介入提供了可能性。 创投机构从此开始全面考量网络教育之 外的传统线

12、下教育培训市场，这为 2006 年和2007年的教育培训市场投资集体爆 发奠定了基础。继2006年教育行业投资 热潮之后，2007年持续升温。3、教育培训市场潜力巨大。中国教育培训领域的市场空间巨 大。统计数据显示，教育支出在中国已 经超过其他生活费用成为仅次于食物的 第二大日常支出。目前，教育培训业所 获投资中涉及领域除了网络教育中的网 络高等教育、中小学网络教育、网络语 言培训，还有线下的语言培训机构、中 小学课外辅导机构、IT职业培训、企业 管理培训等。统计数据显示，在教育行 业获投资细分市场中，语言培训目前获 投金额最高，融资总额为1.17亿美元， 占教育培训市场融资总额的32.9%。

13、其次 分别为中小学课外辅导培训、IT职业教 育、教育营销、企业培训等。目前，中国培训业进入了一个快速 发展的时期。我国培训产业自1996年以 来，在培训需求的不断刺激下，培训市 场产生了多元化的衍生产品，消费人群 迅速扩大，总体市场规模有了飞跃性增 长。据统计，2007年我国共有约5亿人 次参加过各种培训，中国培训业正以每 年30%的速度递增，2007年我国教育培 训市场总体规模超过3000亿元。其中， IT培训市场销售额超过了 60亿元，英语 培训的市场总值约150亿元，预计2010 年我国英语培训的市场总值将会达到 300亿元人民币，管理培训市场规模超过 50亿元，婴幼儿教育市场消费额在未

14、来 5年预计达到上千亿的规模。4、学校教育和家庭教育的有益补充 学校教育即学历教育。其特点在于 视学生为被动的接受者，以课程和教师 为中心，教授某个学科的基本知识，为 学生的未来走进社会进行文化储备，是 针对全体大多数学生进行的知识传授过 程，不能做到因材施教。而家庭教育虽 然是是学校教育与社会教育的基础，是 终身教育。但是家长的精力和知识有限， 也不能满足孩子对于知识能力方面的需 求。教育培训是由特定的教育培训机构 提供指向性和针对性强的培训，使学员 在改进自己弱项和突出强项方面进行的 专门培训，一对一个性化辅导又能充分 做到因材施教，以达到事半功倍的效果。 所以说教育培训是学校教育和家庭教

15、育 的有益补充。（二）项目投资的可行性1、金融危机下的中国教育培训市场 现状在过去的2008年金融危机大潮的冲 击下，许多行业都出现了负增长或者停 滞不前，而中国民办教育行业却“硕果” 累累。最新数据显示，2008年前10个月, 国内已披露的教育业投资达18起，已披 露投资金额超过2.85亿美元。与同期其 他大行业相比，占比均较高。尤其在 10 月份，教育行业投资金额更是咼达 1.3 亿美元，超越IT、房地产等传统热门行 业，占据创业投资市场份额的1/3以上。据了解，由于受到金融危机的冲击， 许多准备进入其他领域的产业资本和风 险投资转而进入观望阶段，并把目光聚 焦到了教育行业。日前，环球天下

16、教育科技集团总裁 张永琪在参与巅峰对话教育高端访 谈活动时表示，教育行业在整个风险投 资项目领域排名第一。从这一点上可以 看出，教育行业有一定基础，有其市场 的客观需求，这样就会有持续发展的前 景。在严峻的经济形势下，这个行业可 能会更持久一些。作为风投领域的专家，凯鹏华盈合 伙人周炜则对此表示，投资界大部分的 人都有一些海外经历，周炜说：“中国的 教育和海外的教育差距还很大，所以中 国的教育市场潜力依然巨大。”业内专家指出，中国教育行业还处 于产业发展的初期，教育与资本市场对 接还不够充分，上市的教育机构数量较 少。资本市场的低迷促使了项目估值的 回调和投资成本的下降，国内投资政策 环境的松

17、动和国际经济危机的双重作 用，都在一定程度上刺激了风险投资机 构在中国市场上寻求更多投资机遇的动 力。教育培训行业受经济危机影响最小 新东方教育科技集团常务副总裁周 成刚日前参与网上访谈时表示，教育行 业可能是受金融危机冲击最小的行业之 一。“因为投资教育是一辈子的投资，因 为它是长久以教育改变自己的生活和命 运的一种理念。所以到目前为止，从新 东方的业务和财务数据看，确实还没有 受到特别大的影响。”据了解，教育行业不但未受金融风 暴影响，而且还逆势出现一些增长，在 美国很多企业、很多银行都在破产时， 美国几家教育公司的业绩却在不断上 升。周成刚表示，新东方申请出国留学 的同学接近100%地增

18、长。“所以从这些 方面上看，表明大家在危机时期。对学习和教育投资，以及充电有更坚定的信 心。这个世界生存会变得越来越残酷， 挑战会变得越来越激烈，我们只有通过 改变自己的生活，改变自己的学习和知 识架构，同国际真正接轨，才有可能在 未来创造更多的机会。”业内专家分析指出，教育是一个不 会受外界影响特别大的一种传统型的行业, 时,择。势因为它有自身的消费者的需求。同 教育行业的发展会持续。所以投资教育培训是一个明智的选 2、北京教育培训市场占据地利的优投资地域高度集中北京企业数量 占84%截至2007年10月31日，中国已获 投资的25家教育企业总部均位于一线城 市，有21家总部位于北京，占总数

19、的 84%。另外上海有2家企业，深圳广州各 1家。（见图2-1）图2-1 2000-2007年中国教育行业VC/PE投资企业地域分布教育行业投资地域如此集中，与创 投市场整体投资地域及各地区教育行业发展密不可分。虽然已获投资企业总部 多数位于北京地区，但其业务大多面向 全国。北京教育行业发展具备先天优势， 因此也成为众多教育培训机构总部所在 地。（1） 黑河作为与俄罗斯交界，也是出 国留学热潮起源地，无论是出国留学外 语培训还是商务俄语培训市场有较大的 发展空间。伴随着改革开放和中俄自由 贸易往来，人们对于俄语培训，尤其是 口语培训的重视越来越高。（2） 黑河作为 港口城市，是众多精 英聚集的

20、地区。教育的地位更多的受到 家庭、学校和企业的重视。对于教育的 投资已经占据了处食品支出的第二大支 出项目。（3） .将来的社会需要的是全面发展 的高素质人才。再加上对于择校的刺激, 人们都希望走进师资和学习环境优越的 学府进行学习，但是进入的毕竟是少数。 为了进入重点学校，家长不惜在各个方 面进行培训和竞赛中取得优异的成绩。三、项目实施的条件（一）公司注册（或者挂靠）1、公司性质：教育类文化公司，主 要从事教育培训、教育咨询、办公用品 出售等活动。2、 公司选址依据：中小学学校集中 地区；经济基础较好的社区附近；人流 量较大的商场周边等。3、 分部设立点：以区为单位设立分 部；以重点中小学为

21、基点设立分部；以 社区为基点设立分咅B等。4、 公司规模、布局及配置。(1)启动规模：写字楼100平米, 10人。(2)布局：前台区、办公区、个性 化教室区(3)启动配置：电脑、电话(2)人员条件1、 市场招生主管(1人)： 要求：了解教育培训市场的基本情况，对教育培训市场的开发和拓宽有独 到的思路和实际操作能力。两年以上相 关工作经验者优先考虑。具有较强的敬 业精神，具有较强的团队意识，有较好 的语言表达和勾通能力，对自身发展有 较高要求。2、 教师资源(以专职为主，兼职为 辅)：“名师的可复制性”（1） 俄语培训师：有一定得俄语培训 经验。有丰富的知识涵养，能够灵活运 用知识。（2） 奥数

22、老师：有奥数培训经验者 优先考虑，思维灵活，性格外向（3） 中学各科教师：三年以上教学 经历，有教师资格证。能够灵活讲解运 用所教学科。毕业班辅导教师必须有送 考经验。3、 前台教育咨询师和网络管理人员4、 招聘途径：以网络招聘为主，现 场招聘为辅。但是一定要严把招聘和面 试关！（三）宣传招生策略招生宣传工作的开展，需要提升到 战略高度系统地进行组织和安排。招生 宣传的内容、形式、渠道等要有科学的 策划。充分、合理地利用现代信息社会 所具有的各种快速有效的媒体手段，正 确理解招生宣传广告的媒介选用、组合 原则，以达到增强招生宣传工作实效性 的目的。1、坚持招生宣传的持续性。招生宣传是一项持续的

23、事项，不能 在开班前疯狂招生，开班后则懈怠！招 生宣传工作是长期性的连续不断的工 作，它应该是对学校整体实力和形象的 全方位、综合性、经常性宣传。招生宣 传的效果有一个积累的过程，要坚持招 生宣传的连续性，对招生宣传做出长效 宣传计划。这样，不仅可以使学校的影 响深入人心，而且从宣传的投入上来说, 可以呈递减趋势。急功近利、一窝蜂地 上、忽冷忽热等短视行为只能收到事倍 功半的效果。2、网络宣传为主，传统手段为辅。（1） 传统的招生宣传。招生简章和 宣传材料的编写、印刷与散发。目前招 生宣传各个培训机构都是以传单的散发 为基本的手段。一时间家长手中会获得 大量的招生信息，效果非常不好。招生 简章

24、越来越精美，内容越来越多，密密 麻麻一大张、甚至几大张；各种各样的 招生宣传材料也是五花八门。很容易使 家长陷入“数据过剩、信息危机”的矛 盾当中。虽然如此，我们仍然不能放弃 此传统的方法，但不能把它作为主要的 宣传招生手段！（2） 广播、电视广告；人际传播方 式宣传等。广播电视广告的时间短，给人产生瞬间印象，但覆盖面广、宣传力 度大。人际传播宣传方式比较直接，有 说篇三：关于设立民办培训学校的可 行性报告上海瑾涛劳务服务有限公司 关于设立民办教育学校的可行性报 告口 一、项目既要名称：引入现代学校制度，设立 股份制的民办教育学校。办学宗旨1、全面贯彻落实党的教育方针， 满足现代社会对教育发展

25、的需要，为学 生的全面发展和个性特长发展提供足够 的服务平台。2、 通过多元化的投资渠道充分调 动民间资本，激发民营企业、个人对教 育投资的积极性，大力发展民办教育事 业，以进一步满足人民群众对优质教育 资源的需求，促进文化教育事业的发展。3、 充分依托和利用宝山区的教育 资源和优势办学，充分利用国家中长 期教育改革与发展规划纲要和民办 教育促进法依法办学，民主管理，以“文化立校”为办学理念，以质量求信 誉，以信誉求生存，以特色求发展，走 良性循环发展的道路，努力把学校办成 高品位、高质量、现代化的、特色化的 一流培训学校。项目定位1、 性质：民办教育学校，股份制 联合办学。由上海瑾涛劳务服务

26、有限公 司牵头负责管理，民营企业或个人负责 投资、建校，双方联合办学，互惠互利。2、 学段：幼儿、学生、成人。3、 收费：严格按照上级部门备案 的价格收取。4、 教师来源：聘请各类有资质的 教师。5、 股份制办学情况：米取民营企 业控股，个人参股的投资办学模式。二、项目可行性分析1、从中西和古今教育对比，看中 国民办教育现状研究中外教育史的人都知道，无论 是古代还是近现代，教育的一个一以贯 之的特征是：公立教育和民办教育并存, 在西方，民办教育发展到今天，某些国 家他们甚至和公立教育并肩而立，分庭 抗礼，而不是后者的补充，在美国，甚 至“先有哈佛，后有美国”之说。而在 我国，民办教育的传统到了

27、新中国后被 中断了近四十年，改革开放后虽得到蓬 勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的 “补充”附庸地位，无法和西方发达国 家相比，加之我们是“穷国办大教育” 的国情，无论是基础教育还是高等教育， 我国的民办教育都还有非常大的上升和 发展空间。总之，中国现在民办教育的现状是： 规模较小，质量不高，远未饱和，方兴 未乂。2、国家教育的法律法规政策的宏 观分析正是基于以上分析的原因，进入上 世纪九十年代以后，伴随着改革开放的 深入，国家开始对民办教育给以积极的 鼓励和支持，在政策法律上，先后通过 了中华人民共和国民办教育促进法（2002年12月28日），中华人民共和 国民办教育促进法实施条例（2004

28、年2 月25日），特别是近几年来随着中国加 入WTO后，加速经济全球化的进程， 中国教育事业的发展远不适应现代 知识经济的发展，教育问题多多，其主 要原因是体制不活，机制不新。近年来， 国家非常重视教育问题，2008年8月， 国务院成立了以温家宝总理为组长的国 家教育规划纲要领导小组，同时成立工 作小组，刘延东国务委员任组长，成立 了 500多位专家学者参加，近2000人参 与的11个重大战略专题组，通过近两年 的深入调查研究，并反复广泛向社会征 求意见，于今年七月出台了国家中长 期教育改革与发展规划纲要（2010至 2020），同时党中央国务院召开了新世纪 以来第一次全国教育工作大会，胡锦涛

29、 主席，温家宝总理作了重要讲话，刘延 东国务委员作了总结讲话。教育部长袁 贵仁指出，全国教育工作会议和规划纲 要，描绘了未来教育发展和改革的蓝图， 指明了今后教育改革发展的方向，开启 了我国从教育大国向教育强国，从人力 资源大国向人力资源强国迈进的新的历 史征程，必将成为我国教育改革发展史 上的一个新的里程碑。云南作为代表西 南片区教育改革的试点省，随后出台了云南省中长期教育改革与规划纲要， 其中对办学体制改革，促进民办教育发 展作了更具体更明确的规定，民办教育 前景一片大好。总之，从国家教育法律法规和政策 的角度进行宏观分析，不难得出结论， 国家对民办教育实行积极鼓励政策，民 办教育进一步发

30、展的法律环境已经比较 完善，此时兴办民办学校是一个大好契 机，将会有优越的政策支撑。3、 从严峻的就学形势看宝山民办 教育市场众所周知，上个世纪末至今，我国 的教育经历了一个跨越式发展阶段，学校规模飞速发展，整体学 生的升学率成数倍提高，越来越多的学 校正逐步提高入门门槛，越来越考量学 生的综合素质。目前，整个宝山地区， 各类培训机构应运而生，为家长充分选 择提供可丰富的资源。我们希望：新的教育学校能凭借机 制灵活和合理，拥有充分的办学自主权, 在办学模式、课程设置等方面都具有一一 定的优势。4、 市场战略地位应该说，作为宝山的培训学校，从 幼儿园、小学到初中直至高中，各阶段 的发展空间都是广

31、阔的，但一是要找准 突破口，二是要办出特色才能使学校得 到迅猛发展。所以办学的整体战略是：幼儿园以 兴趣培养为主，学生以丰富知识层为主, 成人以综合技能为主。三、 学校的经营和管理1、设立学校董事会，并制定董事 会议事规则学校董事会将在投资企业或个人中 产生，规则将由董事会制定，实行董事 会领导下的校长负责制。四、 项目效益分析社会效益分析五年内办成宝山基础培训教育市场 中质量一流的学校。五、具体操着步骤1、由本公司向有关部门和申请，得到有关部门的支持和政策性的批复。2、基本确定投资人。3、成立学校筹备小组。4、确定办学地点。5、按民办教育促进法要求，准备申请试办，并向审批机关报批。6、招聘教师进行培训。7、招生开学。总之，现阶段区内投资创办民办教 育学校的政策气候条件是好的，市场也 是广阔的、有利的，时机已经成熟，因 此特此申办！上海瑾涛劳务服务有限公司2012年3月26日