人教部编版七年级语文上册第二单元写作《学会记事》教案.docx

1、人教部编版七年级语文上册第二单元写作学会记事教案课 时 计 划课题写作 学会记事（一）课时二次 备课班别授课人时间教 具课 件教学目标1学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。重点处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。难点处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。教 学 过 程教学内容及流程教 学 方 法学 习 方 法时间一、有效导入 明确目标1、导入新课2、出示本节课的学习目标今天，我们就一起来学习怎样把一件事叙述得有声有色，条理清晰。出示学习目标分析 思考齐读教学目标5教学内容及流程教 学 方 法学 习

2、方 法时间二次 备课二、自学指导 合作探究请同学们阅读学会记事，并交流阅读心得。1交代清楚事情的起因、经过和结果。2条理要清晰。3结构要完整。要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。4要写真情实感。5要注意锤炼语言。讲授法，说明本节要求等。读书指导法每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。记叙的顺序一般有哪几种？学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关，才能恰如其分地表达自己的写作意图。读书法自主学习法一件事，总离不开时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这

3、些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。1）顺叙 2）倒叙3）插叙对于存在疑问或困惑的问题，在小组交流过程中，共同探讨，寻求更近合理的答案，最后在小组内达成共识各小组整理对思考题的解决情况，生成本组的新问题各小组选定发言交流的代表，帮助其组织语言，准备进行大组汇报。10教学内容及流程教 学 方 法学 习 方 法时间二次 备课三、大组汇报 教师点拨各小组就本组的自学情况在全班范围内汇报老师对汇报情况作点评、指导、补充和总结四、变式练习 拓展提高小试牛刀交流心得五、课堂小结 归纳整理师生共同总结本节课内容教师点拨法讲解法无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在

4、的或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。练习指导法要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。引导学生通过思考，整理本节课的知识。同时结合自身情况，谈收获，谈体会与感悟。汇报交流法小组合作法分析与综合法小组竞赛法 等各小组派代表就本组的在自学部分学习情况进行总结与汇报，同时阐明存在的困惑及新生成的问题等。各小组间互相评价、互相补充，共同解决同学们新生成的问题。练习法分析综合法讨论法 小组合作法等整理知识点，谈收获以及体会，个抒已见。10155巩固练习 小试牛刀 交流心得二次备课作业初步选材 构思板书设计 写作：学会记事教

5、学反思领导评课意见学校检查记实课 时 计 划课题写作 学会记事 （二）课时二次备课班别授课人时间教 具课 件教学目标1学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。重点处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。难点处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。教 学 过 程教学内容及流程教 学 方 法学 习 方 法时间一、有效导入 明确目标1、你今天从早上起床之后干了哪些事情呢？2、出示本节课的学习目标我们今天学习的重点就是把一件事叙述清楚，有条理，有文采。出示学习目标回答分析 思考齐读学习目标5教学内容及流程教 学 方

6、法学 习 方 法时间二次 备课二、自学指导 合作探究1、写作实践一：写作方法指导范文2、写作实践二：写作方法指导范文3、写作实践三：写作方法指导范文讲解法，简单讲述本节课内容。可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。把要写的事情在脑海中梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。读书法自主学习法小组合作交流法这是一道半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目

7、中的“真”，是程度副词，表明这一感觉或心理应是很深刻的、记忆犹新的。各小组选定发言交流的代表，帮助其组织语言，准备进行大组汇报。10教学内容及流程教 学 方 法学 习 方 法时间二次 备课三、大组汇报 教师点拨各小组就本组的自学情况在全班范围内汇报老师对汇报情况作点评、指导、补充和总结四、变式练习 拓展提高小试牛刀，构思文章五、课堂小结 归纳整理师生共同总结本节课内容教师点拨法讲解法家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难，解决问题等。练习指导法结合自身情况，谈收获，谈体会与感悟。汇报交流法小组合作法分析与综合法小组竞赛法 等各小组派代表就本组的在自学部分学习情况进行总结与汇报，同时阐明存在的困惑及新生成的问题等。各小组间互相评价、互相补充，共同解决同学们新生成的问题。练习法选材，构思组文谈收获以及体会，个抒已见。10155巩固练习 小试牛刀 构思组文二次备课作业构 思 组 文板书设计 写作：学会记事教学反思领导评课意见学校检查记实