1、最新精品音乐教师招聘考试音乐教材教法试题16音乐教师招聘考试音乐教材教法试题一一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1_在第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针”,确立了美育在国家教育方针中的地位。( )A.1986年 B.1989年 C.1999年 D.1987年2德国早期学校音乐教育的内容主要是( )A.器乐 B.唱歌C.舞蹈 D.戏剧3基础教育课程改革是全面推进_的核心举措。( )A.美育教育 B.素质教育C.音乐教育 D.艺术
2、教育4音乐课程标准从音乐学科的特点和_的理念出发,把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。( )A.以审美为核心 B.以学生的爱好为动力C.面向全体学生 D.鼓励音乐创造5音乐教育以_为核心的理念,鲜明地体现在实验教材中。( )A.美育教育 B.素质教育C.审美教育 D.艺术教育6音乐实验教材_音乐教学内容,拓展新的学习领域。( )A.分散 B.提炼C.整合 D.分析7音乐课程标准为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感态度与价值观、_和知识与技能。( )A.审美与体验 B.过程与方法C.技能与训练 D.传播与流行8建立音乐网站常用的软件有Front Page和Dreamweaver,_
3、、Flash等。( )A.有声有色 B.有图有像C.有音有乐 D.声像结合9传统的音乐教学评价是局部的_评价。( )A.客观性 B.非客观性C.主观性 D.非主观性10_是指课程结业的检验。( )A.客观性评价 B.终结性评价C.主观性评价 D.形成性评价二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分)在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11音乐教学内容的审美因素包括( )A.音韵美 B.配器美C.立意美 D.情景美E.曲调美12音乐课程标准将音乐课程的内容框架划分为_、音乐与文化四个领域,每个领域又有若干个
4、环节和要素组成。( )A.感受 B.文化C.艺术 D.鉴赏E.创造13音乐实验教材体现_价值观,注重_与当代性的统一。( )A.多元文化 B.民族文化C.世界文化 D.经典性E.时代性14音乐教学事件是一个多种因素综合发生作用的过程,它是_以及社会背景四位一体的集中体现。( )A.环境 B.教师C.学生 D.媒体E.教材15多媒体指的是信息载体,可以是_等多种载体的组合。( )A.文字 B.图片C.声音 D.信息E.动画16_在教学评价中各有其价值和作用。( )A.学生评价 B.教师评价C.教学评价 D.定性评价E.定量评价17音乐实验教材主要从_音乐与社会等几个方面编写。( )A.音乐与时代
5、 B.音乐与人C.音乐与自然 D.音乐与民族E.音乐与阶级18探究性学习的方法步骤主要有:分配选题、_形成结果、表达交流。( )A.讨论方案 B.获取信息C.梳理分析 D.互相切磋E.分析教材19随即进入式音乐教学主要环节是_及学习效果评价。( )A.呈现基本情况 B.随即进入学习C.思维发展训练 D.小组协作学习E.自主学习20_三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面。( )A.自评 B.互评C.他评 D.定性评价E.定量评价三、填空题(本大题共10小题,每空1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21有表情地_是演唱教学的主要目标。22_是重要的音乐学习领
6、域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。23音乐与_是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素质的学习领域。24_指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动的总称。25网络信息技术的运用促使_产生重大变化。26音乐教学评价应体现_的教育思想。27_是一种检验学生阶段性学习效果的评价方式。28_是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。29_是传播音乐的一种媒介,不存在高级、低级之分。30以音乐学科为主体,根据内容需要,软化学科边缘,有机地与其他学科_是一种非常有效的教学形式。四、名词解释(本大题共5小题,每小题
7、4分,共20分)31音乐课程目标32背景音乐33戏剧34支架式音乐教学35音乐教学评价五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)36简述音乐课程改革的主要内容。37简述实验教材的理念。38简述创作实践方面的标准。39简述建构主义的音乐教学模式。六、论述题(本大题25分)40结合中学音乐教学实践,谈谈音乐教学环境突发事件以及应变策略。音乐教师招聘考试音乐教材教法试题二一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1_,我国第一个全国学校艺术教育的纲领性文件全国学校艺术教育总
8、体规划(19892000年)颁布。( )A.1989年 B.1999年C.1988年 D.1987年2_1998年颁布教育改革法首次推出国家课程,制定国家课程标准。( )A.德国 B.法国C.英国 D.意大利3在基础音乐教育中,培养_被置于一个十分突出的位置。( )A.音乐记忆 B.音乐情感C.音乐感知 D.音乐兴趣4_的教学过程就是音乐艺术的实践过程。( )A.艺术课 B.音乐课C.美育课 D.欣赏课5音乐课程标准从音乐学科的特点和_的理念出发,把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。( )A.以审美为核心 B.以学生的爱好为动力C.面向全体学生 D.鼓励音乐创造6音乐实验教材_音乐教学
9、内容,拓展新的学习领域。( )A.分散 B.提炼C.整合 D.分析7音乐课程标准为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感态度与价值观、_和知识与技能。( )A.审美与体验 B.过程与方法C.技能与训练 D.传播与流行8建立音乐网站常用的软件有Front Page和Dreamweaver,_Flash等。( )A.有声有色 B.有图有像C.有音有乐 D.声像结合9传统的音乐教学评价是局部的_评价。( )A.客观性 B.非客观性C.主观性 D.非主观性10自评、互评、_三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面。( )A.终评 B.他评C.定评 D.量评二、多项选择题(本大题共10小题,每小
10、题1.5分,共15分)在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11音乐是_很强的学科,尤其是其表现领域更体现出一种技能性特点。( )A.实践性 B.时间性C.能动性 D.操作性E.表现性12音乐教学内容的审美因素包括:( )A.音韵美 B.配器美C.立意美 D.情景美E.曲调美 F.伴奏美13音乐课程标准由前言、_部分组成。( )A.课程目标 B.内容标准C.实施建议 D.课程顺序E.课程答案14_是我国教育发展不同阶段的产物,在课程评价上体现出两个完全不同的基本理念和评价体系。( )A.音乐课程计划 B.音乐教学大纲C.艺
11、术教育大纲 D.音乐课程标准E.音乐教学计划15演唱教学包括的内容可归纳为_、对演唱的评价、背唱歌曲、嗓音保护、合作意识。( )A.有表情地歌唱 B.演唱态度C.演唱技能 D.演唱风格E.演唱表现16音乐教学事件是一个多种因素综合发生作用的过程,它是_以及社会背景四位一体的集中体现。( )A.环境 B.教师C.学生 D.媒体E.教材17探究性学习的方法步骤主要有:分配选题、_、形成结果、表达交流。( )A.讨论方案 B.获取信息C.梳理分析 D.互相切磋E.分析教材18支架式音乐教学由_独立探索、协作学习、效果评价几个环节组成。( )A.搭脚手架 B.获取信息C.进入情境 D.互相切磋E.分析
12、教材19抛锚式音乐教学由_协作学习和效果评价几个环节组成。( )A.创设情景 B.获取信息C.确定问题 D.互相切磋E.自主学习20以评价对象为依据,可划分出_和学校评价四种类型。( )A.学生评价 B.教师评价C.教学评价 D.能力评价E.教材评价三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21_是审美教育的基本特征之一,它们普遍存在于感受、鉴赏、表现、创造等审美活动之中。22_包括能够对自己、他人或集体的演奏作出适当的评价。23音乐的最大特点之一就是_。24_指的是信息载体,可以是文字、图片、声音、动画等多种载体的组合。25音乐教学
13、评价应体现_的教育思想。26_是一种检验学生阶段性学习效果的评价方式。27_是指课程结业的检验。28以音乐学科为主体,根据内容需要,软化学科边缘,有机地与其他学科_是一种非常有效的教学形式。29_是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。30网络信息技术的运用促使_产生重大变化。四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)31音乐课程目标32戏剧33教学策略34即兴创造35时代风格五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)36简述音乐教学目标的四个要素。37简述音乐课程改革的主要内容。38简述实验教材的理念。39简述音乐教学评价的原则。六论述题(本大题25分)40结合中学音乐教学实践,举例谈谈音乐教学气氛突发事件以及应变策略。 音乐教师招聘考试音乐教材教法试题三一、填空题(本大题共8小题,每空1分,共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填
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