编办四风突出问题专项整治方案与编程培训心得体会汇编.docx

1、编办四风突出问题专项整治方案与编程培训心得体会汇编编办四风突出问题专项整治方案与编程培训心得体会汇编编办四风突出问题专项整治方案一、目标要求通过专项整治工作，创建完善的工作制度、创新管用的管理制度、创立长效的工作机制，使我办党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。二、工作原则1、坚持围绕中心、服务大局。按照省委、市委和县委的要求，结合我办实际情况，认真制定开展“四风”突出问题专项整治工作方案。各专项整治工作责任人要认真按照分解的专项整治任务，逐项对照中央、省委、市委和县委的部署要求，进一步明确工作目标、责任主体、推进措施、

2、监督手段、问责办法、完成时限和评估办法，制定好整治工作实施方案。2、坚持领导带头、分工负责。对照专项整治工作实施方案，积极开展自查自纠，主动出击，开门纳谏，不袒护、不回避、不将就，查准、查实确实存在的“四风”突出问题，不等不拖，立说立行，立行立改，立改立成，力求专项整治工作取得实效。整治工作要按照要求，集中时间、集中力量、集中目标落实好专项整治的工作任务，把突出问题整治的内容、措施、时限和进展情况建立“台帐”制度，实行“挂号督办”，并逐一落实销号，扎实解决存在的“四风”突出问题。3、坚持齐抓共管、合力攻坚。编办教育实践活动领导小组加强对专项整治工作的督促检查，掌握工作进度，及时总结经验，发现问

3、题，查漏补缺。对整治不到位、成效不明显的，要责令“返工”整改，对整治工作中发现的重大、典型违法违纪问题，及时上报上级相关部门查处。采取自查、民意测评等评估方式，及时掌握教育实践活动取得的效果。4、坚持抓铁有痕、务求实效。对专项整治工作进行全面“回头看”，并形成专项整治工作总结，编办教育实践活动领导小组对开展整治工作情况进行民意调查和总体评估，群众对整治工作满意度不高、评估不合格的继续抓好整改落实工作。总结评估合格后，才能召开教育实践活动总结大会。编办教育实践活动领导小组总结专项整治工作，研究落实专项整治成果的运用和建立长效机制。三、任务分工在认真贯彻落实省委、市委专项治理工作任务的同时，结合我

4、办实际，重点对社会关注度高、群众反映强烈的“贪图安逸，不思进取，慵懒散拖，迟到早退”问题进行专项整治。此项任务由责任领导牵头、相关责任股室负责实施，具体工作任务及责任分工如下：扎实开展机关干部“庸懒散”专项整治行动，严厉整治自由散漫、无故旷工、迟到早退、擅离职守等行为，坚决杜绝上班时间上网炒股、玩游戏、观看娱乐节目等现象。通过自查自纠、开展明察暗访、建立个人上下班时间互联网签到制度、请假书面报告制度等，确保整改行动顺利实施。责任领导：；责任人：；完成时限：7月四、方法步骤为保持工作延续性，专项整治工作从8月起至9月底前开展。专项整治工作主要分四个阶段进行。（一）动员部署阶段（8月15日8月25

5、日）1、8月22日前，召开第二批教育实践活动整改工作动员推进会，对专项整治等工作进行动员、部署和推进；2、8月25日前，以编办教育实践活动领导小组名义，召开领导班子专题会议,并征求相关单位和群众的意见，制定县编办深入开展“四风”突出问题专项整治方案，明确目标任务。同时，把专项整治方案印发给干职工，在单位公开栏内进行公开,并上报县教育实践活动办公室。（二）重点督查阶段（8月26日9月25日）编办教育实践活动领导小组办公室，对专项整治工作进行重点督查。主要采取会议调度、建立台帐、实行“挂号督办”，并逐一落实销号，等措施进行督查。（三）“回头看”阶段（9月26日9月30日）组织各责任科室对专项整治工

6、作进行“回头看”，对专项整治工作进行重点督导，对专项整治效果不明显、群众不满意的进行“补课”、“返工”。（四）初步总结阶段（10月初）1、召开编办整改落实专题会议，对专项整治等工作进行初步总结，研究进一步加强作风建设的制度性规定。2、专题会议后，就编办专项整治等整改落实情况，进行专题通报。3、对专项整治等工作进行阶段性总结，报请县委第四督导组审核后，报县委教育实践活动领导小组办公室。五、组织领导1、落实工作责任。开展党的群众路线教育实践活动是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是推进各项事业发展的重大举措。要按照县委教育实践活动领导小组关于专项整治工作的要求，成立专项整治工作相应的领导机

7、构和工作机构，落实好领导责任和工作责任，编办党组主要负责人为第一责任人，抓紧抓好抓实专项整治工作的推动和突出问题的解决。加强组织领导和督查督办，及时掌握调度专项整治工作，责任负责人配合上级部门、督导组的整治工作进度，高标准、严要求、不走样、不变形，坚持将专项整治工作贯穿主题教育活动始终，确保群众路线教育实践活动取得实效。高度重视专项整治工作，认真研究专项整治工作方案，结合本单位工作实际，从群众反映最强烈、最关心、最关注的重点难点问题入手，着力抓好整治工作，力求取得显著成效。专项整治工作责任人要认真做好整治任务的责任分解和工作措施，加强统筹协调、配合联动，根据专项整治工作时段的安排，切实完成好整

8、治工作任务。抓好专项整治任务的落实。2、认真开展自查自纠。在原已开展的整治工作基础上，认真对照专项整治任务，主动进行对接，组织开展全面深入的自查排查，切实查摆找准本单位存在的“四风”突出问题，要从群众反映最迫切、最急需、最强烈、最反感的问题抓起，逐项作好登记“挂号”。对自查排查中发现的问题，认真进行研究分析，找出原因，提出对策，制定出整改计划，明确整改责任人、整改措施、整改期限及评估办法。将整改工作方案和评估办法采取多种形式向社会公开，接受群众监督，取信于民，不断提高群众满意度。3、及时调度推进。要将评估的运用作为专项整治工作的重要手段和办法，建立健全专项整治工作考核评估实施办法。各股室要多沟

9、通、多协商、多交流，做到既各司其职，又密切配合、通力合作，坚决杜绝工作中的空挡、缝隙。责任股室要加强督查，及时调度，确保整治方案准确、有序、协调推进。4、坚持开门整治。编办教育实践活动领导小组要将开门整改贯穿专项整治工作的始终，通过开设意见箱、邮箱等方式，畅通群众反映民意的渠道，广泛接受群众对专项整治工作的监督。挥好宣传舆论的引导作用，发挥正反两面典型的激励和警示作用，让群众看到整改成效。5、认真强化建章立制。要将专项整治工作重点与建章立制结合起来，要根据我办工作实际，确定好重点、难点、热点问题，特别是在容易滋生“四风”问题的制度机制上攻艰克难，贯彻“科学、管用、成熟”的要求，做到立足实际需要

10、，成熟一个，出台一个，管用一个。在专项整治工作取得阶段性实效和经验的基础上，更注重维护制度的权威性，做到令行禁止、不搞例外，对违反制度踩“红线”、闯“雷区”的，做到零容忍，强化制度的刚性约束，从根本上整治“四风”突出问题。编程培训心得体会培训心得体会范文一其实从大一上学期加入科协后就开始看c语言，但当时对计算机、对编程语言都不太了解，只是听师兄师姐们的讲说和指点盲目的看，只知道师兄师姐说这样看就对，然后就那样看，自己何去何从根本没有一点主张，不知道自己该怎么样去学习，对c、对语言仍是知之甚少。从大一下学期我们开了c语言课程，有了老师的讲解、又有了上机的机会，慢慢的开始对c、对语言有了进一步的认

11、识，那时对c已经看了一些，而且在科协听其他会员说的也比较多了，所以学起c来如鱼得水，老师稍微的点拨就能明白，所以当时学的很快，感觉c很简单，但现在想来，其实语言学习都很简单，但是学好学深却不易，c是，c+是，c#、delphi也是，学习了这么多，每门语言都停留在知识边缘地带，都没深入到他们的精华部分，对他们的精华部分都知之甚少，所以要我说他们之间的差别，也只能说出他们表面上的一些差别，更不用说让我说出他们精华部分的差别了，这里我也是谈一下自己个人学习的小的看法。首先是c，c语言是我接触到的最早的一门语言，可以说是c语言把我带入了计算机的编程世界，虽然对c学的不够好，学的也不够深，但在学习c语言

12、的过程中看着通过自己的双手调试成功的程序让自己产生的成就感，慢慢的使自己喜欢上了编程。但是随着自己学习的越来越多，对c也有了更进一步的认识：首先c他是一个面向过程的语言，完全不面向对象，采用的是结构化的程序设计方法，其语言结构只有三种，即顺序、选择和循环。每个模块都是有这三种基本结构组成。c语言的精髓就是他的指针，有了指针，c语言允许直接访问物理地址，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作，还有c语言写的程序可移植性好，基本上不用修改就能用于各种型号的计算机和各种操作系统。随后在大一暑假，由于了解到c擅长于硬件编程，对计算机底层的操作很灵活，效率也很高，这也是c语言之所以能活到现在

13、的原因之一，但是由于自己对硬件不十分感兴趣，所以当时就有了放弃c的寻找新的学习方向的念头，当时对编程世界还是知之甚少的，暑假很大一段时间都处在迷茫时期，偶然的机会认识了delphi，这里我请老师允许我谈及delphi，毕竟是delphi把我带进了windows程序设计的世界。我的编程世界里少不了delphi。也毕竟在学习c#时，我大多是用delphi去理解c#，大多是拿delphi去和c#进行比较。都说真正的程序员用c+，而聪明的程序员用delphi，又都说，delphi是vb的杀手。确实delphi不同于c语言，delphi是一个可视化的面向对象的开发工具，她很完美的融合了面向对象的程序设计

14、方法与组件技术、数据库技术、网络技术以及可视化、代码自动生成等先进的技术，给编程人员提供了一个超强高效的开发环境，她继承了pascal语言的严禁结构和优雅风格，完全支持面向对象程序设计，基于以上特性，delphi很容易上手，学习起来很轻松。delphi的数据库开发能力很强，效率也很高，她通过borland数据库引擎即bde，来完成对数据库的访问，具有很高的效率，同时，她还封装了微软提供的ado数据对象的功能，使得数据库应用程序访问数据库十分的方便。据说delphi诞生之后与当时的powerbuilder、visual basic并称为c/s三杰。另外delphi的底层和网络的操作也是很强的，现

15、在流行的很多病毒软件有很多都是用delphi所编写的。由于所学不多，对她的认识也只有这么多。大三，学习了c+、c#，早就听说，c+是很难的，要想学好，没有几年是不行的，别说是在一个学期内了，但是越是难学，她的功能就越是强大，因为c+把许多决策权交给了程序员，具有很大的灵活性，功能相当的强大。c+是在c语言的基础上发展起来的一种即支持面向过程又支持面向对象的编程语言。所谓的面向对象，它将数据及对数据的操作方法放在一起，作为一个相互依存、不可分离的整体对象。对同类型对象抽象出其共性，形成类。类中的大多数数据，只能用本类的方法进行处理。类通过一个简单的外部接口与外界发生关系，对象与对象之间通过消息进

16、行通信。c+既然是由c语言发展起来的，当然具有c语言的大部分优点，然而c+与c相比最显著的变化就是增加了面向对象的成分，也就是增加了类的概念，而且visual c+还为程序员提供了microsoft基本类库(mfc库)，mfc库提供了大量可重用代码，隐藏了程序设计中的许多复杂工作。因为类的增加使软件开发可以比较容易的描述人类的思维，使得软件的开发和维护变得相对简单，直接降低了软件的成本, 但因为c+是面向对象的语言，这本身就制约他的速度，所以c+适合开发那些大型项目。有了delphi的学习，c#学习起来变的相对容易了很多，因为，都是可视化的开发环境，很多思想都是一样的。c#是在c和c+的基础上

17、发展起来的，具有简单、现代和类型安全的特点。由于是可视化的开发环境，很多东西都是封装好的，可以直接拿来用，所以开发一个windows应用程序要比c、c+要快的多。不同于c+，c#是一个完全面向对象的一种语言，继承了c、c+的很多语法、优点，吸收java中的一些数据类型，并扩充了很多c、c+中没有的数据类型，如委托与事件、装箱与取消装箱、web services等。虽然c#与delphi很多方面都很相似，但我总认为c#的某些操作要比delphi操作要麻烦一些，比如窗体与窗体之间的通信，delphi很容易的就可以实现，而c#却要相对着比delphi要麻烦一些，也许这也是c#的一个特点，对象的安全性

18、比较高，确实，c#有很多地方都比delphi要方便。c是一种完全面向过程的语言，而c+是一种既支持面向过程的有支持面向对象的，而c#、delphi却是完全面向对象的语言，这是他们最大的区别。其实每门语言都有它的优点和缺点，也各有各的用途和方向，不能说这个语言比那个语言功能强大，每个语言的功能都很强大，主要还是看编程人的思想、编程修养如何。由于所学不多，对于这几门的大差别也就能说出这些了，当然他们之间有很多细节上的不同，但由于用的少，了解的不多，所以也不敢说太多，没写这些东西时，感觉自己学了很多，对这些语言有一肚子的话要说，可直到写这些东西时才感觉到自己其实还有很多细节方面没有学好，对这些还是了

19、解的不够深，怎么想也想不起该怎么写，该怎么说，看来自己要学的东西还是很多的。培训心得体会范文二孙老师的带领下，我们完成了为期四个星期的plc实训已经结束。在这四周的是学历我学到了很多，通过这次对plc控制，让我了解了plc梯形图、指令表、外部接线图有了更好的了解，也让我了解了关于plc设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。这次我们的主要实训项目有：1工作台自动往返，要求：用plc控制实现工作台的自动往返运动;2.电控机星三角形降压启动，要求：按下启动按钮sb1时，电动机y形启动，5s后自动转为三角形运行;3.两台电机顺序控制;4：按钮交通灯控制;5十字路口交通信号灯控制

20、;6：机械手控制;7：多种液体混合;8：四节传送带运送，要求:系统启动后，配料装置自动识别货车到位情况和能够对货车进行装料;9.音乐喷泉;10.小车三点往返运动;11.水塔水位控制;12.抢答器。虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流，也在老师的帮助下完美的完成。再这次的plc实训里孙老师对我们要求了很多，比如在作图中他要求我们把图看清楚理清思路，最好把顺序指令先写出来再作图等等一些要求跟技巧。这次实训我学了很多知识，给了我很多启示。在今后的学习过程中，我想我要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同学和老师交流。而且，这次实训给与我不同的学习方法和体验，让我深刻的认识到实践的重要性。所以，在以后的学习的过程中，我会更注重自己的操作能力和应变能力。