八年级政治上册第四单元试题.docx

1、八年级政治上册第四单元试题思想品德：第四单元试题（人教新课标八年级上）一、 单项选择题。（共15题）1、汶川地震发生后，中央电视台举办了“爱的奉献”主题宣传晚会。各界人士纷纷捐款，支援抗震救灾。其中，滚动字幕显示某著名歌星捐款1万元，受到人们的谴责，这说明（ ）A人们不能平等对待名人，嫉妒心理非常突出。B在抗震救灾的非常时刻，全国人民团结合作，爱人助人救人心切。C人不能太善良，否则大家得寸进尺，对自己会提更高的要求。D公众对待明星没有礼貌，不尊重他们的个人隐私。2、地震灾区，心理救援队成员深入到受灾最严重的人群中间，握着他们的手，默默地听他们的哭诉，或者拍拍他们的后背，以抚慰他们受伤的心灵。对

2、此，正确的看法是（ ）体现了心理救援队成员平等待人的美德。体现了心理救援队员理解灾民、善待灾民的良好道德品质。是救援队成员尊重灾民、以礼待人的具体表现。是他们的职责所在，但没什么实质性意义。A B C D3、在寺庙，一位无神论者对虔诚的善男信女嗤之以鼻。对此，我们可以这样评价这位先生。（ ）A这位先生懂科学，明事理，是我们学习的榜样。B这位先生敢于同封建迷信作斗争，其做法值得肯定。C这位先生有言论自由，和尚生气莫名其妙。D这位先生的做法是对和尚及善男信女的不尊重，是缺乏礼貌和教养的表现。4、小航的爸爸是一位个体生猪屠宰户，有一天，小航看到爸爸在往即将出售的猪肉里注射清水，假如你是小航，你会（

3、）A及时制止爸爸的这种欺诈消费者的行为，并向爸爸说明诚信是立业之本的道理，要想做长久买卖，就要对消费者以诚相待。B置之不理，这是大人的事，与我们学生无关。C偷偷地向工商管理机关报案。D帮助爸爸向猪肉里注射清水。5、在现实生活中，人与人之间除了在贫富方面有差距，还在智能、相貌等方面的差别，这就决定了（ ）A人与人之间在人格上是平等的，人们在身体、智能、家境等方面的差异，并不意味着人与人之间在人格上不平等。B身强力壮的人不受欺侮，因而在人格上高人一等；体弱多病的人易受人欺侮因而在人格上低人一等。C貌美的人往往惹人喜欢，人格就高人一等；相貌丑陋的人在人格上往往受人打击。D人与人之间在人格上只有理论上

4、的平等，实际上是不存在的。6、在抗震救灾现场，日本国际搜救救援队从废墟中救出了一对母女，遗憾的是她们没有活下来。全体救援人员默哀肃立，为死难者致哀。死者家属对他们的救援行为表示了由衷的谢意。对此，下列认识正确的是（ ）日本救援队员的行为体现了他们对生命的尊重。日本救援队员的行为体现了他们善待他人、对人有礼的良好道德品质。这是日本人的习惯动作，没什么大惊小怪。死者家属的做法体现了中国人知恩图报、尊重谅解他人、礼貌待人的良好道德品质。A B C D7、小刚和红军一起外出打工，小刚要回家，红军于是托小刚给他的妈妈捎回去500元钱，小刚答应了。当小刚返回打工地点时，红军问小刚把钱捎到没有，小刚才猛然想

5、起替红军捎钱这件事来。为了不让红军对自己有看法，于是小刚撒谎说自己回家时红军家没人，一直没联系上。小刚的行为（ ）是善意的谎言，是为了两个人的友谊，不违背诚实守信的原则。是推脱自己责任、掩饰自己的错误而欺骗他人的行为，是更大的错误。是对朋友不讲诚信的行为，对朋友的嘱托不负责任。是小刚灵活机智的表现，说明他能很好的与人交往。A B C D8、对于当前社会上的传销现象，下列理解正确的是（ ）是不讲诚信的表现。对于社会及个人来讲危害极大。是道德沦丧的表现。姜太公钓鱼，愿者上钩，只怪上当受骗者无知，与传销人员无关。A BC D9、某村村主任竞选非常激烈,村民田某在外地工作,不能回来参加选举,于是田某以

6、书面的形式制定了授权委托书,委托田某的哥哥代自己投上一票.竞选中原村主任韩某称不到会场的不给选票,田某没有选举权.韩某的做法( )A体现了在竞争中不会有合作的道理.B体现了他平等待人、尊重他人的良好道德品质.C是善于竞争、能力强的集中体现.D韩某这样做是不公平竞争、不诚信做人的体现,不利于他今后与村民展开合作.10、我们的近邻朝鲜，在自己生活非常紧张的情况下，捐赠我国地震灾区10万美元，并与我国同步举行全国哀悼日，以悼念地震中丧失的英魂。他们的行为令我们感动，让我们感恩。对此，选出你认为正确的说法。（ ）朝鲜政府的做法体现了他们对生命的尊重和对我国人民的礼貌。蜻蜓点水，对我国的救灾工作起不到什

7、么作用。我们应该感恩我们的邻邦兄弟，为的是他们对我们的尊重、礼貌和善待。他们这样做是因为我国政府长期以来对他们进行了无私的援助。A B C D11、从2008年6月1日开始，国内各大商场、超市禁止免费赠送塑料方便袋。对此，人们议论纷纷，下列说法你认为正确的是（ ）不利于人们的生活，不实用。是我国实施科学发展观、尊重他人和尊重大自然、保护环境的集中体现。我们应积极相应这一举措，尊重人类的生存发展权，体现我们良好的精神风貌。既节约了资源，又提高了人们的环保意识。A B C D12、公共汽车上，一位花甲老人吃力地站在中学生刘某的身旁，失望地看着假装睡觉的刘某。对此，评价正确的是（ ）刘某是对人没有礼

8、貌的表现，让人瞧不起。尊老爱幼是中华民族的传统美德，刘某应该让座。不分老幼人人平等，不能苛求人们都去为他人让座。刘某的做法是善意的欺骗，能让老人好受些。A BC D13、小梅有一副甜美的嗓子,唱歌委婉动听.一次在全校的元旦文艺晚会比赛演出中,同班的孙军唱了一首歌,有些跑调,小梅气得一把将孙军拽下台来,并说:”不行就别瞎呈能,看我的”,于是小梅,毛遂自荐,又多唱了一首歌,同学们有的在台下喝倒彩.小梅的行为是( )A是有竞争能力、善于竞争的表现.B不尊重别人,不能平等待人的体现.也得不到他人的尊重。C是集体荣誉感特别强的体现. D同学喝倒彩是因为嫉妒.14、右边漫画最能体现的道理是（ ）A当前人们

9、的环保意识增强了，都能保护青蛙了。B我国农业的发展形势喜人，连青蛙的数量都多了起来。C在合作中竞争能取得双赢的良好结果。D人只有与大自然才能进行有效合作。15、寒冬腊月,某地政府部门为迎接上级领导检查,特要求当地小学的60名小学生组成鲜花鼓乐队,凛冽的北风中,小学生们衣着单薄,瑟瑟发抖地等候了将近1个钟头,这说明( )A当地行政部门的领导对学生能力的相信和重视,体现了他们平等待人的作风. B当地行政部门的领导对人特别有礼貌，善于尊重他人.C接待礼仪非常重要，当地盛行这种风俗习惯不足为怪.D当地行政部门的领导不能与人为善,善待他人.二、简答题。（共2题）16、四川汶川大地震以来，国内外人民纷纷向

10、灾区伸出援助之手。然而令小林不解的是，在我国灾区最需要援助的关键时刻，我国竟然按照原计划向缅甸遭受暴风雨袭击的灾区提供紧急援助，为什么不取消这次物资输出呢？请你为小林释疑答难。17、课间操，小军一不小心将林得江的帽子打落在地，露出了他刚刚理过的光头。同学们一阵哄笑，小军立即将帽子捡起来还给林得江并连声道歉。但林得江恼羞成怒，一拳将小军打翻在地。（1）林得江的做法对吗？为什么？（2）假如你是班主任老师，你会怎样处理这件事情？三、情景在线。（共1题）18、针对抗震救灾中出现的下列情景，谈谈你的感受：（1）为纪念地震中遇难的同胞，2008年5月19日，全国哀悼日的第一天，国旗下半旗致哀。14点28分

11、至31分，全国汽笛长鸣，警报拉响，全国人民肃立默哀3分钟（2）英勇的武警战士从废墟中救出了9岁的男孩，小男孩立即懂事地对战士们说：“谢谢叔叔”。当战士们将他往医院送去的路上，躺在担架上的小男孩用幼稚的小手对着战士们行了一个并不标准的军礼（3）“一方有难，八方支援”，当汶川大地震发生后，全国人民捐款捐物，积极生产抗震救灾物资，组建抗震救灾志愿服务队，驰援灾区，此时，“我们都是汶川人”（4）在灾区帐篷医院，伤员咬牙忍痛，一旁某记者喋喋不休：“你还记得地震时的场景吗？”“在废墟中你有什么样的感受？”“当解放军救你出来时你最想说的话是什么？”“你现在还疼吗？哪儿疼？有多疼？”“不要难过，我们会帮你重建

12、新的家园” 四、材料分析题。（共1题）19、在美丽的戛纳海岸，美国好莱坞影星莎朗斯通在接受香港有线电视记者问及对中国汶川大地震的感想，她答曰:“你知道这是件很有趣的事情这次发生了地震，这该是对中国的报应吧？我讨厌中国对待西藏的方式”此言一出，立即引起了国内外舆论的一片哗然，我国外交部也随后对此提出了严正抗议。当时在戛纳的各国记者普遍认为，地震是自然灾害，哪怕出于对人类个体的尊重，莎朗斯通也不应该口出此言。有记者称莎朗斯通的个人修养已经没药救了。对此，中国演艺界和普通民众都感到震惊和愤怒。UME影城掌门人吴思远公开声明在内地封杀莎朗斯通，国内书刊市场立即将她的作品下架封杀，法国迪奥公司准备取消她

13、市场形象代言人的资格，一些合资影片也弃用了她。大放厥词的莎朗斯通，终于遭到了应得的“报应”。（1）运用你所学过的知识，谈谈你对莎朗斯通大放厥词的看法？（2）莎朗斯通的言行为什么引起了国内外人们的普遍反感和抵制？（3）简要概括该事件带给我们的启示。五、实践探究题。（共1题）20、学完了本单元后，某校八年级一班的同学决定举行一次主题为“竞争与诚信”的辩论会，假如你是该班同学，请你积极参加这次活动，并按要求完成下列任务。（1）请你为本次辩论会设定正、反两个主题。（2）请你为本次活动设计活动步骤。（3）假如你是正（反）方的成员，请你为本方设计一份辩论词。（4）本次活动你有什么收获？简要谈谈你的感受。第

14、四单元测试题参考答案一、1B 2C 3D 4A 5A 6B 7C 8A 9D 10D 11B 12D 13B 14D 15C二、16、诚信是金，我们为人处世，与人交往，要讲究诚实守信。国与国的交往也一样，为人诚信，言而有信，才能得到别国人民的信任，维护国家的良好形象。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。承诺是一件严肃的事情，一旦有所承诺，我们一定要努力兑现，国家之间更是如此。虽然我国地震灾区当前需要紧急援助，但支援缅甸抗震救灾也是我们地震发生以前所庄严承诺的，我们不能因为当前的困难而失信于人。17、（1）林得江不顾小军的道歉，将小军打翻在地是对人不够宽容，不能善待他人、与人为善，不尊重他人，

15、对人没有礼貌的表现。（2）假如我是班主任老师，我会等林得江情绪平静以后让他认识自己的错误，并向他讲明白，小军的做法不是故意的，自己的做法太过分，对于小军的失误给自己带来的精神损失，小军已经非常诚恳地承认了错误，自己应宽容他人的失误和过错，而不应将小军打倒；这样做既不能挽回自己的面子，又伤了小军的心，让大家更加不尊重自己。况且，自己作为学生留怪异发型，也违反了中学生守则和中学生日常行为规范。三、18、（1）这是对人性的礼赞，这是对生命的尊重。这是中国历史上首次国家元首和人民为百姓哀悼，这是国家尊重灾区生命，关系灾区人民，理解灾区群众的举措，这充分体现了我国人民生而平等的地位，体现了国家善待人民、

16、尊重人民、平等待人的良好形象，和对人民、对社会的尊重。（2）懂事的小男孩用自己的童稚诠释了礼貌和尊重的魅力。面对死亡和灾难，人民解放军舍生忘死救出了地震幸存者，对于自己的救命恩人，小男孩报以礼貌的言行。一声“谢谢”，让人感到暖意融融，一个军礼，让人倍感欣慰和亲切，礼貌是对他人尊重和文明的表现，地震中的这份特殊“礼貌”，增进了军民的团结和友谊，使我们感到振奋、温暖、亲切。（3）合作，是任何事业成功的基础。地震发生后，全国人民紧密团结在党中央的周围，万众一心，合作抗震救灾，全国人民同舟共济，患难与共，帮助灾区人民渡过难关。这样的合作，激发了伟大的民族凝聚力，激发了人民的创造性和思维，培养了社会的同

17、情心、利他心和奉献精神，这让我们看到了我们民族的未来和希望，历尽磨难的中华民族是跨不掉的，民族振兴的目标一定能够实现。（4）该记者不分场合、不顾别人死活的话语体现了他缺乏礼貌，缺少爱心，缺乏同情心，缺乏对灾民的尊重，更缺乏与人沟通交往的素养。关心他人，尊重他人，理解他人，是抗震救灾最需要的，以自己为中心，不能与灾民换位思考，与人为善，设身处地的为他们着想，这种采访无法让人感觉到关心、爱好、体贴、理解和尊重。四、19、（1）莎朗斯通的大放厥词体现了她缺乏礼貌和教养，缺乏对他人的同情及对中华民族的尊重，缺乏宽容、平等待人和与人为善的美德，缺乏尊重生命这一最基本的人性。说“地震很有趣”，证明她面对灾

18、难中逝去的生命，没有任何人性、同情心和良心可言；说“地震是中国的报应”，更是将她丧失爱心和宽容、幸灾乐祸、落井下石的丑恶嘴脸暴露无疑；说“不喜欢中国对待西藏的方式”更是伤害了中国人民的民族感情，干涉了中国内政。她的言辞让她丧失了做人应有的人格，换来的只是全世界善良民众的谴责和诅咒。（2）礼貌待人是人际交往的最起码的要求，礼貌和礼仪，是个人素样最直接的外观形式，是赢得别人尊重的前提。对人有礼貌，言行举止懂礼仪是尊重他人和社会的具体体现，如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。礼貌是文明的体现，在待人处世的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊

19、。礼貌表明一个人的道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严，心有他人天地宽，宽容是当代人必备的道德品质，它包含着理解、谅解、同情和融洽；在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度，学会换位思考，做到与人为善；我们要尊重他人，尊重他国和其他民族，尊重社会。莎朗斯通的言行丧失了基本的人际交往礼节及规范，丧失了对他人和生命的尊重，丧失了礼貌和教养，丧失了平等待人、友善待人的宽容之心，丧失了最起码的尊重、怜悯和友善的人性，挑战和人性的道德底线，严重侮辱和伤害了中国人民的民族感情，自然遭到了人们普遍的反感和抵制。（3）礼貌是尊重和文明的体现，是人进行正常社交的最

20、起码要求，没有礼貌的人是不受人尊重的，甚至遭人唾弃；在人际交往中，我们要平等待人，尊重他人，做到与人为善，尊重别人就是尊重自己，善待他人就是善待自己，挑战最基本的道德底线，最终会走进与人交往的死胡同，没有生存和立足之地。五、20、（1）正方观点：竞争需要诚信。反方观点：竞争不需要诚信。等等。（2）做好准备工作，如：分好正反两个小组；搜集有关现场辩论会的录像资料并观摩；准备好辩手的发言词；确立辩论会主持人及打分裁判；安排好辩论会的时间及现场等。由主持人宣布有关辩论会的常识及规则，并宣布辩论会开始。在规定的时间和顺序内，让双方辩手知无不言，言无不尽，从一辩、二辩、三辩，到最后总结，裁判要打好分。主

21、持人宣布辩论成绩和结果，并做简要总结。双方辩手做总结性感言。老师寄语和点评。（3）辩论词要求观点突出、鲜明，并要以有力的事例和论据证明，逻辑性强，易于使用语言进行表达，富有说服和煽动性。做时可选正方或反方观点，只要结合实际和所学知识，能自圆其说，自成体系即可。（4）可围绕“增强了我们集体团结协作的能力，使我们认识到了合作的重要性；使我们学会了在竞争中合作，在竞争中合作，力量就越强，成功的可能性就更大，优秀的竞争者往往是理想的合作者；也使我们学会了在合作中竞争，在合作中竞争，能使我们的集体更强大，使我们在尊重对手的基础上学习的更多，使我们自己进步得更快。”“使我们认识到了诚信与竞争之间的关系，认识到了诚信能充分增强竞争力的道理。”“增强了我们的动手实践操作能力，以及口头语言表达能力、随机应变的能力等。”