人教部编版九年级语文上册《醉翁亭记》练习题5.docx

1、人教部编版九年级语文上册醉翁亭记练习题5第22课 醉翁亭记练习题 一、基础知识 1填空。 (1)本文作者是_代_ _家。字_ _，自号_ _，又号_ _，著有 (2)本文是作者被贬为_ _时所写，它的姊妹篇是 (3)文中描写山间朝暮的句子是_ _，_ _。 (4)文中描写山间四时之景的句子是_，_，_，_ _。 (5)奠定全文抒情墓调的句子是_，_。 (6)文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是_ _，_ _，_ _。 2下列加点字注音有误的一项是 ( ) A. 环滁(ch) 林壑(h) 蔚然(wi) 琅琊(y) B. 翼然(y) 辄醉(zh) 酿泉(nibng) 繁阴(fn) C. 酒洌(

2、1i) 野蔌(sh) 伛偻(y l) 觥筹(gng) D颓然(tu) 苍颜(cng) 提携(xi) 喧哗(xun) 3下列加点字释义有误的一项是 ( ) A. 翼然临于泉上(靠近) B醉翁之意不在酒(情趣) C野芳发而幽香(香花) D佳木秀而繁阴(秀美) 4为下列加点字选择正确的义项。 (1)杂然而前陈者 ( ) A摆开 B陈列 C姓氏 D陈旧 (2)觥筹交错 ( ) A酒筹 B筹略 C统筹 D谋划 (3)负者歌于途 ( ) A背着 B拿着 C带着 D拉着 5写出下列各句运用的修辞方法。 (1)有亭翼然临于泉上者。 ( ) (2)作亭者谁?山之僧智仙也。 ” ( ) (3)野芳发而幽香，佳木秀

3、而繁阴。 ( ) (4)太守谓谁?庐陵欧阳修也。 ( ) 二、课内阅读 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 1.解释下列句中加点字。 (1)翼然临于泉上( ) (2)饮少辄醉( ) (3)太守自谓( ) (4)醉翁之意不在酒( ) 2.作者自号醉翁的原因是什么? 3选文中包含的一个常用成语是_ _，它的常用意义是 _

4、_。 4选文写景，首先写_ _，其次写_ _，最后写_ _ 。 5本文写景的主要作用是什么? 醉翁亭记课外自测 一、基础知识(共38分) 1.填空。(10分) (1)奠定全文抒情基调的千古名句(破题句)是_，_。 (2)贯穿全文主线的句子是_ _，_ _ 。 (3)最能体现滁人欢乐情状的句子是_ _，_ _。 (4)表明太守宴是就地取材的句子是_，_，_，_，_。 (5)描写众宾客欢乐的景象的句子是_，_，_，_。 (6)全文的主旨句是_ _。 (7)写游人归后的情景的句子是_，_。 (8)点出作者姓名，收束全文的句子是_？_。 2给下列加点字注音。(18分) 环滁( ) 林壑( ) 蔚然(

5、) 琅琊( ) 潺潺( ) 酿泉( ) 辄醉( ) 晦明( ) 野蔌( ) 酒洌 ) 山肴( ) 伛偻( ) 弈者( ) 觥筹( ) 颓然( ) 阴翳( ) 3解释下列加点字词。(10分) (1) 环滁( ) (2) 蔚然( ) (3)得之心而寓之酒( ) (4)风霜高洁( ) (5)宴酣之乐( ) (6)非丝非竹( )( ) (7)苍颜白发( ) (8)颓然乎其间( ) (9)树林阴翳( ) 二、课外阅读(共22分) 信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上

6、，上且怒且喜，骂何日：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何?”日：“韩信也。”上复骂日：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何日：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲常王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。” 1解释下列加点字。(6分) (1)信度何等已数言上( ) (2)丞相何亡( ) (3)追信，诈也( ) 2. 翻译下列句子。(4分) (1)至南郑，诸将行道亡者数十人。 (2)王必欲常王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。 3用原文语句回答问题。(4分) (1)韩信为什么逃亡? (2)萧何对韩信的评价如何? 4

7、概括韩信、萧何的特点。(4分) 5写出源自本文的成语并释义。(4分) 补充练习题一 1.这篇文章的脉络十分清楚。试根据你的理解在下边的横线处填上适当的话。 （1）开头部分介绍了醉翁亭，包括两个衔接得十分自然的层次：前一层介绍 ；后一层介绍 。 （2）中间部分描写醉翁亭的景色，也可分两层：第1层写 、 ，先用“若夫”一词领起，后接“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”第2层写人游琅琊山之乐，先用“至于”一词表示这一层的内容跟前一层是平列，然后依次写了 、 、和 四项内容。 （3）结尾部分也分两层，第1层写游人去，禽鸟乐；第2层写太守乐其乐 。这两层中间用“然而”一词表示语意的转换。 2

8、.课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”，表示了不同的语气和作用。请把下面的判断句中的“也”的不同表达作用填在相应括号中。 A望之蔚然而深秀者，琅琊也。 B作亭者谁？山之僧智仙也。 C环滁皆山也。 D山水之乐，得之心而寓之酒也。 E而乐亦无穷也。 F故自号曰醉翁也。 G庐陵欧阳修也。 表示判断的语气：（ ） 表示解释的语气：（ ） 表示肯定的语气：（ ） 表示结住一层意思：（ ） 3.翻译下面的句子。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译文： （2）醉翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 译文： （3）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译文： 4.欧阳

9、修在描写滁州四周的山时起初用了40个字，把东南西北四方都写了，但最后改成：“环滁皆山也”5个字。对于这5个字，有下面几种议论，选出不确切的一项。（ ） A 这5个字高度凝练，高度简洁，是锤炼字句的典范。 B 这5个字省却许多文字，而意未尝不尽。 C 这5个字虽则简洁，但意犹未尽。 D 这5个字言简意赅，鸟瞰全景，描述了滁州的地理特征。 5.如何理解“太守之乐其乐”？选出分析恰当的几项。（ ） A “太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩政通人和后的欣慰。 B “太守之乐其乐”是衬托前面的“山林之乐”和“人之乐”的。 C

10、 “太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。 D “太守之乐其乐”是作者被贬滁州后一种苦闷抑郁的扭曲反映，作者是以乐写哀 补充练习题二 1、关于本文写景的作用有下边几种说法，你认为哪一种是主要的？（ ） A、为“醉翁之意不在酒，在乎山水这间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。 B、表现琅琊山的胜景。 C、表现作者与民同乐的思想感情。 D、寄托作者被贬后的抑郁心情。 2、填空： 醉翁亭记中描写山间四时风光的句子是 _ _ _ _ 美国在联合国大唱人权高调，真是“_ _”，意在干涉别国内政。（用醉翁亭记中的原句答。） 人知从太守游而乐，_。 醉翁亭记一文从文体上看_，文中有一句话流传至

11、今，它是_ _、_ _。 醉翁亭记作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（ ）家。他自号（ ），又号（ ）。这篇文章选自 。 醉翁亭记贯穿全文的主线是（ ）字，在写作上的一个显著特点是（ ）和（ ）自然结合。 “唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和曾巩。 、不是判断句的一项是（ ） A、 环滁皆山也。 B、太守自谓也。 C、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 D、望之蔚然而深秀者，琅琊也。 3、将下列语句排列通顺连贯。 水落而石出者 云归而岩穴暝 佳木秀而繁阴 山间之朝暮也 若夫日出而林霏开 风霜高洁 山间之四时也 野芳发而幽香 晦明

12、变化者 正确顺序是： 4、下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是（ ） A、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 B、水落而石出者，山间之四时也。 C、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 D、往来而不绝者，滁人游也。 5、下面句子的译文有误的一项是（ ） A、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 译文：不久，太阳落山了，人影纵横散乱，太守随着宾客们回去了。 B、醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。 译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表达这种快乐的，就是太守。 C、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译文：那面容苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。 D、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译文：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。 6、下面句子排列恰当的一项是（