秋福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一5.docx

1、秋福师幼儿教育科学研究法在线作业一5【奥鹏】福建师范大学福师幼儿教育科学研究法在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,（）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。A、调查报告B、经验总结报告C、实验报告D、个案研究报告第2题,行动研究法的实施步骤中的_就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A、计划B、行动C、观察D、反思第3题,根据观察过程的严密程度，分为（）A、参与性观察和非参与性观察B、直接观察和间接观察C、结构式观察和非结构式观察D、全部观察和部分观察第4题,教育科研_是一种由小见大，以点及面的研究方法。A、经验总结法B、调查法C、个案研究法D、实验法第5题,研究者选定的研

2、究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的_。A、具体性原则B、量力性原则C、新颖性原则D、价值性原则第6题,（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。A、自然观察和实验观察B、直接观察和间接观察C、参与性观察和非参与性观察D、结构式观察和非结构式观察第7题,目前常用的人格测验主要包括（）。A、卡特尔16种人格因素问卷B、艾森克人格问卷C、中国比奈测验D、明尼苏达多项人格调查表,B,D第8题,结构性问题的答案类型包括_。A、定性回答B、定距回答C、定类回答D、定序回答,C,D第9题,教育科学研究的基本原则是( )。A、客观性原则B、操作性原则C、系统性原则D、公共性原则E、检验性原则,

3、B,C,D,E第10题,测验法的特点包括（）。A、科学性较强B、量化水平较高C、使用方便、收集资料快捷D、数据形式多样,B,C第11题,常用的观察取样方法有：（）A、对象取样B、时间取样C、场面取样D、事件取样,B,C,D第12题,教育文献研究的局限性在于（）。A、时效性差B、记载偏差C、信息缺损D、限于语言,C,D第13题,教育问题具有以下（） 个方面的特点？A、复杂性B、两难性C、开放性D、整合性与扩散性,B,C,D第14题,实施观察要注意（）等互相配合，达到最佳效果。A、看B、听C、问D、思E、记,B,C,D,E第15题,课题的选择应遵循哪些基本原则？A、需要性原则B、创造性原则C、科学

4、性原则D、可行性原则,B,C,D第16题,对实验结果加以检验的方法主要有_。A、理性分析B、重复实验C、改变实验的组织形式，重新设计D、专家评测E、教育实践检验,B,C,E第17题,观察法在教育研究中的适用范围：A、当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现，B、当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时C、当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时D、当没有方法可用时,B,C第18题,文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（）。A、对相关文献进行分析综合B、对文献样本进行技术性处理C、鉴别评价文献内容D、定量的统计描述,C第19题,问卷通常由（）构成。A、前言部分B、个

5、人特征资料部分C、事实性问题部分D、态度性问题部分,B,C,D第20题,论文写作时关于数字规范用法包括_。A、公历、世纪、年代用汉字，年、月、日用阿拉伯数字B、年份不能缩写C、计数和计量，一律用阿拉伯数字D、用阿拉伯数字写的多位数，不能移行,B,C,D第21题,涉及教育的实验产生实验教育学出现于20世纪初，代表人物包括_等。A、拉伊梅依曼B、蒙台梭利C、桑代克D、比奈西蒙,D第22题,访谈的技巧包括_。A、亲切善意的访问态度B、把握主题，善于引导C、提问明确，避免误解D、准确记录谈话内容,B,C,D第23题,问题提出的三种形式包括_。A、直接提问B、间接提问C、假设性提问D、针对性提问,B,C

6、第24题,属于间接观察法的是：A、克服人类感官的局限性，使获得的感性材料更加全面、精确；B、做到观察者的观察活动本身不影响被观察者的活动。C、观察者缺乏身临其境的感觉，观察获得的资料欠生动、直观；D、操作比直接观察法麻烦。,B,C,D第25题,观察法的局限性：A、观察过程缺乏控制B、对一些教育现象，如师生的情感关系，教师教学风格的观察结果较难用数量表示，从而影响研究结论的说服力。C、受肉眼感官甚至科研仪器的限制，观察样本和观察范围相对较小。D、研究人员须获准进入观察现场。,B,C,D第26题,观察记录的材料要加以整理和分析，准备下一步撰写研究报告论文。（）A、首先，要把所有记录的材料， 详细地

7、加以检查， 看分类是否恰当；B、其次，所有材料整理好后，加以全面考虑；C、再次，观察记录的材料，如果数量较少，按观察记录的时间顺序存放保管即可D、最后，记录材料整理后，需要加以说明的，要详细地加以说明。,B,C,D第27题,间接推广先进教育经验的方法包括_。A、先进教育教学演示活动B、书面经验交流C、录音录像播放D、组织专题研讨会,C,D第28题,教育研究论文写作格式顺序是：题目、作者单位（邮政编码）和姓名、内容摘要、关键词、引言、正文、参考文献或引文注释。A、错误B、正确第29题,理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。A、错误B、正确第30题,校本教育

8、研究注重基础性，它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律A、错误B、正确第31题,根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。A、错误B、正确第32题,无关变量按其自身素质可分为显性变量与隐性变量。A、错误B、正确第33题,校本教育研究要以认识学生心理发展的基本规律为前提。A、错误B、正确第34题,按访谈中的提问方式可分为一次性访谈与重复性访谈。A、错误B、正确第35题,校本教育研究是20世纪60年代前后随着教师即（成为）研究者运动而兴起的。A、错误B、正确第36题,调查法是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A、错误B、正确第37题,根据观察时观察

9、者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。A、错误B、正确第38题,实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。A、错误B、正确第39题,事实只有以系统的概括形式表现出来， 并作为现实规律的依据时， 才能成为实验的组成部分。A、错误B、正确第40题,科学具有客观性、规律性、可验证性、系统性、准确性的特点。A、错误B、正确第41题,应用性是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。A、错误B、正确第42题,统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。A、错误B、正确第43题,根据研究目的的不同，可以将教

10、育科学研究分为基础研究和应用研究。A、错误B、正确第44题,理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛A、错误B、正确第45题,观察的对象要有典型性、代表性，这样研究出来的结论，才能加以推广，产生教育科学研究的效果。A、错误B、正确第46题,校本教育研究的切入点在于以行动研究为主。A、错误B、正确第47题,对实验过程和结果进行试验分析，检查其合理性，并根据实验的基本要求评价实验的科学性。A、错误B、正确第48题,观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。A、错误B、正确第49题,个案研究的对象只能是个人。A、错误B、正确第50题,行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。A、错误B、正确