和同为一家.docx

1、和同为一家和同为一家一、选择题1天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有秦王破阵乐歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”你知道秦王是谁吗？（ ）A.李渊 B.李世民 C.李治 D.李隆基【答案】B【解析】试题分析：此题考查唐朝乐舞的相关知识点。唐朝时期的乐舞十分发达，歌颂唐太宗李世民武功的秦王破阵乐是乐舞的杰出代表之一，故选B。考点：人教版七年级下繁荣与开放的社会唐朝的乐舞2唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有 开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了 “开明的民族政策”（ ） A遣唐使来华 B文成公主入藏 C玄奘西游天竺 D鉴真东渡日本【答案】B【解析】试题分析

2、：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是唐朝时期开明的民族政策的史实，其中A遣唐使来华、D鉴真东渡日本、C玄奘西游天竺都属于开放的对外政策的内容，文成公主入藏属于开明的民族政策的表现。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会和同为一家。 3“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼A回纥 B南诏C靺鞨 D吐蕃【答案】D【解析】试题分析：此题考查吐蕃赞普相关的知识点。阅读题文所给提示:青海西头擒赞普。结合所学知识分析：赞普是吐蕃王号。赞，雄强之意，普，男子。在政治制度上，松赞干布仿唐朝的官制

3、，赞普是最高统治者。只有选项D符合题意，故选D。考点：人教版七年级下繁荣与开放的社会和同为一家4下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是A使吐蕃与唐结盟B为吐蕃经济文化发展做出了贡献C北方战乱导致中原人迁往边疆D加强唐对吐蕃的管辖【答案】B【解析】试题分析：此题考查文成公主相关的知识点。阅读题文所给提示信息：文成公主入藏。因为今天拉萨市的布达拉宫和大昭寺内还供奉着松赞干布和文成公主的塑像，松赞干布和文成公主对汉藏两族的友谊和吐蕃社会的进步，为唐蕃经济文化交流发展，做出了重要贡献。只有选项B符合题意，故选B。考点：人教版七年级下繁荣与开放的社会和同为一家5下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结

4、友好的是A秦兵马俑遗址 B大昭寺会盟碑C唐招提寺鉴真坐像 D敦煌莫高窟【答案】B【解析】试题解析：本题考查的是国内民族团结友好的史实，A、D属于文化范畴，B体现的是汉藏友好关系，大昭寺是文成公主与松赞干布和亲的象征，C体现的是唐朝与日本的友好交往，根据所学知识，故选B。考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 “合同为一家”6贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”“大唐公主”是指A金成公主 B太平公主C文成公主 D平阳公主【答案】C【解析】试题解析：本题考查的是唐朝与吐蕃友好交往的史实，年轻的

5、松赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏之间的友好关系。故C。考点：人教版七年级下册 繁荣与开放的社会 “合同为一家”7我国历史上的“和同为一家”指的是A. 唐朝和吐蕃的关系 B. 汉朝和匈奴的关系C. 唐朝和靺鞨的关系 D. 唐朝和新罗的关系【答案】A【解析】试题分析：此题考查唐与吐蕃相关的知识点。阅读题文所给提示信息：和同为一家。因为8世纪初，金城公主嫁到吐蕃，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了，唐朝与吐蕃的关系日益密切。只有选项A符合题意，故选A。考点：人教版七年级下繁荣与开放的社会和同为一家8体现“和同为一家”的是A.日本遣唐使来唐 B

6、.金城公主入藏C.鉴真东渡 D.马可波罗来华居住【答案】B【解析】试题分析：此题考查唐与吐蕃相关的知识点。阅读题文所给提示信息：和同为一家。因为8世纪初，金城公主嫁到吐蕃，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了，唐朝与吐蕃的关系日益密切。只有选项B符合题意，故选B。考点：人教版七年级下繁荣与开放的社会和同为一家9隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。吐蕃赞普尺带珠丹曾给唐朝皇帝写信：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降 ，遂和同为一家。”横线处应填（ ）A太平公主 B金城公主C文成公主 D昭君【答案】B【解析】本题考查的是唐朝的民族政策。唐朝统治者采取较为开明的政策，处理与边疆各族的关系。在对待生活在青

7、藏高原上的吐蕃人，唐政府采取了和亲的策略，先是唐太宗派文成公主入藏，后又派金城公主与尺带珠丹和亲，和亲使的唐与吐蕃的关系十分密切。所以答案为B。考点：人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会“和同为一家”10中国历史上有一位著名的皇帝，他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是A.汉武帝 B.隋文帝C.唐太宗 D.唐玄宗【答案】C【解析】试题分析：此题考查唐太宗与少数民族相关知识点。阅读题文所给提示信息：唐太宗期间实行比较开明的民族政策，西部各少数民族对唐太宗诚服、信服，他们都尊称唐太宗为“天可汗”。只有选项C符合题意，故选C。考点：人教版七年级下繁荣与开放的社会和同为一家11唐

8、蕃“和同为一家”说明A吐蕃首领已接受唐政府的册封B吐蕃与内地的关系不断加强C唐对吐蕃进行有效的行政管理D吐蕃与汉族长期融合已成“一家”【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的知识点是唐蕃“和同为一家”。 唐蕃“和同为一家”， 吐蕃与内地的关系不断加强。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会和同为一家。12在西域设置安西都护府和北庭都护府的是（ ）汉武帝 光武帝 唐太宗 武则天 唐玄宗A、 B、C、 D、【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，贞观14年唐太宗设安西都护府：唐贞观十四年，侯君集平高昌，在其

9、地设西州都护府，治所在西州。 同年9月在交河城(今新疆吐鲁番西雅尔郭勒)设安西都护府，用以针对西突厥。安西都护府第一任都护为乔师望，后由郭孝恪接任，开始时只有数千人的兵力。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会辉煌的隋唐文化（二）。13下列我国古代名画中，真实地反映了当时的汉族中央政权与边疆少数民族政权友好关系的是（ ）A、女史箴图 B、洛神赋图C、步辇图 D、送子天王图【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，步辇图是唐代画家阎立本的作品，内容反映的是吐蕃（今西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。所以答案

10、选C考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会辉煌的隋唐文化（一）。14继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（ ）A、颜真卿 B、柳公权C、阎立本 D、吴道子【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，颜楷影响深远，万代宗之；行书成就极高，其傺侄文稿天下第二，亦有创破体之奇。王献之太过缥缈，令人敬而远之；柳楷亦流泽后世，万代宗之；黄庭坚草书居功至伟，一改草圣迅速行气，以缓稳衔接重布章法节奏，亦为后世宗之。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会辉煌的隋唐文化（一）。15唐朝时期，汉族与少数民族联系的方式有（ ）唐朝册封少数民族首领

11、 唐朝与少数民族政权通婚中原政权在边疆设立管辖机构 汉族与少数民族的经济文化交流A、 B、C、 D、【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是唐朝时期的民族交往。唐朝时期，汉族与少数民族加强联系的方式有册封少数民族首领，与少数民族和亲，在边疆设立管辖机构，与少数民族进行贸易往来。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会和同为一家。16吐蕃最高统治者称为（ ）A、皇帝 B、单于C、可汗 D、赞普【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，吐蕃最高统治者的称谓。吐蕃最高统治者称为赞普。所以答案选D考点：人教版新课

12、标七年级历史下册繁荣与开放的社会和同为一家。17“和同为一家”反映的是唐朝和某一少数民族的关系，这个少数民族就是今天的（ ）A维吾尔族 B藏族C彝族 D白族【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，贞观时期，松赞干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，带去了大批的手工艺品和多种生产技术、医药书籍，大大有利于吐蕃经济、文化发展。唐蕃自此结为姻亲之好，两百年间，新赞普即位，必请唐天子“册命”。被称为 “和同为一家”。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会和同为一家。18唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的

13、治国智慧的是（ ）A、自古皆贵中华，朕独爱之如一B、以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。C、开创殿试和武举为科举考试重要内容。D、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查科举制的完善。依据所学知识，武则天大力提倡科举，创设了殿试和武举。所以C不属于唐太宗的治国智慧，故选C。考点：人教课标版七年级下册繁荣与开放的社会科举制的创立19吐蕃人是藏族的祖先。唐朝时为促进与吐蕃的友好关系，唐太宗把下列哪位公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布A. 金城公主 B. 文成公主C. 太平公主 D. 平阳公主【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查唐朝文成公主和松赞干

14、布的有关史实。根据所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策。唐太宗时期，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。选项ACD不符合题意，故选B。20我国历来是一个统一的多民族国家。下列古建筑遗址最能体现我国各民族友好相处的是（ ）【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是唐朝的民族政策。唐朝统治者采取较为开明的政策，处理与边疆各族的关系。在对待生活在青藏高原上的吐蕃人，唐政府采取了和亲的策略，先是

15、唐太宗派文成公主入藏，后唐中宗又派金城公主与尺带朱丹和亲，和亲使的唐与吐蕃的关系十分密切。拉萨布达拉宫位于西藏，里面有文成公主和松赞干布的像，是我国各民族友好相处的体现，所以答案为D。考点：人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会“和同为一家”二、填空题217世纪前期，唐太宗将_公主嫁给了松赞干布，到了8世纪初，唐朝又将_公主嫁到吐蕃，使得唐蕃“和同为一家”。【答案】文成 金城【解析】试题分析：本题主要考查学生对唐朝民族关系的准确识记。依据已学知识可知，7世纪前期，唐太宗将文成公主嫁给了松赞干布，到了8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，使得唐蕃“和同为一家”。考点：人教新课标七年级下册“和同为一家

16、”松赞干布和文成公主 22 和 先后在西突厥地区设立 和 ，对今新疆地区进行管辖。【答案】唐太宗 武则天 西域都护和北庭都护【解析】本题考查的是古代对新疆的管辖。唐太宗和武则天先后在西突厥地区设立西域都护和北庭都护对今新疆地区进行管辖。23唐朝边疆各族中 是藏族的祖先，回纥是 族的祖先。【答案】吐蕃 维吾尔【解析】试题分析：本题考查唐朝民族关系相关问题，对教材知识准确记忆即可回答，吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带；回纥是维吾尔族的祖先，游牧于色楞格河流域，逐渐向南发展。考点：人教版七年级下册繁荣与开放的社会“和同为一家”24唐朝时，有两次重要的和亲： 时，文成公主与 成亲， 时，金城

17、公主与 成亲。【答案】唐太宗 松赞干布 唐中宗 尺带珠丹【解析】试题分析：本题主要考查学生对唐朝民族关系的准确识记，回顾已学知识可知贞观时期，松赞干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，带去了大批的手工艺品和多种生产技术、医药书籍，大大有利于吐蕃经济、文化发展; 8世纪初，金城公主嫁与吐蕃赞普尺带珠丹。考点：人教新课标七年级下册和同为一家唐朝与吐蕃的关系25隋唐之际在云南苍山洱海一带分布着六诏，他们是彝族和 的祖先；元朝时，民族融合进一步发展，开始形成一个新的民族 。【答案】白族（1分）；回族（1分）【解析】试题分析：本题主要考查学生对所学历史史实的准确识记。第一小空，根

18、据所学可知，隋唐之际，云南苍山洱海一带分布着六诏。六诏居民是彝族和白族的祖先。后来，在唐朝的支持下，最南边的南诏统一了六诏。唐玄宗封其首领为云南王。第二小空，元朝时，民族融合大发展，最重要的是，元朝时波斯人，阿拉伯人大批迁入中国与汉族等民族长期杂居相处，互通婚姻，融合成一个新的民族回族。考点：人教新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会合同为一家；人教新课标七年级历史下册经济重心的南移和民族关系的发展蒙古的兴起和元朝的建立三、问答题26根据材料，回答问题。材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。材料二：今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平 （

19、1）材料一中的“中华”与“朕”分别指谁？（2）当时哪个少数民族的哪位首领娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？两则材料反映了唐与少数民族的关系如何？(2分)对我们今天有何借鉴意义？【答案】（1）“中华”指汉族，“朕”指唐太宗(李世民) (2分)（2）吐蕃,松赞干布(2分)。文成公主入藏密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系.（2分）唐朝与少数民族关系友好，“和同为一家” 2分)借鉴意义：如我们要坚持民族平等、共同发展的民族政策。或者对各民族一视同仁 (学生能答到友好、平等、发展即可) (2分)【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料

20、一中的“中华”与“朕”分别指“中华”指汉族，“朕”指唐太宗；唐太宗被回纥等族拥戴为“天可汗”，成为各族的共主和最高首领，各族在回纥以南、突厥以北建立了一条“参天可汗道”，“置六十八驿，各有马及酒肉，以供过 使”。从此以后，“以玺书赐西域、北荒之君长，皆称皇帝天可汗。诸蕃渠帅死亡者，必诏册立其后嗣焉”，形成了少数民族政权首领例由唐廷册封的制度。唐 太宗还实行了与吐蕃等少数民族政权和亲的政策，以婚姻亲情的方式协调强化与周边各民族的关系。开明友善的民族关系政策和制度在唐代的长期实施，大大减少了 汉族和少数民族间的隔阂，增强了各民族间的广泛互补和血肉融合，实现了多民族共同发展进步的宏大局面。正是在唐代

21、，中华民族新的代称“唐人”形成，奠 定了现代中华民族的基础。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，当时吐蕃的松赞干布娶了文成公主；歌谣说文成公主入藏使西藏从此幸福太平的原因是：文成公主入藏密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系.两则材料反映了唐与少数民族的关系是：唐朝与少数民族关系友好，“和同为一家”；对我们今天的借鉴意义是： 如我们要坚持民族平等、共同发展的民族政策。或者对各民族一视同仁。考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会和同为一家。27外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为 一家。天下百姓，普皆安乐。 -尺带珠丹致唐朝皇帝的上书（本大题5分）（1）

22、述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？（2分）唐朝与这个民族和同为一家的另一史实是什么？（2分）（2） 这个民族今天主要生活在我国的哪一自治区？（1分）【答案】（1）藏族，文成公主入藏。（2）西藏。【解析】（1）根据材料可以看出是藏族，历史事实是文成公主入藏。（2）根据常识，这一民族现在生活在西藏。本题难度不大，只要具有基本知识即可做出。四、综合题28中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题： 材料一 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两 （1）唐朝时期的吐蕃是今天哪一民族的祖先？材料一反映了唐与吐蕃

23、友好交往的哪件大事？这件事有何历史作用？ （2）唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策？ （3）材料二反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约？这个盟约名称是什么？ （4）两宋时期（北宋和南宋），还有哪些少数民族政权与两宋政权并存的？ 【答案】(1)藏族。文成公主入藏。大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。 （6分）(2)开明的民族政策，或民族平等政策。(3)辽；澶渊之盟。(4)西夏、金。【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生对唐朝的民族关系知识的准确识记。依据所学知识可知，吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一带。唐朝实行较为开明的民族政策，唐太宗把文

24、成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，今天西藏的大昭寺就是当时我国民族团结友好的见证。文成公主入藏大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。（2）本题主要考查学生对唐朝的民族关系知识的准确识记。依据所学知识可知，吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一带。唐朝实行较为开明的民族政策，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普，这种和平交往是唐朝开明的民族政策的体现。（3）本题主要考查学生对澶渊之盟有关知识的准确识记。依据所学知识可知，宋真宗时，1005年宋辽议和，辽撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟。此后辽宋之间保持了长时间的和平局面，有利于双方的经济文化交流。（4）主要考查学生对宋朝时期特点的认识

25、。依据学过的知识已知，9601125年存在的政权是北宋，北宋的建立人是赵匡胤。1115年女真的完颜阿骨打建立金。北宋先后与辽、西夏、金并存,西夏在西北，辽于金都位于东北，先辽后金。考点：人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会“和同为一家”； 人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展民族政权并立的时代29唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。【贞观之风】材料一：舟好比是人君，水好比是黎庶，水能载舟，亦能覆舟。材料二：为政之要，唯在得人；为官择人，惟才是与。1

26、、请将上述两则材料所体现的唐太宗的治国主张分别概括出来？（不得摘抄原句）(2分）【技术创新】 A B2、唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。（2分）【和同一家】贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”选自中华上下五千年3、吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？（2分）【海内知己】唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。4、请你举出唐朝对外交往

27、的史实。（举出两件史实）(2分）【答案】1、材料一：关爱百姓（人民）；重视百姓（人民）；心存百姓（人民）；认识到人民（百姓）力量的强大等。（1分，答出其中一点即可得分） 材料二：重视人才；唯才是举；以才选官；选贤用能；任用贤才等。（1分，答出其中一点即可得分）2、A： 曲辕犁 （1分） B：筒车（1分）3、藏族 （1分） 文成公主（1分）4、日本派遣唐使来中国；玄奘西行（或玄奘西行天竺求取真经）；鉴真东渡（或鉴真东渡日本弘扬佛法）；长安是国际性大都市。（2分，答出其中两点即可得分） 【解析】试题分析：1、材料一：“舟好比是人君，水好比是黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”所体现的唐太宗的治国主张是认识

28、到人民力量的强大，重视人民。材料二：“为政之要，唯在得人；为官择人，惟才是与。”所体现的唐太宗的治国主张是重视人才，唯才是举。2、本题主要考查学生对唐朝农业工具有关知识的准确识记。依据所学知识可知，唐朝农民改进犁的构造，制造了曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。图A是当时便于耕作的曲辕犁，图B是用于灌溉的生产工具筒车。3、本题主要考查学生对唐朝实行开明的民族政策的认识。唐太宗实行开明的民族政策。在对待生活在青藏高原上的吐蕃人，唐政府采取了和亲的策略，唐太宗派文成公主入藏。吐蕃人是今天藏族的祖先，唐朝生活在青藏高原一带。4、本题主要考查学生对唐朝对外交往有关知识的认识。唐朝时，把印度称为天竺。中国

29、与天竺交往频繁，玄奘西游天竺取经，著有大唐西域记一书，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。唐朝时鉴真东渡日本，日本派遣唐使来中国。考点：人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会对外友好往来；人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会和同为一家；人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会“贞观之治”和“开元盛世”30和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可资借鉴的地方。步骤一:走进历史,了解社会和谐。(1)社会经济的和谐:请举出这段时期出现的三个盛世局面。(6分)(2)民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边民族和谐相

30、处的两个典型事例。(2分)步骤二:反思历史,认识不和谐的音符。(3)因暴政而导致亡国的隋朝君主。(1分)步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。(4)结合本主题所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?(3分)【答案】(1)开皇之治、贞观之治、开元盛世。(2)唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹；（每写对一个给1分）（3）隋炀帝。(4)国家应该创造人与人公平竞争的机会;国家要注意培养人才,重用人才;大力加强民主与法制建设;人与人之间应该互相尊重,彼此信任。(言之有理即可)【解析】试题分析：（1）隋文帝在581年建立隋朝，589年隋统一全国。隋文帝的年号是开皇，他在位时形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“开皇之治”。唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史称当时的统治为“贞观之治”。 唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”（2）本题主要考查学生对唐朝实行开明的民族政策的认识。唐太宗实行开明的民族政策。在对待生活在青藏高原上的吐蕃人，唐政府采取了和亲的策略，唐太宗派文成公主入藏。唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹，唐蕃“和同为一家”。（3）本题考查的是隋炀帝有关历史的内容。589年，隋文